開學第一課(趣味版)課件

語主講教師：20xx年9月7日新起點新目標文課！語主講教師：20xx年9月7日新起點什么是語文？什么是語文？開學第一課(趣味版)課件開學第一課(趣味版)課件開學第一課(趣味版)課件開學第一課(趣味版)課件開學第一課(趣味版)課件

字趣——字的小時候“斗”吃我的拳頭！“服”佩服，給跪了“射”箭在弦上，發(fā)射！“騎”我有一頭小毛驢，騎著去趕集“左”和“右”

來跟著我左手右手一個慢動作“果”慢慢從枝頭長出字趣——字的小時候“斗”吃我的拳頭！“服”佩服，給跪了

字趣——字的小時候字趣——字的小時候

字趣——字的小時候一個文字，一種文化字趣——字的小時候一個文字，一種文化

字趣——秦觀的回環(huán)詩字趣——秦觀的回環(huán)詩

文趣——王羲之寫對聯春風春雨春色

新年新歲新景鶯啼北星燕語南郊文趣——王羲之寫對聯春風春雨春色

新年新歲新景鶯啼北星

文趣——《鐵齒銅牙紀曉嵐》文趣——《鐵齒銅牙紀曉嵐》語文的魅力語文的魅力聽讀說寫思耳聽六路眼觀八方讀書破萬卷，下筆如有神言為心聲不恥下問不動筆墨不讀書學而不思則罔

學習方法聽讀說寫思耳聽六路眼觀八方讀書破萬卷，下筆如有神言為心聲課文三遍字詞作者注釋課后《思考探究》

提出問題標段落生字注音

課后《讀讀寫寫》

讀思寫學習要求——預習（10min）課文三遍課后《思考探究》

提出問題標段落讀思寫學習要求——人人平等，個個參與認真傾聽，大膽言說懷有童心，反對老成

學習要求——課堂

課前準備

人人平等，個個參與認真傾聽，大膽言說懷有童心，反對老成學習

1.字帖每天一頁，練字每周一頁

2.周記每周一篇，字數400以上（主題）

3.摘抄：每周600字以上

4.課前三分鐘（主題）日常作業(yè)字跡工整

按時按量及時訂正

課后作業(yè)

學習要求——課后/作業(yè)1.字帖每天一頁，練字每周一頁

準備聽寫本2本抄寫本1本作文本1本

字帖1本摘抄本1本筆記本1本紅筆1支

組長：

1.第一節(jié)課前上交作業(yè)，匯報未交名單給科代表；

2.檢查小組預習及背誦

科代表：

1.及時上交班級作業(yè)，整合組長上報的名字；

2.早自修帶讀管理

3.檢查組長預習背誦

準備聽寫本2本組長：

1.第一節(jié)課前上交作業(yè)，語主講教師：20xx年9月7日新起點新目標文課！語主講教師：20xx年9月7日新起點什么是語文？什么是語文？開學第一課(趣味版)課件開學第一課(趣味版)課件開學第一課(趣味版)課件開學第一課(趣味版)課件開學第一課(趣味版)課件

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來跟著我左手右手一個慢動作“果”慢慢從枝頭長出字趣——字的小時候“斗”吃我的拳頭！“服”佩服，給跪了

字趣——字的小時候字趣——字的小時候

字趣——字的小時候一個文字，一種文化字趣——字的小時候一個文字，一種文化

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文趣——王羲之寫對聯春風春雨春色

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學習方法聽讀說寫思耳聽六路眼觀八方讀書破萬卷，下筆如有神言為心聲課文三遍字詞作者注釋課后《思考探究》

提出問題標段落生字注音

課后《讀讀寫寫》

讀思寫學習要求——預習（10min）課文三遍課后《思考探究》

提出問題標段落讀思寫學習要求——人人平等，個個參與認真傾聽，大膽言說懷有童心，反對老成

學習要求——課堂

課前準備

人人平等，個個參與認真傾聽，大膽言說懷有童心，反對老成學習

1.字帖每天一頁，練字每周一頁

2.周記每周一篇，字數400以上（主題）

3.摘抄：每周600字以上

4.課前三分鐘（主題）日常作業(yè)字跡工整

按時按量及時訂正

課后作業(yè)

學習要求——課后/作業(yè)1.字帖每天一頁，練字每周一頁

準備聽寫本2本抄寫本1本作文本1本

字帖1本摘抄本1本筆記本1本紅筆1支

組長：

1.第