小學教師培訓工作總結(jié)五篇

—13小學教師培訓工作總結(jié)五篇總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回憶和分析的一種書面材料，它可以使我們更有效率，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。下面是為大家整理的小學老師培訓工作總結(jié)，希望對你們有幫忙。小學老師培訓工作總結(jié)篇1今年暑假期間我校通過培訓學習，使我們更加深入地了解了基礎(chǔ)教育課程改革的背景及教育意義，信息化的社會來臨對教育提出又一次挑戰(zhàn)，課程改革為老師專業(yè)化的成長提供了一個平臺，特別是培育同學綜合素養(yǎng)的有效途徑，同時也讓我明確了培訓的目標、內(nèi)容，力求使自己由經(jīng)驗型老師向研討型老師轉(zhuǎn)變。認識到教學過程是師生交往、主動互動、共同進展的過程，老師的教學要從重結(jié)論轉(zhuǎn)變?yōu)楦剡^程，由于過程比結(jié)果更重要。以人為本的教學要求老師要去關(guān)注每一位同學、尊重每一位同學，多去欣賞他們、而少去批判責罰他們，要用真愛去關(guān)懷他們，還要時辰留意自己的言行并時辰留意關(guān)懷同學的反應(yīng)和改變，以身作則，為同學樹立好的典范，使他們改正不良的學習習慣。在教育過程中多給同學一片屬于他們力量表現(xiàn)的天地，讓每一個孩子都充滿陽光。一、理解老師職業(yè)，強化自我培育作為老師，師德是必備的。在新課程理念的指引下，首先，老師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從學問傳遞的角度來反映老師的重要性。其次，老師是典范，學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要觸及做人的問題，同學都有向師性，事實上是做人的一種認同感；同時同學受教育的過程是人格完善的過程，老師的人格力量是無形的、不行估量的，老師要真正成為同學的引路人。老師是管理者，老師要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調(diào)力量，才能使教學更有效率，更能促進同學的進展。老師是父母，作為一名老師，要富有愛心，老師對同學的愛應(yīng)是無私的、公平的，就像父母對待孩子，所以我們說老師是父母。并且，老師還要擅長發(fā)現(xiàn)每一個同學的閃光點和進展需要。老師是好友，所謂良師益友，就是強調(diào)老師和同學要交心，師生之間的融洽度、親和力要到達知心好友一樣。最終，老師是同學的心理輔導者。老師必需要懂教育學、心理學、健康心理學等，應(yīng)了解不同同學的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以賜予按時的幫忙和排解，培育同學健康的心理品質(zhì)。作為老師，不僅具有肯定的專業(yè)水準，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識。二、用教學理念和心理學基礎(chǔ)指引自己的工作在培訓中，幾位從事教育多年、教學經(jīng)驗豐富的老老師依據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好老師的要點和方法，給我留下了深入的印象。在談到老師的進展問題上，幾位老老師都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身學問結(jié)構(gòu)、終身學習的做法；在談到面對困難如何克服的問題上，幾位老老師還提出了如何強化老師之間團結(jié)合作的方法；三、用終身學習來提高自身教學力量終身學習，我們不僅要提升自身的專業(yè)學問，還要學習更多方面，如教育學、心理學、課程改革理念等等。同時我們也要學會做事與人際交往。老師從事的是和人打交道的工作，假如能擅長觀看、研討、思索；處理好與同學、家長、同事之間的關(guān)系，那么相對來說，工作起來就會更得心應(yīng)手。.提升個人魅力，作為一名老師，首先要讓同學喜愛你，喜愛聽你的課，進而喜愛聽你的指導。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和同學相處的過程中獲得同學的信任。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民老師。熱愛同學，真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器，對待同學，對待把戲年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來打動他們，獲得他們的信任呢？在老師生涯中，我將本著對同學對職業(yè)的熱愛，堅定地走下去。.不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少了這個環(huán)節(jié)；不斷的反思、改進。老師職業(yè)沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名老師的最高境界了。這次組織的暑期老師培訓，對我們都非常有意義，由于我們工作過了就能有切身的體會。短短的五天培訓非常短暫珍貴，內(nèi)容觸及許多：收益之深。我們看到：班主任工作在學校教育和管理中占據(jù)著非常重要的地位，它是溝通學校教育、家庭教育和社會教育的橋梁，是聯(lián)系全部任課老師的紐帶，更是讓我們從實踐中了解到了一個班級團結(jié)凝聚的力量是無窮的。我們體會到；作為一名老師，要做到為人師表，我們還有很多地方要學習，我們將以老老師們?yōu)榈浞?，恪守老師的職業(yè)道德，努力鉆研。在教學中，會努力去工作，豐富自己，讓自己成為同學學習的引導者、促進者。我們認識到；老師育人，身正為范。讓我們認識到應(yīng)當做一個怎樣的人和一個怎樣的老師。老師的職責是崇高的，既教書又育人。作為一名小學老師，當然更應(yīng)當做到這一點。在教學活動中，我把熱愛同學放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，很多事情便迎刃而解，熱愛同學包括尊重信任同學、關(guān)懷愛惜同學，只要是我的同學，無論成果好壞，我們都一視同仁。對性格孤僻的同學，更多給以熱忱幫忙。其實他們身上有許多的閃光點是值得其同學學習的。人的感覺是互相的，老師的真誠，同學是能感受到的。小學老師培訓工作總結(jié)篇2感到很榮幸參與了X年X區(qū)中小學“名老師”培訓班的培訓學習，非常感謝區(qū)教育局為我們搭建了如此好的一個學習的平臺，使我得以有如此寶貴的時機從各方面提升自己?？偟膩碚f，這次的培訓內(nèi)容豐富，形式多樣，有教育專家的專題報告，有學員圍繞專題進行的觀摩課，也有學員的互動商量。通過這一輪的培訓，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有學問上的積淀，也有教學技藝的增長。下面是我在培訓中的幾點心得體會：一。要樂觀對待教育事業(yè)回首這半年的老師培訓，真是內(nèi)容豐富，形式多樣。專家的教育教學理念、人格魅力和治學精神深深地烙印在我的心中。特別是X教授有關(guān)《查找老師的職業(yè)幸?！返膶ｎ}講座，真是心生感慨，讓我受益非淺，讓我懂得從平常的工作中去體驗幸福。我們老師面臨著來自自身、學校、家庭、家長等各方面的壓力，面對如此重大的壓力，我們必需先學會愛自己，要學會調(diào)整自己的心態(tài)。由于一個人的心理因素不僅影響到人的健康和壽命，還關(guān)系到人的成敗。作為老師要學會調(diào)試自己的心理，同時還要學會與同學溝通，用陽光般的心態(tài)主動面對同學，才能有良好的教學效果。二、要堅持讀書，豐富自己的內(nèi)涵。任何人想進展都離不開書，讀書的邊界就是人生的邊界。書籍可以讓我們跨越時空與先哲進行精神對話。給我們培訓的老師，幾乎都談到了這個問題。作為一名老師，我們不僅要讀教育教學方面的書，還要博覽群書。不讀書，如何更加深化地教學，如何在課堂上與同學與文本進行對話？如何與時俱進地把握教育教學的技巧？在培訓中，我深感自己的差距與缺乏。作為一名老師，要不斷的給自己“充電”。我深感只有不斷的充實自己，博覽群書，授課時才能做到游刃有余，而不是照本宣科、索然無味。教學需要老師不斷刷新，而不是復制。特別是如今的新教材新理念，為我們老師提供了更寬廣的舞臺，同時也對我們每位老師提出了更高的要求，我們更需要有創(chuàng)新的思想創(chuàng)新的理論。因此，以后要堅持讀書，以豐富自己的內(nèi)涵，讓自己獲得更好的進展。三、要做創(chuàng)新型、研討型的老師通過此次培訓，我得以反思自我，查找自己與“名老師”之間的距離。我常常會思索：在詳細的教育教學中怎樣做才能算是一位好的老師？怎樣成為同學好的引導者？平常我們疲于應(yīng)付日常教學，許多問題都沒有認真去探究和思索，我覺得自己還有許多缺乏：1。教——研別離。“老師在行動研討中成長”，要想成為一名教育科研專長骨干老師，光會教還不行，還得研。要朝著教育特長型進展，這就要求必需在肯定行為標準的基礎(chǔ)上，將自身調(diào)整機制放在教育活動的掌握執(zhí)行環(huán)節(jié)上。在平常的教學活動中要多做創(chuàng)新嘗試，要多研討教育教學理論，以積累、沉淀并汲取經(jīng)驗。通過此次培訓使我認識到一個老師不僅要具有肯定的教學經(jīng)驗，還應(yīng)當從經(jīng)驗型逐步向研討型轉(zhuǎn)變，教育科研是老師專業(yè)進展的重要途徑，也是教育進展的一個重要趨勢。2、缺乏激情和創(chuàng)新。通過此次培訓，通過傾聽各位專家的精彩講座，通過與各學員的互相溝通，我更蘇醒地認識到自己的貧乏。我覺得自己太安于現(xiàn)狀、自滿自足多，緊迫感、危機感少；工作中簡單被俗念束縛，惰性大，闖勁少；課堂上展現(xiàn)自己才華多，給同學參與的老師培訓學習個人總結(jié)X老師個人培訓總結(jié)時機少。通過培訓，我蘇醒地認識到：激情和創(chuàng)新是成就你走向名師的必要因素。老師的成長離不開自身的素養(yǎng)，人格的魅力，離不開廣博的學問，離不開先進的現(xiàn)代教育教學理論和教育教學技術(shù)。通過學習我的思想有了極大的轉(zhuǎn)變，教育教學理論把握的更為系統(tǒng)。本次專家的講座可謂：深入獨到，發(fā)人深省，作為老師，必需有淵博的學科學問，良好的思想品質(zhì)，特別是骨干老師，更應(yīng)把握現(xiàn)代教育教學理論和教育教學技術(shù)。在以后的教學中我要將次此培訓學到的新理念，新方法，運用到教學中去，我要把所學的教學理念，咀嚼、消化，內(nèi)化為自己的教學思想，指導自己的教學實踐。要不斷搜集教育信息，學習教育理論，增長專業(yè)學問。我相信，孜孜以求，鍥而不舍的理論沉積，肯定能不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。小學老師培訓工作總結(jié)篇320X年，我有幸參與了X學校的組織的小學數(shù)學學科學問培訓活動，受益頗深!在培訓學習中，我傾聽了來全市各行家的講座，充足領(lǐng)會了專家們廣博的學問積累和深沉的文化底蘊。每天的培訓學習都給我?guī)砹巳碌囊暯呛退枷胂炊Y，每天的學習都引發(fā)我對自己教學和自己專業(yè)進展的不斷思索。通過學習讓我看到自己與同學們的還存在很大的差距，同時在實踐中得到指導師的細心指導，讓我有了連續(xù)前進的動力。8天的的理論培訓與7天的實踐培訓，學習雖然短暫，我的收獲許多，現(xiàn)將學習心得體會總結(jié)如下：一、豐富數(shù)學理論學問，更新教學觀念通過理論的學習使我對數(shù)學學科學問有了更清晰的認識，數(shù)學學科學問：包括空間與圖形學科教學學問、統(tǒng)計與概率學科教學學問、應(yīng)用問題學科教學學問、計算課學科教學學問、概念課學科教學學問、數(shù)學廣角、實踐與應(yīng)用學科教學學問等學問。通過對學科結(jié)構(gòu)論的學習，給我今后的教學許多啟發(fā)：老師要整體把握教材，溝通學科學問之間的聯(lián)系，溝通書本世界和同學生活世界的聯(lián)系，把教學的學問放在一個學問體系里，而不是孤立地學習，把學問串起來，形成學問鏈，學問樹，形成一個學問網(wǎng)絡(luò)。有結(jié)構(gòu)的、有聯(lián)系的學問同學就簡單把握。所以在今后的教學中要重視溝通數(shù)學學問本質(zhì)之間的內(nèi)在聯(lián)系，使學問內(nèi)容結(jié)構(gòu)化。在教學中突出數(shù)學根本概念和根本原理在教學中的核心地位，重視數(shù)學概念、數(shù)學原理的早期浸透，用直觀的形式讓同學感知抽象的概念，重視原理和看法的普遍轉(zhuǎn)移，注意激發(fā)同學對數(shù)學學科本身的學習愛好。在理論學習中，我也認識到自己學科理論還存在不少缺失和缺乏，今后要強化理論的學習，不斷完善自己的學問結(jié)構(gòu)。二、感受名師魅力，尋求專業(yè)進展1.能參與本次提高培訓學習，我深受啟發(fā)和鼓舞，我明白我將要做的，不只是教學好玩味的數(shù)學，有技巧的數(shù)學，還要教有文化的數(shù)學，有思想的數(shù)學，如呂志明主任的講座中，作為一個數(shù)學老師肯定要研討課題、研討作業(yè)、研討命題，才能提高教學質(zhì)量。通過不同的教育教學手段，把同學原來潛在于身體和心靈內(nèi)部的東西引發(fā)出來，讓同學的路走得更遠更長，向正常人方向進展更快。2.跟崗學習，伙伴溝通中，在導師項建達老師指導下，使我更加清楚地明白數(shù)學課的各環(huán)節(jié)的詳細要求：導入得當，新課有序，訓練扎實，突出重點，及進展同學力量等方面的重要性。以及一些評課的要領(lǐng)等。三、不斷強化學習，提高專業(yè)修養(yǎng)通過此次學習，讓我懂得了人才的培育，責任在于老師，老師的職業(yè)確實是光芒的、崇高的，但也是艱辛的。人們說：十年樹木，百年樹人。這是何等的不易。我們從事教育工作的每個人，都可以成為一名教育家，而不是教書匠。關(guān)鍵在于你本人對教育事業(yè)有沒有獨特的見解，有沒有持之以恒的抱負和追求，有沒有信念和高度的責任心，有沒有把自己放在主人翁的位置上，有沒有順應(yīng)新形勢下教育面臨的挑戰(zhàn)……總之，通過這次學習，作為教育工的我，思想開放了，觀念轉(zhuǎn)變了，工作的終點更足了。今后在教育教學中，我將把有限的生命投入到無限的教育事業(yè)中去，力爭做一個人民滿意的老師。小學老師培訓工作總結(jié)篇4奏響“環(huán)境教育”之歌努力創(chuàng)立“綠色學校”為主動響應(yīng)提出的“綠色文明示范工程”號召，全面扎實地開展環(huán)境教育，推動學校素養(yǎng)教育的進展，我校根據(jù)市教育局、環(huán)保局的正確指示，在獲得了鎮(zhèn)級“綠色學?！钡幕A(chǔ)上，又進一步結(jié)合學校實際，嚴格根據(jù)《綠色學校評審細則》，全面深化地開展了創(chuàng)立市“綠色學?！钡母黜椆ぷ?，現(xiàn)將創(chuàng)立情況總結(jié)匯報如下：一、校內(nèi)環(huán)境方面：我?？删G化地面均得到綠化。校內(nèi)內(nèi)有花壇、冬青、松樹、楊樹等，環(huán)境美麗，綠化掩蓋率到達37%以上。同學有良好的環(huán)保行為習慣，無吸煙、無亂丟、亂畫亂寫行為、無折枝毀草現(xiàn)象。校內(nèi)內(nèi)有乒乓球臺等活動設(shè)備，富有兒童化、教育化效果。教室干凈，垃圾施行“廢紙類、塑料類、生活類”分類集中堆放。廁所每天定時清理，潔凈無臭味。校內(nèi)無水、氣、噪聲等污染物。二、學校力量建設(shè)方面：學校環(huán)境領(lǐng)導小組，正在籌備建設(shè)供同學進行環(huán)境試驗的生物園地和試驗室。同時訂閱環(huán)保教材，每月定期播放環(huán)境科普VCD，閱讀相關(guān)科普讀物、環(huán)境報刊。學校通過黑板報、櫥窗、播送站、閉路電視等媒體多方面堅持環(huán)保教育，為了提高老師的環(huán)保意識，學校主動組織老師參與環(huán)境教育培訓，開展“環(huán)保學問學習”、演講賽等活動。三、教育教學方面：學校每周開設(shè)一節(jié)環(huán)保課，購置教材《環(huán)境教育ABC》，并有專人負責怪課、上課，開展相應(yīng)的環(huán)保活動。還結(jié)合實際在思品、語文、自然、社會等各科中都有環(huán)境浸透教育內(nèi)容，各科老師均有2次以上環(huán)境教育研討課，并有具體教案。每學期班級有2次以上環(huán)境教育班會，有內(nèi)容、有記錄。學校還開設(shè)科技等十余個愛好小組，配備專業(yè)老師定時間、定內(nèi)容、有記錄的活動，每學期活動在15次以上，少先隊大隊部組織開展專題教育，如“綠色的召喚”主題隊會、“環(huán)保學問我明白”競賽、以及環(huán)保小報、環(huán)保宣傳語、環(huán)保標志我設(shè)計征集等，多種多樣的活動，全校同學參與率為XXX%，效果很好。在一些重大節(jié)日及環(huán)境紀念日中，組織同學參與社區(qū)環(huán)保調(diào)查與宣傳。小學老師培訓工作總結(jié)篇5作為一名新入編的老師，我很感謝教育局為我們布置的入職培訓。這次培訓的內(nèi)容非常全面、緊湊，既有教學常規(guī)、班級管理、青年老師培育，也有教學科研、備課、聽課等等。通過培訓，我對老師這一職業(yè)有了全新的理解和體會。培訓期間，我有很大的收獲?，F(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：最終一場講座是X老師，他的講座是《老師激