【部編版】道德與法治《裝扮我們的教室》課件 教學課件1

第8課裝扮我們的教室第8課裝扮我們的教室1歌曲導入《教室是我家》課桌是書包的家，書包是課本的家，課文是生字的家，文具是鉛筆的家。我們是教室的主人，教室是我們的家。歌曲導入《教室是我家》2課題引入聽了這首歌，同學們想到了什么？教室就像我們的家，作為家庭的小主人，你們想不想讓教室錦上添花，變得更好呢？讓我們用智慧用巧手來打扮教室，人人齊動手。課題引入聽了這首歌，同學們想到了什么？3學習新知一、他們的教室好在哪里小朋友，剛才，我們參觀了學校里其他教室，你喜歡其他班級的教室布置嗎？說說你喜歡的地方。學習新知一、他們的教室好在哪里4他們的教室好在哪里他們的教室好在哪里5探究分享圖中的這些教室給你什么樣的感受？你愿意在這樣的班級中生活嗎？他們的教室好在哪里？整潔干凈，井然有序；墻面圖片文字生動活潑；清新自然，有生活氣息。探究分享圖中的這些教室給你什么樣的感受？整潔干凈，井然有序；6學習新知二、我們一起來設(shè)計現(xiàn)在，你們再仔細看看我們的教室，覺得怎么樣？想不想把我們的教室打扮得更漂亮？讓我們一起來設(shè)計吧！要想把我們的教室打扮得又漂亮又整潔，你有什么好點子？學習新知二、我們一起來設(shè)計7我們一起來設(shè)計我們一起來設(shè)計8我們一起來設(shè)計我們一起來設(shè)計9探究分享觀看書中圖片，說說圖畫告訴你什么？所有同學分成四人小組，進行討論交流。（1）教室里放些什么？（2）教室里的角落怎么利用？（3）班級的特色在哪里？（4）我能做什么？（5）當我們在裝扮教室時，要注意哪些問題？探究分享觀看書中圖片，說說圖畫告訴你什么？10探究分享1、教室里放些什么？書法、繪畫、紙工等學生作品；小型動植物、圖書、獎章等；課程表、作息時間表等。探究分享1、教室里放些什么？11探究分享2、教室里的角落怎么利用？圖書角；生物角；衛(wèi)生角；學習園地；爭章園地等。探究分享2、教室里的角落怎么利用？12探究分享3、班級的特色在哪里？很多小朋友喜歡研究植物、昆蟲；有些小朋友寫的字特別漂亮；有些是小小畫家等。探究分享3、班級的特色在哪里？13探究分享4、我能做什么？我愿意從家里帶來一盆花我可以收集一些材料我會畫畫等。探究分享4、我能做什么？14探究分享5.當我們在裝扮教室時，要注意哪些問題？①要注意形式多樣，做到新穎、活潑、美觀、大方；②要注意安全，避免使用那些具有危險性的物品裝飾教室；③要注意根據(jù)學生不同年齡、不同年級的特點或圍繞某一時期的中心工作來安排；④要有創(chuàng)造性，突出班級特色，如班徽、班歌、班級宣言等要體現(xiàn)本班的個性和魅力；⑤要注意突出知識性、趣味性、鼓勵性，用環(huán)境來熏陶人、感召人，使教室真正成為學生求知的樂園和成長的沃土。探究分享5.當我們在裝扮教室時，要注意哪些問題？15活動小結(jié)教室就是我們的家，對于這個“家”的設(shè)計，每個人都有發(fā)言權(quán)。我們有問題，要商量；求大同，存小異。只有我們共同行動，才能讓教室更美麗！活動小結(jié)教室就是我們的家，對于這個“家”的設(shè)計，每個人都有發(fā)16學習新知三、大家一起來動手大家提出這么多好的想法,真讓老師感動。心動不如行動，那我們就以上節(jié)課所分的小組為單位，完成小組內(nèi)布置的任務，把我們的教室打扮得漂漂亮亮，一起動手做做看吧！首先我們應該根據(jù)每位同學的特長合理分工，確定每個小組成員所承擔的工作。學習新知三、大家一起來動手17大家一起來動手大家一起來動手18大家一起來動手大家一起來動手19學習新知作品展示區(qū)展示同學的才藝，有了圖書角，可以讀到很多好書了！作品展示區(qū)圖書角小學道德與法治（部編版）《裝扮我們的教室》教學課件1小學道德與法治（部編版）《裝扮我們的教室》教學課件1學習新知作品展示區(qū)展示同學的才藝，有了圖書角，可以讀到很多好20學習新知植物角為教師增添了生機與美麗?？纯催@個榮譽角，我們班很了不起呢！植物角榮譽角小學道德與法治（部編版）《裝扮我們的教室》教學課件1小學道德與法治（部編版）《裝扮我們的教室》教學課件1學習新知植物角為教師增添了生機與美麗?？纯催@個榮譽角，我們班21活動設(shè)計現(xiàn)在各組根據(jù)本組的主題分工合作，進行教室環(huán)境布置的實施活動吧！讓我們先把自己從家里帶來的物品以及自己動手設(shè)計的飾品分類整理。例如：盆景、書籍、繪畫、照片、手工藝品、書法作品、花卉……小學道德與法治（部編版）《裝扮我們的教室》教學課件1小學道德與法治（部編版）《裝扮我們的教室》教學課件1活動設(shè)計現(xiàn)在各組根據(jù)本組的主題分工合作，進行教室環(huán)境布置的實22活動設(shè)計榜樣欄這一板塊，作為平時行為規(guī)范和其他在校情況的反映，每個星期，根據(jù)他們的不同表現(xiàn)，選出表現(xiàn)突出的學生，將其照片粘貼上去，照片下方附說明或感言，起到激勵和競爭的作用。讓身邊的典型成為大家的榜樣，我們?yōu)槠淦鹈駱拥牧α俊ＰW道德與法治（部編版）《裝扮我們的教室》教學課件1小學道德與法治（部編版）《裝扮我們的教室》教學課件1活動設(shè)計榜樣欄小學道德與法治（部編版）《裝扮我們的教室》教學23活動設(shè)計名人名言欄這一板塊是以名人名言為主題，把名人照片或名人名言打印張貼在上面，激勵學生奮進而專門設(shè)計的。學生可自由選擇喜歡的名人名言，可以通過學生的自主選擇，從而起到激勵、鼓勵學生的作用，促進學生學習。小學道德與法治（部編版）《裝扮我們的教室》教學課件1小學道德與法治（部編版）《裝扮我們的教室》教學課件1活動設(shè)計名人名言欄小學道德與法治（部編版）《裝扮我們的教室》24活動設(shè)計閱讀欄這一欄是專門針對學生利用課余時間豐富課外知識而設(shè)計的，讓學生動手寫出自己的讀書感悟，或?qū)W生在閱讀中摘抄的好詞、好句、好段等，將寫的好的學生作品張貼展示，讓墻壁真正地起到說話的作用。小學道德與法治（部編版）《裝扮我們的教室》教學課件1小學道德與法治（部編版）《裝扮我們的教室》教學課件1活動設(shè)計閱讀欄小學道德與法治（部編版）《裝扮我們的教室》教學25活動設(shè)計圖書角專門在教室后面的窗臺處設(shè)計了一個小小生態(tài)園及圖書角，將學生從家里帶來的盆景和花卉陳列在那里，并提供多樣的圖書供學生選擇。小學道德與法治（部編版）《裝扮我們的教室》教學課件1小學道德與法治（部編版）《裝扮我們的教室》教學課件1小學道德與法治（部編版）《裝扮我們的教室》教學課件1小學道德與法治（部編版）《裝扮我們的教室》教學課件1活動設(shè)計圖書角小學道德與法治（部編版）《裝扮我們的教室》教學26活動設(shè)計國學欄結(jié)合我校的國學特色，在班級一面墻壁特設(shè)國學欄，將《弟子規(guī)》等國學相關(guān)內(nèi)容排版制作，張貼展示，讓學生隨時感受國學文化，使學生有民族自豪感。裝扮我們的教室可真不是一件簡單的事啊，但只要我們分工配合好，效率就會高呢！小學道德與法治（部編版）《裝扮我們的教室》教學課件1小學道德與法治（部編版）《裝扮我們的教室》教學課件1小學道德與法治（部編版）《裝扮我們的教室》教學課件1小學道德與法治（部編版）《裝扮我們的教室》教學課件1活動設(shè)計國學欄小學道德與法治（部編版）《裝扮我們的教室》教學27學習新知四、我們的教室更漂亮了欣賞教室里的布置，看看我們的教室在你們這一雙雙小巧手的裝扮下，變得更加美麗，更加溫馨了！謝謝你們！小學道德與法治（部編版）《裝扮我們的教室》教學課件1小學道德與法治（部編版）《裝扮我們的教室》教學課件1小學道德與法治（部編版）《裝扮我們的教室》教學課件1小學道德與法治（部編版）《裝扮我們的教室》教學課件1學習新知四、我們的教室更漂亮了小學道德與法治（部編版）《裝扮28探究分享每個小組的同學都很用心地裝扮了自己的活動區(qū)，說說你最喜歡哪個區(qū)的設(shè)計，為什么？是由哪些同學設(shè)計布置的？我認為“圖書角”是最棒的區(qū)！盆景、花卉和圖書一起陳列，豐富學生課外知識的同時，也給教室增添了不少的生機和活力！我最喜歡“作品展示欄”了！在這面墻壁上，同學們好的繪畫作品，書法等作品都展示出來了。還有我的作品呢！小學道德與法治（部編版）《裝扮我們的教室》教學課件1小學道德與法治（部編版）《裝扮我們的教室》教學課件1小學道德與法治（部編版）《裝扮我們的教室》教學課件1小學道德與法治（部編版）《裝扮我們的教室》教學課件1探究分享每個小組的同學都很用心地裝扮了自己的活動區(qū)，說說你最29探究分享小朋友，通過大家的勞動，我們的教室已經(jīng)煥然一新，說說坐在這樣的教室里，你有什么感覺？教室變得真漂亮！我們以后還要定期裝扮它，讓它一直美下去！小學道德與法治（部編版）《裝扮我們的教室》教學課件1小學道德與法治（部編版）《裝扮我們的教室》教學課件1小學道德與法治（部編版）《裝扮我們的教室》教學課件1小學道德與法治（部編版）《裝扮我們的教室》教學課件1探究分享小朋友，通過大家的勞動，我們的教室已經(jīng)煥然一新，說說30探究分享小朋友們通過動腦想，動口討論，動手操作，把我們的教室裝扮得那么整潔又漂亮。今后，我們要做班級的小主人，愛護好自己的教室。小學道德與法治（部編版）《裝扮我們的教室》教學課件1小學道德與法治（部編版）《裝扮我們的教室》教學課件1小學道德與法治（部編版）《裝扮我們的教室》教學課件1小學道德與法治（部編版）《裝扮我們的教室》教學課件1探究分享小朋友們通過動腦想，動口討論，動手操作，把我們的教室31第8課裝扮我們的教室第8課裝扮我們的教室32歌曲導入《教室是我家》課桌是書包的家，書包是課本的家，課文是生字的家，文具是鉛筆的家。我們是教室的主人，教室是我們的家。歌曲導入《教室是我家》33課題引入聽了這首歌，同學們想到了什么？教室就像我們的家，作為家庭的小主人，你們想不想讓教室錦上添花，變得更好呢？讓我們用智慧用巧手來打扮教室，人人齊動手。課題引入聽了這首歌，同學們想到了什么？34學習新知一、他們的教室好在哪里小朋友，剛才，我們參觀了學校里其他教室，你喜歡其他班級的教室布置嗎？說說你喜歡的地方。學習新知一、他們的教室好在哪里35他們的教室好在哪里他們的教室好在哪里36探究分享圖中的這些教室給你什么樣的感受？你愿意在這樣的班級中生活嗎？他們的教室好在哪里？整潔干凈，井然有序；墻面圖片文字生動活潑；清新自然，有生活氣息。探究分享圖中的這些教室給你什么樣的感受？整潔干凈，井然有序；37學習新知二、我們一起來設(shè)計現(xiàn)在，你們再仔細看看我們的教室，覺得怎么樣？想不想把我們的教室打扮得更漂亮？讓我們一起來設(shè)計吧！要想把我們的教室打扮得又漂亮又整潔，你有什么好點子？學習新知二、我們一起來設(shè)計38我們一起來設(shè)計我們一起來設(shè)計39我們一起來設(shè)計我們一起來設(shè)計40探究分享觀看書中圖片，說說圖畫告訴你什么？所有同學分成四人小組，進行討論交流。（1）教室里放些什么？（2）教室里的角落怎么利用？（3）班級的特色在哪里？（4）我能做什么？（5）當我們在裝扮教室時，要注意哪些問題？探究分享觀看書中圖片，說說圖畫告訴你什么？41探究分享1、教室里放些什么？書法、繪畫、紙工等學生作品；小型動植物、圖書、獎章等；課程表、作息時間表等。探究分享1、教室里放些什么？42探究分享2、教室里的角落怎么利用？圖書角；生物角；衛(wèi)生角；學習園地；爭章園地等。探究分享2、教室里的角落怎么利用？43探究分享3、班級的特色在哪里？很多小朋友喜歡研究植物、昆蟲；有些小朋友寫的字特別漂亮；有些是小小畫家等。探究分享3、班級的特色在哪里？44探究分享4、我能做什么？我愿意從家里帶來一盆花我可以收集一些材料我會畫畫等。探究分享4、我能做什么？45探究分享5.當我們在裝扮教室時，要注意哪些問題？①要注意形式多樣，做到新穎、活潑、美觀、大方；②要注意安全，避免使用那些具有危險性的物品裝飾教室；③要注意根據(jù)學生不同年齡、不同年級的特點或圍繞某一時期的中心工作來安排；④要有創(chuàng)造性，突出班級特色，如班徽、班歌、班級宣言等要體現(xiàn)本班的個性和魅力；⑤要注意突出知識性、趣味性、鼓勵性，用環(huán)境來熏陶人、感召人，使教室真正成為學生求知的樂園和成長的沃土。探究分享5.當我們在裝扮教室時，要注意哪些問題？46活動小結(jié)教室就是我們的家，對于這個“家”的設(shè)計，每個人都有發(fā)言權(quán)。我們有問題，要商量；求大同，存小異。只有我們共同行動，才能讓教室更美麗！活動小結(jié)教室就是我們的家，對于這個“家”的設(shè)計，每個人都有發(fā)47學習新知三、大家一起來動手大家提出這么多好的想法,真讓老師感動。心動不如行動，那我們就以上節(jié)課所分的小組為單位，完成小組內(nèi)布置的任務，把我們的教室打扮得漂漂亮亮，一起動手做做看吧！首先我們應該根據(jù)每位同學的特長合理分工，確定每個小組成員所承擔的工作。學習新知三、大家一起來動手48大家一起來動手大家一起來動手49大家一起來動手大家一起來動手50學習新知作品展示區(qū)展示同學的才藝，有了圖書角，可以讀到很多好書了！作品展示區(qū)圖書角小學道德與法治（部編版）《裝扮我們的教室》教學課件1小學道德與法治（部編版）《裝扮我們的教室》教學課件1學習新知作品展示區(qū)展示同學的才藝，有了圖書角，可以讀到很多好51學習新知植物角為教師增添了生機與美麗?？纯催@個榮譽角，我們班很了不起呢！植物角榮譽角小學道德與法治（部編版）《裝扮我們的教室》教學課件1小學道德與法治（部編版）《裝扮我們的教室》教學課件1學習新知植物角為教師增添了生機與美麗?？纯催@個榮譽角，我們班52活動設(shè)計現(xiàn)在各組根據(jù)本組的主題分工合作，進行教室環(huán)境布置的實施活動吧！讓我們先把自己從家里帶來的物品以及自己動手設(shè)計的飾品分類整理。例如：盆景、書籍、繪畫、照片、手工藝品、書法作品、花卉……小學道德與法治（部編版）《裝扮我們的教室》教學課件1小學道德與法治（部編版）《裝扮我們的教室》教學課件1活動設(shè)計現(xiàn)在各組根據(jù)本組的主題分工合作，進行教室環(huán)境布置的實53活動設(shè)計榜樣欄這一板塊，作為平時行為規(guī)范和其他在校情況的反映，每個星期，根據(jù)他們的不同表現(xiàn)，選出表現(xiàn)突出的學生，將其照片粘貼上去，照片下方附說明或感言，起到激勵和競爭的作用。讓身邊的典型成為大家的榜樣，我們?yōu)槠淦鹈駱拥牧α?。小學道德與法治（部編版）《裝扮我們的教室》教學課件1小學道德與法治（部編版）《裝扮我們的教室》教學課件1活動設(shè)計榜樣欄小學道德與法治（部編版）《裝扮我們的教室》教學54活動設(shè)計名人名言欄這一板塊是以名人名言為主題，把名人照片或名人名言打印張貼在上面，激勵學生奮進而專門設(shè)計的。學生可自由選擇喜歡的名人名言，可以通過學生的自主選擇，從而起到激勵、鼓勵學生的作用，促進學生學習。小學道德與法治（部編版）《裝扮我們的教室》教學課件1小學道德與法治（部編版）《裝扮我們的教室》教學課件1活動設(shè)計名人名言欄小學道德與法治（部編版）《裝扮我們的教室》55活動設(shè)計閱讀欄這一欄是專門針對學生利用課余時間豐富課外知識而設(shè)計的，讓學生動手寫出自己的讀書感悟，或?qū)W生在閱讀中摘抄的好詞、好句、好段等，將寫的好的學生作品張貼展示，讓墻壁真正地起到說話的作用。小學道德與法治（部編版）《裝扮我們的教室》教學課件1小學道德與法治（部編版）《裝扮我們的教室》教學課件1活動設(shè)計閱讀欄小學道德與法治（部編版）《裝扮我們的教室》教學56活動設(shè)計圖書角專門在教室后面的窗臺處設(shè)計了一個小小生態(tài)園及圖書角，將學生從家里帶來的盆景和花卉陳列在那里，并提供多樣的圖書供學生選擇。小學道德與法治（部編版）《裝扮我們的教室》教學課件1小學道德與法治（部編版）《裝扮我們的教室》教學課件1小學道德與法治（部編版）《裝扮我們的教室》教學課件1小學道德與法治（部編版）《裝扮我們的教室》教學課件1活動設(shè)計圖書角小學道德與法治（部編版）《裝扮我們的教室》教學57活動設(shè)計國學欄結(jié)合我校的國學特色，在班級一面墻壁特設(shè)國學欄，將《弟子規(guī)》等國學相關(guān)內(nèi)容排版制作，張貼展示，讓學生隨時感受國學文化，使學生有民族自豪感。裝扮我們的教室可真不是一件簡單的事啊，但只要我們分工配合好，效率就會高呢！小學道德與法治（部編版）《裝扮我們的教室》教學課件1小學道德與法治（部編版）《裝扮我們的教室》教學課件1小學道德與法治（部編版）《裝扮我們的教室》教學課件1小學道德與法治（部編版）《裝扮我們的教室》教學課件1活動設(shè)計國學欄小學道德與法治（部編版）《裝扮我們的教室》教學58學習新知四、我們的教室更漂亮了欣賞教室里的布置，看看我們的教室在你們這一雙雙小巧手的裝扮下，變得更加美麗，更加溫馨了！謝謝你們！小學道德與法治（部編版）《裝扮我們的教室》教學課件1小學道德與法治（部編版）《裝扮我們的教室》教學課件1小學道德與法治（部編版）《裝扮我們的教室》教學課件1小學道德與法治（部編版）《裝扮我們的教室》