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精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)職業(yè)學(xué)校學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃中職生職業(yè)生涯規(guī)劃近年來(lái),中職畢業(yè)生的高就業(yè)率一直是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn),但其就業(yè)的穩(wěn)定性、就業(yè)質(zhì)量不高也是不爭(zhēng)的事實(shí)。究其原因,主要是中職生在專業(yè)選擇、就業(yè)定位和未來(lái)發(fā)展等方面普遍存在著較大的盲目性,很多學(xué)生對(duì)自己的未來(lái)職業(yè)缺少規(guī)劃,不知道將來(lái)該做什么,要做什么。由此可見(jiàn),做好職業(yè)生涯規(guī)劃是十分重要的。那么,中職畢業(yè)生該如何做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃呢?本人認(rèn)為應(yīng)該把握以下幾個(gè)方面的要點(diǎn):一、全面了解自我。在職業(yè)生涯規(guī)劃的過(guò)程中,中職學(xué)生應(yīng)該從職業(yè)需要的角度去分析自我,明確自己適合干什么,能干什么,只有在認(rèn)識(shí)了自我個(gè)性、自身?xiàng)l件的情況下,才能對(duì)自己有一個(gè)準(zhǔn)確的定位。就如個(gè)子矮的人不能成為杰出的跳高運(yùn)動(dòng)員,即使彈跳力好也于事無(wú)補(bǔ),而個(gè)子太高的人當(dāng)舉重運(yùn)動(dòng)員一定會(huì)吃虧。在分析自我的過(guò)程中,既不可高估自己,覺(jué)得自己有多么的了不起,又不能妄自菲薄,覺(jué)得自己樣樣都不如人。要客觀的認(rèn)識(shí)自身?xiàng)l件,了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足,這樣才能使自己理性地面對(duì)紛繁復(fù)雜的職場(chǎng),規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯。在了解自身?xiàng)l件的基礎(chǔ)上,中職生還應(yīng)該了解自己所處的環(huán)境和變化的趨勢(shì)。個(gè)人所處的家庭以及所生活的地區(qū),提供個(gè)人發(fā)展的機(jī)會(huì)是不同的。如,有的學(xué)生家庭條件好,自己畢業(yè)后想繼續(xù)深造,他可以按照自己想法去做。有的學(xué)生家庭比較困難,可自己又想畢業(yè)后繼續(xù)升學(xué),繼續(xù)上學(xué)是不允許的了。那么在規(guī)劃職業(yè)時(shí),可以先選擇就業(yè),后再去學(xué)習(xí),也可以一邊就業(yè),一邊求學(xué),完成自己繼續(xù)學(xué)習(xí)的愿望??傊浞终J(rèn)識(shí)自己,對(duì)將來(lái)的職業(yè)選擇和傾向起著至關(guān)重要的作用。二、確定職業(yè)目標(biāo)。中職生在完成了認(rèn)識(shí)自我后,接下來(lái)的任務(wù)就是給自己一個(gè)合理的定位——確定職業(yè)目標(biāo)。只有確定了職業(yè)目標(biāo),你才能理性地去選擇職業(yè)。當(dāng)前中職生中存在著這樣一些心理,他們認(rèn)為找工作是學(xué)校和家長(zhǎng)的事,覺(jué)得中職生找不到什么好工作,因而,學(xué)校推薦的工作即使不滿意也只能接受。在這種心態(tài)的支配下,職業(yè)目標(biāo)怎能去確定呢?那么怎樣確定自己的職業(yè)目標(biāo)呢?職業(yè)目標(biāo)的確定,既不能定得太高,太高了,工作找不到;也不能定得太低,太低,又覺(jué)得無(wú)法展現(xiàn)自己的能力。確定職業(yè)目標(biāo)要看社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際需要,個(gè)人所處的就業(yè)環(huán)境,看這個(gè)職業(yè)對(duì)從業(yè)者素質(zhì)的要求。因此,中職生要知道國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大趨勢(shì),了解本地區(qū)的經(jīng)濟(jì)特色和未來(lái)發(fā)展趨勢(shì),盡可能利用區(qū)域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展機(jī)遇,了解市場(chǎng)需要什么人才、當(dāng)?shù)赜惺裁促Y源可以利用、哪些人際關(guān)系資源有助于實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想等,必須做好準(zhǔn)備,待機(jī)而動(dòng)。只有“知己”——全面了解自我,“知彼”——了解就業(yè)環(huán)境和職業(yè)需求,才能選擇目標(biāo),確定目標(biāo)。三、規(guī)劃發(fā)展目標(biāo)。職業(yè)理想既應(yīng)該有遠(yuǎn)期的目標(biāo),也應(yīng)該有近期的具體目標(biāo)。列寧說(shuō)過(guò):“要向大的目標(biāo)走去,就得從小的目標(biāo)開(kāi)始。”遠(yuǎn)期的目標(biāo),不可能一揮而就,需要努力攀登一個(gè)個(gè)的階梯,才能到達(dá)理想的頂峰。因此,職業(yè)生涯規(guī)劃中要有一個(gè)個(gè)具體的階段目標(biāo)。對(duì)于中職生來(lái)說(shuō),除了科學(xué)合理地規(guī)劃職業(yè)生涯發(fā)展的遠(yuǎn)期目標(biāo)外,更應(yīng)該關(guān)注階段性目標(biāo)。古人說(shuō):“千里之行,始于足下”,只有從具體的一個(gè)個(gè)階段目標(biāo)出發(fā),才能一步一個(gè)腳印地前進(jìn)。因此,制定階段目標(biāo)時(shí)需要注意以下幾點(diǎn):1、目標(biāo)必須是“跳一跳”才能獲得?!疤惶保幢仨殲橹冻雠?、必須為之拼搏,不是輕而易舉能達(dá)到的。中職生在制定階段目標(biāo)時(shí),不能把目標(biāo)定得太高,太高了,經(jīng)過(guò)努力拼搏完成不了,就會(huì)有挫敗感,容易產(chǎn)生悲觀情緒,失去信心,從而放棄目標(biāo)。階段目標(biāo)也不能定得太低,太低了,目標(biāo)是容易達(dá)到,可太容易得到的東西就不會(huì)珍惜,也不知道珍惜。因此,中職生在制定階段目標(biāo)時(shí),要從“跳一跳”就能達(dá)到目標(biāo)開(kāi)始。2、目標(biāo)要切合實(shí)際。階段目標(biāo)通過(guò)努力能達(dá)到,可望又可及,不能脫離自身?xiàng)l件,不能脫離社會(huì)現(xiàn)實(shí)。天上的彩虹很美,如果讓我們把它摘下來(lái),這是不可能實(shí)現(xiàn)的。制定階段目標(biāo),不能把某種不切實(shí)際的欲望當(dāng)作要付諸行動(dòng)的目標(biāo)。否則,這樣的目標(biāo)必定指向失敗。中職生在制定階段目標(biāo)時(shí),要根據(jù)階段目標(biāo)對(duì)職業(yè)能力、思想品質(zhì)、日常行為習(xí)慣等方面的要求,制定與自身興趣、性格、能力等個(gè)性特點(diǎn)相匹配的目標(biāo)。脫離自身?xiàng)l件,脫離社會(huì)現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)是不可能達(dá)到的。3、目標(biāo)要具體、明確。階段目標(biāo)要十分具體,不僅要表明需完成的任務(wù)、所能達(dá)到的狀態(tài),還要列出措施,并保證措施明確、得當(dāng)、有可操作性,切忌空洞、不著邊際。中職生在制定階段目標(biāo)時(shí),要有比較明確的時(shí)限,或者3-5年,或者1-2年,如果沒(méi)有具體明確的要求,就等于沒(méi)有目標(biāo)。只有具體、明確并有時(shí)限的目標(biāo)才具有行動(dòng)指導(dǎo),才會(huì)有激勵(lì)的價(jià)值。階段目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的重要保證,而各階段目標(biāo)之間的關(guān)系應(yīng)該是階梯形的,前一個(gè)目標(biāo)是后一個(gè)目標(biāo)的基礎(chǔ),后一個(gè)目標(biāo)是前一個(gè)目標(biāo)的方向,所有的階段目標(biāo)都指向遠(yuǎn)期目標(biāo)。四、不斷調(diào)整目標(biāo)。要使職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效,就應(yīng)該對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的具體內(nèi)容和計(jì)劃的實(shí)施情況進(jìn)行定期檢查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)各種情況的變化,不斷地進(jìn)行自我反省,從而修正職業(yè)生涯目標(biāo),改進(jìn)職業(yè)生涯策略,更好地實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想。中職生要實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想,在進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí),必須與時(shí)俱進(jìn),在不斷學(xué)習(xí)提高的同時(shí),還要根據(jù)職業(yè)發(fā)展的動(dòng)態(tài),適當(dāng)調(diào)整職業(yè)發(fā)展方向。三百六十行,行行出狀元,只要有科學(xué)合理、合身的職業(yè)生涯規(guī)劃,相信中職生也一定能獲得成功。高職高專會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃一,個(gè)人資料姓名:性別:男出生年月:性格:活潑開(kāi)朗,比較外向?qū)W歷:大學(xué)一年級(jí)專業(yè):會(huì)計(jì)座右銘:一份耕耘,一份收獲,不怕做不到,就怕想不到二,職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯,又稱職業(yè)發(fā)展,是指一個(gè)人在其一生中遵循一定規(guī)劃去從事工作的歷程。是指與工作相關(guān)的活動(dòng),態(tài)度,行為,價(jià)值觀等連續(xù)性歷程的過(guò)程。從職業(yè)生涯發(fā)展過(guò)程來(lái)看,職業(yè)生涯的階段分為:職業(yè)準(zhǔn)備期,職業(yè)選擇期,職業(yè)適應(yīng)期,職業(yè)轉(zhuǎn)換與穩(wěn)定期和職業(yè)結(jié)束期。職業(yè)準(zhǔn)備期是形成了較為明確的職業(yè)意義。往后,從事職業(yè)的心里,知識(shí),技能的準(zhǔn)備以及等待就業(yè)的機(jī)會(huì):職業(yè)選擇期,這是實(shí)際選擇職業(yè)的時(shí)期,也是由潛在的勞動(dòng)者變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)勞動(dòng)者的關(guān)鍵時(shí)期,職業(yè)選擇不僅僅是一個(gè)人挑選職業(yè)的過(guò)程。也是社會(huì)挑選勞動(dòng)者的過(guò)程;職業(yè)適應(yīng)期,擇業(yè)者剛剛踏上工作崗位,存在一個(gè)適應(yīng)過(guò)程,要完成從一個(gè)擇業(yè)者帶一個(gè)職業(yè)工作者的角色轉(zhuǎn)換,盡快適應(yīng)新的角色,新的工作環(huán)境,工作方式,人際關(guān)系等;職業(yè)轉(zhuǎn)換與穩(wěn)定期,這一時(shí)期,就業(yè)單位與職業(yè)崗位發(fā)生變化是很正常的,但這一時(shí)期更是一個(gè)人創(chuàng)造業(yè)績(jī),成就事業(yè)的黃金時(shí)期;職業(yè)結(jié)束期,由于年齡或身體狀況原因,逐漸減弱職業(yè)活動(dòng)能力與職業(yè)興趣,從而結(jié)束職業(yè)生涯。職業(yè)生涯規(guī)劃是在收集評(píng)估個(gè)人和環(huán)境信息的基礎(chǔ)上,設(shè)定目標(biāo)并努力實(shí)施的過(guò)程。在職業(yè)生涯規(guī)劃過(guò)程中,收集評(píng)估信息是基礎(chǔ)和前提,目標(biāo)是核心,實(shí)施是關(guān)鍵。職業(yè)生涯規(guī)劃的分類按照時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)分類,可分為人生規(guī)劃,長(zhǎng)期規(guī)劃,中期規(guī)劃與短期規(guī)劃四種類型。從職業(yè)生涯規(guī)劃的分類來(lái)看,高職會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生正處于職業(yè)準(zhǔn)備期和即將擇業(yè)及面對(duì)職業(yè)階段。因此,高職高專會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的規(guī)劃主要側(cè)重職業(yè)準(zhǔn)備,職業(yè)選擇,職業(yè)適應(yīng)三個(gè)階段的中期規(guī)劃。其次,是職業(yè)轉(zhuǎn)換與穩(wěn)定期的長(zhǎng)期規(guī)劃。與此相適應(yīng),高職高專會(huì)計(jì)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃目標(biāo)包括中期規(guī)劃和長(zhǎng)期規(guī)劃。一,中期規(guī)劃目標(biāo)隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,傳統(tǒng)會(huì)計(jì)已經(jīng)開(kāi)始和其他的會(huì)計(jì)慢慢融合,從而產(chǎn)生了很多新職業(yè)崗位,這為會(huì)計(jì)人員的發(fā)展提供了更多的選擇機(jī)會(huì)。從會(huì)計(jì)職業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)來(lái)看,可以將會(huì)計(jì)行業(yè)的職業(yè)及要求分為四類:1“做會(huì)計(jì)的人”。做會(huì)計(jì)的人是在一個(gè)單位從事核算,會(huì)計(jì)信息報(bào)告及財(cái)務(wù)管理工作的人。這是狹義上的會(huì)計(jì)人員,人們通常理解的會(huì)計(jì)職業(yè),也是最重要的會(huì)計(jì)職業(yè)。在該方向上就業(yè)的門檻也相對(duì)比較低,只需考取“中華人民共和國(guó)會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)”即可。這也是我們學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)職業(yè)學(xué)生最低的要求。2“審查或咨詢會(huì)計(jì)的人”。審查或咨詢會(huì)計(jì)的人,其工作主要是對(duì)會(huì)計(jì)工作從不同的角度進(jìn)行審查或就某些方面提供咨詢。具體包括注冊(cè)會(huì)計(jì)師,政府和企業(yè)事業(yè)單位,審計(jì)部門的審計(jì)人員,資產(chǎn)清算評(píng)估人員。在這個(gè)方向上就業(yè)的門檻較高。要成為一名注冊(cè)會(huì)計(jì)師需要通過(guò)全國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師資格考試,注冊(cè)會(huì)計(jì)師資格考試是目前各類注冊(cè)職業(yè)資格考試中考試周期最長(zhǎng),難度最大的。3“管會(huì)計(jì)的人”。從事這類會(huì)計(jì)職業(yè)的人主要是指與會(huì)計(jì)管理有關(guān)的政府部門管理人員和其他組織機(jī)構(gòu)的人員。4“研究會(huì)計(jì)的人”。這類人員一般指在各類研究部門的專職研究人員和各類中等,高職院校會(huì)計(jì)專業(yè)的教師和會(huì)計(jì)專家。他們主要從事會(huì)計(jì)理論和實(shí)務(wù)的研究或?qū)I(yè)教學(xué)工作。在這方向上工作需要較強(qiáng)的專業(yè)研究能力和較高的學(xué)歷。如此多的會(huì)計(jì)崗位和專業(yè)方向,對(duì)高職會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生而言,我認(rèn)為中期目標(biāo)就是高職會(huì)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)的基本目標(biāo)。二,長(zhǎng)期規(guī)劃目標(biāo)中期規(guī)劃目標(biāo)是高職會(huì)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)的基本目標(biāo),引導(dǎo)學(xué)生掌握專業(yè)或職業(yè)所應(yīng)具備的基本素質(zhì)和基本技能,適于所有的高職會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生。然而,人各有志,每個(gè)人的潛力大小不等,因而長(zhǎng)期規(guī)劃目標(biāo)不可能千篇一律。這就需要在基本目標(biāo)的基礎(chǔ)上,因個(gè)人的興趣和志向加以延伸和調(diào)整。關(guān)于我的求職規(guī)劃:首先,學(xué)位證書(shū),資格證書(shū),是我們求職的敲門磚,也是一個(gè)公司招聘人才的首要條件。因此,我們要在大學(xué)期間拿到相關(guān)的證書(shū)。其次,對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō),經(jīng)驗(yàn)的缺乏是一個(gè)很突出的問(wèn)題,要想在眾多應(yīng)聘者中脫穎而出,就要在各方面占優(yōu)勢(shì)才行。所以,我們要在大學(xué)期間積累更多的經(jīng)驗(yàn),這一方面我們可以通過(guò)兼職來(lái)實(shí)現(xiàn)。最后,要時(shí)刻關(guān)注招聘信息,積極參加招聘活動(dòng),在公司選擇我們的同時(shí)也選擇一個(gè)適合自己的公司。終上所述,高職會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的中期目標(biāo)就是高職會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的基本目標(biāo),是引導(dǎo)學(xué)生掌握會(huì)計(jì)基本素質(zhì)和基本能力的目標(biāo);高職會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的長(zhǎng)期目標(biāo)是與學(xué)生職業(yè)興趣相匹配的目標(biāo)。是充分挖掘?qū)W生潛能的目標(biāo)。中期目標(biāo)是基礎(chǔ)性的目標(biāo),長(zhǎng)期目標(biāo)是在中期目標(biāo)之上加以延伸的目標(biāo),無(wú)論長(zhǎng)期目標(biāo)如

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