部編版我家的小狗課件完美版

習(xí)作例文：我家的小狗部編版三年級(jí)上冊(cè)習(xí)作例文：我家的小狗部編版三年級(jí)上冊(cè)1交流平臺(tái)《搭船的鳥(niǎo)》留心觀察認(rèn)識(shí)會(huì)搭“順風(fēng)船”的翠鳥(niǎo)發(fā)現(xiàn)了草地的奇妙變化《金色的草地》留心觀察你從中發(fā)現(xiàn)了什么？留心觀察，就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。留心觀察留心觀察交流平臺(tái)《搭船的鳥(niǎo)》留心觀察認(rèn)識(shí)會(huì)搭“順風(fēng)船”的翠鳥(niǎo)發(fā)現(xiàn)了草2交流平臺(tái)翠鳥(niǎo)美艷麗的色彩敏捷的“身手”蒲公英的花開(kāi)花合草地的色彩變化你從中明白了什么？只有深入細(xì)致觀察才能對(duì)事物有更多更深的了解。交流平臺(tái)翠鳥(niǎo)美艷麗的色彩蒲公英的花開(kāi)花合草地的色彩變化你從中3交流平臺(tái)觀察方法指導(dǎo)第一留心觀察周?chē)挛锏谝徊?，學(xué)會(huì)跟蹤觀察；第二步，學(xué)會(huì)定向觀察；第三步，學(xué)會(huì)隨機(jī)觀察。交流平臺(tái)觀察方法指導(dǎo)第一留心觀察周?chē)挛?交流平臺(tái)觀察方法指導(dǎo)第二多角度全方位觀察就是指對(duì)同一事物，或不變立足點(diǎn)，只變換所觀察事物的位置、方向的觀察，或站在不同的觀察點(diǎn)上，對(duì)一個(gè)事物進(jìn)行多角度的細(xì)致觀察。交流平臺(tái)觀察方法指導(dǎo)第二多角度全方位觀察5交流平臺(tái)觀察方法指導(dǎo)第三多層次地深入觀察

所謂多層次觀察，就是對(duì)同一事物，立足于不同的層面，深入其內(nèi)部進(jìn)行觀察，甚至借助觀察儀器，進(jìn)行細(xì)致的觀察，立體地把握事物的特點(diǎn)。交流平臺(tái)觀察方法指導(dǎo)第三多層次地深入觀察6

你在生活中觀察到了什么？用幾句話(huà)寫(xiě)下來(lái)和同學(xué)交流吧！

夏天到了，爬山虎順著墻“噌噌噌”地使勁往上爬，長(zhǎng)得可茂盛了，茂密的枝葉向四面展開(kāi)，就像給墻披上一身綠裝。它為什么能趴在墻上呢？原來(lái)它的藤莖上生滿(mǎn)無(wú)數(shù)只小腳，腳上長(zhǎng)有六個(gè)大頭針針頭般大小的吸盤(pán)，這些吸盤(pán)集零為整，支撐著爬墻虎，使它緊緊粘附在墻上。初試身手你在生活中觀察到了什么？用幾句話(huà)寫(xiě)下來(lái)和同學(xué)交流吧！7

這條路，是一條車(chē)輛的河流。每天一輛輛汽車(chē)“嘀嘀嘀”，滿(mǎn)載著各種貨物，從城市奔向鄉(xiāng)村；一輛輛拖拉機(jī)“突突突”，滿(mǎn)載著瓜果和蔬菜，從鄉(xiāng)下駛進(jìn)城市；一輛輛自行車(chē)“丁零零”，多少人從這條路上下班?！@條路給人們帶來(lái)歡樂(lè)，帶來(lái)幸福。它像一支神奇的長(zhǎng)笛，吹奏著歡快的樂(lè)曲。初試身手這條路，是一條車(chē)輛的河流。每天一輛輛汽車(chē)“嘀嘀嘀”，8閱讀指導(dǎo)

1.初讀例文思考：作者是圍繞什么來(lái)寫(xiě)小狗的？

2.細(xì)讀例文作者是怎樣描寫(xiě)小狗的？

用了什么寫(xiě)作方法？從幾個(gè)方面寫(xiě)了小狗的淘氣可愛(ài)？習(xí)作例文：我家的小狗閱讀指導(dǎo)1.初讀例文習(xí)作例文：我家的小狗9

3.總結(jié)寫(xiě)法思考：作者為什么能把小狗的模樣、跑、叫的特點(diǎn)寫(xiě)得栩栩如生呢？

觀察仔細(xì)，詳略得當(dāng)。習(xí)作例文：我家的小狗3.總結(jié)寫(xiě)法觀察仔細(xì)，詳略得當(dāng)。習(xí)作例文：我10例文分析

《我家的小狗》從小狗學(xué)認(rèn)字、和火車(chē)賽跑等方面突出了它的淘氣可愛(ài)，表達(dá)了作者喜歡小動(dòng)物的思想感情。習(xí)作例文：我家的小狗例文分析《我家的小狗》從小狗學(xué)認(rèn)字、和火車(chē)賽跑等方面11

這篇文章的寫(xiě)作特點(diǎn)是：作者選取了教“王子”識(shí)字、“王子”和火車(chē)賽跑兩個(gè)典型事例，想象合理，敘述有詳有略，語(yǔ)言幽默、簡(jiǎn)練、充滿(mǎn)童真。我們?cè)谧魑臅r(shí)要善于學(xué)習(xí)作者的觀察方法和寫(xiě)作方法，靈活運(yùn)用到自己的習(xí)作當(dāng)中。習(xí)作例文：我家的小狗這篇文章的寫(xiě)作特點(diǎn)是：作者選取了教“王子”識(shí)字、“王12小口訣介紹動(dòng)物有要點(diǎn)，外形習(xí)性是重點(diǎn)。描寫(xiě)特點(diǎn)抓外形，總分說(shuō)明條理清；聯(lián)系生活寫(xiě)習(xí)性，吃睡玩飛和叫鳴，生活細(xì)節(jié)要具體，寫(xiě)出特性有感情。習(xí)作例文：我家的小狗小口訣介紹動(dòng)物有要點(diǎn)，外形習(xí)性是重點(diǎn)。描寫(xiě)特點(diǎn)抓外形，總分說(shuō)13課堂練筆你養(yǎng)過(guò)小動(dòng)物嗎？你最喜歡什么小動(dòng)物？說(shuō)一說(shuō)，寫(xiě)一寫(xiě)。

提示：觀察要仔細(xì)，敘述要抓住特點(diǎn)，有詳有略，表達(dá)出自己對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情。習(xí)作例文：我家的小狗課堂練筆你養(yǎng)過(guò)小動(dòng)物嗎？你最喜歡什么小動(dòng)物？說(shuō)一說(shuō)，寫(xiě)14閱讀指導(dǎo)

1.初讀例文思考：作者是從哪幾方面來(lái)寫(xiě)楊梅的？

2.細(xì)讀例文作者是怎樣描寫(xiě)楊梅樹(shù)的？

用了什么寫(xiě)作方法？作者是怎樣描寫(xiě)楊梅果的？從幾個(gè)方面寫(xiě)了楊梅果的可愛(ài)？習(xí)作例文：我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅閱讀指導(dǎo)1.初讀例文習(xí)作例文：我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅15閱讀指導(dǎo)

3.總結(jié)寫(xiě)法思考：作者為什么能把楊梅的形狀、顏色、味道的特點(diǎn)寫(xiě)得具體生動(dòng)呢？

觀察五件寶：眼看、手摸、嘴嘗、耳聽(tīng)、鼻聞。習(xí)作例文：我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅閱讀指導(dǎo)3.總結(jié)寫(xiě)法觀察五件寶：眼看、手摸16例文分析

《我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅》從楊梅的形狀、顏色、味道等方面描述了故鄉(xiāng)的楊梅，突出了它的可愛(ài)，表達(dá)了作者熱愛(ài)故鄉(xiāng)的思想感情。習(xí)作例文：我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅例文分析《我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅》從楊梅的形狀、顏色、味道等17例文分析

這篇文章的寫(xiě)作特點(diǎn)是：作者按楊梅的生長(zhǎng)過(guò)程，由整體到部分，由表及里的順序進(jìn)行敘述，語(yǔ)言十分精練、簡(jiǎn)潔、樸實(shí)、親切，是學(xué)生學(xué)習(xí)寫(xiě)作的一篇很好的范文。我們要善于學(xué)習(xí)作者的觀察方法和寫(xiě)作方法，并學(xué)會(huì)運(yùn)用在自己的習(xí)作中。習(xí)作例文：我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅例文分析這篇文章的寫(xiě)作特點(diǎn)是：作者按楊梅的生長(zhǎng)過(guò)程，18小口訣介紹植物抓特點(diǎn)，枝葉花果樣樣全；一年四季順序?qū)懀L(zhǎng)過(guò)程一條線。形狀顏色和滋味，比喻擬人寫(xiě)有趣；聯(lián)系生活述感受，描寫(xiě)細(xì)節(jié)有情趣。引用詩(shī)句來(lái)贊美，畫(huà)龍點(diǎn)睛多趣味。習(xí)作例文：我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅小口訣介紹植物抓特點(diǎn)，枝葉花果樣樣全；一年四季順序?qū)?，生長(zhǎng)過(guò)19課堂練筆用上觀察五件寶進(jìn)行觀察一種水果，按一定順序把這種水果的形狀、顏色、味道說(shuō)清楚。

提示：要按一定的順序說(shuō)出水果的特點(diǎn)，表達(dá)出自己對(duì)這種水果的喜愛(ài)之情。習(xí)作例文：我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅課堂練筆用上觀察五件寶進(jìn)行觀察一種水果，按一定順序把這20謝謝您的觀看和支持謝謝您的觀看和支持21在這次“祖國(guó)在我心中”的綜合性學(xué)習(xí)過(guò)程中，同學(xué)們都很認(rèn)真，搜集了大量的資料，今天這節(jié)課，老師給你們搭建一個(gè)舞臺(tái)，召開(kāi)一次“祖國(guó)在我心中”的學(xué)習(xí)匯報(bào)會(huì)，請(qǐng)同學(xué)們把自己的學(xué)習(xí)成果奉獻(xiàn)出來(lái)，和大伙一同分享。二、確定匯報(bào)形式，小組排練1.讀口語(yǔ)交際的要求，明確匯報(bào)形式。（展示自己的綜合性學(xué)習(xí)成果，形式不一）2.分小組討論匯報(bào)形式建議：根據(jù)組內(nèi)的材料情況和小組同學(xué)的的特長(zhǎng)確定匯報(bào)形式。教學(xué)預(yù)設(shè)：小組在確定匯報(bào)形式時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)撞車(chē)的情況，而且還有可能形式都一樣，為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生，教師可在課前了解學(xué)生的資料情況，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，頭腦中把他們分好組，在出現(xiàn)這種狀況時(shí)進(jìn)行調(diào)控。2.根據(jù)匯報(bào)形式，組內(nèi)排練。若是選擇的演講，那么先在組內(nèi)演講，再選出演講得好的同學(xué)在全班表演。講故事組也是如此，而朗誦散文和詩(shī)歌的可全員參與，也可擇優(yōu)上臺(tái)。三、匯報(bào)會(huì)開(kāi)始，同學(xué)評(píng)價(jià)。1.宣布匯報(bào)會(huì)開(kāi)始2.小組抽簽上臺(tái)，同學(xué)根據(jù)匯報(bào)情況做出公正的評(píng)價(jià)，選出最優(yōu)秀的匯報(bào)者。鼓勵(lì)小組集體匯報(bào)形式，體現(xiàn)集體精神。（評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)由師生共同制定。如：態(tài)度大方，口齒清楚，聲音洪亮，語(yǔ)言有感染力，內(nèi)容符合此次綜合性學(xué)習(xí)要求，內(nèi)容較為具體，了解途徑不單一，表達(dá)了愛(ài)國(guó)情感。）3.根據(jù)評(píng)價(jià)，給最優(yōu)秀的匯報(bào)者頒獎(jiǎng)。四、總結(jié)同學(xué)們，今天你們以自己獨(dú)有的形式表達(dá)了對(duì)祖國(guó)深切的愛(ài)，老師希望你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中，牢牢記?。荷倌陱?qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；親愛(ài)的同學(xué)們，再見(jiàn)在這次“祖國(guó)在我心中”的綜合性學(xué)習(xí)過(guò)程中，同學(xué)們都很認(rèn)真，搜22習(xí)作例文：我家的小狗部編版三年級(jí)上冊(cè)習(xí)作例文：我家的小狗部編版三年級(jí)上冊(cè)23交流平臺(tái)《搭船的鳥(niǎo)》留心觀察認(rèn)識(shí)會(huì)搭“順風(fēng)船”的翠鳥(niǎo)發(fā)現(xiàn)了草地的奇妙變化《金色的草地》留心觀察你從中發(fā)現(xiàn)了什么？留心觀察，就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。留心觀察留心觀察交流平臺(tái)《搭船的鳥(niǎo)》留心觀察認(rèn)識(shí)會(huì)搭“順風(fēng)船”的翠鳥(niǎo)發(fā)現(xiàn)了草24交流平臺(tái)翠鳥(niǎo)美艷麗的色彩敏捷的“身手”蒲公英的花開(kāi)花合草地的色彩變化你從中明白了什么？只有深入細(xì)致觀察才能對(duì)事物有更多更深的了解。交流平臺(tái)翠鳥(niǎo)美艷麗的色彩蒲公英的花開(kāi)花合草地的色彩變化你從中25交流平臺(tái)觀察方法指導(dǎo)第一留心觀察周?chē)挛锏谝徊?，學(xué)會(huì)跟蹤觀察；第二步，學(xué)會(huì)定向觀察；第三步，學(xué)會(huì)隨機(jī)觀察。交流平臺(tái)觀察方法指導(dǎo)第一留心觀察周?chē)挛?6交流平臺(tái)觀察方法指導(dǎo)第二多角度全方位觀察就是指對(duì)同一事物，或不變立足點(diǎn)，只變換所觀察事物的位置、方向的觀察，或站在不同的觀察點(diǎn)上，對(duì)一個(gè)事物進(jìn)行多角度的細(xì)致觀察。交流平臺(tái)觀察方法指導(dǎo)第二多角度全方位觀察27交流平臺(tái)觀察方法指導(dǎo)第三多層次地深入觀察

所謂多層次觀察，就是對(duì)同一事物，立足于不同的層面，深入其內(nèi)部進(jìn)行觀察，甚至借助觀察儀器，進(jìn)行細(xì)致的觀察，立體地把握事物的特點(diǎn)。交流平臺(tái)觀察方法指導(dǎo)第三多層次地深入觀察28

你在生活中觀察到了什么？用幾句話(huà)寫(xiě)下來(lái)和同學(xué)交流吧！

夏天到了，爬山虎順著墻“噌噌噌”地使勁往上爬，長(zhǎng)得可茂盛了，茂密的枝葉向四面展開(kāi)，就像給墻披上一身綠裝。它為什么能趴在墻上呢？原來(lái)它的藤莖上生滿(mǎn)無(wú)數(shù)只小腳，腳上長(zhǎng)有六個(gè)大頭針針頭般大小的吸盤(pán)，這些吸盤(pán)集零為整，支撐著爬墻虎，使它緊緊粘附在墻上。初試身手你在生活中觀察到了什么？用幾句話(huà)寫(xiě)下來(lái)和同學(xué)交流吧！29

這條路，是一條車(chē)輛的河流。每天一輛輛汽車(chē)“嘀嘀嘀”，滿(mǎn)載著各種貨物，從城市奔向鄉(xiāng)村；一輛輛拖拉機(jī)“突突突”，滿(mǎn)載著瓜果和蔬菜，從鄉(xiāng)下駛進(jìn)城市；一輛輛自行車(chē)“丁零零”，多少人從這條路上下班。……這條路給人們帶來(lái)歡樂(lè)，帶來(lái)幸福。它像一支神奇的長(zhǎng)笛，吹奏著歡快的樂(lè)曲。初試身手這條路，是一條車(chē)輛的河流。每天一輛輛汽車(chē)“嘀嘀嘀”，30閱讀指導(dǎo)

1.初讀例文思考：作者是圍繞什么來(lái)寫(xiě)小狗的？

2.細(xì)讀例文作者是怎樣描寫(xiě)小狗的？

用了什么寫(xiě)作方法？從幾個(gè)方面寫(xiě)了小狗的淘氣可愛(ài)？習(xí)作例文：我家的小狗閱讀指導(dǎo)1.初讀例文習(xí)作例文：我家的小狗31

3.總結(jié)寫(xiě)法思考：作者為什么能把小狗的模樣、跑、叫的特點(diǎn)寫(xiě)得栩栩如生呢？

觀察仔細(xì)，詳略得當(dāng)。習(xí)作例文：我家的小狗3.總結(jié)寫(xiě)法觀察仔細(xì)，詳略得當(dāng)。習(xí)作例文：我32例文分析

《我家的小狗》從小狗學(xué)認(rèn)字、和火車(chē)賽跑等方面突出了它的淘氣可愛(ài)，表達(dá)了作者喜歡小動(dòng)物的思想感情。習(xí)作例文：我家的小狗例文分析《我家的小狗》從小狗學(xué)認(rèn)字、和火車(chē)賽跑等方面33

這篇文章的寫(xiě)作特點(diǎn)是：作者選取了教“王子”識(shí)字、“王子”和火車(chē)賽跑兩個(gè)典型事例，想象合理，敘述有詳有略，語(yǔ)言幽默、簡(jiǎn)練、充滿(mǎn)童真。我們?cè)谧魑臅r(shí)要善于學(xué)習(xí)作者的觀察方法和寫(xiě)作方法，靈活運(yùn)用到自己的習(xí)作當(dāng)中。習(xí)作例文：我家的小狗這篇文章的寫(xiě)作特點(diǎn)是：作者選取了教“王子”識(shí)字、“王34小口訣介紹動(dòng)物有要點(diǎn)，外形習(xí)性是重點(diǎn)。描寫(xiě)特點(diǎn)抓外形，總分說(shuō)明條理清；聯(lián)系生活寫(xiě)習(xí)性，吃睡玩飛和叫鳴，生活細(xì)節(jié)要具體，寫(xiě)出特性有感情。習(xí)作例文：我家的小狗小口訣介紹動(dòng)物有要點(diǎn)，外形習(xí)性是重點(diǎn)。描寫(xiě)特點(diǎn)抓外形，總分說(shuō)35課堂練筆你養(yǎng)過(guò)小動(dòng)物嗎？你最喜歡什么小動(dòng)物？說(shuō)一說(shuō)，寫(xiě)一寫(xiě)。

提示：觀察要仔細(xì)，敘述要抓住特點(diǎn)，有詳有略，表達(dá)出自己對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情。習(xí)作例文：我家的小狗課堂練筆你養(yǎng)過(guò)小動(dòng)物嗎？你最喜歡什么小動(dòng)物？說(shuō)一說(shuō)，寫(xiě)36閱讀指導(dǎo)

1.初讀例文思考：作者是從哪幾方面來(lái)寫(xiě)楊梅的？

2.細(xì)讀例文作者是怎樣描寫(xiě)楊梅樹(shù)的？

用了什么寫(xiě)作方法？作者是怎樣描寫(xiě)楊梅果的？從幾個(gè)方面寫(xiě)了楊梅果的可愛(ài)？習(xí)作例文：我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅閱讀指導(dǎo)1.初讀例文習(xí)作例文：我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅37閱讀指導(dǎo)

3.總結(jié)寫(xiě)法思考：作者為什么能把楊梅的形狀、顏色、味道的特點(diǎn)寫(xiě)得具體生動(dòng)呢？

觀察五件寶：眼看、手摸、嘴嘗、耳聽(tīng)、鼻聞。習(xí)作例文：我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅閱讀指導(dǎo)3.總結(jié)寫(xiě)法觀察五件寶：眼看、手摸38例文分析

《我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅》從楊梅的形狀、顏色、味道等方面描述了故鄉(xiāng)的楊梅，突出了它的可愛(ài)，表達(dá)了作者熱愛(ài)故鄉(xiāng)的思想感情。習(xí)作例文：我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅例文分析《我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅》從楊梅的形狀、顏色、味道等39例文分析

這篇文章的寫(xiě)作特點(diǎn)是：作者按楊梅的生長(zhǎng)過(guò)程，由整體到部分，由表及里的順序進(jìn)行敘述，語(yǔ)言十分精練、簡(jiǎn)潔、樸實(shí)、親切，是學(xué)生學(xué)習(xí)寫(xiě)作的一篇很好的范文。我們要善于學(xué)習(xí)作者的觀察方法和寫(xiě)作方法，并學(xué)會(huì)運(yùn)用在自己的習(xí)作中。習(xí)作例文：我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅例文分析這篇文章的寫(xiě)作特點(diǎn)是：作者按楊梅的生長(zhǎng)過(guò)程，40小口訣介紹植物抓特點(diǎn)，枝葉花果樣樣全；一年四季順序?qū)?，生長(zhǎng)過(guò)程一條線。形狀顏色和滋味，比喻擬人寫(xiě)有趣；聯(lián)系生活述感受，描寫(xiě)細(xì)節(jié)有情趣。引用詩(shī)句來(lái)贊美，畫(huà)龍點(diǎn)睛多趣味。習(xí)作例文：我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅小口訣介紹植物抓特點(diǎn)，枝葉花果樣樣全；一年四季順序?qū)懀L(zhǎng)過(guò)41課堂練筆用上觀察五件寶進(jìn)行觀察一種水果，按一定順序把這種水果的形狀、顏色、味道說(shuō)清楚。

提示：要按一定的順序說(shuō)出水果的特點(diǎn)，表達(dá)出自己對(duì)這種水果的喜愛(ài)之情。習(xí)作例文：我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅課堂練筆用上觀察五件寶進(jìn)行觀察一種水果，按一定順序把這42謝謝您的觀看和支持謝謝您的觀看和支持43在這次“祖國(guó)在