大學生心理健康狀況調(diào)查報告

Word——3—大學生心理健康狀況調(diào)查報告前言：

一片葉子屬于一個季節(jié)，年輕的莘莘學子，擁有絢麗的青春年華。誰說意氣風發(fā)的我們年少輕狂，經(jīng)不住暴風雨的洗禮？誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？走出校內(nèi)，踏入社會，我們不能辜負他人的期望，我們要為自己書寫一份滿足的答卷……

【調(diào)查背景與目的】：

高校生是社會上最為活躍、最富有朝氣、布滿活力的群體之一。近幾年來，隨著生活節(jié)奏的不斷加快和社會競爭日益激烈，高校在不斷地進行著變革來適應這個社會，使得高校生面臨的學習、生活、情感和就業(yè)壓力明顯增大，由此產(chǎn)生的心理問題日益突出，直接影響到高校生的健康成長和高校的校內(nèi)穩(wěn)定，接連發(fā)生的高校生自殺大事引起了全社會的關注，高校生的心理健康問題已成為了一個不容忽視的問題。

【調(diào)查的基本方式】：

我們主要通過會議和訪談等形式來了解我系各班級同學的心理健康狀況。

本次調(diào)查共分為三部分：

1、資料收集：整理原有的相關材料，查看文獻，收集相關信息。

2、調(diào)查走訪，開展會議。

3、問卷調(diào)查

4、資料整理：問卷分析討論，并且在分析思索的基礎上成文。

【各班級的調(diào)查狀況及解決方案】：

一、12級新生

1、關于學校初進高校后，一些同學不適應教學方式的轉(zhuǎn)變，面對寬松的學習方式有些手足無措，不知如何處理打斷的空余時間。*解決方案：校方應開展一些講座，對他們進行指導，讓他們學會自己怎樣規(guī)劃人生，使他們更加了解高校生活。

2、學習方面存在調(diào)劑生對自己所學的專業(yè)課不是很感愛好，總覺得上課無趣，沒有用處，且難以理解課程內(nèi)容，學習壓力大。*解決方案：班委應樂觀主動營造學習氣氛，引導同學主動學習，建議制定學習方案，盡快投入到高校課程中。

3、人際關系不擅長處理人際關系，發(fā)覺與四周的同學無法溝通溝通，無法投其所好；與舍友相處不和諧，對于一些小問題無法合理解決。*解決方案：多開展一系列互動活動，增加班級同學間的溝通，強調(diào)團隊精神的重要性，學會寬容，學會與人相處之道。

4、性格問題相對自閉，自卑，不敢表現(xiàn)自己，否定自己，無法自信、歡樂地面對生活、面對高?！@個小社會，不知如何做到取舍。*解決方案：多參與一些團體活動，加入到集體中；而班委對于這些同學應多加關注，多與其溝通溝通，增加他們的自信念。

5、高校里基本是同學自主管理，班委擔負的責任就更重大，工作與學習時常發(fā)生沖突。*解決方案：學會信任他人，將一些工作分與其他班委，但要在不涉及一些隱私及重要性大的狀況，明白團隊與團隊之間的協(xié)作，以削減自己的工作量。

6、環(huán)境適應進入高校后，一切的一切都需要重新開頭，熟悉新的人、事、物等，會感到迷惘、失落、甚至想回到曾經(jīng)的沖動。*解決方案：學會適應，漸漸調(diào)整心態(tài)，自我激勵。

總的來說，新生們已很好的適應高校生活，但仍存在小部分孩子有著不適。

二、11級

經(jīng)過大一的適應，生活和學習都比較平淡了。許多大二的同學會面臨一個相對困難的緩和期，有些同學會對四周的事物提不起愛好，時常感到無趣，有壓迫感，愛瞎想等問題。這時，我們需要對這些同學進行樂