三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)第二單元 復(fù)習(xí)課件 部編版

第二單元復(fù)習(xí)課件第二單元復(fù)習(xí)課件1易錯(cuò)字音癱瘓（tānhuàn）暴怒（bào）沉寂（jì）捶打（chuí）憔悴（qiáocuì）訣別（jué）爛漫（màn）絮叨（xùdao）砸碎（zá）侍弄（shì）仿膳（shàn）分歧（qí）一霎時(shí)（shà）嫩芽（nèn）拆散（chāi）取決（jué）熬（áo）粼粼（lín）委屈（wěiqu）匿笑（nì）蒂（dì）梗（ɡěnɡ）沐?。╩ù）禱告（dǎo）易錯(cuò)字音癱瘓（tānhuàn）暴怒（bào）沉寂（jì）捶2姊妹（zǐ）徘徊（páihuái）遮蔽（bì）覆蓋（fù）蔭蔽（yīn）嗅到（xiù）菡萏（hàndàn）敧斜（qī）心緒（xù）雪驟（zhòu）柳絮（xù）奕（yì）太傅（fù）差可擬（ch?。┤昙?jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版姊妹（zǐ）徘徊（páihuái）遮蔽（bì）覆蓋（fù）3易寫錯(cuò)字墻壁捶打翻來覆去飄落取決分歧領(lǐng)袖拆散水波粼粼花瓣攲斜蓮蓬菡萏蔭蔽重點(diǎn)成語①喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特別高興。②絮絮叨叨：形容說話啰唆。③翻來覆去：一次又一次；多次重復(fù)。④各得其所：每一個(gè)人或事物都得到合適的安頓。三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版易寫錯(cuò)字墻壁捶打翻來覆去飄落4文言知識(shí)◆通假字

尊君在不（同“否”）◆詞類活用①友人慚（形容詞作動(dòng)詞,感到慚愧）②陳太丘與友期行（名詞作動(dòng)詞,約定）③門外戲（名詞作狀語,在門外）◆一詞多義三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版文言知識(shí)◆通假字◆詞類活用◆一詞多義三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT5◆一詞多義俄而雪驟（與“俄”構(gòu)成副詞性詞組,表時(shí)間短促,不久,一會(huì)兒）相委而去（表順接）日謝太傅寒雪日內(nèi)集（名詞,日子）期日中（名詞,太陽）乃去后乃至（才）當(dāng)立者乃公子扶蘇（《陳涉世家》）（是）時(shí)元方時(shí)年七歲（當(dāng)時(shí)）故時(shí)有物外之趣（《童趣》）（時(shí)常）①而②日③乃④時(shí)三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版◆一詞多義俄而雪驟（與“俄”構(gòu)成副詞性詞組,表時(shí)間短促,不久6◆古今異義①與兒女講論文義（古義：子女,文中泛指小輩,包抱侄兒侄女；今義：兒子和女兒）②未若柳絮因風(fēng)起（古義：趁、乘；今義：因?yàn)椋坳愄鹋c友期行（古義：約定；今義：日期）④太丘舍去［古義：離開；今義：從所在地到別的地方（跟“來”相對(duì)）］⑤相委而去（古義：丟下、舍棄；今義：把事交給別人去辦；委任）⑥元方入門不顧（古義：回頭看；今義：照管）三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版◆古今異義三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版7名句默寫東晉才女謝道韞的“_________________”,以柳絮喻雪,給人以春天般的溫暖,被譽(yù)為千古名句。未若柳絮因風(fēng)起三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版名句默寫東晉才女謝道韞的“_________8寫作：學(xué)會(huì)記事

一、下面這段文字記事過于簡單,讀起來讓人興味索然。請(qǐng)你幫作者“添枝加葉”,把它寫得豐滿、生動(dòng)一些。那天放學(xué)回家,我不小心摔了一跤,手受了傷,校服也磕破了?；氐郊依?爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都很心疼,囑咐我以后走路要小心。三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版寫作：學(xué)會(huì)記事一、下面這段文字記事過于簡單,9寫作提示

所謂“添枝加葉”,可以從兩個(gè)方面入手：一是添加細(xì)節(jié),二是融入情感。

1.添加細(xì)節(jié)。如“我”是怎樣“不小心”摔跤的？是踢到了石頭,還是一路上有心事,思想走神了？“我”摔倒時(shí)有多狼狽？身體的哪個(gè)部位受了傷？傷得如何？回到家里大人們（長輩）說了什么？他們說話時(shí)的語氣、表情是怎樣的？他們心疼“我”有什么具體的表現(xiàn)？如觀察“我”的傷情,為“我”處理傷口等。三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版寫作提示所謂“添枝加葉”,可以從兩個(gè)方面入手102.融入情感,就要恰當(dāng)使用一些描寫心情、感受的修飾語或句子。如“我”摔倒后,心里是怎樣想的,當(dāng)時(shí)有怎樣的感受？發(fā)現(xiàn)自己受傷后,是沮喪害怕,還是自我安慰？回到家里,在長輩面前又是怎樣表現(xiàn)的。三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版2.融入情感,就要恰當(dāng)使用一些描寫心情、感受11思維建構(gòu)三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版思維建構(gòu)三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版三12范文示例難忘那一次摔跤好好的天說變就變,正是放學(xué)的時(shí)候卻下起了小雨,還好早上出門時(shí)媽媽讓我?guī)Я艘话褌?。因?yàn)橛瓴淮?我把傘拿在手里懶得打開,就和幾個(gè)好朋友有說有笑地走回家,說到高興時(shí)禁不住嘻嘻哈哈你追我趕起來……突然我腳下一滑,“啪”的一聲摔在地上,【交代摔跤的時(shí)間、地點(diǎn)及事情的起因?！苛⒖谈械接沂趾拖ドw火辣辣的疼,耳邊聽到他們在哈哈大笑?！久鑼懰拥木唧w情景?！克麄兛吹轿引b牙咧嘴的樣子就把我拉起來,我低頭一看,原來我右腳正好踩在濕滑的石塊上,再一看右手掌出血了,校服的褲腿也磕破了。我再也笑不起來,狼狽地回到家?！炯?xì)節(jié)描寫,寫出了摔跤后的感受。】三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版范文示例難忘那一次摔跤三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)13

媽媽看到我,問我怎么了,我低著頭不說話,伸出右手。媽媽拿起我的手,立刻大叫起來：“這是怎么了？怎么出血了？”爺爺奶奶聞聲從里屋出來：“怎么了？出什么事了？”我抬頭看見他們臉上寫滿了“著急”。我小聲地把事情的經(jīng)過告訴他們。媽媽正在嘮叨我“不好好走路”的時(shí)候爸爸回來了,他趕緊拿起我的手看了一眼,快步走到摩托車旁,一下子騎到摩托車上,說：“趕快到醫(yī)院去！”【寫長輩的關(guān)懷,融入情感?！俊昙?jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版媽媽看到我,問我怎么了,我低著頭不說話,伸出14意見客

經(jīng)過“添枝加葉”后,時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果都交代得很清楚。與原文相比,一是添加了細(xì)節(jié),如摔跤的原因、摔跤的慘狀、長輩的反應(yīng)等。二是融入了情感,如長輩們的語言和行動(dòng)都包含著疼愛和著急。三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版意見客經(jīng)過“添枝加葉”后,時(shí)間、地點(diǎn)、人物、15

二、以《那一次,我真》為題,先將題目補(bǔ)充完整,然后寫一篇以記事為主的作文。不少于500字。寫作提示1.這是半命題作文,半命題的題目最能體現(xiàn)作者的寫作水平,針對(duì)這次作文,我們可以補(bǔ)充一個(gè)表示情感或心理活動(dòng)的詞語,如“快樂”“開心”“感動(dòng)”“后悔”“失落”等。注意題目中的“真”,表明這件事帶給你的情感沖擊是強(qiáng)烈的,讓你印象深刻、記憶猶新的。三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版二、以《那一次,我真》為題,先將題目補(bǔ)充完整162.立意指導(dǎo)：可以寫學(xué)習(xí)上一次成功或失敗的往事,表現(xiàn)喜悅或失落的心理；生活中的真事,如父母的疼愛、朋友的關(guān)心、陌生人的幫助、做過的好事或受過的委屈等,渲染感動(dòng)、快樂或沮喪等心情；自己成長過程中獲得的進(jìn)步、遭遇的挫折,抒發(fā)積極向上的心態(tài)或不肯認(rèn)輸?shù)臎Q心等。

3.寫作時(shí),一定要注意以下幾點(diǎn),會(huì)使文章波瀾起伏,情節(jié)曲折,吸引讀者。三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版2.立意指導(dǎo)：可以寫學(xué)習(xí)上一次成功或失敗的往17①要善于改變記敘的順序,妙用襯托、對(duì)比、抑揚(yáng)、懸念、誤會(huì)等敘事技巧,使得文章波瀾起伏,引人入勝。②要選擇恰當(dāng)?shù)倪^渡詞句,使文章的情節(jié)層層深入、環(huán)環(huán)相扣、扣人心弦,讓人興味盎然。③內(nèi)心沖突描寫要生動(dòng)細(xì)膩,心理變化過程力求真實(shí)具體,以此來掀起文章的波瀾,增強(qiáng)文章的吸引力。④在文章的結(jié)尾,一定要點(diǎn)明主旨,升華中心,讓人讀之意猶未盡,余味無窮。三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版①要善于改變記敘的順序,妙用襯托、對(duì)比、抑揚(yáng)18思維建構(gòu)三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版思維建構(gòu)三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版三19范文示例那一次,我真的很棒

那一次演講,我真的很棒。它讓我勇于挑戰(zhàn)自我,昂首挺胸走向遠(yuǎn)方?！鹃_篇點(diǎn)題,總領(lǐng)全文?！?/p>

在七年級(jí)開學(xué)沒多久,學(xué)校舉行了一場和“理想”有關(guān)的演講比賽。我毫不猶豫地報(bào)名參加了。日子在找材料、背稿子、排練中緊張地度過。在稍閑的時(shí)間里,我便會(huì)忍不住地想些細(xì)節(jié)問題,比如說臺(tái)上應(yīng)該做什么樣的手勢呀,該穿什么樣的衣服呀,微笑時(shí)該露幾顆牙齒呀……總之,我惶恐而興奮,惴惴不安又滿懷期待?！窘淮葜v前的準(zhǔn)備。】

在我惶恐而又興奮的等待中,比賽的日子終于到了。令人三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版范文示例那一次,我真的很棒三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元20憋悶的空氣中滿是緊張的氣氛,我覺得似乎要窒息了。我想象著自己面對(duì)千萬雙眼睛注視的場景,自己給自己鼓氣加油。當(dāng)輪到我上場時(shí),我順利地完成了排練多遍的程序化動(dòng)作。接下來卻有些緊張,感到聲音似乎有些發(fā)抖。我趕忙在心里安慰自己：一定要鎮(zhèn)靜,剛開始有一點(diǎn)兒緊張,這是正常的。【寫演講前的緊張?！课彝χ绷思沽?用手瀟灑的捋了一下額前的劉海兒,聲音變得激昂有力,目光自然地逡巡全場,我以一個(gè)演講家的心態(tài)全身心地投入演講,激情飛揚(yáng),把自己的理想暢談三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版憋悶的空氣中滿是緊張的氣氛,我覺得似乎要窒息了。我想象著自己21得淋漓盡致。和我設(shè)想的一樣,當(dāng)我最后用一句鏗鏘有力的話結(jié)束我的演講時(shí),下面響起了一陣陣熱烈的掌聲。【交代演講的具體過程。重點(diǎn)寫演講前的有關(guān)內(nèi)容,對(duì)于具體的演講內(nèi)容,并沒有交代,詳略得當(dāng)?！?/p>

事情到這里還沒有結(jié)束。演講結(jié)束后不久,我所在的學(xué)校搞征文活動(dòng),我很自然地想到了我的演講稿。為了這篇稿子,我傾注了太多太多——每天一下課就直奔圖書館,一頭扎進(jìn)書籍中查找資料；回到家依舊不放棄分分秒秒,苦思冥想反復(fù)修改,甚至到深夜。我怎么忍心讓自己的心血付之東流呢？于是,我將稿子毅然投了出去,沒想到居然發(fā)表了！當(dāng)自己捧著印有自己名字和心心血的報(bào)紙時(shí),三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版得淋漓盡致。和我設(shè)想的一樣,當(dāng)我最后用一句鏗鏘有力的話結(jié)束我22我由衷地笑了,深深地體會(huì)到：機(jī)會(huì)總是為有準(zhǔn)備的人而設(shè)?！窘淮葜v之后的延續(xù),稿子發(fā)表了。】

感謝那一次演講,是它讓我發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和不足,是它鍛煉了我的勇氣,讓我積累實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn),也讓我為以后的每個(gè)目標(biāo)去奮斗。那一次,我真的很棒。【結(jié)尾點(diǎn)題,既是感悟,又是收束,照應(yīng)前文,結(jié)構(gòu)完整?！咳昙?jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版我由衷地笑了,深深地體會(huì)到：機(jī)會(huì)總是為有準(zhǔn)備的人而設(shè)。【交代23

這篇文章用細(xì)膩的文筆對(duì)一次演講的始末進(jìn)行了全面刻畫,讓讀者感同身受。演講前、演講中、演講后詳略得當(dāng),層次分明；寫演講中時(shí),不是平鋪直敘,而是巧設(shè)波瀾,讓文章跌宕起伏。作者運(yùn)用了心理描寫、動(dòng)作描寫、細(xì)節(jié)描寫等描寫手法,增添了文章的魅力。意見客三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版這篇文章用細(xì)膩的文筆對(duì)一次演講的始末進(jìn)行了全24

三、我們每個(gè)人都在家庭的懷抱中生活、成長。家人的關(guān)懷照顧、理解支持,都給我們無盡的勇氣與力量。在你的生活中,曾有過什么事情,讓你深切地感受到家庭的溫暖、親情的可貴？以《我們是一家人》為題,自主立意,寫一篇作文。不少于500字。寫作提示1.這是一篇命題作文,寫作時(shí)要圍繞家庭展開。可以從正面去寫家庭的影響,也可以從反面入手反思生活。不同的學(xué)生有不同的體驗(yàn),如果你平時(shí)感受較多的是家庭溫暖,那么就可以寫親情；如果你在家中三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版三、我們每個(gè)人都在家庭的懷抱中生活、成長。家人的關(guān)懷25學(xué)到了很多知識(shí),那么就可以寫家是成長的搖籃；如果你的父母外出打工,你是留守一族,那么就可以寫渴望家人團(tuán)聚……無論寫哪一種,都應(yīng)本著說真話、訴真情的原則,寫自己熟悉的、感受最深的內(nèi)容。

2.本文題材廣泛,學(xué)生熟悉生活,選材不難,難就難在選擇個(gè)性的材料,再好的東西大家都用,也會(huì)讓閱卷老師失去興趣。因此學(xué)生在選材上一定要既符合文章的主旨,又要盡量做到不與他人雷同,體現(xiàn)寫作選材的個(gè)性特征。三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版學(xué)到了很多知識(shí),那么就可以寫家是成長的搖籃；如果你的父母外出26要做到這一點(diǎn),學(xué)生必須學(xué)會(huì)剪裁。從生活中獲取素材,并不是直接就能運(yùn)用到寫作中,還要進(jìn)行剪裁,剪取生活中的亮點(diǎn),截取富于表達(dá)活力的生活畫面來表情達(dá)意,這樣處理的素材就會(huì)新穎、典型、有代表性,能夠產(chǎn)生更為神奇的效果。三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版要做到這一點(diǎn),學(xué)生必須學(xué)會(huì)剪裁。從生活中獲取素材,并不是直接27思維建構(gòu)三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版思維建構(gòu)三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版三28范文示例我們是一家人

我升入七年級(jí)后就開始盼望獨(dú)立,甚至跟母親提出要在大房間中隔出一方天地,安個(gè)門,并在門上貼一張“閑人免進(jìn)”的紙條。不用說,母親堅(jiān)決不同意,她最有力的話就是：我們是一家人。【開篇點(diǎn)題,緊扣題目,總領(lǐng)全文?！?/p>

當(dāng)時(shí),學(xué)校里有位姓毛的女生,借居在嬸嬸家,但不在那兒搭伙,我看她的那種單身生活很灑脫,常在小吃店買吃的,最主要的是有一種自己做主的豪氣,這正是我所向往的。三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版范文示例我們是一家人三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課29

也許我敘說這一切時(shí)的表情刺痛了母親的心,她怪我身在福中不知福。我說：“為何不讓我試試呢？”見母親搖頭,我很傷心,干脆餓了一頓以示抗議。母親那時(shí)對(duì)我懷了一種復(fù)雜的情感,她認(rèn)為我有叛逆傾向,所以也硬下心腸,準(zhǔn)備讓我碰壁,然后回心轉(zhuǎn)意當(dāng)個(gè)好女兒。當(dāng)晚,母親改變初衷,答應(yīng)讓我分伙一個(gè)月。我把母親給我的錢分成30份,我想每天只花一份,就不會(huì)挨餓了?！緦憽拔摇迸c母親的矛盾激化,為下文感悟“一家人”做鋪墊?！?/p>

剛開始那幾天,我感覺好極了,買些面包、紅腸獨(dú)自吃著,進(jìn)餐時(shí)還鋪上餐巾,捧一本書,就像一個(gè)獨(dú)立的女三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版也許我敘說這一切時(shí)的表情刺痛了母親的心,她怪30孩。家人在飯桌上吃飯,不時(shí)地看我。而且,有了好菜,母親也邀我去嘗嘗,但我一概婉拒。倒不是不領(lǐng)情,而是怕退一步,就會(huì)前功盡棄。我還和姓毛的女生一起去小吃店,對(duì)面而坐。雖吃些簡單的食物,但周圍都是大人,所以感覺到能和成年人平起平坐,心里還是充滿了那種自由的快樂?！緦懽约旱臐M足和快樂,繼續(xù)為感悟蓄勢?！窟@樣自由自在地過了半個(gè)來月,我忽然發(fā)現(xiàn)自己與家人沒什么關(guān)系了。過去大家總在飯桌上說說笑笑,現(xiàn)在,這些歡樂消失了,我仿佛只是個(gè)寄宿者。有時(shí),家人本來聚在飯桌旁有說有笑,一看到我進(jìn)來就緘口不語三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版孩。家人在飯桌上吃飯,不時(shí)地看我。而且,有了好菜,母親也邀我31了。三天,我身無分文了。我想問那女生借,但她饑一頓、飽一頓,胃出了毛病,都沒來學(xué)校。我只能向母親開口借三天伙食費(fèi)?？伤龑?duì)這一切保持沉默,只是冷冷地看著我。【向母親求助,結(jié)果“碰壁”。】

被母親拒絕是個(gè)周末。早晨我就斷了炊。喝了點(diǎn)開水,中午時(shí),感覺雙膝發(fā)軟。那時(shí)的周末,中午就放了假,我沒有理由不回家,因?yàn)樵诮稚下劦绞澄锏南阄?更覺得饑腸轆轆?！久鑼懥俗约旱膽K狀,繼續(xù)為下文感悟“家”的溫馨做鋪墊?！客崎_房門,不由大吃一驚,母親沒去上班,正一碗一碗地往桌上端菜,家里香氣四溢,仿佛要宴請(qǐng)什么貴賓。三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版了。三天,我身無分文了。我想問那女生借,但她饑一頓、飽一頓,32母親在我以往坐的位置上放了一副筷子,示意我可以坐到桌邊吃飯。我猶豫著,感覺到這樣一來之前的堅(jiān)持就成了可笑的話柄。母親沒有強(qiáng)拉,悄悄地遞給我一塊面包,說：“你不愿意破例,就吃面包吧,只是別餓壞了?！薄具\(yùn)用動(dòng)作描寫和語言描寫,準(zhǔn)確而貼切地表現(xiàn)了母親對(duì)“我”的關(guān)心和對(duì)“我”自我選擇及獨(dú)立人格的尊重?！课医舆^面包,手無力地顫抖著,心里涌動(dòng)著一種酸楚的感覺,不由想起母親常說的那句話：“我們是一家人。”真叫人刻骨銘心,永世難忘?！菊f明感悟,同時(shí)再次點(diǎn)題,呼應(yīng)開頭。】三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版母親在我以往坐的位置上放了一副筷子,示意我可33當(dāng)晚,一家人又在燈下共度晚餐,與家人同心同德,就如同沐浴在陽光下,溫馨而又幸福。家和家人永遠(yuǎn)都是大后方、永遠(yuǎn)的愛和永遠(yuǎn)的歸宿?！颈磉_(dá)感悟,卒章顯志?！恳庖娍?/p>

本文敘述自己誤解了獨(dú)立的意義,硬要和父母分家另過,結(jié)果很快陷入困境,最后在母親的體貼關(guān)懷下,“我”終于明白了自己的幼稚,懂得了“家和家人永遠(yuǎn)都是大后方、永遠(yuǎn)的愛和永遠(yuǎn)的歸宿”這個(gè)道理。文章敘事完整,條理清晰,前因后果交代得很清楚,過程一波三折,是一篇不錯(cuò)的佳作。三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版當(dāng)晚,一家人又在燈下共度晚餐,與家人同心同德34綜合性學(xué)習(xí)：有朋自遠(yuǎn)方來一、交友之道詩文尋法·與朋友交,言而有信?！墩撜Z·學(xué)而》·君子之交淡若水,小人之交甘若醴。——《莊子·山木》·與善人居,如入芝蘭之室,久而自芳也；與惡人居,如入鮑魚之肆,久而自臭也?！额伿霞矣?xùn)》·海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。——【唐】王勃·同是天涯淪落人,相逢何必曾相識(shí)。——【唐】白居易三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版綜合性學(xué)習(xí)：有朋自遠(yuǎn)方來一、交友之道詩文尋法·與朋友交,言而35·一生之成敗,皆關(guān)乎朋友之賢否,不可不慎也。——曾國藩典故示例莫逆之交出自《莊子·大宗師》。原文：“子祀、子輿、子梨、子來四人相與語曰：‘孰能以無為首,以生為脊,以死為尻,熟知死生存亡之一體者,吾與之友矣?！娜讼嘁暥?莫逆于心,遂相與為友?！薄澳嬷弧敝阜浅Ｒ没蚯橥兑夂系呐笥?。三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版·一生之成敗,皆關(guān)乎朋友之賢否,不可不慎也?！鴩涔适?6杵臼之交出自《后漢書·吳佑傳》。原文：“時(shí)公沙穆來游太學(xué),無資糧,乃變服客傭,為祐賃舂。祐與語大驚,遂共定交于杵臼之閑?！薄拌凭手弧敝附挥巡幌迂氋v。忘年之交出自《后漢書·禰衡傳》：“衡始弱冠,而融年四十,遂與為交友?！薄赌鲜贰ず芜d傳》：“弱冠州舉秀才,南鄉(xiāng)范云見其對(duì)策,大相稱賞,因結(jié)忘年交?！薄巴曛弧敝改隁q差別大、行輩不同而交往深厚的朋友。三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版杵臼之交三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版三37交友之道之我見網(wǎng)絡(luò)交友方式的利弊

隨著互聯(lián)網(wǎng)用戶的迅速發(fā)展,中國網(wǎng)絡(luò)交友用戶也迅速壯大。網(wǎng)絡(luò)交友已經(jīng)成為中國網(wǎng)民互聯(lián)網(wǎng)生活的重要組成部分。網(wǎng)絡(luò)上比較流行的有QQ聊天交友、微信聊天交友、微博交友、論壇交友,還有專業(yè)的交友網(wǎng)站等。這些多種多樣的網(wǎng)上交友方式有利也有弊,下面就談?wù)勎覀兦嗌倌杲?jīng)常使用、較為熟悉的QQ聊天交友方式的利與弊。利：①尋友方便。在交友方面,QQ也很注重研發(fā),在“查找好友”里可以找到同省或同城的在線人員；在“查三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版交友之道之我見網(wǎng)絡(luò)交友方式的利弊三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二38找群”里也可以根據(jù)個(gè)人的興趣愛好找到和自己有同類愛好的朋友。②即時(shí)通信方便、快捷。QQ上的視頻聊天和語音聊天使得相隔再遠(yuǎn)的朋友、親人也可以每日相見,使得信息的傳達(dá)更為快速。弊：①謊言林立。沒有人也沒有辦法對(duì)網(wǎng)上的“個(gè)人資料”進(jìn)行審核。最為經(jīng)典的一句話是：沒人知道坐在電腦前的是一條狗。這就使友誼常常面臨著謊言的傷害。②陷阱密布。網(wǎng)絡(luò)使溝通變得自由便捷,也使行騙更難讓人識(shí)別。別有用心者打著交友的旗號(hào)圖謀不軌,引發(fā)了一系列社會(huì)問題。③低級(jí)趣味充斥。網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)法律制約與道三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版找群”里也可以根據(jù)個(gè)人的興趣愛好找到和自己有同類愛好的朋友。39德規(guī)范相對(duì)薄弱的世界,很多人在聊天時(shí)容易放縱自己,兩性話題大行其道,低級(jí)趣味泛濫成災(zāi),讓人道德淪喪,而由它引發(fā)的道德問題更是不容忽視。二、向朋友展示自我自我介紹我,一個(gè)五官端正、一頭短發(fā)的小女孩,充滿了自信與活力。“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”是我的座右銘,“我能行”是我前進(jìn)的動(dòng)力。我博覽群書,是一個(gè)小書蟲。我曾與湯姆·索亞一同體驗(yàn)著那些歷險(xiǎn)的過程；三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版德規(guī)范相對(duì)薄弱的世界,很多人在聊天時(shí)容易放縱自己,兩性話題大40魯濱孫的智慧與頑強(qiáng)令我深深折服。我曾與邱少云一同體驗(yàn)被火足足燒了半小時(shí)的痛苦；雷鋒的釘子精神令我敬佩。是的,我愛讀書,愛其中的人生哲理,愛那些曲折的故事情節(jié)。每到有空閑的時(shí)間,我就像一只餓狼,貪婪地吸吮著書中的精華。在班級(jí)里,我是同學(xué)們的小老師,好玩伴。每當(dāng)有什么問題,同學(xué)們都會(huì)來請(qǐng)教我這個(gè)不是老師的老師。別忘了,我可是班里的女中豪杰呢！

剛開學(xué)時(shí),我在同學(xué)們的眼中只不過是一個(gè)又矮又有點(diǎn)胖的小姑娘。都不相信我在考試中能取得好成績,但是,三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版魯濱孫的智慧與頑強(qiáng)令我深深折服。我曾與邱少云一同體驗(yàn)被火足足41我的心目中有無數(shù)個(gè)“我能行”在促使我一步步腳踏實(shí)地地前進(jìn)著。在上次單元考試中,我就取得了第3名的好成績,令同學(xué)們刮目相看。我的課外生活十分充實(shí),如練聲樂、彈鋼琴、學(xué)英語等。這不,最近還學(xué)了黑管。在聲樂課上,由于我知道一些樂理常識(shí),成了老師最得力的助手。但在練習(xí)發(fā)音的時(shí)候,音太高了,對(duì)于才上七年級(jí)的我,想唱上去簡直比登天還難。但由于心懷永不服輸?shù)男拍?回到家之后,我就拿起鏡子,看口形,練方法……真是“功夫不負(fù)有心人”,我成功了。聲樂達(dá)到了五級(jí)水平。三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版我的心目中有無數(shù)個(gè)“我能行”在促使我一步步腳踏實(shí)地地前進(jìn)著。42

彈鋼琴需要一個(gè)字“韌”,需要有一顆持之以恒的心。對(duì)我來說,彈鋼琴是一種樂趣,在我手指尖下跳動(dòng)出來的一個(gè)個(gè)音符,就像是一個(gè)個(gè)活潑可愛的小矮人在歡快地舞蹈。我愛彈鋼琴,彈鋼琴能夠陶冶我的情操,能夠使我忘記一切煩惱。把彈鋼琴當(dāng)作是一種樂趣的我,終于靠“我能行”三個(gè)字取得了一系列的成績。在第八、九、十屆星海杯比賽中榮獲二、三等獎(jiǎng),之后又在全國少兒電視藝術(shù)大賽上獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。要想把英語學(xué)好,就得有扎實(shí)的基本功。而這些基本功就是一個(gè)個(gè)繞口的單詞。假設(shè)英語是一棟樓房,那么單三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版彈鋼琴需要一個(gè)字“韌”,需要有一顆持之以恒的心。對(duì)我43詞就像是一塊塊磚瓦,磚瓦砌不好,樓房怎么能蓋起來呢？一個(gè)個(gè)涼快的夜晚,小朋友們盡情地在星空下玩耍、嬉戲,我卻在房間里忘我地背單詞、練發(fā)音。因此,我的英語成績才會(huì)像現(xiàn)在這樣好。愛拼才會(huì)贏,我常常用“我能行”激勵(lì)自己。這就是我——張靚,一個(gè)“名”不副實(shí),卻又自信愛拼的姑娘。環(huán)顧臺(tái)下,希望和我有一樣性格特點(diǎn)和志趣愛好的你,跟我交朋友。三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版詞就像是一塊塊磚瓦,磚瓦砌不好,樓房怎么能蓋起來呢？一個(gè)個(gè)涼44B三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版B三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版三年級(jí)上45（二）集中營里的舞者（24分）程剛①維特拉是巴黎小有名氣的舞蹈演員,被關(guān)進(jìn)集中營后,他和所有被關(guān)押人員一樣,遭受著非人的折磨?？赡苁前惨莸纳钸^慣了,維特拉的“骨頭”有些軟,對(duì)納粹奴顏婢膝。②卡梅是一個(gè)6歲的女孩,她和母親拉朵一起被關(guān)進(jìn)集中營。拉朵因納粹的折磨,不久便離開了人世,于是卡梅成了孤兒。因?yàn)橄雼寢?她徹夜哭泣,哭得所有關(guān)押人員心都碎了,大家自發(fā)地照顧卡梅,她成為大家共同的孩子。雖然環(huán)境十分惡劣,但卡梅還是感受到了溫暖,感受到了長輩們的愛。三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版（二）集中營里的舞者（24分）三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單46③這一天,維特拉被納粹長官叫去,興高采烈地回來。原來,納粹守備師要舉辦一臺(tái)文藝晚會(huì),慶祝納粹近期在戰(zhàn)場接連取得勝利。集中營被要求選送一個(gè)節(jié)目,因?yàn)榫S特拉進(jìn)入集中營前是小有名氣的舞蹈演員,集中營便讓他表演。為了確保節(jié)目質(zhì)量,納粹承諾,不再讓他挖煤,保證他每天有足夠的食物,并把他安排在了一個(gè)環(huán)境較好的屋子里。維特拉答應(yīng)了,但他表示節(jié)目需要一個(gè)小演員,點(diǎn)名要卡梅參加,納粹同意了。其他被關(guān)押的人員聽說此事,都罵維特拉是納粹的走狗。④卡梅本以為每天和維特拉一起排練節(jié)目會(huì)很快樂,而且能吃飽。然而,排練一開始,她就像掉進(jìn)了萬丈深淵,每天要連續(xù)練習(xí)15個(gè)小時(shí)不能休息。維特拉嚴(yán)厲的訓(xùn)練,實(shí)在是讓她吃不消,卡梅對(duì)他提出不想跳舞了,維特拉便狠狠地打她。所有關(guān)押人員對(duì)維特拉恨到了極點(diǎn),為了自己茍活,他竟這樣摧殘一個(gè)6歲的女孩……三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版③這一天,維特拉被納粹長官叫去,興高采烈地回來。原來47⑤兩個(gè)月過去了,納粹守備師的晚會(huì)如期舉行。維特拉和卡梅表演的舞蹈得到了納粹長官的高度贊揚(yáng)。從此,集中營讓維特拉帶著卡梅專門排練舞蹈,不用再參加勞動(dòng)。維特拉高興極了,只是可憐了卡梅,每天都得忍受嚴(yán)酷的訓(xùn)練。⑥集中營的地下組織再也不能容忍維特拉為納粹服務(wù),不能容忍他對(duì)卡梅的摧殘。于是,有一天他們秘密除掉了維特拉?？蛇z憾的是,就在他們除掉維特拉的第二天,卡梅就被調(diào)入納粹守備師文藝團(tuán)。三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版⑤兩個(gè)月過去了,納粹守備師的晚會(huì)如期舉行。維特拉和卡48⑦時(shí)間到了1978年,法國情報(bào)部門的一位功勛女子撰寫了一本書叫《生命的舞者》,引起了讀者強(qiáng)烈的反響。這個(gè)女子就是卡梅,原來她的母親是一名諜報(bào)人員,她也從小被訓(xùn)練參與諜報(bào)工作。書中講道：“維特拉叔叔對(duì)我說：孩子,你母親去世前央求我保護(hù)你,并告訴了我你背記了納粹一項(xiàng)絕密工程中所有的數(shù)據(jù),你需要與文藝團(tuán)的澤拉接頭,可是你現(xiàn)在只有刻苦訓(xùn)練才能脫穎而出,才能被抽調(diào)到守備師文藝團(tuán),才能找到澤拉叔叔,把秘密傳出去……你要記住,不管別人怎樣對(duì)我,你都要保守這個(gè)秘密,直到見到澤拉……我們最后成功了,可維特拉叔叔卻離開了我。沒人知道他為了我屈辱生存的痛苦,更沒人知道他為揭露納粹這項(xiàng)絕密工程所立下的汗馬功勞,他甚至被同胞奪去了生命,他是偉大的英雄,是生命的舞者……”⑧當(dāng)年那些曾經(jīng)和維特拉一起被關(guān)在集中營里的幸存者們,讀到卡梅寫的這個(gè)故事,不由得一個(gè)個(gè)淚流滿面。（選自《情感讀本·道德篇》2015年第2期,有改動(dòng)）三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版⑦時(shí)間到了1978年,法國情報(bào)部門的一位功勛女子撰寫4911.文章開篇寫人們對(duì)維持拉的“恨”,在文中起了什么作用？（4分）這是采用了先抑后揚(yáng)的手法,開頭部分大家的“恨”與后文的“揚(yáng)”形成對(duì)比,突出維特拉的英雄形象。12.根據(jù)大家對(duì)維特拉的情感態(tài)度,把橫線上的內(nèi)容補(bǔ)充完整。（4分）人們罵維特拉是納粹的走狗——_______________________________——___________________________——知道真實(shí)的維特拉后,人們淚流滿面13.從全文來看,維特拉具有怎樣的形象？（6分）維特拉具有機(jī)智勇敢、隱忍堅(jiān)強(qiáng)、熱愛祖國、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)男蜗蟆?duì)維特拉折磨卡梅恨到了極點(diǎn)地下組織秘密除掉維特拉三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版11.文章開篇寫人們對(duì)維持拉的“恨”,在文中5014.結(jié)合上下文,試著對(duì)下面的句子進(jìn)行批注賞析。（4分）（1）維特拉的“骨頭”有些軟,對(duì)納粹奴顏婢膝。采用借代的手法,生動(dòng)形象地寫出了大家對(duì)維特拉“奴顏婢膝”的痛恨之情。

（2）他是偉大的英雄,是生命的舞者……直抒胸臆,熱情贊揚(yáng)了維特拉的英雄壯舉,使讀者深受感染。15.思考：你如何理解“生命的舞者”一語在文中的雙關(guān)意義？（6分）“生命的舞者”一語雙關(guān),一方面指維特拉的職業(yè)即是舞者,一方面指他利用自己舞蹈演員的身份,完成了生命的囑托,實(shí)現(xiàn)了為國犧牲的人生價(jià)值,飽含著贊頌之情。三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版14.結(jié)合上下文,試著對(duì)下面的句子進(jìn)行批注賞51謝謝三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版謝謝三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編52第二單元復(fù)習(xí)課件第二單元復(fù)習(xí)課件53易錯(cuò)字音癱瘓（tānhuàn）暴怒（bào）沉寂（jì）捶打（chuí）憔悴（qiáocuì）訣別（jué）爛漫（màn）絮叨（xùdao）砸碎（zá）侍弄（shì）仿膳（shàn）分歧（qí）一霎時(shí)（shà）嫩芽（nèn）拆散（chāi）取決（jué）熬（áo）粼粼（lín）委屈（wěiqu）匿笑（nì）蒂（dì）梗（ɡěnɡ）沐?。╩ù）禱告（dǎo）易錯(cuò)字音癱瘓（tānhuàn）暴怒（bào）沉寂（jì）捶54姊妹（zǐ）徘徊（páihuái）遮蔽（bì）覆蓋（fù）蔭蔽（yīn）嗅到（xiù）菡萏（hàndàn）敧斜（qī）心緒（xù）雪驟（zhòu）柳絮（xù）奕（yì）太傅（fù）差可擬（ch?。┤昙?jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版姊妹（zǐ）徘徊（páihuái）遮蔽（bì）覆蓋（fù）55易寫錯(cuò)字墻壁捶打翻來覆去飄落取決分歧領(lǐng)袖拆散水波粼粼花瓣攲斜蓮蓬菡萏蔭蔽重點(diǎn)成語①喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特別高興。②絮絮叨叨：形容說話啰唆。③翻來覆去：一次又一次；多次重復(fù)。④各得其所：每一個(gè)人或事物都得到合適的安頓。三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版易寫錯(cuò)字墻壁捶打翻來覆去飄落56文言知識(shí)◆通假字

尊君在不（同“否”）◆詞類活用①友人慚（形容詞作動(dòng)詞,感到慚愧）②陳太丘與友期行（名詞作動(dòng)詞,約定）③門外戲（名詞作狀語,在門外）◆一詞多義三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版文言知識(shí)◆通假字◆詞類活用◆一詞多義三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT57◆一詞多義俄而雪驟（與“俄”構(gòu)成副詞性詞組,表時(shí)間短促,不久,一會(huì)兒）相委而去（表順接）日謝太傅寒雪日內(nèi)集（名詞,日子）期日中（名詞,太陽）乃去后乃至（才）當(dāng)立者乃公子扶蘇（《陳涉世家》）（是）時(shí)元方時(shí)年七歲（當(dāng)時(shí)）故時(shí)有物外之趣（《童趣》）（時(shí)常）①而②日③乃④時(shí)三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版◆一詞多義俄而雪驟（與“俄”構(gòu)成副詞性詞組,表時(shí)間短促,不久58◆古今異義①與兒女講論文義（古義：子女,文中泛指小輩,包抱侄兒侄女；今義：兒子和女兒）②未若柳絮因風(fēng)起（古義：趁、乘；今義：因?yàn)椋坳愄鹋c友期行（古義：約定；今義：日期）④太丘舍去［古義：離開；今義：從所在地到別的地方（跟“來”相對(duì)）］⑤相委而去（古義：丟下、舍棄；今義：把事交給別人去辦；委任）⑥元方入門不顧（古義：回頭看；今義：照管）三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版◆古今異義三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版59名句默寫東晉才女謝道韞的“_________________”,以柳絮喻雪,給人以春天般的溫暖,被譽(yù)為千古名句。未若柳絮因風(fēng)起三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版名句默寫東晉才女謝道韞的“_________60寫作：學(xué)會(huì)記事

一、下面這段文字記事過于簡單,讀起來讓人興味索然。請(qǐng)你幫作者“添枝加葉”,把它寫得豐滿、生動(dòng)一些。那天放學(xué)回家,我不小心摔了一跤,手受了傷,校服也磕破了?；氐郊依?爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都很心疼,囑咐我以后走路要小心。三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版寫作：學(xué)會(huì)記事一、下面這段文字記事過于簡單,61寫作提示

所謂“添枝加葉”,可以從兩個(gè)方面入手：一是添加細(xì)節(jié),二是融入情感。

1.添加細(xì)節(jié)。如“我”是怎樣“不小心”摔跤的？是踢到了石頭,還是一路上有心事,思想走神了？“我”摔倒時(shí)有多狼狽？身體的哪個(gè)部位受了傷？傷得如何？回到家里大人們（長輩）說了什么？他們說話時(shí)的語氣、表情是怎樣的？他們心疼“我”有什么具體的表現(xiàn)？如觀察“我”的傷情,為“我”處理傷口等。三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版寫作提示所謂“添枝加葉”,可以從兩個(gè)方面入手622.融入情感,就要恰當(dāng)使用一些描寫心情、感受的修飾語或句子。如“我”摔倒后,心里是怎樣想的,當(dāng)時(shí)有怎樣的感受？發(fā)現(xiàn)自己受傷后,是沮喪害怕,還是自我安慰？回到家里,在長輩面前又是怎樣表現(xiàn)的。三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版2.融入情感,就要恰當(dāng)使用一些描寫心情、感受63思維建構(gòu)三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版思維建構(gòu)三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版三64范文示例難忘那一次摔跤好好的天說變就變,正是放學(xué)的時(shí)候卻下起了小雨,還好早上出門時(shí)媽媽讓我?guī)Я艘话褌?。因?yàn)橛瓴淮?我把傘拿在手里懶得打開,就和幾個(gè)好朋友有說有笑地走回家,說到高興時(shí)禁不住嘻嘻哈哈你追我趕起來……突然我腳下一滑,“啪”的一聲摔在地上,【交代摔跤的時(shí)間、地點(diǎn)及事情的起因。】立刻感到右手和膝蓋火辣辣的疼,耳邊聽到他們在哈哈大笑?！久鑼懰拥木唧w情景?！克麄兛吹轿引b牙咧嘴的樣子就把我拉起來,我低頭一看,原來我右腳正好踩在濕滑的石塊上,再一看右手掌出血了,校服的褲腿也磕破了。我再也笑不起來,狼狽地回到家?！炯?xì)節(jié)描寫,寫出了摔跤后的感受。】三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版范文示例難忘那一次摔跤三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)65

媽媽看到我,問我怎么了,我低著頭不說話,伸出右手。媽媽拿起我的手,立刻大叫起來：“這是怎么了？怎么出血了？”爺爺奶奶聞聲從里屋出來：“怎么了？出什么事了？”我抬頭看見他們臉上寫滿了“著急”。我小聲地把事情的經(jīng)過告訴他們。媽媽正在嘮叨我“不好好走路”的時(shí)候爸爸回來了,他趕緊拿起我的手看了一眼,快步走到摩托車旁,一下子騎到摩托車上,說：“趕快到醫(yī)院去！”【寫長輩的關(guān)懷,融入情感?！俊昙?jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版媽媽看到我,問我怎么了,我低著頭不說話,伸出66意見客

經(jīng)過“添枝加葉”后,時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果都交代得很清楚。與原文相比,一是添加了細(xì)節(jié),如摔跤的原因、摔跤的慘狀、長輩的反應(yīng)等。二是融入了情感,如長輩們的語言和行動(dòng)都包含著疼愛和著急。三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版意見客經(jīng)過“添枝加葉”后,時(shí)間、地點(diǎn)、人物、67

二、以《那一次,我真》為題,先將題目補(bǔ)充完整,然后寫一篇以記事為主的作文。不少于500字。寫作提示1.這是半命題作文,半命題的題目最能體現(xiàn)作者的寫作水平,針對(duì)這次作文,我們可以補(bǔ)充一個(gè)表示情感或心理活動(dòng)的詞語,如“快樂”“開心”“感動(dòng)”“后悔”“失落”等。注意題目中的“真”,表明這件事帶給你的情感沖擊是強(qiáng)烈的,讓你印象深刻、記憶猶新的。三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版二、以《那一次,我真》為題,先將題目補(bǔ)充完整682.立意指導(dǎo)：可以寫學(xué)習(xí)上一次成功或失敗的往事,表現(xiàn)喜悅或失落的心理；生活中的真事,如父母的疼愛、朋友的關(guān)心、陌生人的幫助、做過的好事或受過的委屈等,渲染感動(dòng)、快樂或沮喪等心情；自己成長過程中獲得的進(jìn)步、遭遇的挫折,抒發(fā)積極向上的心態(tài)或不肯認(rèn)輸?shù)臎Q心等。

3.寫作時(shí),一定要注意以下幾點(diǎn),會(huì)使文章波瀾起伏,情節(jié)曲折,吸引讀者。三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版2.立意指導(dǎo)：可以寫學(xué)習(xí)上一次成功或失敗的往69①要善于改變記敘的順序,妙用襯托、對(duì)比、抑揚(yáng)、懸念、誤會(huì)等敘事技巧,使得文章波瀾起伏,引人入勝。②要選擇恰當(dāng)?shù)倪^渡詞句,使文章的情節(jié)層層深入、環(huán)環(huán)相扣、扣人心弦,讓人興味盎然。③內(nèi)心沖突描寫要生動(dòng)細(xì)膩,心理變化過程力求真實(shí)具體,以此來掀起文章的波瀾,增強(qiáng)文章的吸引力。④在文章的結(jié)尾,一定要點(diǎn)明主旨,升華中心,讓人讀之意猶未盡,余味無窮。三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版①要善于改變記敘的順序,妙用襯托、對(duì)比、抑揚(yáng)70思維建構(gòu)三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版思維建構(gòu)三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版三71范文示例那一次,我真的很棒

那一次演講,我真的很棒。它讓我勇于挑戰(zhàn)自我,昂首挺胸走向遠(yuǎn)方?！鹃_篇點(diǎn)題,總領(lǐng)全文?！?/p>

在七年級(jí)開學(xué)沒多久,學(xué)校舉行了一場和“理想”有關(guān)的演講比賽。我毫不猶豫地報(bào)名參加了。日子在找材料、背稿子、排練中緊張地度過。在稍閑的時(shí)間里,我便會(huì)忍不住地想些細(xì)節(jié)問題,比如說臺(tái)上應(yīng)該做什么樣的手勢呀,該穿什么樣的衣服呀,微笑時(shí)該露幾顆牙齒呀……總之,我惶恐而興奮,惴惴不安又滿懷期待?！窘淮葜v前的準(zhǔn)備?！?/p>

在我惶恐而又興奮的等待中,比賽的日子終于到了。令人三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版范文示例那一次,我真的很棒三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元72憋悶的空氣中滿是緊張的氣氛,我覺得似乎要窒息了。我想象著自己面對(duì)千萬雙眼睛注視的場景,自己給自己鼓氣加油。當(dāng)輪到我上場時(shí),我順利地完成了排練多遍的程序化動(dòng)作。接下來卻有些緊張,感到聲音似乎有些發(fā)抖。我趕忙在心里安慰自己：一定要鎮(zhèn)靜,剛開始有一點(diǎn)兒緊張,這是正常的?！緦懷葜v前的緊張。】我挺直了脊梁,用手瀟灑的捋了一下額前的劉海兒,聲音變得激昂有力,目光自然地逡巡全場,我以一個(gè)演講家的心態(tài)全身心地投入演講,激情飛揚(yáng),把自己的理想暢談三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版憋悶的空氣中滿是緊張的氣氛,我覺得似乎要窒息了。我想象著自己73得淋漓盡致。和我設(shè)想的一樣,當(dāng)我最后用一句鏗鏘有力的話結(jié)束我的演講時(shí),下面響起了一陣陣熱烈的掌聲。【交代演講的具體過程。重點(diǎn)寫演講前的有關(guān)內(nèi)容,對(duì)于具體的演講內(nèi)容,并沒有交代,詳略得當(dāng)。】

事情到這里還沒有結(jié)束。演講結(jié)束后不久,我所在的學(xué)校搞征文活動(dòng),我很自然地想到了我的演講稿。為了這篇稿子,我傾注了太多太多——每天一下課就直奔圖書館,一頭扎進(jìn)書籍中查找資料；回到家依舊不放棄分分秒秒,苦思冥想反復(fù)修改,甚至到深夜。我怎么忍心讓自己的心血付之東流呢？于是,我將稿子毅然投了出去,沒想到居然發(fā)表了！當(dāng)自己捧著印有自己名字和心心血的報(bào)紙時(shí),三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版得淋漓盡致。和我設(shè)想的一樣,當(dāng)我最后用一句鏗鏘有力的話結(jié)束我74我由衷地笑了,深深地體會(huì)到：機(jī)會(huì)總是為有準(zhǔn)備的人而設(shè)?！窘淮葜v之后的延續(xù),稿子發(fā)表了?！?/p>

感謝那一次演講,是它讓我發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和不足,是它鍛煉了我的勇氣,讓我積累實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn),也讓我為以后的每個(gè)目標(biāo)去奮斗。那一次,我真的很棒?！窘Y(jié)尾點(diǎn)題,既是感悟,又是收束,照應(yīng)前文,結(jié)構(gòu)完整?！咳昙?jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版我由衷地笑了,深深地體會(huì)到：機(jī)會(huì)總是為有準(zhǔn)備的人而設(shè)?！窘淮?5

這篇文章用細(xì)膩的文筆對(duì)一次演講的始末進(jìn)行了全面刻畫,讓讀者感同身受。演講前、演講中、演講后詳略得當(dāng),層次分明；寫演講中時(shí),不是平鋪直敘,而是巧設(shè)波瀾,讓文章跌宕起伏。作者運(yùn)用了心理描寫、動(dòng)作描寫、細(xì)節(jié)描寫等描寫手法,增添了文章的魅力。意見客三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版這篇文章用細(xì)膩的文筆對(duì)一次演講的始末進(jìn)行了全76

三、我們每個(gè)人都在家庭的懷抱中生活、成長。家人的關(guān)懷照顧、理解支持,都給我們無盡的勇氣與力量。在你的生活中,曾有過什么事情,讓你深切地感受到家庭的溫暖、親情的可貴？以《我們是一家人》為題,自主立意,寫一篇作文。不少于500字。寫作提示1.這是一篇命題作文,寫作時(shí)要圍繞家庭展開?？梢詮恼嫒懠彝サ挠绊?也可以從反面入手反思生活。不同的學(xué)生有不同的體驗(yàn),如果你平時(shí)感受較多的是家庭溫暖,那么就可以寫親情；如果你在家中三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版三、我們每個(gè)人都在家庭的懷抱中生活、成長。家人的關(guān)懷77學(xué)到了很多知識(shí),那么就可以寫家是成長的搖籃；如果你的父母外出打工,你是留守一族,那么就可以寫渴望家人團(tuán)聚……無論寫哪一種,都應(yīng)本著說真話、訴真情的原則,寫自己熟悉的、感受最深的內(nèi)容。

2.本文題材廣泛,學(xué)生熟悉生活,選材不難,難就難在選擇個(gè)性的材料,再好的東西大家都用,也會(huì)讓閱卷老師失去興趣。因此學(xué)生在選材上一定要既符合文章的主旨,又要盡量做到不與他人雷同,體現(xiàn)寫作選材的個(gè)性特征。三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版學(xué)到了很多知識(shí),那么就可以寫家是成長的搖籃；如果你的父母外出78要做到這一點(diǎn),學(xué)生必須學(xué)會(huì)剪裁。從生活中獲取素材,并不是直接就能運(yùn)用到寫作中,還要進(jìn)行剪裁,剪取生活中的亮點(diǎn),截取富于表達(dá)活力的生活畫面來表情達(dá)意,這樣處理的素材就會(huì)新穎、典型、有代表性,能夠產(chǎn)生更為神奇的效果。三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版要做到這一點(diǎn),學(xué)生必須學(xué)會(huì)剪裁。從生活中獲取素材,并不是直接79思維建構(gòu)三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版思維建構(gòu)三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版三80范文示例我們是一家人

我升入七年級(jí)后就開始盼望獨(dú)立,甚至跟母親提出要在大房間中隔出一方天地,安個(gè)門,并在門上貼一張“閑人免進(jìn)”的紙條。不用說,母親堅(jiān)決不同意,她最有力的話就是：我們是一家人?！鹃_篇點(diǎn)題,緊扣題目,總領(lǐng)全文?！?/p>

當(dāng)時(shí),學(xué)校里有位姓毛的女生,借居在嬸嬸家,但不在那兒搭伙,我看她的那種單身生活很灑脫,常在小吃店買吃的,最主要的是有一種自己做主的豪氣,這正是我所向往的。三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版范文示例我們是一家人三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課81

也許我敘說這一切時(shí)的表情刺痛了母親的心,她怪我身在福中不知福。我說：“為何不讓我試試呢？”見母親搖頭,我很傷心,干脆餓了一頓以示抗議。母親那時(shí)對(duì)我懷了一種復(fù)雜的情感,她認(rèn)為我有叛逆傾向,所以也硬下心腸,準(zhǔn)備讓我碰壁,然后回心轉(zhuǎn)意當(dāng)個(gè)好女兒。當(dāng)晚,母親改變初衷,答應(yīng)讓我分伙一個(gè)月。我把母親給我的錢分成30份,我想每天只花一份,就不會(huì)挨餓了?！緦憽拔摇迸c母親的矛盾激化,為下文感悟“一家人”做鋪墊?！?/p>

剛開始那幾天,我感覺好極了,買些面包、紅腸獨(dú)自吃著,進(jìn)餐時(shí)還鋪上餐巾,捧一本書,就像一個(gè)獨(dú)立的女三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版也許我敘說這一切時(shí)的表情刺痛了母親的心,她怪82孩。家人在飯桌上吃飯,不時(shí)地看我。而且,有了好菜,母親也邀我去嘗嘗,但我一概婉拒。倒不是不領(lǐng)情,而是怕退一步,就會(huì)前功盡棄。我還和姓毛的女生一起去小吃店,對(duì)面而坐。雖吃些簡單的食物,但周圍都是大人,所以感覺到能和成年人平起平坐,心里還是充滿了那種自由的快樂?！緦懽约旱臐M足和快樂,繼續(xù)為感悟蓄勢?！窟@樣自由自在地過了半個(gè)來月,我忽然發(fā)現(xiàn)自己與家人沒什么關(guān)系了。過去大家總在飯桌上說說笑笑,現(xiàn)在,這些歡樂消失了,我仿佛只是個(gè)寄宿者。有時(shí),家人本來聚在飯桌旁有說有笑,一看到我進(jìn)來就緘口不語三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版孩。家人在飯桌上吃飯,不時(shí)地看我。而且,有了好菜,母親也邀我83了。三天,我身無分文了。我想問那女生借,但她饑一頓、飽一頓,胃出了毛病,都沒來學(xué)校。我只能向母親開口借三天伙食費(fèi)?？伤龑?duì)這一切保持沉默,只是冷冷地看著我?！鞠蚰赣H求助,結(jié)果“碰壁”?！?/p>

被母親拒絕是個(gè)周末。早晨我就斷了炊。喝了點(diǎn)開水,中午時(shí),感覺雙膝發(fā)軟。那時(shí)的周末,中午就放了假,我沒有理由不回家,因?yàn)樵诮稚下劦绞澄锏南阄?更覺得饑腸轆轆?！久鑼懥俗约旱膽K狀,繼續(xù)為下文感悟“家”的溫馨做鋪墊。】推開房門,不由大吃一驚,母親沒去上班,正一碗一碗地往桌上端菜,家里香氣四溢,仿佛要宴請(qǐng)什么貴賓。三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版了。三天,我身無分文了。我想問那女生借,但她饑一頓、飽一頓,84母親在我以往坐的位置上放了一副筷子,示意我可以坐到桌邊吃飯。我猶豫著,感覺到這樣一來之前的堅(jiān)持就成了可笑的話柄。母親沒有強(qiáng)拉,悄悄地遞給我一塊面包,說：“你不愿意破例,就吃面包吧,只是別餓壞了?！薄具\(yùn)用動(dòng)作描寫和語言描寫,準(zhǔn)確而貼切地表現(xiàn)了母親對(duì)“我”的關(guān)心和對(duì)“我”自我選擇及獨(dú)立人格的尊重?！课医舆^面包,手無力地顫抖著,心里涌動(dòng)著一種酸楚的感覺,不由想起母親常說的那句話：“我們是一家人?！闭娼腥丝坦倾懶?永世難忘?！菊f明感悟,同時(shí)再次點(diǎn)題,呼應(yīng)開頭。】三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版母親在我以往坐的位置上放了一副筷子,示意我可85當(dāng)晚,一家人又在燈下共度晚餐,與家人同心同德,就如同沐浴在陽光下,溫馨而又幸福。家和家人永遠(yuǎn)都是大后方、永遠(yuǎn)的愛和永遠(yuǎn)的歸宿?！颈磉_(dá)感悟,卒章顯志。】意見客

本文敘述自己誤解了獨(dú)立的意義,硬要和父母分家另過,結(jié)果很快陷入困境,最后在母親的體貼關(guān)懷下,“我”終于明白了自己的幼稚,懂得了“家和家人永遠(yuǎn)都是大后方、永遠(yuǎn)的愛和永遠(yuǎn)的歸宿”這個(gè)道理。文章敘事完整,條理清晰,前因后果交代得很清楚,過程一波三折,是一篇不錯(cuò)的佳作。三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版當(dāng)晚,一家人又在燈下共度晚餐,與家人同心同德86綜合性學(xué)習(xí)：有朋自遠(yuǎn)方來一、交友之道詩文尋法·與朋友交,言而有信?！墩撜Z·學(xué)而》·君子之交淡若水,小人之交甘若醴?！肚f子·山木》·與善人居,如入芝蘭之室,久而自芳也；與惡人居,如入鮑魚之肆,久而自臭也?！额伿霞矣?xùn)》·海內(nèi)存知己,天涯若比鄰?！咎啤客醪ね翘煅臏S落人,相逢何必曾相識(shí)?！咎啤堪拙右兹昙?jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版綜合性學(xué)習(xí)：有朋自遠(yuǎn)方來一、交友之道詩文尋法·與朋友交,言而87·一生之成敗,皆關(guān)乎朋友之賢否,不可不慎也。——曾國藩典故示例莫逆之交出自《莊子·大宗師》。原文：“子祀、子輿、子梨、子來四人相與語曰：‘孰能以無為首,以生為脊,以死為尻,熟知死生存亡之一體者,吾與之友矣?！娜讼嘁暥?莫逆于心,遂相與為友?！薄澳嬷弧敝阜浅Ｒ没蚯橥兑夂系呐笥选Ｈ昙?jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版·一生之成敗,皆關(guān)乎朋友之賢否,不可不慎也?！鴩涔适?8杵臼之交出自《后漢書·吳佑傳》。原文：“時(shí)公沙穆來游太學(xué),無資糧,乃變服客傭,為祐賃舂。祐與語大驚,遂共定交于杵臼之閑?！薄拌凭手弧敝附挥巡幌迂氋v。忘年之交出自《后漢書·禰衡傳》：“衡始弱冠,而融年四十,遂與為交友。”《南史·何遜傳》：“弱冠州舉秀才,南鄉(xiāng)范云見其對(duì)策,大相稱賞,因結(jié)忘年交。”“忘年之交”指年歲差別大、行輩不同而交往深厚的朋友。三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版杵臼之交三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版三89交友之道之我見網(wǎng)絡(luò)交友方式的利弊

隨著互聯(lián)網(wǎng)用戶的迅速發(fā)展,中國網(wǎng)絡(luò)交友用戶也迅速壯大。網(wǎng)絡(luò)交友已經(jīng)成為中國網(wǎng)民互聯(lián)網(wǎng)生活的重要組成部分。網(wǎng)絡(luò)上比較流行的有QQ聊天交友、微信聊天交友、微博交友、論壇交友,還有專業(yè)的交友網(wǎng)站等。這些多種多樣的網(wǎng)上交友方式有利也有弊,下面就談?wù)勎覀兦嗌倌杲?jīng)常使用、較為熟悉的QQ聊天交友方式的利與弊。利：①尋友方便。在交友方面,QQ也很注重研發(fā),在“查找好友”里可以找到同省或同城的在線人員；在“查三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版交友之道之我見網(wǎng)絡(luò)交友方式的利弊三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二90找群”里也可以根據(jù)個(gè)人的興趣愛好找到和自己有同類愛好的朋友。②即時(shí)通信方便、快捷。QQ上的視頻聊天和語音聊天使得相隔再遠(yuǎn)的朋友、親人也可以每日相見,使得信息的傳達(dá)更為快速。弊：①謊言林立。沒有人也沒有辦法對(duì)網(wǎng)上的“個(gè)人資料”進(jìn)行審核。最為經(jīng)典的一句話是：沒人知道坐在電腦前的是一條狗。這就使友誼常常面臨著謊言的傷害。②陷阱密布。網(wǎng)絡(luò)使溝通變得自由便捷,也使行騙更難讓人識(shí)別。別有用心者打著交友的旗號(hào)圖謀不軌,引發(fā)了一系列社會(huì)問題。③低級(jí)趣味充斥。網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)法律制約與道三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版三年級(jí)上冊語文優(yōu)質(zhì)PPT第二單元復(fù)習(xí)課件部編版找群”里也可以根據(jù)個(gè)人的興趣愛好找到和自己有同類愛好的朋友。91德規(guī)范相對(duì)薄弱的世界,很多人在聊天時(shí)容易放縱自己,兩性話題大行其道,低級(jí)趣味泛濫成災(zāi),讓人道德淪喪,而由它引發(fā)的道德問題更是不容忽視。二、向朋友展示自我自我介紹我,一個(gè)五官端正、一頭短發(fā)的小女孩,充滿了自信與活力?！皶接新非跒閺?學(xué)海無涯苦作舟”是我的座右銘,“我能行”是我前進(jìn)的動(dòng)力。我博覽群書,是一個(gè)小書蟲。我曾與湯姆·索亞一同體驗(yàn)著那些歷險(xiǎn)的過程；三年級(jí)上冊語