海南省嘉積中學2022-2023學年高三上學期第一次月考 英語試題 Word版含答案

高三英語科試題（第20嘉積中學2022—2023學年度第一學期高三年級第一次月考英語科試題參考答案1-5CBBAC 6-10CABAC 11-15BACBC16-20BBAAC21—23CBA24—27CADB28-31CDAB32—35DCBA36-40CGBEF41-45DABCA46-50BCDBC51-55DBADC56. lost57.dating58.which59.a60.weremade61.but62.Generally63.scientific64.buyer’s65.stayed應用文寫作DearLiHua,I’mgladtotellyouthatI’mgoingtovisitChinainOtober.Myarrangementsareasfollows.First,IamplanningtovisitBeijing,thecapitalofChina,whereIamlookingforwardtoenjoyingtheGreatWall.ThenIintendtogotovisitMountTaiinShandongProvince,whichissaidtobeoneofthemostfamousmountainsinChina.Afterthat,IamalsogoingtoHangzhou,abeautifulmoderncitywithbreathtakingnaturalsights,amongwhichtheWestLakeisawell-knowntouristattraction.Whatdoyouthinkofmytravelplan?WillyouactasmyguideandbereadytoofferhelpwheneverIneedit?Hopetohearfromyousoon.Yours,Jack讀后續(xù)寫

Oneday,however,Marycamewithgoodnews.ShetoldJanetheschoolmusicfestivalwastobeheldthenextmonthandthatherclassmatesallexpectedhertosingonbehalfofherclass.Jane’seyessparkledbutrespondeddoubtfully,“CanI...?”MaryandIimmediatelyassuredherthatshecouldmakeit.Inthefollowingmonth,withthehelpofMary,Janekeptonpracticingsinging.Beautifulsongsechoedinourhouseagainandsmilesbegantoappearonherface.Finallythebigdaycamewhenshecouldpresentherself.WhenthehostannounceditwasJane’sturn,shewaswheeledontothestage.Janewasgreetedwithwarmapplause.Asshebegantosing,theaudiencegotabsorbedinherbeautifulvoice.Secondsafterherperformance,alltheaudiencerosewiththunderouscheers.Whenwheeledoffstage,Janereceivedpraiseandbunchesofflowersfromherteachersandclassmates.Janewasmovedtotears.ThekindnessandencouragementfromherteachersandclassmatesstimulatedJane’senthusiasmforlife,makingherregainconfidenceinpursuingheroriginaldream,whichIwillsupportwholeheartedly.A篇【解析】這是一篇應用文。文章主要介紹了2022-2023年哈佛的四個課程以及他們的特點。21．細節(jié)理解題。根據(jù)AnIntroductiontoTaiChi標題下的第二句話“Althoughthiscenturies-oldChinesemartialartmaysoundmysterious,recentstudiesshowthatitcanhelptostrengthenyourheart,lowerbloodpressure,andsoon.(雖然這項有著數(shù)百年歷史的中國武術(shù)聽起來很神秘，但最近的研究表明，它可以幫助增強你的心臟，降低血壓，等等)”可知，如果你想保持健康，可以選擇“太極拳概論”這個課程。故選C。22．細節(jié)理解題。根據(jù)TheBusinessofChina標題下的最后一句話“Thiscourseoffersbusinessleaderstheknowledgeandskillsneededtoruntheircompanies.(本課程為企業(yè)領(lǐng)導者提供經(jīng)營公司所需的知識和技能)”可知，“中國商業(yè)”這門課程是給企業(yè)領(lǐng)導者提供經(jīng)營公司所需的知識和技能。由此可知，它的特殊之處在于它適用于商業(yè)領(lǐng)袖。故選B。23．細節(jié)理解題。根據(jù)倒數(shù)第二句話“Createanaccount,chooseyourcourseandthenregister.(創(chuàng)建一個賬戶，選擇你的課程，然后注冊)”可知，這四個課程的共同特點是需要你注冊賬號。故選A。B篇本文一篇記敘文，主要介紹了失明滑板手DanMancina重拾信心，堅持滑板，立志改變大眾對盲人看法的故事。他堅持自己喜歡的事情，拍攝自己滑板的視頻，DanMancina很好地詮釋了滑板運動所崇尚的永不放棄的精神。C細節(jié)理解題由文章第二段第一句話可以得出答案，厀asdiagnosedwithretinitispigmentosaat13，araregeneticdisease..?”。A推理判斷題文章第三段講述DanMancina堅持滑板，和普通人一樣做自己喜歡的事情，立志改變大眾對盲人看法。D主旨大意題綜合倒數(shù)第二段可以得出結(jié)論：本段敘述DanMancina為滑板所做的準備工作。B推理判斷題結(jié)合全文DanMancina堅持滑板的勵志故事可以得出結(jié)論。C篇解析：28.題干意思是：為什么人們會在流感大流行期間制定想象中的旅行計劃？根據(jù)文章第三段"It'sanescapistimagination,"saidRegineGalanti,apsychologist,addingthatthere'snothingwrongwithescapismduringaglobalpandemic.(心理學家雷吉娜·加蘭蒂說："這是一種逃避現(xiàn)實的想象。"她補充說，在全球大流行期間，逃避現(xiàn)實沒有錯。），結(jié)合選項，A項培養(yǎng)新的愛好；B項保持安全和健康；C項從現(xiàn)實中分心；D項為將來的旅行做好準備，故選C。29.題干意思是：下列哪一項可以取代第四段中下劃線的詞？根據(jù)文章第四段"WeareafullyearintolivingwithCOVID-19asapandemic,andthatyou'veprobablyhadtonavigatearangeofemotionslikediscomfort,sadness,orevenboredom.（作為一種流行病，我們已經(jīng)整整一年沒有感染COVID-19了，你可能不得不面對一系列的情緒，比如不適，悲傷，甚至無聊。）"，結(jié)合選項，A項快車；B項平衡；C項適應；D項處理，面對，故選D。30.題干意思是：作者對想象中的旅行計劃持什么態(tài)度？根據(jù)文章第五段最后一句話"Vacationplanningisagoodwaytospendsometime,buttheremightbeanevenbetterwaytogetwhatyou'redesiring.(假期計劃是一個很好的消磨時間的方法，但是可能有一個更好的方法來得到你想要的東西。）"結(jié)合選項，A項支持的；B項消極的；C項反對的；D項不清楚的，故選A。31.題干意思是：這篇文章可能來自報紙的哪一部分？通讀全篇文章是在講想象中的旅游規(guī)劃對生活的影響，故最有可能出現(xiàn)在有關(guān)生活的版塊上，結(jié)合選項，A項數(shù)字；B項生活方式；C項食物食譜；D項科學技術(shù)，故選B?！窘馕觥窟@是一篇說明文?？茖W家已經(jīng)證明，你當時的身份取決于你當時使用的語言。我們所說的語言會影響我們的思維、感覺甚至行為。在某種程度上，了解不同的語言可以為人們提供不同的視角，通過這些視角可以看到不同的世界?！?2題詳解】推理判斷題。根據(jù)第一段中It’scommonthataJapanese-Americanbowsonthephone—butonlyinJapanese.Behaviorsandmannerscanbecomesoroutinethattheyappearevenwhenthere’snoneedforthem.“一個日裔美國人在打電話時會鞠躬，這是很常見的，但只在日本人中出現(xiàn)這種情況。行為和禮貌會變成例行公事，甚至在不需要的時候也會出現(xiàn)?！焙蚐cientistshaveshownthatwhoyouareinthemomentcandependonthelanguageyouareusingatthattime.“科學家已經(jīng)證明，你當時的身份取決于你當時使用的語言?！庇纱丝芍?，第一段之所以提到日裔美國人的例子，是為了顯示語言影響一個人的行為。故選D?！?3題詳解】詞義猜測題。根據(jù)第三段中whenlisteningtothewordsofscoldinginanativelanguage.Thismaybe,inpart,becauseourearlymemoriesassociatedwithlearninga“bad”wordorbeingscoldedbyourparentshappenedinournativelanguage.“當聽到用母語責罵的時候。在某種程度上，這可能是因為我們早期的記憶與學習“壞”單詞或被父母責罵有關(guān)，這些記憶都是用母語進行的?！笨芍f兩種語言的人在聽到用母語責罵的時候會有更強烈的壓力反應。由此推知，劃線詞的意思是“增加”。故選C?！?4題詳解】細節(jié)理解題。根據(jù)第四段中Becauseemotionsplayakeyroleinhowwemakedecisions,peopleareoftenmoresensiblewhenmakingchoicesinthelessemotionalforeignlanguage.“因為情緒在我們?nèi)绾巫鰶Q定中起著關(guān)鍵作用，人們在使用不那么情緒化的外語時通常會更理智?！庇纱丝芍?，說外語的時候雙語的人能做出明智的決定。故選B?！?5題詳解】標題判斷題。根據(jù)第一段最后一句Scientistshaveshownthatwhoyouareinthemomentcandependonthelanguageyouareusingatthattime.“科學家已經(jīng)證明，你當時的身份取決于你當時使用的語言?！焙妥詈笠欢蜹helanguagewespeakhasaninfluenceonhowwethink,feel,andevenbehave..“我們所說的語言會影響我們的思維、感覺甚至行為。在某種程度上，懂得不同的語言可以給人們提供各種各樣的觀點，通過這些觀點來看世界?！庇纱丝芍?，短文的最佳標題為“你所說的決定了你的身份”。故選A?！緦дZ】本文是說明文。文章主要介紹了如何緩解生活中的壓力。36．根據(jù)上文“Somepeopletrytoreducestressbydrinkingalcoholoreatingtoomuch.(有些人試圖通過飲酒或暴飲暴食來減輕壓力。)”和下文“Butactuallythesemayaddtostressinthelongrun.(但實際上，從長遠來看，這些可能會增加壓力。)”可知，空格上下文告訴我們有些人通過飲酒或暴飲暴食來減輕壓力，但從長遠來看，這些可能會增加壓力，C項意為“在那一刻，這些行動似乎有所幫助?！边x項能夠承接上文，選項中的“Theseactions”代指上文提到的“drinkingalcoholoreatingtoomuch”，且能引起下文，雖然這些行動在那一刻似乎有所幫助，但從長遠來看，這些可能會增加壓力。故選C。37．根據(jù)段落主旨句“Exerciseregularly.(定期鍛煉。)”可知，本段內(nèi)容告訴我們定期鍛煉有助于緩解壓力，G項意為“除了對身體健康有益外，它還被證明是一種強大的壓力緩解劑?！边x項符合段落主旨，定期鍛煉除了對身體健康有益外，還被證明是一種強大的壓力緩解劑，且下文具體解釋了定期鍛煉是如何緩解壓力的，“it”代指上文“Exerciseregularly.”。故選G。38．根據(jù)下文“Peoplewhousenicotineoftenrefertoitasastressreliever.However,nicotineactuallyplacesmorestressonthebodybyincreasingphysicalarousalandreducingbloodflowandbreathing.(使用尼古丁的人經(jīng)常將其稱為壓力緩解劑。然而，尼古丁實際上通過增加生理喚醒，減少血液流動和呼吸，給身體帶來更多壓力。)”可知，本段內(nèi)容告訴我們不要使用尼古丁產(chǎn)品，因為它會給身體帶來更多壓力，B項意為“停止使用煙草和尼古丁產(chǎn)品?！边x項能夠概括段落主旨。故選B。39．根據(jù)上文“Ifyouarelikemostpeople,yourlifemaybefilledwithtoomanydemandsandtoolittletime.(如果你像大多數(shù)人一樣，你的生活可能充滿了太多的要求和太少的時間。)”可知，上文告訴我們生活中充滿了太多的要求和太少的時間，這可能會導致壓力，E項意為“在大多數(shù)情況下，這些要求是我們選擇的?！边x項能夠承接上文，我們生活充滿了太多的要求，但在大多數(shù)情況下，這些要求是我們選擇的，其中“thesedemands”和上文“toomanydemands”相呼應。故選E。40．根據(jù)上文“Therearemanyonlineandsmartphoneappsthatprovideguidanceonthesetechniques.(有許多在線和智能手機應用程序可以為這些技術(shù)提供指導。)”可知，許多在線和智能手機應用程序可以為緩解壓力的技術(shù)提供指導，F(xiàn)項意為“雖然有些需要購買成本，但許多都是免費使用的?！边x項能夠承接上文，繼續(xù)描寫“在線和智能手機應用程序”，即這些在線和智能手機應用程序有些需要購買成本，但許多都是免費使用的。故選F?！緦дZ】本文是一篇夾敘夾議文。文章講述了一位善于教書育人的老師，因人施教。她利用一個種植向日葵的活動項目，發(fā)現(xiàn)學生的特長和興趣，幫助學生茁壯成長。41．考查名詞詞義辨析。句意：期中考試后，威廉的成績沒有任何提高的跡象。A.intelligence智力；B.image圖像；C.condition條件；D.grade成績。根據(jù)上一句“Headoredplantsbutstruggledwithhisreading.（她喜歡植物，但是讀書卻很吃力）”可知，因為學習吃了，所以期中考試后，威廉的成績沒有提高。故選D項。42．考查動詞詞義辨析。句意：直到今年的最后幾周，當我們學習植物的生命周期時，威廉一直表現(xiàn)出色。A.studied學習；B.changed改變；C.completed完成；D.disturbed打擾。根據(jù)本段的“intheclassroom”和下文的“Asaclassproject,eachchildplantedasunflowerseedinoneofthecontainers（作為一個課堂項目，每個孩子在其中一個容器中種植一顆向日葵種子。）”可知，學生是在課堂上學習“study”植物的周期。故選A項。43．考查形容詞詞義辨析。句意：我從未見過他在課堂上如此投入。A.realistic現(xiàn)實的；B.invested投入的；C.odd奇怪的；D.embarrassed尷尬的。由上一句“Untilthelastfewweeksoftheyear,whenwestudiedthelifecycleofplants,Williamexcelled.（直到今年的最后幾周，當我們學習植物的生命周期時，威廉表現(xiàn)出色。）”可知，威廉擅長學習植物學，所以在課堂上學習非常投入。故選B項。44．考查動詞詞義辨析。句意：作為一個課堂項目，每個孩子在其中一個容器中種植一顆向日葵種子并保持其生長。A.limited限制；B.forecast預測C.maintained保持；D.admired傾佩。由上文的“studythelifecycleofplants（學習植物生命周期）”和下文的威廉每天定期給向日葵澆水可知，種上向日葵后，要保持其生長也是這個項目的一部分。故選C項。45．考查名詞詞義辨析。句意：我每年都這樣做，結(jié)果各不相同。A.results結(jié)果；B.achievements成就；C.ratings等級；D.methods方法。由下文的“Inyearspast,fewseedssuccessfullyproducednewshoots.Andthosethatdidhadnevergottensotall.（在過去的幾年里，很少有種子能成功地長出新芽。而那些真正發(fā)芽了的也從來沒有這么高過。）”可知，學生種的向日葵，有的發(fā)芽了，有的沒發(fā)芽，所以結(jié)果各不相同。故選A項。46．考查形容詞詞義辨析。播種對許多學生來說是令人興奮的事，而（維持其）生長就不那么令人興奮了。句意：A.best最好的；B.growing生長；C.easy容易的；D.picking采摘。根據(jù)下文的“Ittooktoolongtoseeresultsfromdailywatering（要看到結(jié)果需要長時間的每天澆水）”和“mostkidslostinterest（大部分孩子沒了興趣）”可知，維持向日葵生長就不那么令人興奮了。故選B項。47．考查名詞詞義辨析。句意：要看到結(jié)果，需要長期堅持每天澆水，大多數(shù)孩子都失去了耐心和興趣。A.chance機會；B.courage勇氣；C.patience耐心；D.ability能力。根據(jù)上文的“Ittooktoolongtoseeresultsfromdailywatering”可知，要看到結(jié)果，需要長期堅持每天澆水，所以大部分孩子失去了耐心。故選C項。48．考查動詞短語辨析。句意：結(jié)果，他們忘記了照顧他們的向日葵。A.showoff炫耀；B.sellout賣光；C.carryaway帶走；D.carefor照顧。由上一句的“mostkidslostpatienceandinterest.（大部分孩子沒了耐心和興趣）”可知，他們忘了照顧他們的向日葵。故選D項。49．考查動詞詞義辨析。句意：每天下午，威廉都要確保給所有的容器澆水和培育。A.filled填滿；B.watered澆水；C.cleaned打掃；D.repaired維修。由上一句“ButnotWilliam.（威廉不是那樣的。）”可知，威廉和其他的孩子不一樣，他沒有忘記照顧向日葵，每天下午都給它們澆水。故選B項。50．考查名詞詞義辨析。句意：在學年的最后一周，這些幼苗大約有四英寸高了。A.plants植物；B.containers容器；C.shoots幼苗；D.seeds種子。由下文的“Inyearspast,fewseedssuccessfullyproducednewshoots.Andthosethatdidhadnevergottensotall.（在過去的幾年里，很少有種子能成功地長出新芽)”可知，其他孩子種的向日葵很少能成功地長出新芽，但威廉種的向日葵長出來幼苗。故選C項。51．考查動詞詞義辨析。句意：這讓我非常驚訝。A.puzzled使困惑；B.bothered打擾；C.benefited受益；D.amazed使驚訝。因為下文提到“Inyearspast,fewseedssuccessfullyproducednewshoots.（在過去的幾年里，很少有種子能成功地長出新芽)”，其他很多孩子沒做到的，威廉做到了，所以作者很驚訝。故選D項。52．考查形容詞詞義辨析。句意：但這些（幼苗）是不同的。A.similar相似的；B.different不同的；C.natural自然的；D.organic有機的。由上一句“Andthosethatdidhadnevergottensotall.（那些發(fā)芽了的卻沒長這么高）”和下一句的but可知，威廉的向日葵和其他人的不同。故選B項。53．考查名詞詞義辨析。句意：這就是當老師的意義。A.teacher老師；B.gardener園丁；C.parent父母；D.teenager青少年。由文章第一句“Williamwasoneofmystudents.”知道，作者是老師，他根據(jù)威廉的特點因人施教，讓其成長，這就是當老師的意義。故選A項。54．考查動詞詞義辨析。句意：那一刻，我知道我不必擔心威廉。A.criticize批評；B.praise贊揚；C.evaluate評估；D.concern擔心。文章第一段提到“Afterthemid-termtest,William'sgradeshowednosignofimprovement.（期中考試后，威廉的成績沒有任何提高的跡象。）”開始作者是為威廉擔心的，但是通過種向日葵這件事讓作者看到威廉的興趣和特長，作者看到他體內(nèi)種下了一顆特殊的種子“I'dseenthatspecialseedplantedinsidehim.”。所以作者知道不必為他擔心。故選D項。55．考查動詞詞義辨析。句意：有一天，他會開始成長、成熟和發(fā)光，就像他的向日葵一樣。A.bend彎曲；B.explore探索；C.grow生長；D.respond回應。根據(jù)上文提到的他體內(nèi)種下了特殊的種子“thatspecialseedplantedinsidehim”和下文的“justlikehissunflowers(正像他的向日葵一樣。)”可知，有一天他會像種子一樣開始成長。故選C項。語法填空【文章大意】本文是一篇新聞報道。文章主要介紹了68件文物在中英兩國的的共同努力下回到了中國。56．lost考查非謂語動詞。在海外幾十年后，在兩國的共同努力下，68件流失到英國的中國文物最近回到了祖國。空處應填非謂語動詞作后置定語，culturalrelics和lose之間為被動關(guān)系，應用過去分詞。故填lost。57．dating考查非謂語動詞。這些文物可以追溯到春秋至清代，包括各種各樣的物品，其中大部分是盤子、花瓶和雕像?？仗帒罘侵^語動詞作后置定語，relics和datefrom之間為主動關(guān)系，應用現(xiàn)在分詞。故填dating。58．which考查定語從句。這些文物可以追溯到春秋至清代，包括各種各樣的物品，其中大部分是盤子、花瓶和雕像?？仗帪椤敖樵~+關(guān)系代詞”引導非限制定語從句，先行詞是avarietyofitems，此處關(guān)系代詞應用which。故填which。59．a(chǎn)考查冠詞。在歸還的文物中，有大量的宋代青花瓷器。alargenumberof“大量”是固定短語，large的發(fā)音是輔音音素開頭，應用a。故填a。60．weremade考查時態(tài)語態(tài)?？脊艑W家認為，這些器物產(chǎn)于江西景德鎮(zhèn)窯、錦西窯和安徽繁昌窯。分析可知，空處為賓語從句的謂語動詞，陳述過去的事情，且主語thesewares和make之間為被動關(guān)系，應使用一般過去時的被動語態(tài)，主語是復數(shù)，故填weremade。61．but考查連詞。這些瓷器不僅反映了青花瓷器制作技術(shù)的傳播，也反映了宋代社會經(jīng)濟的發(fā)展和商業(yè)的繁榮。結(jié)合句意表達“不但……而且……”用notonly...butalso...。故填but。62．Generally考查詞形轉(zhuǎn)換?？偟膩碚f，它們保存完好，形狀完好，其中許多對歷史和科學研究具有重要價值。結(jié)合句意可知，此處應用副詞作評注性狀語。故填Generally。63．scientific考查詞形轉(zhuǎn)換?？偟膩碚f，它們保存完好，形狀完好，其中許多對歷史和科學研究具有重要價值。修飾后文名詞studies應用形容詞，scientific“科學的”符合題意。故填scientific。64．buyer’s考查名詞所有格。由于一位當?shù)刭I家不愿談判，這68件文物不得不被英國警方扣押。修飾后文名詞unwillingness表達“一位當?shù)刭I家的”，應用名詞所有格形式。故填buyer’s。65．stayed考查時態(tài)。但中國當局從未停止努力，并與使館保持著密切聯(lián)系。經(jīng)過25年的多次談判，文物終于被歸還。此處和上文stopped是并列謂語動詞，也應用一般過去時。故填stayed。錄音原文(Text1)W:Tim,areyouOK?M:Yes,I’mfine!I’vebeenplayingtabletenniswithAndy.Wewereplayinginthegameroombutthenwemovedthetableoutintothegarden.I’vejustcometogetsometapwater!(Text2)W:DowehavehomeworkforMonday?Idon’thaveanythingwrittendown.M:Nothingtoreadinthetextbook,butwehavetoseeamovieandwriteaparagraphaboutit.(Text3)W:CouldIhaveafewmoreminutestofinish?M:I’mafraidnot.It’satimedtest.(Text4)W:Weren’tyousupposedtobehereanhourago?M:Sorry,buttherewasalonglineofvehiclesthatcouldn’tmoveformiles.(Text5)M:WhendoesthenextbusleaveforNewYork?W:BusesleaveforNewYorkeveryhalfhour.Youjustmissedthenine-thirtybusbytenminutes.(Text6)W:What’syourfavoritebranchofscience,Mike?M:Ihavestudiedbiology,chemistryandphysicsforsevenyearsduringsecondaryschool.IdecidedthatchemistrywasmyfavoriteandIwantedtodoittoahigherlevel.Irecentlystartedmysecondyearofuniversityonachemistrydegree.W:That’scool.Whatarethecareeropportunitiesaftergraduating?M:Acollegeeducationseemstopreparemostchemistrymajorsforresearchorlabwork,buttherearemanypathsthatareopentoachemistrymajor.SoIthinkmymajorleadstoexcellentcareerprospects.(Text7)M:…andthat’showthesheepgotintothehouse.Nextup,it’sAlliewiththeweather.W:Hellothere.M:Isitrainingatthemoment?W:No,it’sstoppedraining.Thismorning,therewerelightwindsandafewshowersandthere’sstillalotofrainonthegroundhere.Infact,thisafternoon,theshowersshouldbereplacedbysunshine.We’reexpectingtemperaturesofabout20or21degrees,soitwillbequitewarmforthistimeofyear!Anditmeansthatthere’llbegreatweatherforanyoneplanningapicnicthisafternoon.M:ThankyouAllie,that’sgreattohear!(Text8)M:Mary,I’vejustfinishedmylisteningclass.Itwasabitdifficult.W:Whynotenjoysomesocialactivities?TheygiveyouachancetopracticeyourEnglish.I’vejustpickedupascheduletoday.M:Let’shavealook.Whataretheydoingtonight?W:They’vegotSingingwithGuitaronMondaynight.TheyteachyoutraditionalBritishfolksongs.Itstartsat8andlastsfortwohours.M:I’mnotmuchofasinger.AndI’vegotalectureearlytomorrowmorning.ABBCjournalistisgoingtotalkabouthisexperiences.Look,there’sInternationalEveningonWednesdayintheschoolhall.W:Yeah,studentsfromallovertheworldwillsinginternationalsongs.Wouldyouliketogoandseeit?M:Yes.AnotherthingIwanttodothisweekendisgotoStratford-on-Avon.Youhavetosignupatthestudentservicesofficeinadvance.I’vegottimerightnow.SoIthinkI’llgoaheadandsignmyname.(Text9)W:Henry,Ineedyouradviceonmyjobapplicationletter.M:OK.Letmesee…Well,inBritain,aphotoisnotexpected.It’sunnecessarytoincludeyourhobbiesaswell,becausetheyhavenothingtodowiththejobyou’reapplyingfor.Ican’t