2022年度績效考評表的工作總結(jié)三篇

精品文檔2022年度績效考評表的工作總結(jié)三篇2022年度績效考評表的工作總結(jié)三篇2022年度績效考評表的工作總結(jié)120__年我中心績效管理工作始終堅(jiān)持以科學(xué)開展觀和黨的__屆五中、六中全會(huì)精神為指導(dǎo)，按照市委、市政府對市級部門開展績效管理工作要求和市財(cái)政局《關(guān)于印發(fā)財(cái)政支出績效管理工作崗位目的責(zé)任制考核細(xì)那么的通知》(紹市財(cái)績效〔20__〕26號)文件精神，結(jié)合中心工作實(shí)際，加強(qiáng)思想認(rèn)識、改良工作方法，狠抓財(cái)務(wù)支出績效管理，優(yōu)化了中心管理工作。現(xiàn)將詳細(xì)情況匯報(bào)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視、組織進(jìn)一步強(qiáng)化開展績效管理，組織領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵，為使全體干部職工從認(rèn)識上重視績效管理工作，中心領(lǐng)導(dǎo)屢次在干部職工會(huì)議上進(jìn)展強(qiáng)調(diào)，部署詳細(xì)工作。為實(shí)在加強(qiáng)對該項(xiàng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，中心成立了由中心一把手任組長，分管副主任任副組長，各處室負(fù)責(zé)人為成員的績效考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，綜合處負(fù)責(zé)人兼任辦公室主任。形成領(lǐng)導(dǎo)親自抓，各相關(guān)處室分工負(fù)責(zé)的工作格局，確保中心績效管理工作有效開展。二、目的明確、任務(wù)進(jìn)一步細(xì)化20__年，我中心以貫徹落實(shí)住建部《關(guān)于加強(qiáng)和改良住房公積金效勞工作的通知》為目的，以進(jìn)步效勞群眾才能為核心，以進(jìn)步硬件環(huán)境建立、推進(jìn)管理平臺晉級為手段，有序開展了各項(xiàng)工作。通過20__年初財(cái)政績效評價(jià)，進(jìn)一步明確了績效目的、指標(biāo)體系和各項(xiàng)預(yù)算配置。一年來，各處室按照相關(guān)預(yù)算和工作目的，特別是按照績效評價(jià)體系，進(jìn)一步細(xì)化和改良工作方案，有序開展了各項(xiàng)采購和建立工作，目的任務(wù)根本完成，獲得了較好的成效。三、制度健全完善，措施進(jìn)一步落實(shí)制度建立具有根本性和長期性，要實(shí)在抓好抓實(shí)這項(xiàng)工作，建立績效管理的長效機(jī)制，成為詳細(xì)辦理此項(xiàng)工作干部職工的自覺行動(dòng)，就必須制訂一套真正有效的具有約束力的'規(guī)章制度，并不斷進(jìn)展修改、健全和完善。為此，我中心在原有制度上，一方面修訂完善了《資金管理制度》、《經(jīng)費(fèi)管理制度》，另一方面制定出臺了《政府采購管理方法》、《設(shè)備物資采購管理制度》、《采購工程績效考評方案》等，使我中心的管理走上標(biāo)準(zhǔn)化、制度化的軌道。四、緊抓支出工程，效能進(jìn)一步顯現(xiàn)1、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)推進(jìn)重大工程招標(biāo)。一是保證根底工作的扎實(shí)有效。全市成立了信息系統(tǒng)晉級工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對系統(tǒng)晉級工作全過程集體把關(guān)。屢次召開全市業(yè)務(wù)工作會(huì)議論證軟件開發(fā)要求，分模塊制定需求。同時(shí)在與開發(fā)商合作過程中做到不斷完善及時(shí)修正，進(jìn)一步確保工程質(zhì)量。二是保證建立過程的公開透明。工程建立預(yù)算總資金為680萬元，中心嚴(yán)格按照重要事項(xiàng)集體決策、經(jīng)費(fèi)使用管理等制度執(zhí)行。邀請招投標(biāo)中心提早介入嚴(yán)控招標(biāo)環(huán)節(jié)，組織兩次專家論證確保招標(biāo)要求的科學(xué)、公正。此外，在機(jī)房電路改建、設(shè)備切換等重要環(huán)節(jié)，還邀請銀行與信息中心等部門專家現(xiàn)場指導(dǎo)。由于招標(biāo)過程的公開透明，系統(tǒng)軟件、硬件采購、機(jī)房改造三個(gè)招標(biāo)工程順利完成，最終中標(biāo)價(jià)格與財(cái)政績效審定價(jià)格相符率到達(dá)95%以上。2、合理標(biāo)準(zhǔn)做好日常采購。中心作為“金財(cái)工程”試點(diǎn)單位，我們嚴(yán)格按市財(cái)政局預(yù)算科目支出管理方法和中心各項(xiàng)制度做好日常采購工作。財(cái)政限定協(xié)議采購、定點(diǎn)采購的工程，我們堅(jiān)決執(zhí)行，并且采購價(jià)均略低于協(xié)議目錄價(jià)格;對于自主采購工程，我們均做到事先制定工作方案，由主任辦公會(huì)議討論通過，合同協(xié)議報(bào)財(cái)政采購中心備案;對日常辦公類支出，我們按照上級要求，遵照節(jié)省、環(huán)保的原那么，節(jié)省開支。五、工作成效顯著，群眾滿意度進(jìn)一步進(jìn)步經(jīng)過一年努力，中心效勞工作成效顯著，在自身建立方面，主動(dòng)改良工作流程，通過改善效勞大廳軟、硬件環(huán)境建立，開展業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，增設(shè)便民設(shè)施，統(tǒng)一配發(fā)工作服等方式提升窗口建立程度，進(jìn)步效勞形象;在平臺建立方面，機(jī)房改造、硬件設(shè)備采購順利完成，為中心業(yè)務(wù)運(yùn)行提供了保障，軟件系統(tǒng)正有序晉級，為中心效勞工作下一步騰飛墊定了根底。通過努力，在今年省建立系統(tǒng)統(tǒng)一部署開展的行風(fēng)政風(fēng)民主評議活動(dòng)中，我們深化到繳存企業(yè)、繳存職工和單位經(jīng)辦人，以開展座談、填寫意見表等形式對中心效勞工作開展了民主評議，通過我們搜集的測評表來看，群眾滿意度到達(dá)90%以上，充分肯定了我們的工作成效。2022年度績效考評表的工作總結(jié)2認(rèn)真做好本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比擬完好的知識構(gòu)造，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷進(jìn)步，從而不斷進(jìn)步自己的教學(xué)程度和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)年的教學(xué)經(jīng)歷及教訓(xùn)。一、政治思想方面認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的開展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢下怎樣做一名好老師。二、教育教學(xué)方面要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：1、課前準(zhǔn)備：備好課。2、認(rèn)真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，理解教材的構(gòu)造，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。3、理解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反應(yīng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克制了以前重復(fù)的缺點(diǎn)，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。6、要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控才能，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開場，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的'人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深化的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈Α?、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，進(jìn)步教學(xué)程度。8、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。三、工作考勤方面我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在本學(xué)年的工作中，我獲得了一定的成績：輔導(dǎo)的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎(jiǎng)，我班的___在市古詩詞表演中獲故事大王稱號，獲__省三等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)的作文《美麗的仙人掌》獲__市三等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)___在小學(xué)全國英語競賽中獲三等獎(jiǎng)?！斑M(jìn)無足赤，人無完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時(shí)考試較少，語言不夠生動(dòng)?？荚嚦煽儾环€(wěn)定等。走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對老師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力量。2022年度績效考評表的工作總結(jié)3根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)，學(xué)校在20xx年制定了新的績效考核的制度，大范圍的監(jiān)視教職工，讓學(xué)校的工作更好的進(jìn)展，并通過標(biāo)準(zhǔn)個(gè)人去做好本職工作?，F(xiàn)將本年度學(xué)校的績效考核的工作總結(jié)如下：一、績效考核施行現(xiàn)狀分析^p1、績效考核注重拉開差距，表達(dá)一定的鼓勵(lì)作用。學(xué)校在制定績效考核方案時(shí)根據(jù)多勞多得、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬、效率優(yōu)先、兼顧公平的原那么重點(diǎn)強(qiáng)化老師工作績效的考核，將績效工資比重向一線老師、骨干老師、實(shí)績顯著老師傾斜，拉開差距，充分發(fā)揮績效考核的鼓勵(lì)作用。春學(xué)期績效工資上下相差4600多元，秋學(xué)期績效工資上下相差____。2、績效考核內(nèi)容全面細(xì)實(shí)，涵蓋多方面重點(diǎn)工作?？冃Э己藘?nèi)容主要包括老師德、能、勤、績等方面?！暗隆钡目己酥攸c(diǎn)是老師為人師表、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、廉潔從教等情況;“能”的考核內(nèi)容包括教育教學(xué)才能、科研才能等方面;“勤”的考核內(nèi)容包括教育教學(xué)工作量、教學(xué)常規(guī)、出勤以及老師個(gè)人專業(yè)開展等方面德情況;“績”的考核重在教育效果、教學(xué)效果、教研業(yè)績等方面。3、考核方案經(jīng)教代會(huì)通過，方案施行有群眾根底。學(xué)?？己朔桨钢贫ǜ鶕?jù)是《__市__區(qū)義務(wù)教育學(xué)?？冃ЧべY施行方法》和《__市__區(qū)教育局關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校教職工績效考核工作的指導(dǎo)意見》，方案在廣闊老師充分討論的根底上，形成初稿。然后召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，對初稿進(jìn)展修改完善，形成初步方案。最后將方案經(jīng)教代會(huì)討論通過。因此，我們認(rèn)為績效方案施行有廣泛的群眾根底。4、考核方案幾經(jīng)修改完善，凸顯重點(diǎn)工作的考核。在方案施行的過程中，我們不斷完善、補(bǔ)充相關(guān)內(nèi)容，使方案更成熟。_月，學(xué)校從強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)平安責(zé)任等方面制定了《__小學(xué)關(guān)于老師績效考核的補(bǔ)充規(guī)定》，并與_月執(zhí)行。_月學(xué)校從__個(gè)方面修訂完善班主任工作月考核方案和老師考勤工作制度。二、存在問題及改良措施分析^p1、對領(lǐng)導(dǎo)班子成員的考核鼓勵(lì)作用不夠明顯。績效方案施行五年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子績效津貼標(biāo)準(zhǔn)較低，與班主任津貼相比由一定的差距。從年績效分析^p表上可以看出中層與班主任績效平均數(shù)每學(xué)期相差___元左右。這已經(jīng)影響了中層班子積極性。建議教育局統(tǒng)一制定不低于班主任津貼的標(biāo)準(zhǔn)。2、對老師績效考核的綜合考評檔次未能細(xì)化。學(xué)校將期終綜合考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格和不合格，劃分過于廣泛，不夠表達(dá)出老師之間的實(shí)際績效差異。例如同軌年級教學(xué)質(zhì)量獲得第一名的老師，績效考核中因某種原因未獲得優(yōu)秀等次，在綜合考評時(shí)與其他老師一樣獲得合格等次，那么這位老師實(shí)際教學(xué)績效在同學(xué)科中未能表達(dá)。3、對工作量確實(shí)定沒有進(jìn)展全面細(xì)致地量化?，F(xiàn)行績效工資考核工程一般由幾塊構(gòu)成：主要包括老師所帶班的學(xué)生學(xué)業(yè)成績、課時(shí)、教研情況、參加活動(dòng)及獲獎(jiǎng)情況、出勤率、備課、作業(yè)修改及輔導(dǎo)等方面，但是不同學(xué)科之間、行政人員與老師之間、后勤與老師之間的工作量應(yīng)該怎樣換算頗有爭議。雖然區(qū)局在宏觀政策上出臺了明確規(guī)定，但在詳細(xì)落實(shí)過程中，并沒有一個(gè)細(xì)化的標(biāo)準(zhǔn)。作為基層學(xué)校，不太好平衡，而且也會(huì)因各校所實(shí)行的方案側(cè)重點(diǎn)不同造成同等條件的老師，卻因在不同的學(xué)校任教，導(dǎo)致工資收入產(chǎn)生很大差異，這樣反而不利于鼓勵(lì)老師。4、對老師績效單項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)的考核力度相對弱化。在績效單項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)中，學(xué)校對老師教科研、輔導(dǎo)學(xué)生等方面考核力度相對薄弱?！禵_鎮(zhèn)中心小學(xué)老師參加或輔導(dǎo)競賽獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)那么》還是五年前制定的，其要求與獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)已不適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要。(如細(xì)那么中明確老師輔導(dǎo)學(xué)生在