【科粵版】化學九年級上課件：41 我們的水資源

第四章生命之源—水4.1我們的水資源第四章生命之源—水4.1我們的水資源人類離不開水地球表面約71%被水覆蓋，總儲量為1.39×1018m3，水資源是豐富的。海洋是地球上最大的儲水庫，占總儲水量的97.2%，其中含量最多的是氧元素。我國水資源總量世界第六位，但人均水量只居世界八十幾位，約為世界人均水量的四分之一。我們生活在“水球”上人類離不開水地球表面約71%被水覆蓋，總儲量為海洋是地球上最在地球上，哪里有水，哪里就有生命。一切生命活動都是起源于水的。人體內的水分，大約占到體重的65%。其中，腦髓含水75%，血液含水83%，肌肉含水76%，連堅硬的骨胳里也含水22%哩！沒有水，食物中的養(yǎng)料不能被吸收，廢物不能排出體外，藥物不能到達起作用的部位。人類離不開水生命離不開水在地球上，哪里有水，哪里就有生命。一切生命活動都是起源于水的人體內六成是水，人體一旦缺水，后果是很嚴重的。缺水1%-2%，感到渴；缺水5%，口干舌燥，皮膚起皺，意識不清，甚至幻視；缺水15%，往往甚于饑餓。沒有食物，人可以活較長時間（有人估計為兩個月），如果連水也沒有，頂多能活一周左右。人類離不開水生命離不開水人體內含水2／3，魚體內含水70%——80%,水母體內含水量約為95％，某些蔬菜內含水量超過了96%人體內六成是水，人體一旦缺水，后果是很嚴重的。缺水1%-2%人類離不開水水的用途人類離不開水水的用途1、工業(yè)上要用水洗滌、溶解、加熱或冷卻物質。2、農業(yè)要用大量的水灌溉農田，它的用量占人類消耗淡水總量的2/3多。3、生活更離不開水，人們用水洗滌、烹飪、解渴和美化家園。人類離不開水水的用途1、工業(yè)上要用水洗滌、溶解、加熱或冷卻物質。2、農業(yè)要用大量海洋水

湖泊水

河流水

地下水

大氣水

生物水地球水總量：豐富1.39×1018m3，約占地球表面的71%人類擁有的水資源我們生活在“水球”上海洋水

湖泊水

河流水

地下水

大氣水

生物水地總全球海水、陸地水儲量比海洋是最大的儲水庫，其儲水量約占全球總儲水量的96.5%。浩瀚的海洋中不僅繁衍著無數的水生生物，還蘊藏著豐富的化學資源，按目前測定，海水中含有的化學元素有80多種。珍惜水資源全球海水、陸地水儲量比海洋是最大的儲水庫，其儲水量約占全球總緊缺性人均水量/年主要問題輕度缺水1700~3000局部地區(qū)，個別時段出現用水問題中度缺水1000~1700將出現周期性和規(guī)律性的用水緊張重度缺水500~1000將經受持續(xù)性缺水，經濟發(fā)展受到制約，人體受影響極度缺水<500將經受極其嚴重的缺水淡水危機珍惜水資源緊缺性人均水量/年主要問題輕度缺水1700~3000局部地區(qū)部分國家的人均水量珍惜水資源部分國家的人均水量珍惜水資源由圖說明：

1、我國大部分地區(qū)處于缺水狀況。

2、人均水量在3000m3以上的地區(qū)有江西、福建、青海、西藏等。

3、極度缺水的地區(qū)有北京、上海、天津、河北、山東、江蘇等。

4、水資源分布不均勻。中國各省份人均水量珍惜水資源由圖說明：

1、我國大部分地區(qū)處于缺水狀況。

2、人均水量在一方面：節(jié)約用水另一方面：防止水體污染1、提高水的利用率2、防止浪費節(jié)約用水具體方法：生活上，改變習慣，一水多用。農業(yè)上，變漫灌為噴灌、滴灌。工業(yè)上，水的多次循環(huán)使用。珍惜水資源一方面：節(jié)約用水1、提高水的利用率2、防止浪費節(jié)約用水生活上農業(yè)和園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌，分別可節(jié)水40%和70%以上。如果全國工業(yè)用水平均重復利用率從20%提高到40%，每天可節(jié)水1.39×107

t。農業(yè)噴灌工業(yè)用水重復利用節(jié)約用水珍惜水資源農業(yè)和園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌，分別可節(jié)水40%和70綠色的圓形代表地球，象征節(jié)約用水是保護地球生態(tài)的重要措施。標志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的變形，寓意節(jié)水，表示節(jié)水需要公眾參與，鼓勵人們從我做起，人人動手節(jié)約每一滴水；手又象一條蜿蜒的河流，象征滴水匯成江河。節(jié)水標志寓意：像對待掌上明珠一樣，珍惜每一滴水！節(jié)水標志珍惜水資源綠色的圓形代表地球，象征節(jié)約用水是保護地球生態(tài)的重要措施。標水體污染：大量污染物質排入水體，超過水體的自凈能力使水質惡化，水體及其周圍的生態(tài)平衡遭到破壞，對人類健康、生活、和生產活動等造成損失和威脅的情況。水污染水污染及其防治水體污染：大量污染物質排入水體，超過水體的自凈能力使水質惡化工業(yè)污染:工業(yè)三廢(廢水、廢渣、廢氣)的任意排放農業(yè)污染:農藥、化肥的不合理使用生活污染:生活污水的任意排放污染源水污染的原因水污染及其防治工業(yè)污染:工業(yè)三廢(廢水、廢渣、廢氣)的任意排放農業(yè)污染:農水體污染導致魚等生物死亡水污染的危害水污染及其防治水體污染導致魚等生物死亡水污染的危害水污染及其防治城市水污染水污染的危害水污染及其防治城市水污染水污染的危害水污染及其防治工業(yè)上:工業(yè)廢水處理后排放.農業(yè)上:合理使用化肥、農藥,提倡使用農家肥.生活上:生活污水處理后排放,禁止使用含磷洗滌劑

加強水質的質量監(jiān)測

水污染的危害:影響工農業(yè)、漁業(yè)生產破壞水生生態(tài)系統(tǒng)危害人體健康水污染的危害防止水體污染的措施：水污染及其防治工業(yè)上:工業(yè)廢水處理后排放.水污染的危害:影響工農業(yè)、漁業(yè)水污染的防治20樹立環(huán)保意識工業(yè)廢水經處理后排放生活污水集中處理后排放合理使用農藥化肥水污染及其防治水污染的防治20樹立環(huán)保意識工業(yè)廢水經處理后排放生活污水集中這是干旱地區(qū)從池塘里獲得的水：不溶的雜質可溶的雜質

微生物這是干旱地區(qū)從池塘里獲得的水：不溶的雜質可溶的雜質微生物靜置沉淀把河水引入沉淀池，靜置一段時間后，底部有沉淀，上面的水變得相對澄清。但有一些懸浮物存在。沉淀物不能去除懸浮在水中及浮于水面的固體物質。水的凈化和純化讓部分不溶的雜質沉到水底。靜置沉淀沉淀物不能去除懸浮在水中及浮于水面的固體物質。水的凈吸附沉淀向水中加入某些凈水劑如明礬，利用明礬溶于水后生成的膠狀物對雜質進行吸附，使雜質沉降來達到凈水的目的。吸附懸浮物渾水變澄清水的凈化和純化吸附沉淀吸附懸浮物渾水變澄清水的凈化和純化常用吸附劑：活性炭、明礬等.吸附劑的作用是:除去可溶性雜質,顏色及異味.木炭、活性炭具有吸附性?；钚蕴繉硬粌H可以過濾掉不溶性雜質，還可以利用它的強吸附性，吸附氣體（色素）和可溶性雜質，除去臭味。便于活性炭充分地吸收氣味和色素。現在得到的水可以還需要煮沸才能放心飲用了水的凈化和純化常用吸附劑：活性炭、明礬等.便于活性炭充分地吸收氣味和色素。過濾取水（取3杯天然水：湖水、河水、井水）加明礬吸附（攪拌溶解后，靜置，觀察現象）過濾（過濾器的制作，過濾的操作方法）漏斗、濾紙、玻璃棒、燒杯、鐵架臺過濾需要的儀器：過濾器的制作：水的凈化和純化過濾取水（取3杯天然水：湖水、河水、井水）漏斗、濾紙、玻璃棒一貼：二低：三靠：濾紙要緊貼漏斗的內壁。濾液的液面要低于濾紙的邊緣。漏斗的下端要緊靠燒杯內壁。步驟：1.一貼；2.二低；3.三靠。玻璃棒的作用：引流濾紙低于漏斗邊緣；燒杯口要緊靠引流的玻璃棒；玻璃棒的下端要靠在三層濾紙的一邊；過濾操作要領：過濾的目的：分離固體和液體的混合物過濾一貼：二低：三靠：濾紙要緊貼漏斗的內壁。濾液的液面要低于濾紙注意：濾紙一定要和漏斗貼緊，不能留氣泡濾紙的邊緣低于漏斗的邊緣過濾后的水純水過濾操作主要去除水中的什么雜質？去除不溶性雜質的方法：沉淀、過濾。否則，過濾的速度慢防止液體從漏斗邊流出不是去除不溶性的雜質過濾后，濾液仍然渾濁可能的原因有那些？濾紙破損；濾液邊緣高于濾紙邊緣；儀器不干凈等。此時，濾液渾濁應再過濾一次，直到澄清為止。

過濾注意：否則，過濾的速度慢防止液體從漏斗邊流出不是去除不溶性的把硬水變軟關鍵是減少水中可溶性鈣、鎂化合物的含量蒸餾（或煮沸水）給液體加熱，使它變?yōu)檎魵猓偈拐魵饫鋮s，凝聚成液體，這種方法叫做蒸餾。通過蒸餾，可以把不同的物質從混合物中分離出來（如工業(yè)制氧氣），也可以把液體與溶解在液體中的雜質分離開來（如蒸餾水就是用蒸餾的方法得到的）沸點揮發(fā)性不揮發(fā)性水的凈化和純化把硬水變軟關鍵是減少水中可溶性鈣、鎂化合物的含量蒸餾（或煮沸蒸餾的操作方法凝結水蒸氣沸騰不純凈的水進水出水蒸餾水冷凝管作用：可使硬水中的鈣、鎂留在容器內，降低水的硬度，去除不可溶物質和微生物。蒸餾瓶中要加幾粒沸石或碎瓷片作用：防止加熱時，出現液體暴沸。水的凈化和純化蒸餾的操作方法凝結水蒸氣沸騰不純凈的水進水出水蒸餾水冷凝管作自來水廠凈水過程圖除去不溶性雜質除去可溶性雜質，吸附顏色和異味殺死殘存的細菌吸附水中懸浮的雜質沉降雜質自來水廠凈水過程圖除去不溶性雜質除去可溶性雜質，吸附顏色和異硬水：含較多可溶性鈣、鎂化合物的水。

軟水：不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物的水。區(qū)別方法：肥皂水法、蒸發(fā)法將適量的肥皂水加入澄清的水中，經攪拌(或振蕩)，如果能產生穩(wěn)定泡沫的是軟水，不能產生泡沫并有沉淀生成的是硬水。硬水的危害：浪費肥皂，衣服洗不凈；鍋爐結垢有爆炸的危險；長期飲用硬水，可引起人體消化道紊亂等。硬水及其軟化硬水變軟水的方法：蒸餾法或化學方法硬水：含較多可溶性鈣、鎂化合物的水。區(qū)別方法：肥皂水法、蒸發(fā)第三章維持生命之氣—氧氣3.3燃燒條件和滅火原理第三章維持生命之氣—氧氣3.3燃燒條件和滅火原理物質燃燒的條件對比試驗分析推斷火柴可燃嗎？小石塊呢？室溫下存放的蠟燭會燃燒嗎？點燃后呢？用燒杯倒罩住呢？在空氣中，已點燃的蠟燭能維持燃燒嗎？不燃燒持續(xù)燃燒持續(xù)燃燒火焰慢慢熄滅火柴是可燃物小石塊不是可燃物燃燒需要可燃物燃燒需要達到一定的溫度需要空氣或氧氣火柴可燃小石塊不可燃著火點物質燃燒的條件對比試驗分析推斷點燃后呢？用燒杯倒罩住呢實驗結論：1、物質具有可燃性2、可燃物與氧氣接觸3、可燃物溫度達到著火點三者缺一不可。物質燃燒的條件實驗結論：1、物質具有可燃性2、可燃物與氧在通常情況下，可燃物跟氧氣發(fā)生的劇烈的發(fā)光、熱的氧化反應。備注：廣義的燃燒也可以說任何發(fā)光放熱的劇烈的化學反應。燃燒的概念：物質燃燒的條件在通常情況下，可燃物跟氧氣發(fā)生的劇烈的發(fā)光、熱的氧化反應。備自燃：緩慢氧化:由緩慢氧化引起的自發(fā)燃燒。

有些氧化反應進行得很慢，甚至不易被察覺，這種氧化叫做緩慢氧化。物質燃燒的條件自燃：緩慢氧化:由緩慢氧化引起的自發(fā)燃燒。有些氧化反

燃燒的條件1.物質具有可燃性2.與氧氣充分接觸3.溫度達到著火點滅火的原理1．清除/隔離可燃物2．隔絕氧氣3．使溫度降到物質的著火點以下。缺一不可只需其一滅火的原理：滅火依據什么原理燃燒的條件滅火的原理1．清除/隔離可燃物2．隔絕氧氣31、用嘴對著燃燒的蠟燭用力吹氣，結果蠟燭熄滅了。（使溫度降到著火點以下）2、向燃燒的蠟燭上澆水，結果蠟燭熄滅了。（使溫度降到著火點以下或隔絕O2）3、在點燃的蠟燭上方倒扣一只燒杯，由于蠟燭燃燒不斷地消耗氧氣，當氧氣量不足時，蠟燭熄滅。（隔絕O2）滅火依據什么原理滅火實例：1、用嘴對著燃燒的蠟燭用力吹氣，結果蠟燭熄滅了。（使溫度降到4、碳酸鈉和鹽酸反應產生二氧化碳氣體，蠟燭熄滅。（隔絕O2）5、剪去蠟燭的燭芯，或在蠟燭的下面截取其中的一大段，蠟燭很快熄滅。（清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離）滅火依據什么原理滅火實例：4、碳酸鈉和鹽酸反應產生二氧化碳氣體，蠟燭熄滅。（隔絕O2）幾種常見滅火器的滅火原理和適用范圍：滅火依據什么原理幾種常見滅火器的滅火原理和適用范圍：滅火依據什么原理干粉滅火器：撲滅一般火災和撲滅油、氣等燃燒引起的火災。撲滅圖書、檔案、貴重設備、精密儀器等處的火災。沒有液體殘留CO2滅火器：幾種常見滅火器的滅火原理和適用范圍：滅火依據什么原理干粉滅火器：撲滅一般火災和撲滅油、氣等燃燒引起的火災。撲水基型滅火器：撲滅非水溶性可燃性液體、固體如汽油柴油木材棉布等引起火災。幾種常見滅火器的滅火原理和適用范圍：滅火依據什么原理水基型滅火器：撲滅非水溶性可燃性液體、固體如汽油柴油木材棉著火部位請告知：詳細地址火源種類燃燒狀況火場自救的方法：滅火依據什么原理著火部位請告知：詳細地址火源種類燃燒狀況火場自救的方法：滅火房屋滅火時的注意事項火場自救的方法：滅火依據什么原理房屋滅火時的注意事項火場自救的方法：滅火依據什么原理火場自救的方法：滅火依據什么原理火場自救的方法：滅火依據什么原理火場自救的方法：滅火依據什么原理火場自救的方法：滅火依據什么原理火場自救的方法：滅火依據什么原理火場自救的方法：滅火依據什么原理另外，除火藥外，可燃性的氣體在空氣中達到一定的濃度，遇火也會發(fā)生爆炸。如：H2、CO、CH4等。爆炸的概念：在有限的空間里發(fā)生劇烈地燃燒，就會在短時間內聚積大量的熱，使氣體的體積膨脹而引起爆炸。注意：并非所有的爆炸都是化學變化：如氣球爆炸、自行車輪胎爆炸等，都屬于物理變化。爆炸與防爆安全另外，除火藥外，可燃性的氣體在空氣中達到一定的濃度，遇火也會爆炸的條件：思考：火藥平攤在鐵板上，點燃能否發(fā)生爆炸？為什么？可燃物與氧氣充分接觸產生急速的燃燒在有限的空間內爆炸與防爆安全爆炸的條件：可燃物與氧氣充分接觸爆炸與防爆安全爆炸與防爆安全氧化反應、燃燒、爆炸的關系：氧化反應（放熱）爆炸與防爆安全氧化反應、燃燒、爆炸的關系：氧化反應（放熱）易燃物和易爆物的安全知識易燃物：指的是那些易燃的氣體或液體，容易燃燒、自燃或遇水可以燃燒的固體，以及一些可以引起氣體物質燃燒的物質等。如磷、酒精、汽油、液化氣、氫氣、面粉、棉絮……易爆物：指的是那些受熱或受到撞擊時容易發(fā)生爆炸的物質。如硝酸銨、煙花爆竹、黑火藥……爆炸與防爆安全易燃物和易爆物的安全知識易燃物：指的是那些易燃的氣體或液體，【科粵版】化學九年級上課件：41我們的水資源【科粵版】化學九年級上課件：41我們的水資源【科粵版】化學九年級上課件：41我們的水資源【科粵版】化學九年級上課件：41我們的水資源【科粵版】化學九年級上課件：41我們的水資源【科粵版】化學九年級上課件：41我們的水資源【科粵版】化學九年級上課件：41我們的水資源第四章生命之源—水4.1我們的水資源第四章生命之源—水4.1我們的水資源人類離不開水地球表面約71%被水覆蓋，總儲量為1.39×1018m3，水資源是豐富的。海洋是地球上最大的儲水庫，占總儲水量的97.2%，其中含量最多的是氧元素。我國水資源總量世界第六位，但人均水量只居世界八十幾位，約為世界人均水量的四分之一。我們生活在“水球”上人類離不開水地球表面約71%被水覆蓋，總儲量為海洋是地球上最在地球上，哪里有水，哪里就有生命。一切生命活動都是起源于水的。人體內的水分，大約占到體重的65%。其中，腦髓含水75%，血液含水83%，肌肉含水76%，連堅硬的骨胳里也含水22%哩！沒有水，食物中的養(yǎng)料不能被吸收，廢物不能排出體外，藥物不能到達起作用的部位。人類離不開水生命離不開水在地球上，哪里有水，哪里就有生命。一切生命活動都是起源于水的人體內六成是水，人體一旦缺水，后果是很嚴重的。缺水1%-2%，感到渴；缺水5%，口干舌燥，皮膚起皺，意識不清，甚至幻視；缺水15%，往往甚于饑餓。沒有食物，人可以活較長時間（有人估計為兩個月），如果連水也沒有，頂多能活一周左右。人類離不開水生命離不開水人體內含水2／3，魚體內含水70%——80%,水母體內含水量約為95％，某些蔬菜內含水量超過了96%人體內六成是水，人體一旦缺水，后果是很嚴重的。缺水1%-2%人類離不開水水的用途人類離不開水水的用途1、工業(yè)上要用水洗滌、溶解、加熱或冷卻物質。2、農業(yè)要用大量的水灌溉農田，它的用量占人類消耗淡水總量的2/3多。3、生活更離不開水，人們用水洗滌、烹飪、解渴和美化家園。人類離不開水水的用途1、工業(yè)上要用水洗滌、溶解、加熱或冷卻物質。2、農業(yè)要用大量海洋水

湖泊水

河流水

地下水

大氣水

生物水地球水總量：豐富1.39×1018m3，約占地球表面的71%人類擁有的水資源我們生活在“水球”上海洋水

湖泊水

河流水

地下水

大氣水

生物水地總全球海水、陸地水儲量比海洋是最大的儲水庫，其儲水量約占全球總儲水量的96.5%。浩瀚的海洋中不僅繁衍著無數的水生生物，還蘊藏著豐富的化學資源，按目前測定，海水中含有的化學元素有80多種。珍惜水資源全球海水、陸地水儲量比海洋是最大的儲水庫，其儲水量約占全球總緊缺性人均水量/年主要問題輕度缺水1700~3000局部地區(qū)，個別時段出現用水問題中度缺水1000~1700將出現周期性和規(guī)律性的用水緊張重度缺水500~1000將經受持續(xù)性缺水，經濟發(fā)展受到制約，人體受影響極度缺水<500將經受極其嚴重的缺水淡水危機珍惜水資源緊缺性人均水量/年主要問題輕度缺水1700~3000局部地區(qū)部分國家的人均水量珍惜水資源部分國家的人均水量珍惜水資源由圖說明：

1、我國大部分地區(qū)處于缺水狀況。

2、人均水量在3000m3以上的地區(qū)有江西、福建、青海、西藏等。

3、極度缺水的地區(qū)有北京、上海、天津、河北、山東、江蘇等。

4、水資源分布不均勻。中國各省份人均水量珍惜水資源由圖說明：

1、我國大部分地區(qū)處于缺水狀況。

2、人均水量在一方面：節(jié)約用水另一方面：防止水體污染1、提高水的利用率2、防止浪費節(jié)約用水具體方法：生活上，改變習慣，一水多用。農業(yè)上，變漫灌為噴灌、滴灌。工業(yè)上，水的多次循環(huán)使用。珍惜水資源一方面：節(jié)約用水1、提高水的利用率2、防止浪費節(jié)約用水生活上農業(yè)和園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌，分別可節(jié)水40%和70%以上。如果全國工業(yè)用水平均重復利用率從20%提高到40%，每天可節(jié)水1.39×107

t。農業(yè)噴灌工業(yè)用水重復利用節(jié)約用水珍惜水資源農業(yè)和園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌，分別可節(jié)水40%和70綠色的圓形代表地球，象征節(jié)約用水是保護地球生態(tài)的重要措施。標志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的變形，寓意節(jié)水，表示節(jié)水需要公眾參與，鼓勵人們從我做起，人人動手節(jié)約每一滴水；手又象一條蜿蜒的河流，象征滴水匯成江河。節(jié)水標志寓意：像對待掌上明珠一樣，珍惜每一滴水！節(jié)水標志珍惜水資源綠色的圓形代表地球，象征節(jié)約用水是保護地球生態(tài)的重要措施。標水體污染：大量污染物質排入水體，超過水體的自凈能力使水質惡化，水體及其周圍的生態(tài)平衡遭到破壞，對人類健康、生活、和生產活動等造成損失和威脅的情況。水污染水污染及其防治水體污染：大量污染物質排入水體，超過水體的自凈能力使水質惡化工業(yè)污染:工業(yè)三廢(廢水、廢渣、廢氣)的任意排放農業(yè)污染:農藥、化肥的不合理使用生活污染:生活污水的任意排放污染源水污染的原因水污染及其防治工業(yè)污染:工業(yè)三廢(廢水、廢渣、廢氣)的任意排放農業(yè)污染:農水體污染導致魚等生物死亡水污染的危害水污染及其防治水體污染導致魚等生物死亡水污染的危害水污染及其防治城市水污染水污染的危害水污染及其防治城市水污染水污染的危害水污染及其防治工業(yè)上:工業(yè)廢水處理后排放.農業(yè)上:合理使用化肥、農藥,提倡使用農家肥.生活上:生活污水處理后排放,禁止使用含磷洗滌劑

加強水質的質量監(jiān)測

水污染的危害:影響工農業(yè)、漁業(yè)生產破壞水生生態(tài)系統(tǒng)危害人體健康水污染的危害防止水體污染的措施：水污染及其防治工業(yè)上:工業(yè)廢水處理后排放.水污染的危害:影響工農業(yè)、漁業(yè)水污染的防治78樹立環(huán)保意識工業(yè)廢水經處理后排放生活污水集中處理后排放合理使用農藥化肥水污染及其防治水污染的防治20樹立環(huán)保意識工業(yè)廢水經處理后排放生活污水集中這是干旱地區(qū)從池塘里獲得的水：不溶的雜質可溶的雜質

微生物這是干旱地區(qū)從池塘里獲得的水：不溶的雜質可溶的雜質微生物靜置沉淀把河水引入沉淀池，靜置一段時間后，底部有沉淀，上面的水變得相對澄清。但有一些懸浮物存在。沉淀物不能去除懸浮在水中及浮于水面的固體物質。水的凈化和純化讓部分不溶的雜質沉到水底。靜置沉淀沉淀物不能去除懸浮在水中及浮于水面的固體物質。水的凈吸附沉淀向水中加入某些凈水劑如明礬，利用明礬溶于水后生成的膠狀物對雜質進行吸附，使雜質沉降來達到凈水的目的。吸附懸浮物渾水變澄清水的凈化和純化吸附沉淀吸附懸浮物渾水變澄清水的凈化和純化常用吸附劑：活性炭、明礬等.吸附劑的作用是:除去可溶性雜質,顏色及異味.木炭、活性炭具有吸附性?；钚蕴繉硬粌H可以過濾掉不溶性雜質，還可以利用它的強吸附性，吸附氣體（色素）和可溶性雜質，除去臭味。便于活性炭充分地吸收氣味和色素?，F在得到的水可以還需要煮沸才能放心飲用了水的凈化和純化常用吸附劑：活性炭、明礬等.便于活性炭充分地吸收氣味和色素。過濾取水（取3杯天然水：湖水、河水、井水）加明礬吸附（攪拌溶解后，靜置，觀察現象）過濾（過濾器的制作，過濾的操作方法）漏斗、濾紙、玻璃棒、燒杯、鐵架臺過濾需要的儀器：過濾器的制作：水的凈化和純化過濾取水（取3杯天然水：湖水、河水、井水）漏斗、濾紙、玻璃棒一貼：二低：三靠：濾紙要緊貼漏斗的內壁。濾液的液面要低于濾紙的邊緣。漏斗的下端要緊靠燒杯內壁。步驟：1.一貼；2.二低；3.三靠。玻璃棒的作用：引流濾紙低于漏斗邊緣；燒杯口要緊靠引流的玻璃棒；玻璃棒的下端要靠在三層濾紙的一邊；過濾操作要領：過濾的目的：分離固體和液體的混合物過濾一貼：二低：三靠：濾紙要緊貼漏斗的內壁。濾液的液面要低于濾紙注意：濾紙一定要和漏斗貼緊，不能留氣泡濾紙的邊緣低于漏斗的邊緣過濾后的水純水過濾操作主要去除水中的什么雜質？去除不溶性雜質的方法：沉淀、過濾。否則，過濾的速度慢防止液體從漏斗邊流出不是去除不溶性的雜質過濾后，濾液仍然渾濁可能的原因有那些？濾紙破損；濾液邊緣高于濾紙邊緣；儀器不干凈等。此時，濾液渾濁應再過濾一次，直到澄清為止。

過濾注意：否則，過濾的速度慢防止液體從漏斗邊流出不是去除不溶性的把硬水變軟關鍵是減少水中可溶性鈣、鎂化合物的含量蒸餾（或煮沸水）給液體加熱，使它變?yōu)檎魵?，再使蒸氣冷卻，凝聚成液體，這種方法叫做蒸餾。通過蒸餾，可以把不同的物質從混合物中分離出來（如工業(yè)制氧氣），也可以把液體與溶解在液體中的雜質分離開來（如蒸餾水就是用蒸餾的方法得到的）沸點揮發(fā)性不揮發(fā)性水的凈化和純化把硬水變軟關鍵是減少水中可溶性鈣、鎂化合物的含量蒸餾（或煮沸蒸餾的操作方法凝結水蒸氣沸騰不純凈的水進水出水蒸餾水冷凝管作用：可使硬水中的鈣、鎂留在容器內，降低水的硬度，去除不可溶物質和微生物。蒸餾瓶中要加幾粒沸石或碎瓷片作用：防止加熱時，出現液體暴沸。水的凈化和純化蒸餾的操作方法凝結水蒸氣沸騰不純凈的水進水出水蒸餾水冷凝管作自來水廠凈水過程圖除去不溶性雜質除去可溶性雜質，吸附顏色和異味殺死殘存的細菌吸附水中懸浮的雜質沉降雜質自來水廠凈水過程圖除去不溶性雜質除去可溶性雜質，吸附顏色和異硬水：含較多可溶性鈣、鎂化合物的水。

軟水：不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物的水。區(qū)別方法：肥皂水法、蒸發(fā)法將適量的肥皂水加入澄清的水中，經攪拌(或振蕩)，如果能產生穩(wěn)定泡沫的是軟水，不能產生泡沫并有沉淀生成的是硬水。硬水的危害：浪費肥皂，衣服洗不凈；鍋爐結垢有爆炸的危險；長期飲用硬水，可引起人體消化道紊亂等。硬水及其軟化硬水變軟水的方法：蒸餾法或化學方法硬水：含較多可溶性鈣、鎂化合物的水。區(qū)別方法：肥皂水法、蒸發(fā)第三章維持生命之氣—氧氣3.3燃燒條件和滅火原理第三章維持生命之氣—氧氣3.3燃燒條件和滅火原理物質燃燒的條件對比試驗分析推斷火柴可燃嗎？小石塊呢？室溫下存放的蠟燭會燃燒嗎？點燃后呢？用燒杯倒罩住呢？在空氣中，已點燃的蠟燭能維持燃燒嗎？不燃燒持續(xù)燃燒持續(xù)燃燒火焰慢慢熄滅火柴是可燃物小石塊不是可燃物燃燒需要可燃物燃燒需要達到一定的溫度需要空氣或氧氣火柴可燃小石塊不可燃著火點物質燃燒的條件對比試驗分析推斷點燃后呢？用燒杯倒罩住呢實驗結論：1、物質具有可燃性2、可燃物與氧氣接觸3、可燃物溫度達到著火點三者缺一不可。物質燃燒的條件實驗結論：1、物質具有可燃性2、可燃物與氧在通常情況下，可燃物跟氧氣發(fā)生的劇烈的發(fā)光、熱的氧化反應。備注：廣義的燃燒也可以說任何發(fā)光放熱的劇烈的化學反應。燃燒的概念：物質燃燒的條件在通常情況下，可燃物跟氧氣發(fā)生的劇烈的發(fā)光、熱的氧化反應。備自燃：緩慢氧化:由緩慢氧化引起的自發(fā)燃燒。

有些氧化反應進行得很慢，甚至不易被察覺，這種氧化叫做緩慢氧化。物質燃燒的條件自燃：緩慢氧化:由緩慢氧化引起的自發(fā)燃燒。有些氧化反

燃燒的條件1.物質具有可燃性2.與氧氣充分接觸3.溫度達到著火點滅火的原理1．清除/隔離可燃物2．隔絕氧氣3．使溫度降到物質的著火點以下。缺一不可只需其一滅火的原理：滅火依據什么原理燃燒的條件滅火的原理1．清除/隔離可燃物2．隔絕氧氣31、用嘴對著燃燒的蠟燭用力吹氣，結果蠟燭熄滅了。（使溫度降到著火點以下）2、向燃燒的蠟燭上澆水，結果蠟燭熄滅了。（使溫度降到著火點以下或隔絕O2）3、在點燃的蠟燭上方倒扣一只燒杯，由于蠟燭燃燒不斷地消耗氧氣，當氧氣量不足時，蠟燭熄滅。（隔絕O2）滅火依據什么原理滅火實例：1、用嘴對著燃燒的蠟燭用力吹氣，結果蠟燭熄滅了。（使溫度降到4、碳酸鈉和鹽酸反應產生二氧化碳氣體，蠟燭熄滅。（隔絕O2）5、剪去蠟燭的燭芯，或在蠟燭的下面截取其中的一大段，蠟燭