中考語文漢字的字形課件

專題復(fù)習(xí)：說文談字——漢字的字形依據(jù)2019最新考綱解讀專題復(fù)習(xí)：說文談字——漢字的字形依據(jù)2019最新考綱解讀12022/11/7開篇激趣2022/11/1開篇激趣2據(jù)說，北京奧運會期間，有一位學(xué)中文的外國女生在北京據(jù)說，北京奧運會期間，有一位學(xué)中文的外國女生在北京3課標引航課標引航4

1.能熟練地使用字典、詞典獨立識字，會用多種檢字方法。累計認識常用漢字3500個，其中3000個左右會寫。

1.能熟練地使用字典、詞典獨立識字，會用多種檢字方法。累52022/11/7考題解碼2022/11/1考題解碼6

此考點的命題形式主要有三種：

此考點的命題形式主要有三種：72022/11/7沙場練兵2022/11/1沙場練兵8例1（2013年廣州）下列詞語中，沒有錯別字的一項是（

）（3分）

C【解析】此題注意“器宇軒昂”與“氣宇軒昂”都是對的。例1（2013年廣州）C【解析】此題注意“器宇軒昂”與“氣宇9例2（2013年德陽）書法（3分）

例2（2013年德陽）10例3（2013年寧波）讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫出漢字。（2分）例3（2013年寧波）11例4（2013年河北）閱讀下面的文字，回答后面的問題。（共4分）（1）根據(jù)要求檢索上面這段文字中加著重號的字。（2分）①用音序檢字法查“媚”：先查音序

，再查音節(jié)

。②用部首檢字法查“暄”：先查部首

，再查

畫。（2）上面這段文字中有兩個錯別字，請找出并改正。（2分）··mei日九（或9）例4（2013年河北）··mei日九（或9）12例5（2013年南充）例5（2013年南充）132022/11/7技巧點睛2022/11/1技巧點睛141.學(xué)會以音辨形

形聲字的聲旁大多表音不準確，但在讀音上還是有聯(lián)系，可以用聲旁來糾正錯別字。如用“侖”作聲旁的字。1.學(xué)會以音辨形155.學(xué)會以源辨形

對于不了解詞語來源而寫錯的字，我們可以采用聯(lián)想來源的方式推斷。如“世外桃園”與“世外桃源”。6.學(xué)會分類訂正對一些出現(xiàn)頻率較高的錯別字，可以分類編排。集中打殲滅戰(zhàn)。如：

總結(jié)：音形義境源，

分類記齊全。5.學(xué)會以源辨形總結(jié)：音形義境源，162022/11/7備戰(zhàn)指津2022/11/1備戰(zhàn)指津17（一）備考方略

1.巧記多音字方法

（一）備考方略182.巧辨形近字方法

2.巧辨形近字方法193.巧辨同音字方法

3.巧辨同音字方法20（二）考點預(yù)測

（二）考點預(yù)測21專題復(fù)習(xí)：說文談字——漢字的字形依據(jù)2019最新考綱解讀專題復(fù)習(xí)：說文談字——漢字的字形依據(jù)2019最新考綱解讀222022/11/7開篇激趣2022/11/1開篇激趣23據(jù)說，北京奧運會期間，有一位學(xué)中文的外國女生在北京據(jù)說，北京奧運會期間，有一位學(xué)中文的外國女生在北京24課標引航課標引航25

1.能熟練地使用字典、詞典獨立識字，會用多種檢字方法。累計認識常用漢字3500個，其中3000個左右會寫。

1.能熟練地使用字典、詞典獨立識字，會用多種檢字方法。累262022/11/7考題解碼2022/11/1考題解碼27

此考點的命題形式主要有三種：

此考點的命題形式主要有三種：282022/11/7沙場練兵2022/11/1沙場練兵29例1（2013年廣州）下列詞語中，沒有錯別字的一項是（

）（3分）

C【解析】此題注意“器宇軒昂”與“氣宇軒昂”都是對的。例1（2013年廣州）C【解析】此題注意“器宇軒昂”與“氣宇30例2（2013年德陽）書法（3分）

例2（2013年德陽）31例3（2013年寧波）讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫出漢字。（2分）例3（2013年寧波）32例4（2013年河北）閱讀下面的文字，回答后面的問題。（共4分）（1）根據(jù)要求檢索上面這段文字中加著重號的字。（2分）①用音序檢字法查“媚”：先查音序

，再查音節(jié)

。②用部首檢字法查“暄”：先查部首

，再查

畫。（2）上面這段文字中有兩個錯別字，請找出并改正。（2分）··mei日九（或9）例4（2013年河北）··mei日九（或9）33例5（2013年南充）例5（2013年南充）342022/11/7技巧點睛2022/11/1技巧點睛351.學(xué)會以音辨形

形聲字的聲旁大多表音不準確，但在讀音上還是有聯(lián)系，可以用聲旁來糾正錯別字。如用“侖”作聲旁的字。1.學(xué)會以音辨形365.學(xué)會以源辨形

對于不了解詞語來源而寫錯的字，我們可以采用聯(lián)想來源的方式推斷。如“世外桃園”與“世外桃源”。6.學(xué)會分類訂正對一些出現(xiàn)頻率較高的錯別字，可以分類編排。集中打殲滅戰(zhàn)。如：

總結(jié)：音形義境源，

分類記齊全。5.學(xué)會以源辨形總結(jié)：音形義境源，372022/11/7備戰(zhàn)指津2