大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目立項申請書模板

V:1.0精細(xì)整理，僅供參考大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目立項申請書模板日期：20xx年X月山東師范大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目立項申請書（創(chuàng)新訓(xùn)練項目、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目）推薦學(xué)院：文學(xué)院（蓋章）項目類型：創(chuàng)新訓(xùn)練項目□創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目項目名稱：山東網(wǎng)絡(luò)文學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查與研究項目負(fù)責(zé)人：李婷婷所在專業(yè)：漢語言文學(xué)班級名稱：13級卓漢本班學(xué)號：201301020634聯(lián)系電話導(dǎo)教師：周志雄教授聯(lián)系電話報日期：2015年5月2日山東師范大學(xué)招生就業(yè)處制填寫說明一、申報書要按照要求，逐項認(rèn)真填寫，填寫內(nèi)容必須實事求是，表達(dá)明確嚴(yán)謹(jǐn)?？杖表椧睢盁o”。二、需簽字部分由相關(guān)人員以黑色鋼筆或簽字筆簽名。三、填報者須注意頁面的排版（材料版面排版情況為項目評審指標(biāo)之一）。

一、基本情況項目名稱山東網(wǎng)絡(luò)文學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查與研究項目實施時間（在□內(nèi)選擇劃√）1年□、1.5年□（將原來的方框刪去，復(fù)制粘貼，并將此行紅字刪去）項目簡介(200字以內(nèi)）新世紀(jì)以來，我國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)發(fā)展迅猛，在山東涌現(xiàn)出了一大批頗有影響的網(wǎng)絡(luò)作家。山東網(wǎng)絡(luò)作家創(chuàng)作題材豐富，創(chuàng)作勢頭很好，發(fā)展后勁很大，但目前評論界缺乏及時的跟蹤和宣傳，其文學(xué)成就和文學(xué)經(jīng)驗未能及時總結(jié)。本課題意在對山東網(wǎng)絡(luò)作家展開全面的調(diào)查研究，通過訪談、評論、理論研究及與網(wǎng)絡(luò)作家對話，透過山東網(wǎng)絡(luò)作家群體的生存現(xiàn)狀來分析山東網(wǎng)絡(luò)文學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀，從而促進(jìn)山東網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的發(fā)展，提升山東網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作水平，擴(kuò)大山東網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的影響。負(fù)責(zé)人情況姓名李婷婷性別女出生年月1995.01政治面貌共青團(tuán)員所屬學(xué)院/專業(yè)/班級文學(xué)院漢語言文學(xué)2013級卓漢本班學(xué)號201301020634聯(lián)系電-mailsdnuwl2015@163.com項目開展?fàn)顟B(tài)（依據(jù)實際情況填寫）指導(dǎo)教師情況姓名周志雄所屬學(xué)院文學(xué)院職稱教授研究方向網(wǎng)絡(luò)文學(xué)承擔(dān)科研課題情況1、主持課題：《文化視域中的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)研究》(14BZW151)，國家社科基金項目，2014。經(jīng)費20萬元。2、主持課題：《成長的寫作——張潔論》，國家社科基金后期資助項目（項目編號11FZW045）。2012.12結(jié)項，結(jié)項證書號20121697。經(jīng)費15萬元。3、主持課題：中國博士后科學(xué)基金第六批特別資助，《網(wǎng)絡(luò)類型小說的生產(chǎn)機(jī)制、文學(xué)流變與文化價值研究》（2013T60012）。經(jīng)費15萬元。4、主持課題：《網(wǎng)絡(luò)小說研究》（2012M520093），中國博士后第52批面上資助項目。經(jīng)費5萬元。對項目支持情況本項目依托國家社科基金課題《文化視域中的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)研究》，指導(dǎo)教師為我們的研究提供了大量學(xué)術(shù)論文作為理論支撐，通過為我們聯(lián)系山東地區(qū)具有代表性的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作家，幫助成員展開全面的調(diào)查、有效的對話、及時的評論、深入的研究，帶領(lǐng)我們以團(tuán)體性的行動深入展開對山東網(wǎng)絡(luò)文學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀的調(diào)查、評論與研究。項目組主要成員姓名學(xué)號所在學(xué)院專業(yè)聯(lián)系方式項目中的分工

二、申請理由包括項目可行性分析、學(xué)生自身具備的知識條件、自己的特長、興趣、已有的實踐創(chuàng)新經(jīng)歷與成果等（填寫時將此行字刪去）在項目成員方面，成員均為文學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)卓越班學(xué)生，通過學(xué)習(xí)當(dāng)代文學(xué)積累了大量的閱讀經(jīng)驗，并且對網(wǎng)絡(luò)文學(xué)有強(qiáng)烈的興趣和極大的熱忱，經(jīng)常展開學(xué)術(shù)討論和交流，善于溝通和思考，對網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的特點、現(xiàn)狀、發(fā)展態(tài)勢和未來前景都有較為深刻的了解和獨到的認(rèn)識。我們的成員都有參與社會實踐活動，具有豐富的社會實踐經(jīng)驗：李笑然參與“文苑國情考察團(tuán)”，獲省級優(yōu)秀服務(wù)團(tuán)隊、社會實踐優(yōu)秀個人、愛心義賣公益之星學(xué)習(xí)標(biāo)兵、三下鄉(xiāng)活動優(yōu)秀實踐論文；丁園參與2014青島世界園藝博覽會志愿活動，獲社會實踐優(yōu)秀個人，并任文學(xué)院支教隊成員；王英杰參與大學(xué)生志愿支教活動、獲社會實踐活動先進(jìn)個人；劉洋參與2014年國際露營大會志愿活動，獲社會實踐優(yōu)秀個人，并任文學(xué)院支教隊成員；李婷婷參與菏澤地區(qū)留守兒童的支教活動；劉治興獲2014中外詩歌散文邀請賽三等獎，校優(yōu)秀團(tuán)員、學(xué)生。項目成員均為文學(xué)院支教隊成員，同時我們成員都是積極的文學(xué)熱愛者，劉治興創(chuàng)辦自由社、劉洋主持瀟湘紅學(xué)社、其他成員也都是綠洲文學(xué)社、陀螺文學(xué)社的積極參與者。劉治興和王英杰長期擔(dān)任《齊魯晚報》評報員，李笑然多次在《濟(jì)南日報》、《山東師大報》上發(fā)表文章，劉洋在《時代文學(xué)》上發(fā)表多篇文章。在專業(yè)教師方面，我們也擁有得天獨厚的優(yōu)勢，2014-2015學(xué)年第一學(xué)期中，在周志雄教授的指導(dǎo)下，我們召開了有關(guān)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的專業(yè)研討會，討論成果由老師整理為《文化視域中的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)》并在山東省作協(xié)主辦的文藝?yán)碚撈诳栋偌以u論》中發(fā)表。我們在已經(jīng)有深厚實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，希望對網(wǎng)絡(luò)文學(xué)課題進(jìn)行進(jìn)一步的探究和思考，期望代表當(dāng)代大學(xué)生為山東網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的蓬勃發(fā)展貢獻(xiàn)青春與才智。三、項目方案（一）項目研發(fā)背景（項目意義及項目領(lǐng)域內(nèi)國內(nèi)外現(xiàn)狀與發(fā)展動態(tài)）自上世紀(jì)末以來，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)數(shù)量從少到多，從單純網(wǎng)友的追捧到如今受到學(xué)術(shù)界的關(guān)注，日益發(fā)展壯大。山東涌現(xiàn)出了一大批在全國頗有影響的網(wǎng)絡(luò)作家，在中國作協(xié)的網(wǎng)絡(luò)作家重點聯(lián)系名單上的400多人中山東作家占10%。在2013年全國第八屆網(wǎng)絡(luò)作家富豪榜中，山東籍網(wǎng)絡(luò)作家骷髏精靈、高樓大廈、月關(guān)、風(fēng)凌天下分別以890萬、530萬、380萬、250萬分別列居第7、第11、第15、第18位。山東網(wǎng)絡(luò)作家以中青年作家為主，他們創(chuàng)作題材豐富，創(chuàng)作勢頭很好，但目前評論界對他們的評論、研究還很不夠，缺乏及時的跟蹤和宣傳，其文學(xué)成就和文學(xué)經(jīng)驗未能及時總結(jié)。本課研究意義在對山東網(wǎng)絡(luò)作家展開全面的調(diào)查研究，通過訪談、評論、理論研究與網(wǎng)絡(luò)作家對話，分析山東網(wǎng)絡(luò)文學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀，從而促進(jìn)山東網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的發(fā)展，提升山東網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作水平，擴(kuò)大山東網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的影響。（二）項目研發(fā)基礎(chǔ)（與本項目相關(guān)的研發(fā)積累和已取得的成績，已具備的條件，尚缺少的條件及解決方法等）取得成績：指導(dǎo)老師周志雄教授學(xué)術(shù)成果豐厚，理論研究極其深入，發(fā)表學(xué)術(shù)論文百余篇，出版網(wǎng)絡(luò)文學(xué)研究專著多部，主持多項省部級以上網(wǎng)絡(luò)文學(xué)研究項目，所主持的國家社科基金項目課題《文化視域中的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)研究》正在推行，我們項目成員也參與討論，以80、90后視角交流對網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的看法，討論成果在山東省作協(xié)主辦的文藝?yán)碚撈诳栋偌以u論》中發(fā)表。具備條件：2014年5月中國作協(xié)書記處書記閻晶明到山東調(diào)研山東網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作情況，體現(xiàn)出國家和山東省對網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的關(guān)注和重視。課題組成員均為網(wǎng)絡(luò)文學(xué)閱讀愛好者，都是山東籍學(xué)生，與本土的網(wǎng)絡(luò)作家有天然的親近感，已與一些山東知名網(wǎng)絡(luò)作家建立了密切的通訊聯(lián)系，對他們的作品有全面的閱讀和較深刻的理解。尚缺少條件：對于訪談作家尚缺少經(jīng)驗。解決方法：大量閱讀網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品，對受訪作家有全面而深刻的認(rèn)識，能夠提出有效的問題幫助我們了解網(wǎng)絡(luò)作家的生存狀態(tài)、創(chuàng)作動機(jī)和文學(xué)成就。通過與網(wǎng)絡(luò)作家對話，搜集整理相關(guān)資料，召開小組討論會等方法，在調(diào)研的基礎(chǔ)上走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)寫作現(xiàn)場，深化認(rèn)識，做出自己獨立的思考和判斷，并提出相應(yīng)的對策。（三）項目研發(fā)目標(biāo)、覆蓋范圍及主要內(nèi)容1、通過對山東省網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作家的訪談，了解山東省網(wǎng)絡(luò)文學(xué)大觀，分析存在的問題和與網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作主體現(xiàn)狀，關(guān)注山東網(wǎng)絡(luò)作家的成長，對山東網(wǎng)絡(luò)作家進(jìn)行及時跟蹤與評論，加強(qiáng)與網(wǎng)絡(luò)作家之間的聯(lián)系，及時推介山東網(wǎng)絡(luò)作家的最新作品，擴(kuò)大山東網(wǎng)絡(luò)作家的影響。2、以開放的文化眼光，在國家文化發(fā)展戰(zhàn)略的大局中，多維度、全面地看待山東網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的創(chuàng)作，通過全面的調(diào)查、有效的對話、及時的評論、深入的研究促進(jìn)山東網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的良性發(fā)展。3、在世界文學(xué)的格局和態(tài)勢中審視中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的發(fā)展，在宏闊的藝術(shù)視野下和網(wǎng)絡(luò)文學(xué)發(fā)展的流脈中審視山東網(wǎng)絡(luò)作家的貢獻(xiàn)與不足，為山東網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的發(fā)展建言獻(xiàn)策。（四）項目創(chuàng)新點與特色1、著眼點新。山東網(wǎng)絡(luò)作家創(chuàng)作勢頭好、發(fā)展后勁大，但目前評論界對他們關(guān)注度不夠，本課題著眼于這一群體，通過訪談、評論、理論研究與網(wǎng)絡(luò)作家對話，透過創(chuàng)作主體觀照山東網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的發(fā)展,擴(kuò)大山東網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的影響。2、視角新。本課題透過當(dāng)代大學(xué)生的視角來研究網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，項目參與人員是成長過程中深受網(wǎng)絡(luò)文學(xué)影響、本身閱讀過大量網(wǎng)絡(luò)文學(xué)、在大學(xué)中又接受了文學(xué)專業(yè)教育的大學(xué)生，為探究網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的現(xiàn)狀、困境提供了真實的個人體驗和獨特的視角。3、研究方法新。本課題采用分類研究的方法，根據(jù)實際情況對網(wǎng)絡(luò)作家進(jìn)行分類采訪，以更好更全面的對網(wǎng)絡(luò)作家的生存狀態(tài)進(jìn)行了解和探究。4、探究思路新。本課題依照具體理論與實際情況相結(jié)合的思路，一方面依據(jù)文學(xué)理論來解釋網(wǎng)絡(luò)文學(xué)現(xiàn)象，另一方面又以實際現(xiàn)實情況來豐富擴(kuò)展文學(xué)理論。（五）項目研發(fā)技術(shù)路線、擬解決的問題研究技術(shù)路線：1、利用專業(yè)優(yōu)勢從各個方面搜集豐富的資料，并對資料進(jìn)行分類整理，從中提取出最有效最有價值的信息，由此確定與網(wǎng)絡(luò)作家交流的具體問題。2、以問卷調(diào)查等形式，對網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的讀者群進(jìn)行調(diào)查，整理出讀者對網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的看法與疑惑，以更好的促進(jìn)讀者與作者之間的交流互動。3、聯(lián)系具有代表性的網(wǎng)絡(luò)作家進(jìn)行采訪，獲得作家的個人創(chuàng)作經(jīng)驗、生活狀況、事業(yè)狀況、對網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的思考、對網(wǎng)絡(luò)文學(xué)前景的預(yù)期等信息，并對信息進(jìn)行整理總結(jié)。4、利用專業(yè)優(yōu)勢采訪社會各界人士對于網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的看法，通過看法的碰撞得出網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的現(xiàn)狀與困境。5、總結(jié)信息資料，歸納重點，對網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，尋求突破困境的方法，并對網(wǎng)絡(luò)文學(xué)前景進(jìn)行預(yù)期。擬解決問題：1、改變目前網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作和評論脫節(jié)的情況，提高評論界對網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的關(guān)注，實現(xiàn)評論和寫作的良好互動。2、改變目前社會對網(wǎng)絡(luò)作家群體生存狀況關(guān)注較少的情況，提高社會公眾對于這一群體關(guān)注，保證網(wǎng)絡(luò)作家的社會地位和生活狀態(tài)的良好，為網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的良性發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境。（六）項目預(yù)期成果、規(guī)模、效應(yīng)1、對山東重要網(wǎng)絡(luò)作家進(jìn)行訪談并整理成為系列訪談錄。2、建立山東網(wǎng)絡(luò)作家研究檔案一手資料和研究成果。3、在宏闊的藝術(shù)視野下和網(wǎng)絡(luò)文學(xué)發(fā)展的流脈中審視山東網(wǎng)絡(luò)作家的貢獻(xiàn)與不足，為山東網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的發(fā)展建言獻(xiàn)策。4、在以上工作的基礎(chǔ)上撰寫調(diào)查報告《山東網(wǎng)絡(luò)文學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查與研究》。（七）研究進(jìn)度安排1、制定計劃、充分準(zhǔn)備2015年5月-2015年6月討論并制定調(diào)研計劃，閱讀作品、理論書2015年7月-2015年9月收集資料和相關(guān)數(shù)據(jù)，聯(lián)系受訪作家2、進(jìn)行實踐、訪談作家2015年10月-2015年11月發(fā)放調(diào)查問卷，回收調(diào)查問卷，同步進(jìn)行讀者采訪2015年12月-2016年4月進(jìn)行作家訪談，以及本領(lǐng)域?qū)＜?、學(xué)者訪談3、匯總資料、梳理信息2016年5月-2016年6月整理訪談音頻及文字材料、調(diào)查結(jié)果數(shù)據(jù)2016年7月-2016年9月匯總調(diào)查、訪談資料，進(jìn)行梳理分析4、進(jìn)行總結(jié)、撰寫報告2016年10月-2016年12月撰寫調(diào)研報告四、經(jīng)費預(yù)算開支科目經(jīng)費預(yù)算（元）主要用途計算根據(jù)及理由經(jīng)費合計（元）五、推薦評審意見（一）指導(dǎo)教師意見簽名：年月日（二）學(xué)院推薦意見