考研考博-英語-杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院押題密卷附帶答案詳解篇2

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟！住在富人區(qū)的她考研考博-英語-杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院押題密卷附帶答案詳解（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請謹(jǐn)慎購買！第壹套一.全考點押題密卷-綜合訓(xùn)練(共50題)1.單選題

（）hehasenoughmoneytobuyahouse,itdoesn'tmeanhe'sgoingtodo,asisoftenthecasewithhim.

問題1選項

A.Seeingthat

B.Providedthat

C.Grantedthat

D.Consideringthat

【答案】C

【解析】辨析題。Seeingthat鑒于,

由于因為；Providedthat如果,

倘若,

條件是；Grantedthat即使；Consideringthat考慮到,

就...而論。句意：即使他有足夠的錢來買這棟房子,

這也不意味著他就要去買,

這對他來說是常事。選項C符合句意。

2.單選題

Aircraftandrocketcanbeusedtocollectradioactivedebris,whilehigh-altitudesatellitescarrydetectorsforgammaraysandotheremissions.

問題1選項

A.diffusion

B.remains

C.glitter

D.transfer

【答案】B

【解析】考查名詞辨析。debris表示“碎片，殘骸”。A項diffusion“擴(kuò)散，傳播”，B項remain“遺留，殘骸”，C項glitter“閃光，燦爛”，D項transfer“轉(zhuǎn)移”。句意：飛機(jī)和火箭可以用來收集放射性碎片，而高空衛(wèi)星攜帶探測伽馬射線和其他輻射的探測器。根據(jù)句意，該題選B正確。

3.單選題

TheEuropeanUnioncountrieswereonceworriedthattheywouldnothave（

）suppliesofpetroleum.

問題1選項

A.proficient

B.efficient

C.potential

D.sufficient

【答案】D

【解析】句意:歐盟國家曾擔(dān)心他們石油供應(yīng)不足。

形容詞辨析。Proficient熟練的，精通的;efficient有效率的，生效的;potential潛在的，可能的;sufficient足夠的，充分的。故D符合句意。

4.單選題

Brushingremoveslargerparticles,butdentistssuggestbrushingthebackofthetongueaswell,wherefoodresiduesandbacteria（

）.

問題1選項

A.flourish

B.congregate

C.embark

D.collaborate

【答案】B

【解析】動詞辨析。句意:清除大顆粒后，牙醫(yī)建議清洗下舌頭后部，因為舌頭后部是食物和細(xì)菌聚集處。

flourish:繁榮，昌盛。congregate:聚集,集合。embark:從事，著手。collaborate:合作，協(xié)作。故B項符合句意。

5.翻譯題

Threepassions,simplebutoverwhelminglystrong，havegovernedmylife—thelongingforlove，thesearchforknowledge,andtheunbearablepityforthesufferingofmankind.Thesepassions,likegreatwinds,haveblownmehitherandthither,inawaywardcourse,overadeepoceanofanguish,reachingtotheveryvergeofdespair.Ihavesoughtlove,first,becauseitbringsecstasy—ecstasysogreatthatIwouldoftenhavesacrificedalltherestoflivingforafewhoursofthisjoy.Ihavesoughtit,next,becauseitrelievesloneliness—thatterriblelonelinessinwhichoneshiveringconsciousnesslooksovertherimoftheworldintothecoldunfathomablelifelessabyss.

Ihavesoughtitfinally，becauseintheunionofloveIhaveseentheprefiguringvisionoftheheaventhatsaintsandpoetshaveimagined.ThisiswhatIsought,andthoughitmightseemtoogoodforhumanlife,atlast.Ihavefound.

Onefairlycommonreasonisthatparentsoverindulgetheirchildrenoutofasenseofguilt.

Parentswhobothholddownfull-timejobsmayfeelguiltyabouttheamountoftimetheyspendawayfromtheirchildrenandmayattempttocompensatebyshoweringthemwithmaterialpossessions.Otherparentsoverindulgebecausetheywanttheirchildrentohaveeverythingtheyhadwhilegrowingup,alongwiththosethingstheparentsyearnedforbutdidn’tget.Stillothersareafraidtosaynototheirchildren’sendlessrequestsfortoysforfearthattheirchildrenwillfeelunlovedorwillberidiculediftheydon’thavethesameplaythingstheirfriendshave.

TheBritisharethemostvoraciousnewspaperreadersintheworld.Theyreadnewspapersatbreakfast:theywalktothebusreadinganewspaper:theyreadnewspaperonthebus,astheygotowork:andonthewaybackhome,afterwork,theyareengrossedinaneveningnewspaper.Therearemanymorningpapers,bothnationalandprovincial.ThemostfamousisTheTimes.Contrarytowhatmanyforeignersbelieve,thisisnotagovernmentnewspaper.Thevariousnewspapersusuallyhavetheirownviewsonpolitics,buttheyarenotorgansofthepoliticalparties.BoldheadlinesandavarietyofphotographsarefeaturesofBritishpress.Somenewspapers,suchasthesoberDailyTelegraphandtheTimes,usephotographssparingly.Themore“popular”newspapers,suchastheDailyMail,andtheSun,usepicturesextensively.

【答案】（1）對愛的渴望，對知識的追求，對人類苦難的難以承受的同情，是支配我一生的單純而強(qiáng)烈的三種感情。

（2）我最終找到了愛，因為在愛的結(jié)合中，我看到了古今圣賢以及詩人們所夢想的天堂，這正是我所追尋的人生境界。雖然它對一般的人類生活也許太美好了，但這正是我透過愛情所得到的最終發(fā)現(xiàn)。

（3）全職工作的父母可能會為自己許多時間不在孩子的身邊而感到內(nèi)疚，從而可能通過給孩子買大量東西來補(bǔ)償。

（4）英國人是世界上最如饑似渴的讀者。在吃早飯時，在去趕公交車的路上，在去上班的公交車上他們都讀報，而在下班回家的路上，他們會全神貫注地讀晚報。

（5）不同的報紙通常有自己的政治觀點，但他們不是政治黨派的人。醒目的標(biāo)題和各種各樣的照片是英國新聞界的特色。

6.單選題

Therelationshipbetweenformaleducationandeconomicgrowthinpoorcountriesiswidelymisunderstoodbyeconomistsandpoliticiansalike.Progressinbothareasisundoubtedlynecessaryforthesocial,politicalandintellectualdevelopmentoftheseandallothersocieties;however,theconventionalviewthateducationshouldbeoneoftheveryhighestprioritiesforpromotingrapideconomicdevelopmentinpoorcountriesiswrong.Wearefortunatethatisitbecausebuildingneweducationalsystemsthereandputtingenoughpeoplethroughthemtoimproveeconomicperformancewouldrequiretwoorthreegenerations.Thefindingsofaresearchinstitutionhaveconsistentlyshownthatworkersinallcountriescanbetrainedonthejobtoachieveradicallyhigherproductivityand,asaresult,radicallyhigherstandardsofliving.

Ironically,thefirstevidenceforthisideaappearedintheUnitedStates.Notlongago,withthecountryenteringarecessingandJapanatitspre-bubblepeak,theU.S.workforcewasderidedaspoorlyeducatedandoneoftheprimarycauseofthepoorU.S.economicperformance.Japanwas,andremains,thegloballeaderinautomotiveassemblyproductivity.YettheresearchrevealedthattheU.S.factoriesofHonda,Nissan,andToyotaachievedabout95percentoftheproductivityoftheirJapanesecounterparts—aresultofthetrainingthatU.S.workersreceivedonthejob.

Morerecently,whileexamininghousingconstruction,theresearchersdiscoveredthatilliterate,non-English-speakingMexicanworkersinHouston,Texas,consistentlymetbest-practicelaborproductivitystandardsdespitethecomplexityofthebuildingindustry'swork.

Whatistherealrelationshipbetweeneducationandeconomicdevelopment?Wehavebeguntosuspectthatcontinuingeconomicgrowthpromotesthedevelopmentofeducationevenwhengovernmentsdon’tforceit.Afterall,that’showeducationgotstarted.Whenourancestorswerehuntersandgatherers10,000yearsago,theydidn’thavetimetowondermuchaboutanythingbesidesfindingfood.Onlywhenhumanitybegantogetitsfoodinamoreproductivewaywastheretimeforotherthings.

Aseducationimproved,humanity’sproductivitypotentialincreasedaswell.Whenthecompetitiveenvironmentpushedourancestorstoachievethatpotential,theycouldinturnaffordmoreeducation.Thisincreasinglyhighlevelofeducationisprobablyanecessary,butnotasufficient,conditionforthecomplexpoliticalsystemsrequiredbyadvancedeconomicperformance.Thuspoorcountriesmightnotbeabletoescapetheirpovertytrapswithoutpoliticalchangesthatmaybepossibleonlywithbroaderformaleducation.Alackofformaleducationhowever,doesn’tconstraintheabilityofthedevelopingworld’sworkforcetosubstantiallyimproveproductivityfortheforeseeablefuture.Onthecontrary,constraintsonimprovingproductivityexplainwhyeducationisn'tdevelopingmorequicklytherethanitis.

1.Theauthorholdsinparagraph1thattheimportanceofeducationinpoorcountries（）.

2.AmajordifferencebetweentheJapaneseandU.S.workforcesisthat（）.

3.Theauthorquotestheexampleofourancestortoshowthateducationemerged（）.

4.Accordingtothelastparagraph,developmentofeducation（）.

問題1選項

A.isconventionaldowngraded

B.hasbeenoverestimated

C.issubjecttogroundlessdoubts

D.hasfallenvictimofbias

問題2選項

A.theU.S.workforceismoreorganize

B.theJapaneseworkforceismoreproductive

C.theU.S.workforcehasabettereducation

D.theJapaneseworkforceisbetterdisciplined

問題3選項

A.asaresultofpressureongovernment

B.whenpeoplenolongerwenthungry

C.C.priortobetterwaysoffindingfood

D.whenpeoplehadenoughtime

問題4選項

A.followedimprovedproductivity

B.doesnotdependoneconomicperformance

C.resultsdirectlyfromthecompetitiveenvironments

D.cannotaffordpoliticalchanges

【答案】第1題:B

第2題:B

第3題:B

第4題:A

【解析】1.細(xì)節(jié)事實題。題目問的是“作者在第一段中認(rèn)為教育在貧窮國家的重要性……”。文章第一段第二句后半句提到“傳統(tǒng)觀點認(rèn)為教育應(yīng)該是促進(jìn)貧窮國家經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的最高優(yōu)先事項之一，這種觀點是錯誤的”(however,theconventionalviewthateducationshouldbeoneoftheveryhighestprioritiesforpromotingrapideconomicdevelopmentinpoorcountriesiswrong)，由此可知貧窮國家教育的重要性被高估了，因此選項B符合題意。

2.細(xì)節(jié)事實題。題目問的是“日本和美國勞動力的一個主要區(qū)別是什么？”文章第二段最后提到研究表明豐田、尼桑和本田位于美國的工廠的生產(chǎn)率大約是日本同行的95%（YettheresearchrevealedthattheU.S.factoriesofHonda,Nissan,andToyotaachievedabout95percentoftheproductivityoftheirJapanesecounterparts），由此可以推測出日本的生產(chǎn)率比美國的要高，因此選項B符合題意。

3.細(xì)節(jié)事實題。題目問的是“作者引用我們祖先的例子來說明教育的出現(xiàn)……”。文章第四段第二句話提到“我們懷疑，即使政府不強(qiáng)迫，持續(xù)的經(jīng)濟(jì)增長也會促進(jìn)教育的發(fā)展”(Wehavebeguntosuspectthatcontinuingeconomicgrowthpromotesthedevelopmentofeducationevenwhengovernmentsdon’tforceit)；當(dāng)我們的祖先還在狩獵和采集的時候，除了尋找食物，他們沒有時間去思考其他的事情，由此可知教育之所以出現(xiàn)，是因為不需要去擔(dān)心食物的問題，選項B“人們不再挨餓”符合題意。

4.細(xì)節(jié)事實題。題目問的是“根據(jù)文章最后一段可知教育的發(fā)展……”。文章最后一段的第一句提到隨著教育的進(jìn)步，人類的生產(chǎn)潛力也增加了(Aseducationimproved,humanity’sproductivitypotentialincreasedaswell),選項A“伴隨生產(chǎn)力的提升”符合題意。

7.單選題

TheForeignMinistryholdsweeklypressconferencesto（）reporters（）thelatestdevelopmentindiplomacy.

問題1選項

A.confer...upon

B.burden...with

C.fill...inon

D.adjust...to

【答案】C

【解析】固定搭配辨析。fillsB.inon為固定搭配,意為"詳細(xì)告訴某人"。句意：外交部每周舉行新聞發(fā)布會,詳細(xì)向記者介紹外交的最新發(fā)展。選項C符合句意。

8.單選題

Helivedina（

）house,andforthisreasonhewaseasilyacceptedintohismoney-worshipingsociety.

問題1選項

A.shabby

B.ragged

C.dingy

D.decent

【答案】D

【解析】考查形容詞詞義辨析。句意：他住在一棟很體面的房子里，也因為這樣他很快就被金錢至上的社會所接納。shabby“破舊的”；ragged“粗糙的”；dingy“昏暗的”；decent“體面的”。根據(jù)句意，選項D符合題意。

9.單選題

Didyounoticeherpaleface?Ithinkshewasnotquite（

）atthepartyyesterday.

問題1選項

A.her

B.she

C.herself

D.itself

【答案】C

【解析】考查固定搭配。benotoneself“表示身體不舒服”。句意：你注意到她蒼白的臉沒？我覺得在昨天的聚會上，她不太舒服。C項符合題意。

10.單選題

ThelostcaroftheLeeswasfound____inthewoodsoffthehighway.

問題1選項

A.vanished

B.scattered

C.abandoned

D.rejected

【答案】C

【解析】【選項釋義】

A.vanished突然消失；絕跡B.scattered分散

C.abandoned丟棄D.rejected拒絕

【答案】C

【考查點】語義銜接

【解題思路】空格前后語義為“Lee一家丟失的汽車被發(fā)現(xiàn)____在高速公路旁的樹林里。”根據(jù)前后語義可知，丟失的汽車被別人遺棄在高速公路旁的樹林里，C選項abandoned“丟棄”符合前后語義銜接。

【干擾項排除】A、B、D選項不符合原文語義銜接。

【句意】Lee一家丟失的汽車被發(fā)現(xiàn)遺棄在高速公路旁的樹林里。

11.單選題

Einstein’stheoryofrelativityseemedhardtobelieveatthetime______.

問題1選項

A.thathefirstintroducedit

B.whenhefirstintroduced

C.hefirstintroduced

D.whichhefirstintroducedit

【答案】A

【解析】【選項釋義】

A.thathefirstintroducedit他第一次介紹它B.whenhefirstintroduced他第一次介紹

C.hefirstintroduced他第一次介紹D.whichhefirstintroducedit他第一次介紹它

【考查點】定語從句。

【解題思路】分析句子可知，atthetime（在那時）為句子的時間狀語從句，句意是“愛因斯坦的相對論在當(dāng)時似乎難以置信”，空格處為定語從句修飾atthetime，引導(dǎo)詞在定語從句中充當(dāng)時間狀語，所以從句主謂賓必須完整，故該題選擇A項。

【干擾項排除】

B、C項缺少賓語it；

D項which應(yīng)該改為atwhich。

【句意】當(dāng)愛因斯坦第一次提出相對論時，他的理論似乎難以置信。

12.單選題

Astheyattemptedtoboardthevessel,Israelisecurityguardsonboardopenedfirewithpistols,forcingthepiratesto_______.

問題1選項

A.revolt

B.restore

C.retrieve

D.retreat

【答案】D

【解析】【選項釋義】

A.revolt叛逆，違抗B.restore恢復(fù)（某種情況或感受）

C.retrieve取回，索回D.retreat退卻，撤退；離開

【答案】D

【考查點】動詞辨析。

【解題思路】pirates和橫線處構(gòu)成主謂搭配關(guān)系，指的是以色列保安人員用手槍逼迫海盜_____，retreat符合語境，因此D選項正確。

【干擾項排除】A、B、C選項不符合語境。

【句意】當(dāng)他們試圖登船時，船上的以色列保安人員用手槍開火，迫使海盜撤退。

13.問答題

ThereasonwhyJamesBondmoviesare(A)sopopularis(B)because(C)theycombinetheappealoftraditionalspy(D)storieswiththeappealoftechnologicaldevices.

【答案】試題答案：C；that

【解析】考查名詞性從句。Thereasonwhy...isthat表語從句（……的原因是……）是固定句型，is后面用that，不能用because。

14.單選題

Accordingto（）sources,theLeaningTowerofPisaistobeuprightedunderarestorationplanbytheItalianGovernment.

問題1選項

A.conformed

B.confirmed

C.informed

D.transformed

【答案】B

【解析】形容詞詞義辨析。conformed"一致的,順從的";confirmed"確定的,堅定的"";informed"消息靈通的,見多識廣的";transformed"轉(zhuǎn)變的"。句意：據(jù)可靠消息,在意大利政府的一項恢復(fù)計劃中,比薩斜塔將得到修復(fù)。選項B符合原文。

15.單選題

Plasticheartvalvesandotherhuman“spareparts”have（

）possiblemanyrecentdevelopmentsinsurgery.

問題1選項

A.madeit

B.beenmade

C.made

D.become

【答案】C

【解析】考查語態(tài)。句子的主語為Plasticheartvalvesandotherhuman“spareparts”（塑料心臟瓣膜和其他人體器官“零件”），賓語為manyrecentdevelopments（最近許多的發(fā)展），主語與賓語之間為主動關(guān)系，故排除B選項。句子的賓語在possible后面不需要形式賓語，故排除A選項。havebecomepossible表示“……成為可能”，havemadepossible表示“使……成為可能”，根據(jù)句意可知C選項符合語境。句意：塑料心臟瓣膜和其他人體器官“零件”使最近許多的發(fā)展成為可能。

16.單選題

Somepeoplewerejustborntorebel;CharlesDarwinwasoneofthem.（16）NicholasCopernicus,BenjaminFranklinandBillGates.Theywere（17）“l(fā)aterborns”--thatis,theyhad（18）oneoldersibling--brotherorsister--whentheywereborn.

（19）,laterbornsareupto15timesmorelikelythanfirstbornsto（20）authorityandbreaknew（21）,saysFrankJ.Sulloway,aresearcherscholarattheMassachusettsInstituteofTechnology.

Inhisbook“BornToRebel”being（22）thisweek,Sullowayclaimsthat（23）someoneisanolderoryoungersiblingisthemostimportant（24）shapingpersonalityismoresignificantthangender,race,nationality（25）class.

Hespent26years（26）thelives--andbirthorders--of6,566historical（27）toreachhisconclusions.

Alaterbornhimself,Sullowayfirst（28）howbirthorderaffectedpersonality（29）ascholarofDarwinatHarvardUniversity.

“Howcouldasomewhat（30）studentatCambridgebecomethemost（31）thinkerinthe19thcentury?”hesaid.

Darwin,thefirstto（32）thebeliefthatGodcreatedtheworldwithhistheoryofevolution,wasthefifthofsixchildren.Mostofhis（33）werefirstborns.

Sulloway’stheoryheld（34）withCopernicus,thefirstastronomerto（35）thattheSunwasthecenteroftheuniverse,andcomputerrevolutionaryGatesofMicrosoft.

問題1選項

A.Likewise

B.Likely

C.Alike

D.Unlike

問題2選項

A.both

B.neither

C.all

D.either

問題3選項

A.atbest

B.atleast

C.atmost

D.atworst

問題4選項

A.Inshort

B.Indetail

C.Inall

D.Infact

問題5選項

A.resist

B.decline

C.flee

D.prevent

問題6選項

A.base

B.land

C.soil

D.ground

問題7選項

A.dismissed

B.released

C.discharged

D.reminded

問題8選項

A.whether

B.if

C.since

D.when

問題9選項

A.role

B.part

C.factor

D.case

問題10選項

A.besides

B.or

C.except

D.but

問題11選項

A.perceiving

B.watching

C.arranging

D.studying

問題12選項

A.numbers

B.figures

C.experiences

D.recordings

問題13選項

A.wondered

B.described

C.requested

D.posed

問題14選項

A.on

B.as

C.about

D.by

問題15選項

A.neutral

B.brilliant

C.commonplace

D.promising

問題16選項

A.questionable

B.evolutionary

C.traditional

D.revolutionary

問題17選項

A.provoke

B.summon

C.challenge

D.reinforce

問題18選項

A.followers

B.counterparts

C.opponents

D.proponents

問題19選項

A.exact

B.true

C.genuine

D.real

問題20選項

A.theorize

B.originate

C.invent

D.propose

【答案】第1題:A

第2題:C

第3題:B

第4題:D

第5題:A

第6題:D

第7題:B

第8題:A

第9題:C

第10題:B

第11題:D

第12題:B

第13題:D

第14題:B

第15題:C

第16題:D

第17題:C

第18題:C

第19題:B

第20題:D

【解析】16.考查副詞辨析。A選項likewise“同樣地，照樣地”；B選項likely“很可能的”；C選項alike“相同地，相似地”；D選項unlike“不同地，不相似地”。句意：_____，尼古拉?哥白尼，本杰明?弗蘭克林和比爾?蓋茨也都屬于此列。從意思上來看，只有l(wèi)ikewise和alike符合，但二者用法不同：alike一般用作表語，作副詞時一般用于句末。而likewise可以用于句首和句中，在本題是用于句首。因此A選項符合題意。

17.考查形容詞辨析。A選項both“兩者都……”；B選項neither“兩者都不……”；C選項all“都”；D選項either“都不……”。句意：他們_____是“排行靠后的人”。英語的both和all都可用于表示“全，都”，上一句話提到了四個人物，但both只能用于兩者，all用于三者或三者以上；neither表示“兩者都不”；either表示“兩者擇其一”，均不合題意；因此C選項符合題意。

18.考查短語辨析。A選項atbest“最好”；B選項atleast“至少”；C選項atmost“至多”；D選項atworst“在最壞的情況下”。句意：他們出生的時候_____有一個哥哥或者姐姐。根據(jù)語法知識，可知這句話是用來解釋“l(fā)aterborns”的，所以可推論他們至少應(yīng)該有一個哥哥或姐姐。因此B選項符合題意。

19.考查短語辨析。A選項Inshort“簡而言之”；B選項Indetail詳細(xì)地；C選項Inall總共；D選項Infact“事實上”。句意：麻省理工的一位研究學(xué)者弗蘭克?索羅衛(wèi)說，_____，與家里的老大相比，排行靠后的人敢于反對權(quán)威，勇于開辟新天地，這方面比老大強(qiáng)15倍。這句話旨在說明索羅衛(wèi)的研究結(jié)果，表達(dá)的意思是“事實上……”，因此D選項符合題意。

20.考查動詞辨析。A選項resist“抵抗，反抗，頂住”；B選項decline“拒絕，下降”；C選項flee“逃跑，逃避”；D選項prevent“阻止”。句意：事實上，后出生的孩子_____權(quán)威和創(chuàng)新的可能性是第一個孩子的15倍。這里表達(dá)的是“反抗權(quán)威”，因此A選項符合題意。其余三項均不能于此空后面的authority形成合理的搭配。

21.考查固定搭配。A選項base“基礎(chǔ)，地基”；B選項land“陸地”；C選項soil“土壤”；D選項ground“地面，土地”。句意：事實上，后出生的孩子反抗權(quán)威和_____的可能性是第一個孩子的15倍。breaknewground為固定短語，“開墾處女地，開辟新天地，創(chuàng)新”。因此D選項符合題意。

22.考查動詞辨析。A選項dismiss“解散”；B選項release“發(fā)布，發(fā)行，釋放”；C選項discharge“解雇”；D選項remind“提醒”。句意：索羅衛(wèi)的書《生來叛逆》將于本周_____。根據(jù)上下文可知，書的發(fā)行用release，因此B選項符合題意。

23.考查連詞辨析。A選項whether“是否”；B選項if“如果”；C選項since“因為”；D選項when“當(dāng)……時”。句意：他宣稱，一個人出生時的排行是靠前還是靠后對其性格塑造是最重要的因素。此處的that后面是一個名詞性從句，名詞性從句的引導(dǎo)詞表示“是否/是……還是”的意思是只能用whether而不用if；since和when用來引導(dǎo)原因狀語從句或時間狀語從句，因此A選項符合題意。

24.考查名詞辨析。A選項role“角色”；B選項part“部分”；C選項factor“因素，要素”；D選項case“事例，案例”。句意：他宣稱，一個人出生時的排行是靠前還是靠后對其性格塑造是最重要的_____。根據(jù)上下文不難看出，這里表示的是“因素”，因此C選項符合題意。

25.考查連詞辨析。A選項besides“除……之外”；B選項or“或者”；C選項except“除了……”；D選項but“但是”。句意：比性別、種族、國籍或社會階層這些因素更為重要。而這幾種因素在本句中都是并列關(guān)系，因此B選項符合題意。

26.考查動詞辨析。A選項perceiving“理解”；B選項watching“觀看”；C選項arranging“安排”；D選項studying“研究”。句意：索羅衛(wèi)花了26年時間____了6566名重要歷史人物的生活以及出生排行，最終得出了上面的結(jié)論。這里表示的是“他研究了這些重要人物的生活”，因此D選項符合題意。

27.考查名詞辨析。A選項numbers“數(shù)字”；B選項figures“人物，圖表”；C選項experiences“經(jīng)歷”；D選項recordings“記錄”。句意：索羅衛(wèi)花了26年時間研究了6566名重要歷史_____的生活以及出生排行，最終得出了上面的結(jié)論。這里表達(dá)的是“歷史人物”，因此B選項符合題意，

28.考查動詞辨析。A選項wonder“驚奇，想知道”；B選項describe“描述”；C選項request“要求”；D選項pose“提出”。句意：索羅衛(wèi)自己也是“排行靠后的人”，他首先_____出生順序是如何影響性格的這一問題。這里表達(dá)的是“提出問題”，因此D選項符合題意。

29.考查介詞辨析。A選項on“在……上”；B選項as“正如，作為”；C選項about“關(guān)于”；D選項by“通過”。句意：(他)_____哈佛大學(xué)專門研究達(dá)爾文的一名學(xué)者。這句話以及本段開頭的都是用來解釋索羅衛(wèi)這個人的，此處的as意為“作為……，以……身份”，是來說明他的身份的，因此B選項符合題意。

30.考查形容詞辨析。A選項neutral“中立的”；B選項brilliant“聰明的，明智的”；C選項commonplace“平凡的”；D選項promising“有前途的”。句意：他說：“劍橋大學(xué)一個_____的學(xué)生是怎么成為19世紀(jì)最具創(chuàng)新性的思想家的？”從句中become以及全文的基調(diào)我們可以推測出，此處所說的變化應(yīng)該是由一般變?yōu)橥怀?。這里表達(dá)的是“他從原本的平凡變?yōu)樽钣袆?chuàng)新的……”，因此C選項符合題意。

31.考查形容詞辨析。A選項questionable“有問題的”；B選項evolutionary“進(jìn)化的，發(fā)展的”；C選項traditional“傳統(tǒng)的”；D選項revolutionary“變革的，創(chuàng)新的”。句意：他說:“劍橋大學(xué)一個平凡的學(xué)生是怎么成為19世紀(jì)最具_(dá)____思想家的?”達(dá)爾文本身是一個非常具有創(chuàng)新精神的人，因此D選項符合題意。

32.考查動詞辨析。A選項provoke“激怒，挑撥，驅(qū)使”；B選項summon“召集，召喚”；C選項challenge“質(zhì)疑，挑戰(zhàn)”；D選項reinforce“加強(qiáng)，補(bǔ)充，增援”。句意：達(dá)爾文是第一個敢于用“進(jìn)化論”_____“上帝造人說”的人。文章后面提到達(dá)爾文的進(jìn)化論，進(jìn)化論就是對上帝創(chuàng)造萬物的一種質(zhì)疑，由此可見此處的意思應(yīng)該是“質(zhì)疑，挑戰(zhàn)”，因此C選項符合題意。

33.考查名詞辨析。A選項follower“追隨者”；B選項counterpart“配對的人或物”；C選項opponent的意思是“反對者”；D選項proponent“建議者，支持者”。句意：他在家里的六個孩子中排行第五。他的_____大多數(shù)都是家里的第一個孩子。根據(jù)這句話末尾說到的“firstborns”，可以推測此空應(yīng)填的詞與達(dá)爾文處在對立面，因此C選項符合題意。

34.考查形容詞辨析。A選項exact“精確的”；B選項true“真實的”；C選項genuine“真實的，誠懇的”；D選項real“真正的”。句意：索羅衛(wèi)的理論用在哥白尼身上很_____。holdtrue的意思是“適用，有效”，這里表達(dá)的就是“用在哥白尼身上也很適用”，因此B選項符合題意。其余選項均不可以和hold搭配。

35.考查動詞辨析。A選項theorize“把……理論化”；B選項originate“發(fā)起，發(fā)明”；C選項invent“發(fā)明，創(chuàng)造”；D選項propose“提出，建議”。句意：哥白尼是第一個_____日心說的天文學(xué)家。根據(jù)常識我們知道，哥白尼提出了日心說，提出理論或者是計劃用propose，因此D選項符合題意。

17.單選題

Thewallflower______becauseitsweakstemsoftengrowonwallsandalongstonycliffsforsupport.

問題1選項

A.socalledis

B.soiscalled

C.issocalled

D.calledisso

【答案】C

【解析】考查句子結(jié)構(gòu)。根據(jù)句子可知這是一個主系表結(jié)構(gòu)，句子中缺少系動詞和表語。因此A項和B項錯誤；socalled表示“所謂的”，排除D項。句意：墻花之所以叫墻花，是因為其脆弱的枝干經(jīng)常要靠墻壁或順石崖生長，以便有所依附。因此C項正確。

18.單選題

Asskiesfillwithmillionsofmigratingbirds,Europeanscientistssaytheseasonalmiracleappearstodependonaseeming（）:Thefatterthebird,themoreefficientlyitflies.

問題1選項

A.interruption

B.description

C.qualification

D.contradiction

【答案】D

【解析】interruption中斷，干擾之事；description描述，說明；qualification資格，條件；contradiction矛盾。句意：歐洲科學(xué)家稱，隨著數(shù)百萬候鳥在天空中飛來飛去，這一季節(jié)性奇跡似乎取決于一個看似的事實:鳥兒越胖，飛行效率越高。根據(jù)后面的句意可知是矛盾的，所以選項D正確。

19.單選題

Cultural______indicatesthathumanbeingshandtheirlanguagesdownfromonegenerationtoanother.

問題1選項

A.translation

B.transition

C.transmission

D.transaction

【答案】C

【解析】考查形近詞辨析。A選項translation“翻譯”；B選項transition“轉(zhuǎn)變，變遷”；C選項transmission“傳播，傳遞”；D選項transaction“交易，業(yè)務(wù)”。根據(jù)handtheirlanguagesdownfromonegenerationtoanother可知C選項符合語義。句意：文化傳播意味著人類將他們的語言代代相傳。

20.單選題

Ahundredyearsagoitwasassumedandscientifically“proved”byeconomiststhatthelawsofsocietymadeitnecessarytohaveavastarmyofpoorandjoblesspeopleinordertokeeptheeconomygoing.Today,hardlyanybodywoulddaretovoicethisprinciple.Itisgenerallyacceptedthatnobodyshouldbeexcludedfromthewealthofthenation,eitherbythelawsofnatureorbythoseofsociety.Theopinions,whichwerecurrentahundredyearsago,thatthepoorowedtheirconditionstotheirignorance,lackofresponsibility,areoutdated.InallWesternindustrializedcountries,asystemofinsurancehasbeenintroducedwhichguaranteeseveryoneaminimumofsubsistenceincaseofunemployment,sicknessandoldage.Iwouldgoonestepfurtherandarguethat,eveniftheseconditionsarenotpresent,everyonehastherighttoreceivethemeanstosubsist;inotherwords,hecanclaimthissubsistenceminimumwithouthavingtohaveany“reason.”Iwouldsuggest,however,thatitshouldbelimitedtoadefiniteperiodoftime,let’ssaytwoyears,soastoavoidtheencouragingofanabnormalattitudewhichrefusesanykindofsocialobligation.

Thismaysoundlikeafantasticproposal,butso,Ithink,ourinsurancesystemwouldhavesoundedtopeopleahundredyearsago.Themainobjectiontosuchaschemewouldbethatifeachpersonwereentitledtoreceiveminimumsupport,peoplewouldnotwork.Thisassumptionrestsonthefallacyoftheinherentlazinessinhumannature.Actually,asidefromabnormallylazypeople,therewouldbeveryfewwhowouldnotwanttoearnmorethantheminimum,andwhowouldprefertodonothingratherthanwork.

However,thesuspicionsagainstasystemofguaranteedsubsistenceminimumarenotgroundlessfromthestandpointofthosewhowanttouseownershipofcapitalforthepurposeofforcingotherstoaccepttheworkconditionstheyoffer.Ifnobodywereforcedtoacceptworkinordernottostarve,workwouldhavetobesufficientlyinterestingandattractivetoinduceonetoacceptit.Freedomofcontractispossibleonlyifbothpartiesarefreetoacceptandrejectit;inthepresentcapitalistsystemthisisnotthecase.

Butsuchasystemwouldnotonlybethebeginningofrealfreedomofcontractbetweenemployersandemployees,itsprincipaladvantagewouldbetheimprovementoffreedomininterpersonalrelationshipsineverysphereofdailylife.

1.Peopleusedtothinkthatpovertyandunemploymentweredueto（）.

2.Nowitiswidelyacceptedthat（）.

3.Thewriterarguesthatasystemofsocialinsuranceshould（）.

4.Accordingtothewriter,asystemofguaranteedsubsistenceminimum（）.

問題1選項

A.theslowdevelopmentoftheeconomy

B.thepoorandjoblesspeople’sownfaults

C.thelackofresponsibilityonthepartofsociety

D.thelargenumberofpeoplewhowerenotwell-educated

問題2選項

A.thepresentsystemofsocialinsuranceshouldbeimproved

B.everybodyshouldbegrantedaminimumofsubsistencewithoutany“reason”

C.everybodyhastherighttoshareinthe