高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)-高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件

高考作文十二講第七講設(shè)置分論點(diǎn)高考作文十二講第七講設(shè)置分論點(diǎn)11、什么是分論點(diǎn)分論點(diǎn)是對(duì)中心論點(diǎn)的展開(kāi)與說(shuō)明，是中心論點(diǎn)的具體化。2、為什么設(shè)置分論點(diǎn)

設(shè)置分論點(diǎn)不僅教我們寫(xiě)作的方法，還教會(huì)我們?nèi)绾嗡伎迹?xùn)練思維的廣度和深度1、什么是分論點(diǎn)分論點(diǎn)是對(duì)中心論點(diǎn)的展開(kāi)與說(shuō)明，是中心論點(diǎn)的2分論點(diǎn)的設(shè)置方法：1、并列式分解2、遞進(jìn)式分解3、對(duì)比式分解4、綜合式分解分論點(diǎn)的設(shè)置方法：1、并列式分解3一、并列式分論點(diǎn)

并列式分解就是從不同的側(cè)面橫向展開(kāi)來(lái)分解中心論點(diǎn)。歷來(lái)我們都將議論文分為提出問(wèn)題（是什么）、分析問(wèn)題（為什么）和解決問(wèn)題（怎么樣）三部分，但是我們不一定要將這三個(gè)問(wèn)題都闡明清楚，可以擇其中之一，從不同側(cè)面來(lái)展開(kāi)。1、“是什么”

2、“為什么”3、“怎么樣”高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)PPT高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)PPT一、并列式分論點(diǎn)并列式分解就是從不同的側(cè)面橫向41、“是什么”

“是什么”可以從兩個(gè)方面入手，一是就其內(nèi)涵而言。如話題“自嘲”可以按如下這樣分解：

①自嘲，是機(jī)敏的退讓；

②自嘲，是面對(duì)缺點(diǎn)的勇敢；

③自嘲，是生存的智慧。二是就其外延而述。如2006年遼寧話題“肩膀”可擴(kuò)展為三個(gè)分論點(diǎn)：

①肩膀裝載著幸福，肩膀是親情的牽掛；

②肩膀承載著快樂(lè)，肩膀是友情的寄托；

③肩膀搭載著甜蜜，肩膀是愛(ài)情的相守。高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)PPT高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)PPT1、“是什么”“是什么”可以從兩個(gè)方面入手，一是就5練習(xí)：構(gòu)思《閱讀是一種孤獨(dú)》的分論點(diǎn)。①閱讀是一種環(huán)境上的孤獨(dú)。

②閱讀是一種心理上的孤獨(dú)。

③閱讀是一種精神上的孤獨(dú)。

“是什么”

高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)PPT高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)PPT練習(xí)：構(gòu)思《閱讀是一種孤獨(dú)》的分論點(diǎn)?！笆鞘裁础备呖甲魑牡?金題回放閱讀下面的材料，根據(jù)材料的含義寫(xiě)一篇作文

材料一：清晨的公共汽車(chē)?yán)?，往往是一個(gè)讓人心情壓抑的地方，這里沒(méi)有微笑，只有一張張毫無(wú)表情的臉。

材料二：一位媒體記者說(shuō)，如此美妙的早晨，可是，人們的表情為什么像地球末日即將來(lái)臨般嚴(yán)肅？

材料三：當(dāng)今社會(huì)人們笑容缺失的現(xiàn)象引起不少人的關(guān)注，一位叫流沙的作者以“醉人的笑容你有沒(méi)有”為題，對(duì)這一現(xiàn)象做了一些探討。高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)PPT高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)PPT金題回放閱讀下面的材料，根據(jù)材料的含義寫(xiě)一篇作文高考作文第七7中心論點(diǎn)

生活需要微笑高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)PPT高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)PPT中心論點(diǎn)高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)P81、追問(wèn)內(nèi)容—是什么追問(wèn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)認(rèn)知中心論點(diǎn)：生活需要微笑微笑是一種表情，是化解矛盾，促進(jìn)和諧的表情。微笑是一種態(tài)度，是積極向上，充滿樂(lè)觀的態(tài)度。微笑是一種豁達(dá)，是淡泊名利，寧?kù)o致遠(yuǎn)的豁達(dá)。高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)PPT高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)PPT1、追問(wèn)內(nèi)容—是什么微笑是一種表情，是化解矛盾，促進(jìn)和諧的表92、“為什么”

這是因果關(guān)系的分解，是在提出中心論點(diǎn)后，從不同的側(cè)面來(lái)闡釋。如以《貧困也是一筆財(cái)富》為題進(jìn)行作文，題目已經(jīng)表明了中心論點(diǎn)，那么分論點(diǎn)可以這樣設(shè)計(jì)：

①貧困可催有志者奮發(fā)圖強(qiáng)，激發(fā)斗志。

②貧困可培養(yǎng)人的意志和毅力，擺脫困境。

③貧困可增長(zhǎng)人的能力，改變命運(yùn)。高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)PPT高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)PPT2、“為什么”這是因果關(guān)系的分解，是在提出中心10金題回放閱讀下面的材料，根據(jù)材料的含義寫(xiě)一篇作文

材料一：清晨的公共汽車(chē)?yán)?，往往是一個(gè)讓人心情壓抑的地方，這里沒(méi)有微笑，只有一張張毫無(wú)表情的臉。

材料二：一位媒體記者說(shuō)，如此美妙的早晨，可是，人們的表情為什么像地球末日即將來(lái)臨般嚴(yán)肅？

材料三：當(dāng)今社會(huì)人們笑容缺失的現(xiàn)象引起不少人的關(guān)注，一位叫流沙的作者以“醉人的笑容你有沒(méi)有”為題，對(duì)這一現(xiàn)象做了一些探討。高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)PPT高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)PPT金題回放閱讀下面的材料，根據(jù)材料的含義寫(xiě)一篇作文高考作文第七11中心論點(diǎn)

生活需要微笑高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)PPT高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)PPT中心論點(diǎn)高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)P122、追問(wèn)原因—為什么追問(wèn)原因，強(qiáng)調(diào)重要。中心論點(diǎn)：生活需要微笑因?yàn)槲⑿?，成就了生命的?jiān)韌。因?yàn)槲⑿?，鑄就了心靈的自信。因?yàn)槲⑿?，?gòu)建了社會(huì)的和諧。高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)PPT高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)PPT2、追問(wèn)原因—為什么因?yàn)槲⑿?，成就了生命的?jiān)韌。高考作文第七13

閱讀下面材料，理解其的主要內(nèi)容，以“心態(tài)”為題，寫(xiě)一篇不少于800字的記敘文或議論文。

《莊子》中記載了這樣一個(gè)故事：一個(gè)賭徒拿著瓦礫去賭時(shí)，幾乎是逢賭必勝，而當(dāng)他拿著萬(wàn)兩黃金去賭時(shí)，卻輸?shù)靡粩⊥康?。太想打好球的手在顫抖，太想走好鋼絲的腳在顫抖，太想贏的心在顫抖。人都有這么一個(gè)弱點(diǎn)：當(dāng)對(duì)某一事過(guò)于重視時(shí)，心里就會(huì)緊張，就會(huì)出現(xiàn)心跳加速、精力分散等不良反應(yīng)。這一系列的不良反應(yīng)會(huì)使我們的才能無(wú)法正常發(fā)揮，最終導(dǎo)致我們失敗。在科學(xué)界，這種現(xiàn)象被稱為“目的顫抖”，即目的性越強(qiáng)，越不容易成功。為什么

練習(xí)：

①好的心態(tài)讓我們走出困境。②好的心態(tài)讓我們找到樂(lè)趣。③好的心態(tài)讓我們走向成功。高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)PPT高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)PPT閱讀下面材料，理解其的主要內(nèi)容，以“心態(tài)”為143、“怎么樣”這是從解決問(wèn)題的途徑來(lái)進(jìn)行分解，如話題“人生的加減法”可以提出：①面對(duì)人生的加減，要攜一顆淡然之心。②面對(duì)人生的加減，要加一點(diǎn)清逸之氣。③面對(duì)人生的加減，貴在堅(jiān)持自我。高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)PPT高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)PPT3、“怎么樣”這是從解決問(wèn)題的途徑來(lái)進(jìn)行分解，如話題15金題回放閱讀下面的材料，根據(jù)材料的含義寫(xiě)一篇作文

材料一：清晨的公共汽車(chē)?yán)铮且粋€(gè)讓人心情壓抑的地方，這里沒(méi)有微笑，只有一張張毫無(wú)表情的臉。

材料二：一位媒體記者說(shuō)，如此美妙的早晨，可是，人們的表情為什么像地球末日即將來(lái)臨般嚴(yán)肅？

材料三：當(dāng)今社會(huì)人們笑容缺失的現(xiàn)象引起不少人的關(guān)注，一位叫流沙的作者以“醉人的笑容你有沒(méi)有”為題，對(duì)這一現(xiàn)象做了一些探討。高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)PPT高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)PPT金題回放閱讀下面的材料，根據(jù)材料的含義寫(xiě)一篇作文高考作文第七16中心論點(diǎn)

生活需要微笑高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)PPT高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)PPT中心論點(diǎn)高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)P173、追問(wèn)結(jié)果—會(huì)怎樣追問(wèn)結(jié)果，強(qiáng)調(diào)實(shí)用。中心論點(diǎn)：生活需要微笑有了微笑，生活充滿快樂(lè)有了微笑，工作順心如意有了微笑，學(xué)習(xí)洋溢溫馨

(正面結(jié)果闡釋)如果沒(méi)有微笑，生活就像一片沙漠干涸寂寞如果沒(méi)有微笑，生活就像一杯開(kāi)水淡然無(wú)味如果沒(méi)有微笑，生活就像一朵凋零的花黯然失色

(反面結(jié)果闡釋)高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)PPT高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)PPT3、追問(wèn)結(jié)果—會(huì)怎樣有了微笑，生活充滿快樂(lè)如果沒(méi)有微笑，生活18課堂練習(xí)：

以“拆除心墻”為中心論點(diǎn)，以小組為單位，按要求設(shè)置一個(gè)分論點(diǎn)。第一組角度：追問(wèn)內(nèi)容—是什么第二組角度：追問(wèn)原因—為什么第三組角度：追問(wèn)結(jié)果—會(huì)怎樣高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)PPT高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)PPT課堂練習(xí)：以“拆除心墻”為中心論點(diǎn)，以小組為單19

二、遞進(jìn)式分論點(diǎn)

1、按議論步驟遞進(jìn)議論文一般按“是什么，為什么，怎么樣”的步驟來(lái)寫(xiě)作，環(huán)環(huán)相扣，逐步解決議論文的三個(gè)問(wèn)題，這其實(shí)是一種遞進(jìn)關(guān)系。可以集中筆力寫(xiě)清楚任一方面，也可以三個(gè)方面都作全面詳細(xì)的寫(xiě)作。還以題目“人生的加減法”為例，可以這樣分解：①是什么：面對(duì)人生的加減，要加一點(diǎn)自然的清逸野氣，減一點(diǎn)人工合成的矯揉造作；②為什么：因?yàn)槲镉麢M流，社會(huì)需要抵制誘惑，堅(jiān)守真實(shí)的自我，拒絕庸俗，追慕高尚；③怎么樣：既要有出世的隱逸，又要有入世的積極。高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)PPT高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)PPT

二、遞進(jìn)式分論點(diǎn)

1、按議論步驟遞進(jìn)①是什么：面對(duì)人生的加20金題回放閱讀下面的材料，根據(jù)材料的含義寫(xiě)一篇作文

材料一：清晨的公共汽車(chē)?yán)?，往往是一個(gè)讓人心情壓抑的地方，這里沒(méi)有微笑，只有一張張毫無(wú)表情的臉。

材料二：一位媒體記者說(shuō)，如此美妙的早晨，可是，人們的表情為什么像地球末日即將來(lái)臨般嚴(yán)肅？

材料三：當(dāng)今社會(huì)人們笑容缺失的現(xiàn)象引起不少人的關(guān)注，一位叫流沙的作者以“醉人的笑容你有沒(méi)有”為題，對(duì)這一現(xiàn)象做了一些探討。高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)PPT高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)PPT金題回放閱讀下面的材料，根據(jù)材料的含義寫(xiě)一篇作文高考作文第七21中心論點(diǎn)

生活需要微笑高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)PPT高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)PPT中心論點(diǎn)高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)P22請(qǐng)以“生活需要微笑”為中心論點(diǎn)，用遞進(jìn)法設(shè)置分論點(diǎn)

1、是什么

微笑是一種態(tài)度，是積極向上，充滿樂(lè)觀的態(tài)度。2、為什么

因?yàn)槲⑿?，成就了生命的?jiān)韌。3、怎么做

面露微笑，需要一顆視山頭為石頭的心靈

高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)PPT高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)PPT請(qǐng)以“生活需要微笑”為中心論點(diǎn)，用遞進(jìn)法設(shè)置分論點(diǎn)高考作文第232022/11/724《我們應(yīng)該珍惜時(shí)間》①珍惜時(shí)間是珍惜生命的表現(xiàn)。②珍惜時(shí)間是學(xué)有所成的保證。③珍惜時(shí)間應(yīng)落實(shí)到行動(dòng)中去。（思想認(rèn)識(shí)）……

是什么

（作用）……

為什么（做法）……

怎么樣遞進(jìn)式高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)PPT高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)PPT2022/11/324《我們應(yīng)該珍惜時(shí)間》①珍惜時(shí)間是珍惜

2、按論點(diǎn)內(nèi)涵遞進(jìn)

這是就論點(diǎn)的內(nèi)涵方面而言，論點(diǎn)內(nèi)涵本身呈遞進(jìn)關(guān)系，主要表現(xiàn)在對(duì)事物的理解程度，從表面進(jìn)而認(rèn)識(shí)到事物的本質(zhì)，由淺入深，層層推進(jìn)，最后深刻地揭示出事物的本質(zhì)。如話題“問(wèn)”，一位考生以“問(wèn)——打開(kāi)真理之門(mén)”為論點(diǎn)，然后分解成三個(gè)分論點(diǎn)：

①好問(wèn)，就是對(duì)一切的未知、一切的疑惑都有一種好奇心與探究欲，是問(wèn)的基礎(chǔ)；②敢問(wèn)，就是敢于向權(quán)威、規(guī)則挑戰(zhàn)，以求真知，是問(wèn)的發(fā)展；③會(huì)問(wèn)，才能真正發(fā)現(xiàn)真理，是問(wèn)的目的。高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)PPT高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)PPT2、按論點(diǎn)內(nèi)涵遞進(jìn)①好問(wèn)，就是對(duì)一切的未知、一切的疑惑都252022/11/726中心論點(diǎn)：樂(lè)為“小善”分論點(diǎn)：⑴樂(lè)為“小善”，體現(xiàn)心靈美；⑵樂(lè)為“小善”，能使集體團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、和互助⑶樂(lè)為“小善”，有利于整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)《勿以善小而不為》（個(gè)人）（集體）（社會(huì)）從個(gè)人到集體到社會(huì)，層層遞進(jìn)，縱向深入。

——層進(jìn)式三個(gè)分論點(diǎn)都是從“樂(lè)為小善”的好處，即從“為什么”的角度分析?！⒘惺礁呖甲魑牡谄咧v設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)PPT高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)PPT2022/11/326中心論點(diǎn)：樂(lè)為“小善”《勿以善小而不為2022/11/727

并列式是面（橫向）展開(kāi)，用的是橫向思維，其分論點(diǎn)與分論點(diǎn)之間沒(méi)有嚴(yán)格的順序；小結(jié)：

層進(jìn)式是點(diǎn)（縱向）的深入，用的是縱向思維，其層與層，有較為嚴(yán)格的順序。高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)PPT高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)PPT2022/11/327

并列式是面（橫向）展開(kāi)三、對(duì)比式分解

將不同事物或同一事物的兩個(gè)方面進(jìn)行對(duì)照，從正反兩個(gè)方面進(jìn)行分解?？梢允欠终擖c(diǎn)的對(duì)比展開(kāi)。如2005年北京作文《說(shuō)“安”》可以分解為:

①我們喜歡安，渴望安

②我們又要提防安，不要因貪安而蒙蔽了雙眼；

③人生、國(guó)家定要將“安”字慎選。高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)PPT高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)PPT三、對(duì)比式分解將不同事物或同一事物的兩個(gè)方面進(jìn)28也可以是分論點(diǎn)內(nèi)部辯證分析。一篇《忘記什么，銘記什么》是這樣分解的：

①忘記結(jié)果的悲慘，銘記過(guò)程的快樂(lè)；②忘記工作的卑微，銘記奉獻(xiàn)的偉大；③忘記物質(zhì)的貧窮，銘記精神的富有；④忘記災(zāi)禍的無(wú)情，銘記人情的溫暖。高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)PPT高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)PPT也可以是分論點(diǎn)內(nèi)部辯證分析。一篇《忘記什么，銘記什么》是這樣292022/11/730運(yùn)用對(duì)比《如何估價(jià)自己》

①正確估價(jià)自己，既看到自己的長(zhǎng)處，又看到自己的不足，就會(huì)不斷努力，不斷前進(jìn)。

②過(guò)高地估價(jià)自己，瞧不起別人，剛愎自用，不思努力，就會(huì)停滯不前。

將兩種不同的事物或同一事物的不同情況，分解成正反兩個(gè)方面，從而從正反兩個(gè)方面提煉分論點(diǎn)，以顯示思維的鮮明性。高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)PPT高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)PPT2022/11/330運(yùn)用對(duì)比《如何估價(jià)自己》①正確估價(jià)自金題回放閱讀下面的材料，根據(jù)材料的含義寫(xiě)一篇作文

材料一：清晨的公共汽車(chē)?yán)?，往往是一個(gè)讓人心情壓抑的地方，這里沒(méi)有微笑，只有一張張毫無(wú)表情的臉。

材料二：一位媒體記者說(shuō)，如此美妙的早晨，可是，人們的表情為什么像地球末日即將來(lái)臨般嚴(yán)肅？

材料三：當(dāng)今社會(huì)人們笑容缺失的現(xiàn)象引起不少人的關(guān)注，一位叫流沙的作者以“醉人的笑容你有沒(méi)有”為題，對(duì)這一現(xiàn)象做了一些探討。高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)PPT高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)PPT金題回放閱讀下面的材料，根據(jù)材料的含義寫(xiě)一篇作文高考作文第七31中心論點(diǎn)

生活需要微笑高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)PPT高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)PPT中心論點(diǎn)高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)P32中心論點(diǎn)：生活需要微笑有了微笑，生活充滿快樂(lè)

(正面闡釋)如果沒(méi)有微笑，生活就像一片沙漠干涸寂寞

(反面闡釋)高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)PPT高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)PPT中心論點(diǎn)：生活需要微笑有了微笑，生活充滿快樂(lè)高考作文第33

四、綜合式分解

包含以上兩種或三種形式高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)PPT高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)PPT

四、綜合式分解

高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪34

分論點(diǎn)所在位置

1、段首2、段尾3、單獨(dú)成段4、段中高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)PPT高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)PPT

分論點(diǎn)所在位置

1、段首高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文35

分論點(diǎn)的提出需注意的問(wèn)題

1．“扣得住”，所列的幾個(gè)分論點(diǎn)應(yīng)該從不同角度回答同一問(wèn)題，分論點(diǎn)的設(shè)置要圍繞中心論點(diǎn)展開(kāi)。

2．“分得開(kāi)”，所列的幾個(gè)分論點(diǎn)之間界限清楚，不互相交叉重疊，沒(méi)有包容關(guān)系。

3．“排得順”，所列的幾個(gè)分論點(diǎn)的先后順序要合乎邏輯，合乎情理。高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)PPT高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)PPT

分論點(diǎn)的提出需注意的問(wèn)題

1．“扣得住”，所列的幾個(gè)分論36練習(xí)：構(gòu)思《愛(ài)，用心來(lái)傳遞》的分論點(diǎn)。①請(qǐng)露出笑容，把心澄凈清澈，用真誠(chéng)傳遞愛(ài)的心志。②道一聲禮讓，把心放寬飛翔，用寬容傳遞愛(ài)的感情。③請(qǐng)伸出雙手，把心焙烘加熱，用幫助傳遞愛(ài)的信號(hào)。課外練習(xí)高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)PPT高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)PPT練習(xí)：構(gòu)思《愛(ài)，用心來(lái)傳遞》的分論點(diǎn)。課外練習(xí)高考作文第七講37

愛(ài)，用心來(lái)傳遞電磁波時(shí)刻在我們的身邊穿行，可是我們的心卻捕捉不到；光纖線路密集地在我們的腳下穿梭，可是我們卻融摸不到。電磁波與光纖在傳遞著無(wú)盡的信息，為何我們卻無(wú)法接收?

因?yàn)榛钌奈覀冇兄鵁霟岬男?，冰冷的死物卻不能把愛(ài)傳遞。是的，無(wú)情的事物只能傳遞冷漠，愛(ài)的傳遞需要我們用心去搭建橋梁，讓溫暖源源不斷地涌動(dòng)，在你我之間，在人與人之間。高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)PPT高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)PPT愛(ài)，用心來(lái)傳遞高考作文第七講設(shè)置分38

請(qǐng)露出笑容，把心澄凈清澈，用真誠(chéng)傳遞愛(ài)的心志。是否有想過(guò)，傳遞竟是如此簡(jiǎn)單?不用興建電纜，不用高筑電閘，僅僅是真誠(chéng)的一個(gè)笑容，溫暖的一聲問(wèn)候，緊緊的一個(gè)握手，就能把愛(ài)撒播于別人心上。德蘭修女用她慈祥的笑容告訴我們，她那傳遞于各個(gè)陰暗的愛(ài)，如此溫暖直接。她微笑地?fù)肀О滩」聝?，慈祥地?wèn)候貧民窟的婦女，沒(méi)有鄙夷，僅僅是真誠(chéng)的眼神，就傳遞了無(wú)盡的愛(ài)意。還記得劉少奇與挖糞工人的一次緊緊的握手嗎?那無(wú)盡真誠(chéng)的緊握，勝過(guò)了無(wú)數(shù)金錢(qián)的獎(jiǎng)勵(lì)，因?yàn)樗鼈鬟f了人與人之間最溫暖的一聲鼓勵(lì)與珍愛(ài)。用真誠(chéng)傳遞愛(ài)意，純潔無(wú)瑕，感人心脾。高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)PPT高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)PPT請(qǐng)露出笑容，把心澄凈清澈，用真誠(chéng)傳遞愛(ài)的心志39

請(qǐng)道一聲禮讓，把心放寬飛翔，用寬容傳遞愛(ài)的感情。人與人之間就如核磁場(chǎng)，太緊太密會(huì)互相排斥，給各自一點(diǎn)空間，卻能互相供給無(wú)窮的力量。愛(ài)的傳遞也一樣，父母愛(ài)著子女，卻不能用無(wú)窮的拘束來(lái)把愛(ài)傳遞，用無(wú)比的嚴(yán)格把愛(ài)傳導(dǎo)。試著寬容，愛(ài)其實(shí)就在那無(wú)形的縫隙中滲透。張良退墻讓鄰里三尺，藺相如藏車(chē)避廉頗幾段，都是寬容在傳遞著無(wú)形的感情。鄰里之愛(ài)，同僚之心，在寬容的搭建下，無(wú)限溫暖。高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)PPT高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)PPT請(qǐng)道一聲禮讓，把心放寬飛翔，用寬容傳遞愛(ài)的感情。人與人之40

請(qǐng)伸出雙手，把心焙烘加熱，用幫助傳遞愛(ài)的信號(hào)。或許只是彎身為別人的一次拾撿，或許只是抬手為別人的一次取物，或許只是為希望工程捐款，只是為“手拉手活動(dòng)”捐物，愛(ài)其實(shí)就在不言中傳遞。助人有多難?只是一舉手一抬足；傳遞有多難?只須一顆助人為樂(lè)的心。愛(ài)，需要用我們的心來(lái)傳遞。笑出真誠(chéng)，做出寬容，伸出援手，愛(ài)在我們心中的橋梁輕輕走過(guò)。高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)PPT高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)PPT請(qǐng)伸出雙手，把心焙烘加熱，用幫助41后會(huì)有期高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)PPT高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)PPT后會(huì)有期高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)P42高考作文十二講第七講設(shè)置分論點(diǎn)高考作文十二講第七講設(shè)置分論點(diǎn)431、什么是分論點(diǎn)分論點(diǎn)是對(duì)中心論點(diǎn)的展開(kāi)與說(shuō)明，是中心論點(diǎn)的具體化。2、為什么設(shè)置分論點(diǎn)

設(shè)置分論點(diǎn)不僅教我們寫(xiě)作的方法，還教會(huì)我們?nèi)绾嗡伎?，?xùn)練思維的廣度和深度1、什么是分論點(diǎn)分論點(diǎn)是對(duì)中心論點(diǎn)的展開(kāi)與說(shuō)明，是中心論點(diǎn)的44分論點(diǎn)的設(shè)置方法：1、并列式分解2、遞進(jìn)式分解3、對(duì)比式分解4、綜合式分解分論點(diǎn)的設(shè)置方法：1、并列式分解45一、并列式分論點(diǎn)

并列式分解就是從不同的側(cè)面橫向展開(kāi)來(lái)分解中心論點(diǎn)。歷來(lái)我們都將議論文分為提出問(wèn)題（是什么）、分析問(wèn)題（為什么）和解決問(wèn)題（怎么樣）三部分，但是我們不一定要將這三個(gè)問(wèn)題都闡明清楚，可以擇其中之一，從不同側(cè)面來(lái)展開(kāi)。1、“是什么”

2、“為什么”3、“怎么樣”高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)PPT高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)PPT一、并列式分論點(diǎn)并列式分解就是從不同的側(cè)面橫向461、“是什么”

“是什么”可以從兩個(gè)方面入手，一是就其內(nèi)涵而言。如話題“自嘲”可以按如下這樣分解：

①自嘲，是機(jī)敏的退讓；

②自嘲，是面對(duì)缺點(diǎn)的勇敢；

③自嘲，是生存的智慧。二是就其外延而述。如2006年遼寧話題“肩膀”可擴(kuò)展為三個(gè)分論點(diǎn)：

①肩膀裝載著幸福，肩膀是親情的牽掛；

②肩膀承載著快樂(lè)，肩膀是友情的寄托；

③肩膀搭載著甜蜜，肩膀是愛(ài)情的相守。高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)PPT高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)PPT1、“是什么”“是什么”可以從兩個(gè)方面入手，一是就47練習(xí)：構(gòu)思《閱讀是一種孤獨(dú)》的分論點(diǎn)。①閱讀是一種環(huán)境上的孤獨(dú)。

②閱讀是一種心理上的孤獨(dú)。

③閱讀是一種精神上的孤獨(dú)。

“是什么”

高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)PPT高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)PPT練習(xí)：構(gòu)思《閱讀是一種孤獨(dú)》的分論點(diǎn)?！笆鞘裁础备呖甲魑牡?8金題回放閱讀下面的材料，根據(jù)材料的含義寫(xiě)一篇作文

材料一：清晨的公共汽車(chē)?yán)?，往往是一個(gè)讓人心情壓抑的地方，這里沒(méi)有微笑，只有一張張毫無(wú)表情的臉。

材料二：一位媒體記者說(shuō)，如此美妙的早晨，可是，人們的表情為什么像地球末日即將來(lái)臨般嚴(yán)肅？

材料三：當(dāng)今社會(huì)人們笑容缺失的現(xiàn)象引起不少人的關(guān)注，一位叫流沙的作者以“醉人的笑容你有沒(méi)有”為題，對(duì)這一現(xiàn)象做了一些探討。高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)PPT高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)PPT金題回放閱讀下面的材料，根據(jù)材料的含義寫(xiě)一篇作文高考作文第七49中心論點(diǎn)

生活需要微笑高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)PPT高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)PPT中心論點(diǎn)高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)P501、追問(wèn)內(nèi)容—是什么追問(wèn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)認(rèn)知中心論點(diǎn)：生活需要微笑微笑是一種表情，是化解矛盾，促進(jìn)和諧的表情。微笑是一種態(tài)度，是積極向上，充滿樂(lè)觀的態(tài)度。微笑是一種豁達(dá)，是淡泊名利，寧?kù)o致遠(yuǎn)的豁達(dá)。高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)PPT高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)PPT1、追問(wèn)內(nèi)容—是什么微笑是一種表情，是化解矛盾，促進(jìn)和諧的表512、“為什么”

這是因果關(guān)系的分解，是在提出中心論點(diǎn)后，從不同的側(cè)面來(lái)闡釋。如以《貧困也是一筆財(cái)富》為題進(jìn)行作文，題目已經(jīng)表明了中心論點(diǎn)，那么分論點(diǎn)可以這樣設(shè)計(jì)：

①貧困可催有志者奮發(fā)圖強(qiáng)，激發(fā)斗志。

②貧困可培養(yǎng)人的意志和毅力，擺脫困境。

③貧困可增長(zhǎng)人的能力，改變命運(yùn)。高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)PPT高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)PPT2、“為什么”這是因果關(guān)系的分解，是在提出中心52金題回放閱讀下面的材料，根據(jù)材料的含義寫(xiě)一篇作文

材料一：清晨的公共汽車(chē)?yán)?，往往是一個(gè)讓人心情壓抑的地方，這里沒(méi)有微笑，只有一張張毫無(wú)表情的臉。

材料二：一位媒體記者說(shuō)，如此美妙的早晨，可是，人們的表情為什么像地球末日即將來(lái)臨般嚴(yán)肅？

材料三：當(dāng)今社會(huì)人們笑容缺失的現(xiàn)象引起不少人的關(guān)注，一位叫流沙的作者以“醉人的笑容你有沒(méi)有”為題，對(duì)這一現(xiàn)象做了一些探討。高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)PPT高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)PPT金題回放閱讀下面的材料，根據(jù)材料的含義寫(xiě)一篇作文高考作文第七53中心論點(diǎn)

生活需要微笑高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)PPT高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)PPT中心論點(diǎn)高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)P542、追問(wèn)原因—為什么追問(wèn)原因，強(qiáng)調(diào)重要。中心論點(diǎn)：生活需要微笑因?yàn)槲⑿?，成就了生命的?jiān)韌。因?yàn)槲⑿?，鑄就了心靈的自信。因?yàn)槲⑿Γ瑯?gòu)建了社會(huì)的和諧。高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)PPT高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)PPT2、追問(wèn)原因—為什么因?yàn)槲⑿?，成就了生命的?jiān)韌。高考作文第七55

閱讀下面材料，理解其的主要內(nèi)容，以“心態(tài)”為題，寫(xiě)一篇不少于800字的記敘文或議論文。

《莊子》中記載了這樣一個(gè)故事：一個(gè)賭徒拿著瓦礫去賭時(shí)，幾乎是逢賭必勝，而當(dāng)他拿著萬(wàn)兩黃金去賭時(shí)，卻輸?shù)靡粩⊥康?。太想打好球的手在顫抖，太想走好鋼絲的腳在顫抖，太想贏的心在顫抖。人都有這么一個(gè)弱點(diǎn)：當(dāng)對(duì)某一事過(guò)于重視時(shí)，心里就會(huì)緊張，就會(huì)出現(xiàn)心跳加速、精力分散等不良反應(yīng)。這一系列的不良反應(yīng)會(huì)使我們的才能無(wú)法正常發(fā)揮，最終導(dǎo)致我們失敗。在科學(xué)界，這種現(xiàn)象被稱為“目的顫抖”，即目的性越強(qiáng)，越不容易成功。為什么

練習(xí)：

①好的心態(tài)讓我們走出困境。②好的心態(tài)讓我們找到樂(lè)趣。③好的心態(tài)讓我們走向成功。高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)PPT高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)PPT閱讀下面材料，理解其的主要內(nèi)容，以“心態(tài)”為563、“怎么樣”這是從解決問(wèn)題的途徑來(lái)進(jìn)行分解，如話題“人生的加減法”可以提出：①面對(duì)人生的加減，要攜一顆淡然之心。②面對(duì)人生的加減，要加一點(diǎn)清逸之氣。③面對(duì)人生的加減，貴在堅(jiān)持自我。高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)PPT高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)PPT3、“怎么樣”這是從解決問(wèn)題的途徑來(lái)進(jìn)行分解，如話題57金題回放閱讀下面的材料，根據(jù)材料的含義寫(xiě)一篇作文

材料一：清晨的公共汽車(chē)?yán)?，往往是一個(gè)讓人心情壓抑的地方，這里沒(méi)有微笑，只有一張張毫無(wú)表情的臉。

材料二：一位媒體記者說(shuō)，如此美妙的早晨，可是，人們的表情為什么像地球末日即將來(lái)臨般嚴(yán)肅？

材料三：當(dāng)今社會(huì)人們笑容缺失的現(xiàn)象引起不少人的關(guān)注，一位叫流沙的作者以“醉人的笑容你有沒(méi)有”為題，對(duì)這一現(xiàn)象做了一些探討。高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)PPT高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)PPT金題回放閱讀下面的材料，根據(jù)材料的含義寫(xiě)一篇作文高考作文第七58中心論點(diǎn)

生活需要微笑高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)PPT高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)PPT中心論點(diǎn)高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)P593、追問(wèn)結(jié)果—會(huì)怎樣追問(wèn)結(jié)果，強(qiáng)調(diào)實(shí)用。中心論點(diǎn)：生活需要微笑有了微笑，生活充滿快樂(lè)有了微笑，工作順心如意有了微笑，學(xué)習(xí)洋溢溫馨

(正面結(jié)果闡釋)如果沒(méi)有微笑，生活就像一片沙漠干涸寂寞如果沒(méi)有微笑，生活就像一杯開(kāi)水淡然無(wú)味如果沒(méi)有微笑，生活就像一朵凋零的花黯然失色

(反面結(jié)果闡釋)高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)PPT高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)PPT3、追問(wèn)結(jié)果—會(huì)怎樣有了微笑，生活充滿快樂(lè)如果沒(méi)有微笑，生活60課堂練習(xí)：

以“拆除心墻”為中心論點(diǎn)，以小組為單位，按要求設(shè)置一個(gè)分論點(diǎn)。第一組角度：追問(wèn)內(nèi)容—是什么第二組角度：追問(wèn)原因—為什么第三組角度：追問(wèn)結(jié)果—會(huì)怎樣高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)PPT高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)PPT課堂練習(xí)：以“拆除心墻”為中心論點(diǎn)，以小組為單61

二、遞進(jìn)式分論點(diǎn)

1、按議論步驟遞進(jìn)議論文一般按“是什么，為什么，怎么樣”的步驟來(lái)寫(xiě)作，環(huán)環(huán)相扣，逐步解決議論文的三個(gè)問(wèn)題，這其實(shí)是一種遞進(jìn)關(guān)系。可以集中筆力寫(xiě)清楚任一方面，也可以三個(gè)方面都作全面詳細(xì)的寫(xiě)作。還以題目“人生的加減法”為例，可以這樣分解：①是什么：面對(duì)人生的加減，要加一點(diǎn)自然的清逸野氣，減一點(diǎn)人工合成的矯揉造作；②為什么：因?yàn)槲镉麢M流，社會(huì)需要抵制誘惑，堅(jiān)守真實(shí)的自我，拒絕庸俗，追慕高尚；③怎么樣：既要有出世的隱逸，又要有入世的積極。高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)PPT高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)PPT

二、遞進(jìn)式分論點(diǎn)

1、按議論步驟遞進(jìn)①是什么：面對(duì)人生的加62金題回放閱讀下面的材料，根據(jù)材料的含義寫(xiě)一篇作文

材料一：清晨的公共汽車(chē)?yán)?，往往是一個(gè)讓人心情壓抑的地方，這里沒(méi)有微笑，只有一張張毫無(wú)表情的臉。

材料二：一位媒體記者說(shuō)，如此美妙的早晨，可是，人們的表情為什么像地球末日即將來(lái)臨般嚴(yán)肅？

材料三：當(dāng)今社會(huì)人們笑容缺失的現(xiàn)象引起不少人的關(guān)注，一位叫流沙的作者以“醉人的笑容你有沒(méi)有”為題，對(duì)這一現(xiàn)象做了一些探討。高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)PPT高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)PPT金題回放閱讀下面的材料，根據(jù)材料的含義寫(xiě)一篇作文高考作文第七63中心論點(diǎn)

生活需要微笑高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)PPT高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)PPT中心論點(diǎn)高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)P64請(qǐng)以“生活需要微笑”為中心論點(diǎn)，用遞進(jìn)法設(shè)置分論點(diǎn)

1、是什么

微笑是一種態(tài)度，是積極向上，充滿樂(lè)觀的態(tài)度。2、為什么

因?yàn)槲⑿Γ删土松膱?jiān)韌。3、怎么做

面露微笑，需要一顆視山頭為石頭的心靈

高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)PPT高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)PPT請(qǐng)以“生活需要微笑”為中心論點(diǎn)，用遞進(jìn)法設(shè)置分論點(diǎn)高考作文第652022/11/766《我們應(yīng)該珍惜時(shí)間》①珍惜時(shí)間是珍惜生命的表現(xiàn)。②珍惜時(shí)間是學(xué)有所成的保證。③珍惜時(shí)間應(yīng)落實(shí)到行動(dòng)中去。（思想認(rèn)識(shí)）……

是什么

（作用）……

為什么（做法）……

怎么樣遞進(jìn)式高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)PPT高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)PPT2022/11/324《我們應(yīng)該珍惜時(shí)間》①珍惜時(shí)間是珍惜

2、按論點(diǎn)內(nèi)涵遞進(jìn)

這是就論點(diǎn)的內(nèi)涵方面而言，論點(diǎn)內(nèi)涵本身呈遞進(jìn)關(guān)系，主要表現(xiàn)在對(duì)事物的理解程度，從表面進(jìn)而認(rèn)識(shí)到事物的本質(zhì)，由淺入深，層層推進(jìn)，最后深刻地揭示出事物的本質(zhì)。如話題“問(wèn)”，一位考生以“問(wèn)——打開(kāi)真理之門(mén)”為論點(diǎn)，然后分解成三個(gè)分論點(diǎn)：

①好問(wèn)，就是對(duì)一切的未知、一切的疑惑都有一種好奇心與探究欲，是問(wèn)的基礎(chǔ)；②敢問(wèn)，就是敢于向權(quán)威、規(guī)則挑戰(zhàn)，以求真知，是問(wèn)的發(fā)展；③會(huì)問(wèn)，才能真正發(fā)現(xiàn)真理，是問(wèn)的目的。高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)PPT高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)PPT2、按論點(diǎn)內(nèi)涵遞進(jìn)①好問(wèn)，就是對(duì)一切的未知、一切的疑惑都672022/11/768中心論點(diǎn)：樂(lè)為“小善”分論點(diǎn)：⑴樂(lè)為“小善”，體現(xiàn)心靈美；⑵樂(lè)為“小善”，能使集體團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、和互助⑶樂(lè)為“小善”，有利于整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)《勿以善小而不為》（個(gè)人）（集體）（社會(huì)）從個(gè)人到集體到社會(huì)，層層遞進(jìn)，縱向深入。

——層進(jìn)式三個(gè)分論點(diǎn)都是從“樂(lè)為小善”的好處，即從“為什么”的角度分析?！⒘惺礁呖甲魑牡谄咧v設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)PPT高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)PPT2022/11/326中心論點(diǎn)：樂(lè)為“小善”《勿以善小而不為2022/11/769

并列式是面（橫向）展開(kāi)，用的是橫向思維，其分論點(diǎn)與分論點(diǎn)之間沒(méi)有嚴(yán)格的順序；小結(jié)：

層進(jìn)式是點(diǎn)（縱向）的深入，用的是縱向思維，其層與層，有較為嚴(yán)格的順序。高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)PPT高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)PPT2022/11/327

并列式是面（橫向）展開(kāi)三、對(duì)比式分解

將不同事物或同一事物的兩個(gè)方面進(jìn)行對(duì)照，從正反兩個(gè)方面進(jìn)行分解?？梢允欠终擖c(diǎn)的對(duì)比展開(kāi)。如2005年北京作文《說(shuō)“安”》可以分解為:

①我們喜歡安，渴望安

②我們又要提防安，不要因貪安而蒙蔽了雙眼；

③人生、國(guó)家定要將“安”字慎選。高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)PPT高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)PPT三、對(duì)比式分解將不同事物或同一事物的兩個(gè)方面進(jìn)70也可以是分論點(diǎn)內(nèi)部辯證分析。一篇《忘記什么，銘記什么》是這樣分解的：

①忘記結(jié)果的悲慘，銘記過(guò)程的快樂(lè)；②忘記工作的卑微，銘記奉獻(xiàn)的偉大；③忘記物質(zhì)的貧窮，銘記精神的富有；④忘記災(zāi)禍的無(wú)情，銘記人情的溫暖。高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)PPT高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)PPT也可以是分論點(diǎn)內(nèi)部辯證分析。一篇《忘記什么，銘記什么》是這樣712022/11/772運(yùn)用對(duì)比《如何估價(jià)自己》

①正確估價(jià)自己，既看到自己的長(zhǎng)處，又看到自己的不足，就會(huì)不斷努力，不斷前進(jìn)。

②過(guò)高地估價(jià)自己，瞧不起別人，剛愎自用，不思努力，就會(huì)停滯不前。

將兩種不同的事物或同一事物的不同情況，分解成正反兩個(gè)方面，從而從正反兩個(gè)方面提煉分論點(diǎn)，以顯示思維的鮮明性。高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)PPT高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)PPT2022/11/330運(yùn)用對(duì)比《如何估價(jià)自己》①正確估價(jià)自金題回放閱讀下面的材料，根據(jù)材料的含義寫(xiě)一篇作文

材料一：清晨的公共汽車(chē)?yán)?，往往是一個(gè)讓人心情壓抑的地方，這里沒(méi)有微笑，只有一張張毫無(wú)表情的臉。

材料二：一位媒體記者說(shuō)，如此美妙的早晨，可是，人們的表情為什么像地球末日即將來(lái)臨般嚴(yán)肅？

材料三：當(dāng)今社會(huì)人們笑容缺失的現(xiàn)象引起不少人的關(guān)注，一位叫流沙的作者以“醉人的笑容你有沒(méi)有”為題，對(duì)這一現(xiàn)象做了一些探討。高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)PPT高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)PPT金題回放閱讀下面的材料，根據(jù)材料的含義寫(xiě)一篇作文高考作文第七73中心論點(diǎn)

生活需要微笑高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)PPT高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)PPT中心論點(diǎn)高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)P74中心論點(diǎn)：生活需要微笑有了微笑，生活充滿快樂(lè)

(正面闡釋)如果沒(méi)有微笑，生活就像一片沙漠干涸寂寞

(反面闡釋)高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)PPT高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)PPT中心論點(diǎn)：生活需要微笑有了微笑，生活充滿快樂(lè)高考作文第75

四、綜合式分解

包含以上兩種或三種形式高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)PPT高考作文第七講設(shè)置分論點(diǎn)—高考語(yǔ)文一輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)PPT

四、綜合式分解

高考作文第七講設(shè)置分論