中班角色游戲計劃

最新中班角色游戲方案角色游戲是幼兒通過，創(chuàng)造性地模仿現(xiàn)實(shí)的活動，它為孩子提供了模仿、再現(xiàn)人與人關(guān)系的時機(jī)，為他們形成良好的社會交往能力打下根底。下面是精心為大家準(zhǔn)備的最新中班角色游戲方案，希望大家喜歡。情況分析：自主性游戲是幼兒通過想象，創(chuàng)造性地模仿現(xiàn)實(shí)生活的活動，它為孩子提供了模仿、再現(xiàn)人與人關(guān)系的時機(jī)，為他們形成良好的社會交往能力打下根底。通過小班一學(xué)年的游戲開展，幼兒的交往能力、語言表達(dá)能力有了更高的進(jìn)步，對游戲有了初步的了解，會進(jìn)展簡單的游戲活動，在游戲過程中也能較好的遵守游戲規(guī)那么，有一定的游戲規(guī)那么，會投入到游戲角色中。進(jìn)入中班后，小朋友對游戲的規(guī)那么和游戲角色又有了更高的認(rèn)識，游戲的范圍也不再局限于幾個平行游戲，與同伴之間的交流也變得更豐富了，并能夠結(jié)合自己的生活經(jīng)歷表現(xiàn)一些游戲情節(jié)，能夠與同伴合作進(jìn)展游戲，解決一些簡單的小問題。但是由于年齡的特點(diǎn)，小朋友在游戲中還存在著較多的缺乏：孩子比較專橫，自己拿到的物品不愿與別友不能以物代物等。針對存在的問題，我們本學(xué)期制定了一些新舉措，力求使幼兒的游戲水平再上新臺階。游戲目標(biāo)。1、鼓勵幼兒樂意參加各種游戲，體驗游戲活動帶來的樂趣。2、穩(wěn)固幼兒對角色游戲玩法和規(guī)那么的掌握，逐步增強(qiáng)幼兒的規(guī)那么意識。3、鼓勵幼兒積極動腦，能主動利用一些替代物進(jìn)展游戲，并根據(jù)游戲自由想象活動的情節(jié)，對積極創(chuàng)造游戲情節(jié)的幼兒及時給予表揚(yáng)。4、豐富幼兒的生活經(jīng)歷，深化游戲主題。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。5、遵守游戲的規(guī)那么，收放、玩具時做到迅速、有序、整齊。評價時能安靜傾聽老師對游戲的講評，不隨意插嘴，下次的游戲活動中能主動按照老師提出的要求游戲。6、通過游戲促使幼兒在操作過程中開展他們的手部肌肉，自我協(xié)調(diào)和控制能力，鍛煉他們的動手能力和言語交往的能力。詳細(xì)措施：本學(xué)期開展的主題游戲有農(nóng)工商超市、大頭貼、汽車城、DIY坊、銀行、乾生元、串串燒、冰糖葫蘆、休閑小站和朱鴻興，在以后的活動還將根據(jù)孩子的興趣所在，適當(dāng)?shù)脑鰷p游戲區(qū)。1、在豐富幼兒社會經(jīng)歷的根底上，啟發(fā)幼兒產(chǎn)生新的游戲主題，展開有情節(jié)，培養(yǎng)幼兒進(jìn)展游戲的獨(dú)立性。2、多給幼兒說話的時機(jī)，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個能夠自我開展的時機(jī)和空間，不局限于他們的開展。3、發(fā)動幼兒收集廢舊材料和半成品，豐富游戲材料。4、觀察幼兒在游戲中的表現(xiàn)，及時做出評價，教師以適當(dāng)?shù)姆绞絽⑴c指導(dǎo)游戲，促使幼兒的游戲主題深化，情節(jié)繼續(xù)開展。5、引導(dǎo)幼兒在角色游戲中建立和遵守規(guī)那么，從而培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心。6、通過在游戲中遇到的困難和矛盾，提高幼兒解決問題的能力，提高幼兒合作能力，培養(yǎng)幼兒做事有始有終的習(xí)慣。7提供幼兒討論的時機(jī)，讓幼兒在游戲講評中得以解決，并能在講評中和分享經(jīng)歷。詳細(xì)安排：預(yù)見主題：農(nóng)工商超市。準(zhǔn)備：收銀機(jī)(里面有放東西的口袋)、有幾個購物區(qū)：水果、蔬菜、糖果、蜜餞、彭化食品、服裝。根據(jù)季節(jié)變化印有服裝、蔬菜、水果的圖畫紙和蠟筆兩盒、剪刀兩把。經(jīng)理證一個和外出證二個。要求：1、繼續(xù)引導(dǎo)孩子了解在超市購物的過程，先選東西后付錢。2、豐富幼兒對各種蔬菜、水品、商品的認(rèn)識，通過模仿顧客與售貨員之間的對話，提高幼兒的語言表達(dá)能力，人與人之間的友好交往，懂得使用禮貌用語及簡單的計算。3做好自己的本職工作，不離開自己的崗位。5、繼續(xù)豐富幼兒的社會經(jīng)歷：通過《家長園地》及家長交談，讓家長抽空帶幼兒逛超市時有目的、有方案地參觀，傾聽有關(guān)人員的對話。6、提供豐富的游戲材料：大力鼓勵幼兒帶回廢舊物品，師生共同制作游戲材料。7游戲材料、工具，但在游戲完畢時要求幼兒把材料按類分放回原位。預(yù)見主題：大頭貼。要求：有各種放在鏡框里的照片為背景、拍大頭貼的機(jī)器、各種形狀的白紙、勾線筆兩支、蠟筆兩盒、墊板兩快、雙面膠一卷、經(jīng)理證和外出證一個、放錢的盒子一只。1、初步了解大頭貼的規(guī)那么和玩法，明確角色身份和任務(wù)。2、學(xué)習(xí)大頭貼的制作流程和方法。3、引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)會分工和合作，知道要做好自己的事情，不離開崗位。4、學(xué)習(xí)交往，嘗試用自己的方法和同伴溝通，懂得使用禮貌用語。5、豐富幼兒的生活經(jīng)歷和社會經(jīng)歷，建議家長帶孩子一起去親身感受拍大頭貼的過程。6、通過談話等活動讓幼兒逐步了解大頭貼的游戲規(guī)那么和玩法。在幼兒進(jìn)展游戲的過程中給予必要的指導(dǎo)。7、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)繪畫的方法，會進(jìn)展鏡框裝飾。8、隨時為幼兒準(zhǔn)備充足的制作材料，并鼓勵幼兒在游戲完畢時把材料歸放好。預(yù)見主題：汽車城。要求：有汽車圖片和汽車模型為背景、有幾只盒子分別裝有瓶蓋子、剪刀、雙面膠、硬紙板、牙膏盒、經(jīng)理證和外出證一個、放錢的放垃圾的盒子各一只。1、初步了解汽車城的規(guī)那么和玩法，明確角色身份和任務(wù)。2、初步學(xué)習(xí)汽車的制作方法，并學(xué)著制作不一樣的汽車。3、學(xué)習(xí)交往，在游戲中用禮貌用語進(jìn)展交流。4、引導(dǎo)幼兒在分工時要明確自己的角色，做相應(yīng)的事情。經(jīng)理要負(fù)責(zé)整個汽車城，包括人員分工，催促工作，修理物品等等。工作人員也要按自己的角色工作，如制作汽車的人員和出售汽車人員任務(wù)都是不同的。5、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些簡單的制作汽車的方法，并提供充足的制作材料，以便幼兒隨時拿取。6、要學(xué)習(xí)禮貌的交往，顧客在挑選時要為其介紹。7、要指導(dǎo)幼兒分類材料，便于拿取。預(yù)見主題：銀行。要求：1、25不同的盒子里、經(jīng)理證和外出證一個1、了解銀行的作用，通過人與人的交往，穩(wěn)固認(rèn)識數(shù)字1—5。練習(xí)拿取1—5的阿拉伯?dāng)?shù)字2、知道要遵守銀行的規(guī)那么，引導(dǎo)幼兒主動按序排隊領(lǐng)錢。3、工作人員要明確自己的任務(wù)，在自己的崗位上工作，不能隨便離開崗位。4、引導(dǎo)幼兒用語言進(jìn)展交往，會按面值領(lǐng)取。5、繼續(xù)豐富幼兒的社會經(jīng)歷，指導(dǎo)幼兒扮演工作人員時，在游戲前要把銀行的錢幣按不同面值分類放置在盒子里。6、工作人員不能隨便離開自己的工作崗位，要外出時要向經(jīng)理請示。7、領(lǐng)錢時要讓幼兒排好隊按著順序一個接著一個領(lǐng)，不能擁擠。要說出自己領(lǐng)多少錢，工作人員根據(jù)需求給顧客取錢。8、指導(dǎo)幼兒要禮貌地進(jìn)展交往。9、游戲完畢后要把銀行的物品好并放置在規(guī)定的地方。預(yù)見主題：乾生元。要求：有乾生元的門頭為背景;架子上分別放有可以賣的豆腐干、種子糖、酥糖、麻餅;提供半成品：做酥糖的紙條、做麻餅的橡皮泥、放成品的口袋;剪刀、雙面膠、經(jīng)理證和外出證一個、放錢和放垃圾的盒子各一只。1、引導(dǎo)幼兒了解木瀆的乾生元，知道乾生元的一些產(chǎn)品，了解制作的一些方法。2、明確角色，了解自己的工作，提高幼兒的角色意識。3、學(xué)習(xí)用材料制作產(chǎn)品。4、引導(dǎo)幼兒了解乾生元的特色，知道制作的方法。5、提供一定的材料：提供簡單的一些應(yīng)備材料及一些半成品之外，鼓勵幼兒利用原有材料充當(dāng)象征性的材料。6、學(xué)習(xí)禮貌的進(jìn)展交往，會按顧客的要求拿取相應(yīng)的物品。模仿成人間的對話，提高語言表達(dá)能力。預(yù)見主題：休閑小站。要求：1、引導(dǎo)幼兒明確角色身份，知道自己所要做的事情。2、會熱情地招待客人，禮貌地交往。3、學(xué)會桌子上的物品，擺放整齊。4、要讓幼兒在游戲的過程中理解效勞員的工作，知道要做哪些事情。5、指導(dǎo)幼兒好小站的各種物品，包括桌子和椅子，要隨時為客人效勞。6、游戲完畢時要把物品歸放在原來的地方，以便下次游戲時拿取。預(yù)見主題：串串燒和糖葫蘆要求：1、引導(dǎo)幼兒在已有的根底上了解串串燒和冰糖葫蘆的游戲規(guī)那么和玩法，知道游戲的角色分配和任務(wù)，明確自己的身份。2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作串串燒和冰糖葫蘆的的方法，并學(xué)習(xí)有禮貌的交往。3、學(xué)習(xí)游戲的材料，會按類擺放在規(guī)定的地方。預(yù)見主題：朱鴻興。要求：桌子兩只(一只是客人坐的、一只是點(diǎn)心師傅燒點(diǎn)心的)、賣票的柜子一只(里面可以放錢、還放著各種點(diǎn)心的票)、廚房里有各種點(diǎn)心、有兩套櫥具、四塊圍裙、經(jīng)理證一個和外出證二個1的角色，并能明確自己該做的事情，逐步進(jìn)入角色，深入開展游戲活動。2擺放。3、成員之間要互相幫助、合作。4、豐富幼兒的社會經(jīng)歷，效勞員與廚師要配合搞好餐廳的衛(wèi)生工作，效勞員主要負(fù)責(zé)周圍環(huán)境，如桌子、地板、餐具等的衛(wèi)生，廚師要負(fù)責(zé)廚房的衛(wèi)生、飲食的衛(wèi)生等，顧客的需求效勞員要及時與廚師反映，效勞員的態(tài)度要熱情等等。預(yù)見主題：制作坊準(zhǔn)備：各種形狀的紙板假設(shè)干(上面有粘性),各種豆子假設(shè)干(如：赤豆、綠豆、黃豆等)，各種彩色的線、小吸管或絨線假設(shè)干，剪刀，經(jīng)理證和外出證各一個。要求：1、引導(dǎo)幼兒利用各種材料制作多種漂亮的鏡框，開展幼兒的想象力和動手操作能力。2、能夠把自己制作的精巧藝術(shù)品介紹給顧客，增進(jìn)幼兒相互見的交流。3、學(xué)習(xí)快速的收歸游戲材料，能自覺把物品放回原處，保持走廊的整潔、衛(wèi)生。4、學(xué)做營業(yè)員，能夠用一些方法來吸引顧客。促進(jìn)商品的交互。5、在活動中，相互學(xué)習(xí)，做個禮貌、文明的人。角色游戲是幼兒通過想象，創(chuàng)造性地模仿現(xiàn)實(shí)生活的活動，它為孩子提供了模仿、再現(xiàn)人與人關(guān)系的時機(jī)，為他們形成良好的社會交往能力打下根底。一、情況分析341519們共開展了甜橙之家，甜橙幼兒園，甜橙超市，甜橙醫(yī)院，甜橙大10太少，很少有以物代物的情況等。針對存在的問題，我們本學(xué)期制定了一些新舉措，力求使幼兒的游戲水平再上新臺階。二、游戲目標(biāo)生活中的內(nèi)容。4.有初步的游戲目的，按意愿提出游戲的主題，嘗試商量分配角色。學(xué)習(xí)解決游戲中簡單問題，能克服游戲中產(chǎn)生的小困難。三、游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)游戲，以自己的方式進(jìn)展游戲。活動中也會得到成就感。就在小超市中放些鞭炮來賣。四、詳細(xì)措施本學(xué)期開展的主題游戲有甜橙之家，甜橙幼兒園，甜橙超市，甜橙醫(yī)院，甜橙大食代，甜橙世博館，甜橙銀行，甜橙理發(fā)店等，在以后的活動還將根據(jù)孩子的興趣所在，適當(dāng)?shù)脑鰷p游戲區(qū)。題，展開有情節(jié)，培養(yǎng)幼兒進(jìn)展游戲的獨(dú)立性。和空間，不局限于他們的開展。發(fā)動幼兒收集廢舊材料和半成品，豐富游戲材料。式參與指導(dǎo)游戲，促使幼兒的游戲主題深化，情節(jié)繼續(xù)開展。責(zé)任心。力，提高幼兒合作能力，培養(yǎng)幼兒做事有始有終的習(xí)慣。中和分享經(jīng)歷。五、詳細(xì)安排(一)甜橙超市準(zhǔn)備：收銀機(jī)(里面有放東西的口袋)、有幾個購物區(qū)：水果、蔬菜、糖果餅干、服裝，工作服，購物袋。指導(dǎo)：繼續(xù)引導(dǎo)孩子了解在超市購物的過程，先選東西后付錢。友好交往，懂得使用禮貌用語及簡單的計算。做好自己的本職工作，不離開自己的崗位。類分放回原位。的對話。同制作游戲材料。(二)甜橙大食代準(zhǔn)備：增添客人自助用餐區(qū)，增添一些太倉的特色小吃指導(dǎo)：活動。擺放。與廚師反映，效勞員的態(tài)度要熱情等等。(三)銀行準(zhǔn)備：每人一本存折指導(dǎo)：知道存折的用途和使用方法，注意收支平衡。知道要遵守銀行的規(guī)那么，引導(dǎo)幼兒主動按序排隊領(lǐng)錢。便離開崗位。