小學(xué)校長(zhǎng)述職報(bào)告優(yōu)秀示例三篇

精品文檔小學(xué)校長(zhǎng)述職報(bào)告優(yōu)秀例如三篇小學(xué)校長(zhǎng)述職報(bào)告1本人擔(dān)任二龍小學(xué)副校長(zhǎng)一職，主抓學(xué)校教育教學(xué)工作。一年來(lái)，本人盡職盡責(zé)，把學(xué)校的教育教學(xué)放在首位，并積極協(xié)助王校長(zhǎng)做好學(xué)校的常規(guī)管理工作，帶著班子成員搞課題研究，成效顯著。下面就本人今年來(lái)的工作做如下匯報(bào)。一、政治思想1、積極進(jìn)取。我在政治思想上積極進(jìn)取，嚴(yán)格要求自己，始終如一地忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。踐行“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步自身的政治理論素養(yǎng)。工作中，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)教育部門的各項(xiàng)方針、政策，積極利用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的理論，使自己在學(xué)習(xí)與工作中不斷進(jìn)步工作程度。2、真誠(chéng)待人。對(duì)周圍的人我能熱情真誠(chéng)相處，年老的老師敬之為長(zhǎng)輩，青年的老師視之為朋友。我為他們獲得點(diǎn)滴成績(jī)而快樂(lè)，無(wú)論是在工作上，還是生活中，只要他們需要幫助，我都給予支持。因此，促進(jìn)了領(lǐng)導(dǎo)班子整合力的形成，促進(jìn)了學(xué)校的穩(wěn)定開(kāi)展。3、為人正直。在工作中始終堅(jiān)持正確的立場(chǎng)，不避重就輕，不瞻前顧后、不耍小聰明。我常常告戒自己、警醒自己;做任何事要以集體利益為重，以老師利益為出發(fā)點(diǎn)。說(shuō)真話，做實(shí)事。當(dāng)校長(zhǎng)的好參謀，做老師的貼心人。真正做到：在思想作風(fēng)上實(shí)事求是、表里如一;在工作作風(fēng)上認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、講務(wù)實(shí)效;待人處事光明磊落、老實(shí)守信;在生活作風(fēng)上端莊穩(wěn)重、親切大方;在公共場(chǎng)所和學(xué)生面前，做到穿著整潔得體，語(yǔ)言文明標(biāo)準(zhǔn)、舉止文雅;努力在各方面做師生的楷模。二、工作思路及體會(huì)1、當(dāng)好助手。作為副校長(zhǎng)我懂得應(yīng)該是校長(zhǎng)的好助手。積極協(xié)助校長(zhǎng)抓好學(xué)校常規(guī)管理工作，完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，在王校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，積極為學(xué)校的管理出謀劃策。在工作中擺正自己的位置，不越權(quán)管理，協(xié)調(diào)好各部門工作。我非常注重平等對(duì)待老師和班子團(tuán)結(jié)。我常與老師促膝談心，理解老師的心聲，把老師想法帶到班子會(huì)上，及時(shí)根據(jù)老師的建議修改和完善了《二龍小學(xué)老師教學(xué)工作獎(jiǎng)懲制度》、《老師工作月考核方法》，真正起到了老師和學(xué)校之間的橋梁及紐帶作用。2、帶個(gè)好頭。作為班子成員我深知以身作那么是工作的根底。一年來(lái)，我從不搞特殊化，要求老師做到的，自己首先做到，與老師一起參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，一起參加教科研活動(dòng)，堅(jiān)持出滿勤，所教三年級(jí)《科學(xué)》從未空過(guò)崗，且教學(xué)成績(jī)局全鎮(zhèn)前列。對(duì)學(xué)校大大小小的工作，本人都認(rèn)為是自己的份內(nèi)事，既做領(lǐng)導(dǎo)、又做老師，以身作那么、默默工作。3、唱好主角。教育教學(xué)是學(xué)校的主旋律，也是學(xué)校分配給我的主抓工作，深感責(zé)任重大，不敢有絲毫懈怠。從期初的方案制定、人員分工、課程安排，到方案的施行、活動(dòng)的開(kāi)展都全面詳細(xì)、客觀公正的進(jìn)展，“向管理要質(zhì)量，以質(zhì)量求生存”是我的管理理念，在分管學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)的決策、組織、指導(dǎo)等過(guò)程中，始終與王校長(zhǎng)同步，注重以改革的目光，創(chuàng)新的意識(shí)來(lái)考慮工作。一年來(lái)，在開(kāi)展教學(xué)教研、學(xué)科競(jìng)賽、常規(guī)教學(xué)檢查、新青年老師培養(yǎng)、校園文化系列活動(dòng)中，本人都盡職盡責(zé)，使工作一步一個(gè)腳印，教學(xué)成績(jī)有了顯著進(jìn)步。4、扮好配角。除了教育教學(xué)工作，我還積極主動(dòng)的協(xié)助班子其他成員做好工作，與明主任共同組織施行《綜合理論活動(dòng)》的課題研究，參與中心園的老師考核，在創(chuàng)立平安校園中，也做了實(shí)事。三、主要工作實(shí)績(jī)1、比擬出色地完成學(xué)校各項(xiàng)重大活動(dòng)的組織施行。學(xué)生乒乓球比賽、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、間操課展示、老師根本功競(jìng)賽等，豐富了學(xué)校的校園文化，進(jìn)步了師生的綜合素質(zhì)。2、科研工作開(kāi)展比擬有序，“現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育在教學(xué)中的應(yīng)用”已經(jīng)結(jié)題，“師資培訓(xùn)課題”第二輪開(kāi)場(chǎng)，“綜合理論活動(dòng)課題”開(kāi)展順利，青年老師的培養(yǎng)卓有成效，榮獲市級(jí)根本功二人，縣級(jí)“課堂”一人，鎮(zhèn)級(jí)名師三人。3、教學(xué)成績(jī)顯著，上學(xué)期期末統(tǒng)考有5人7個(gè)學(xué)科進(jìn)入全鎮(zhèn)前5名，根據(jù)老師們的工作狀態(tài)，本學(xué)期末將有新的打破。4、積極協(xié)助校長(zhǎng)抓好校園文化建立，與老師一起動(dòng)手粉刷、裝潢，為學(xué)校節(jié)約了大量資金。以上成績(jī)的獲得，當(dāng)然不是我個(gè)人為之，是師生自身努力的結(jié)果，是集體智慧的結(jié)晶。四、自我評(píng)價(jià)本人一年來(lái)，能全身心地投入學(xué)校的工作，做到“事業(yè)第一、學(xué)校第一”，時(shí)時(shí)處處以身作那么，與校長(zhǎng)一起帶著全體老師勤奮工作，默默耕耘。在思想上，我能努力加強(qiáng)自己的政治修養(yǎng)，不斷進(jìn)步思想覺(jué)悟，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)方針政策，堅(jiān)持原那么，顧全大局;在學(xué)習(xí)上，能注意自身的學(xué)習(xí)進(jìn)步，把握教改的脈搏;在工作作風(fēng)方面，可以尊重老師，平等待人，與人為善;在學(xué)校管理上，有較強(qiáng)的事業(yè)心，有比擬明晰的工作思路，有勤奮務(wù)實(shí)的工作態(tài)度;在工作上，可以恪盡職守，勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作，樂(lè)于奉獻(xiàn);在工作業(yè)績(jī)方面，沒(méi)有辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的期望，能較出色的完成上級(jí)各項(xiàng)任務(wù)，為我校的與時(shí)俱進(jìn)盡職盡責(zé)。五、存在問(wèn)題在平時(shí)的學(xué)校管理工作中，工作還不夠細(xì)膩，方法還缺乏靈敏性;理論的學(xué)習(xí)和進(jìn)步還差距，工作程度有待進(jìn)一步進(jìn)步;對(duì)老師的思想工作還不夠深化，關(guān)心也不夠;個(gè)性比擬炯直，對(duì)矛盾的化解缺乏剛?cè)岵?jì)。六、努力方向1、領(lǐng)導(dǎo)才能有待進(jìn)步，特別是要不斷進(jìn)步理論程度和管理程度，進(jìn)步自身綜合素質(zhì)。2、進(jìn)一步在“落實(shí)”上做好文章，強(qiáng)化“品牌”意識(shí)，不斷進(jìn)步學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力、生命力。3、不斷進(jìn)步自己改革創(chuàng)新意識(shí)，特別是新課程改革下的教育該怎么做有許多值得討論的問(wèn)題;要逐步完善學(xué)校教科研的制度，強(qiáng)化“科研興?！币庾R(shí)。4、努力進(jìn)步個(gè)人修養(yǎng)，進(jìn)步領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)程度，使今后的工作更得心應(yīng)手?；貞浺荒?，有得也有失。成績(jī)的獲得和學(xué)校團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子、教職工的支持分不開(kāi)，在今后的工作中我將繼續(xù)努力，正確對(duì)待自己的缺乏，認(rèn)真聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)、老師的意見(jiàn)，使自己能更進(jìn)一步，把工作做得更好，使學(xué)校這部教育機(jī)器能有效運(yùn)轉(zhuǎn)，發(fā)揮良好的教育功能。以上述職，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。小學(xué)校長(zhǎng)述職報(bào)告2總結(jié)一年以來(lái)的工作，對(duì)自己所做的工作加以梳理、盤點(diǎn)和反思。在梳理中發(fā)現(xiàn)缺乏，在盤點(diǎn)中找出差距，在反思中謀求新的增長(zhǎng)點(diǎn)。這既是一種自我鼓勵(lì)和加壓，也是一種理性的考慮，更是承受領(lǐng)導(dǎo)指點(diǎn)，同事相助的極好時(shí)機(jī)。請(qǐng)同志們批評(píng)指正，提出珍貴意見(jiàn)。一、本年度學(xué)校獲得主要榮譽(yù)。1、我校獲得了全縣“316工程”督導(dǎo)評(píng)估第一名的好成績(jī)，屬本輪評(píng)估唯一優(yōu)秀學(xué)校，榮獲xx省“316”工程督導(dǎo)評(píng)估優(yōu)秀學(xué)校。2、我校先后被縣局推薦為“xx省校本研修先進(jìn)集體”、“xx省陽(yáng)光體育示范學(xué)?！?、“xx省先進(jìn)工會(huì)”、“xx市施行素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)校”。3、xx市德育工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、xx縣“雙高雙普”發(fā)動(dòng)會(huì)在我校成功召開(kāi)，市縣領(lǐng)導(dǎo)觀摩了我校的有效德育和藝術(shù)體育現(xiàn)場(chǎng)展示，給予很好的評(píng)價(jià)。4、20xx年12月初，xx縣教育局組織全縣課改實(shí)驗(yàn)學(xué)校的業(yè)務(wù)校長(zhǎng)觀摩了我校的高效課堂，是對(duì)我校課改工作的充分認(rèn)可。二、本年度學(xué)校主要工作業(yè)績(jī)。1、課改工作有新進(jìn)展。學(xué)校四個(gè)教學(xué)形式在三至六年級(jí)實(shí)現(xiàn)了全覆蓋。我校在縣局組織的全縣小學(xué)校業(yè)務(wù)校長(zhǎng)觀課中進(jìn)展了課改年級(jí)全開(kāi)放；xx三小、xx附小、xx小學(xué)、xx九年制學(xué)校組織老師觀摩了我校崔、郝老師的課堂，頗受啟發(fā)；崔老師參加了xx市大篷車送課下鄉(xiāng)活動(dòng)，受到教育同仁的好評(píng)。英語(yǔ)、科學(xué)科目的老師們能積極探究新的課堂教學(xué)形式，在各位老師的教學(xué)案頭和課堂中有著濃重的、不同風(fēng)格的“課改”味，其中，王老師運(yùn)用英語(yǔ)“四學(xué)”形式，被授予xx縣教學(xué)能手稱號(hào)。2、教學(xué)成績(jī)有新進(jìn)步。六年級(jí)五科成績(jī)較為平衡，比比照學(xué)校超出7.08分，五年級(jí)語(yǔ)數(shù)學(xué)科有很大的進(jìn)步，四年級(jí)在全縣教學(xué)質(zhì)量調(diào)研中獲得較好的成績(jī)，二、三年級(jí)繼續(xù)保持了令人滿意的成績(jī)，一年級(jí)起步成績(jī)良好。老師成績(jī)突出。3、課程建立有新亮點(diǎn)。我校根據(jù)學(xué)生開(kāi)展的需要及學(xué)校的實(shí)際情況，量身定做了四個(gè)校本課程。開(kāi)展好《美德課堂》，編寫了《美德課堂》的九個(gè)校本教材。整理編輯了《美德課堂資庫(kù)》、《美德童謠》、《標(biāo)準(zhǔn)、禮儀、習(xí)慣》、《紅色教育讀本》、《出彩中國(guó)人》、《最美xx人》等系列教材，本年度，學(xué)校開(kāi)發(fā)了《圍棋課》、《書(shū)法課》、《家長(zhǎng)講堂》，除書(shū)法課缺開(kāi)一個(gè)課時(shí)之外，其他校本課程開(kāi)課率到達(dá)100%，校本課程深受學(xué)生喜歡。目前，我校的校本課程成為學(xué)校的一道靚麗風(fēng)景，受到上級(jí)部門的關(guān)注和認(rèn)可。4、辦學(xué)條件得到改善。在學(xué)校的努力和上級(jí)部門的大力支持下，近年來(lái)，操場(chǎng)鋪設(shè)了人造草坪，重新硬化了校園，改造了旗臺(tái)，全面整改了水路，進(jìn)展了辦公室的全面改造，新建了舞蹈室、圍棋室，實(shí)現(xiàn)了電子白板班班通，添置了66臺(tái)計(jì)算機(jī)，安裝了天然氣鍋爐，進(jìn)展了整個(gè)校園的美化。5、校本研修標(biāo)準(zhǔn)有效。學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)常態(tài)教研管理，制定了一系列剛性管理制度，措施得力，收效良好。一是每人一堂公開(kāi)課制度，二是首席評(píng)課人制度，三是主題研討中心發(fā)言人制度，四是教研組活動(dòng)最低標(biāo)準(zhǔn)量制度，五是公開(kāi)課及教研活動(dòng)考勤管理制度，六是校本研修學(xué)分認(rèn)定制度。本年度安排公開(kāi)課80人次；各教研組安排主題性學(xué)習(xí)10次以上；語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合教研組開(kāi)展教研活動(dòng)分別為25次、28次、42次。6、構(gòu)建了和諧的家校關(guān)系。學(xué)校在全校性家長(zhǎng)滿意度測(cè)評(píng)中，家長(zhǎng)滿意度到達(dá)96%，更值得肯定的是在“最喜歡的老師”調(diào)查問(wèn)卷中超過(guò)90%的學(xué)生、家長(zhǎng)喜歡某一老師的好成績(jī)。獲得如此高的滿意度得益于四方面原因：一是教育教學(xué)質(zhì)量讓家長(zhǎng)放心；二是老師的敬業(yè)精神讓家長(zhǎng)感動(dòng)；三是老師的自律程度讓家長(zhǎng)滿意；四是多渠道的溝通讓家長(zhǎng)理解。三、本人工作情況匯報(bào)。在上級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)和縣教育局的正確指導(dǎo)下，一年來(lái)，本人嚴(yán)格執(zhí)行中央《嚴(yán)格制止利用職務(wù)上的便利謀取不正當(dāng)利益的假設(shè)干規(guī)定》，結(jié)實(shí)樹(shù)立為人民群眾效勞的思想，實(shí)在解決群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)，難點(diǎn)問(wèn)題，為教職工和人民群眾辦實(shí)事。工作中，嚴(yán)格遵守財(cái)務(wù)管理制度，時(shí)刻約束自己和班子成員，不亂花一分錢，把有限的資金用在辦學(xué)上，學(xué)校資金有限，沒(méi)有小金庫(kù)問(wèn)題，沒(méi)有違紀(jì)違法現(xiàn)象發(fā)生，沒(méi)有利用職務(wù)上的便利謀取不正當(dāng)利益的行為。在這一年中我個(gè)人主要做了以下幾件事：1、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在進(jìn)步中完善。為此，我堅(jiān)持從書(shū)本、雜志、網(wǎng)絡(luò)上汲取新知識(shí)、新思想、新觀念；通過(guò)外出開(kāi)會(huì)培訓(xùn)、自我學(xué)習(xí)等方法，使自己能及時(shí)理解課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)，更好地調(diào)整和把握教學(xué)方向，也有助于進(jìn)步自己的教學(xué)才能和指導(dǎo)才能。2、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，做科研型校長(zhǎng)。在工作中，我盡可能地發(fā)揮和展示自身的優(yōu)勢(shì)。本年度，本人聽(tīng)課120多節(jié)，參加教研會(huì)30屢次，為老師做專題交流10個(gè)，撰寫論文6篇，在xx市校長(zhǎng)大講堂上，做了“優(yōu)化形式改革，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量”專題報(bào)告。3、為自己的角色定好位。校長(zhǎng)不是一個(gè)純粹的管家，而是教育者、管理者、決策者、經(jīng)營(yíng)者等多種角色的扮演者。作為校長(zhǎng)，我始終堅(jiān)持以下觀點(diǎn)：學(xué)校是大家的，學(xué)校的工作大家干，只有大家齊心協(xié)力，才能把學(xué)校辦好；校長(zhǎng)要做校長(zhǎng)的事，做重要事、做關(guān)鍵事，做把關(guān)事。4、使自己保持清醒的頭腦。首先是對(duì)我自己的言行保持清醒。作為校長(zhǎng)，我個(gè)人的一舉一動(dòng)、一言一行，都代表著學(xué)校，也影響著學(xué)校，因此，我必須把個(gè)人的命運(yùn)與學(xué)校命運(yùn)聯(lián)絡(luò)在一起，與學(xué)校共榮辱。四、學(xué)校開(kāi)展中存在問(wèn)題。1、任性老師仍然有之。甘于平庸不思進(jìn)取者有之，固步自封排擠“課改”者有之，忘乎所以拈輕怕重者有之，牢騷抱怨消極怠慢者有之，抱幸運(yùn)心理頻繁出錯(cuò)者有之。2、三項(xiàng)改革困難重重。老師在兩個(gè)教學(xué)形式運(yùn)用上很不平衡，新形式?jīng)]有完全常態(tài)化；小組捆綁式評(píng)價(jià)方面形式嚴(yán)重，操作性不強(qiáng)，創(chuàng)新元素不多，執(zhí)行效果不佳。3、課程管理不夠嚴(yán)謹(jǐn)。嚴(yán)格的教學(xué)方案審定制度沒(méi)有建立起來(lái)，以致出現(xiàn)較多低質(zhì)量教學(xué)方案，特別是局部非考試科目教學(xué)目的模糊，目的達(dá)成隨意性大，教學(xué)驗(yàn)收憑借印象和感覺(jué)，缺乏標(biāo)準(zhǔn)和根據(jù)。4、日常管理不夠精細(xì)。主要表如今：月主題教育的有效性程度低；教室文化及衛(wèi)生狀況欠佳；晨練活動(dòng)有序化程度不高；兩放學(xué)秩序較差等突出性問(wèn)題需要精細(xì)管理予以解決。5、辦學(xué)條件亟待改善。按照學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建立的要求，學(xué)校最急需解決的三大問(wèn)題是：配足標(biāo)準(zhǔn)化的學(xué)生課桌凳，完成微機(jī)室的重建，學(xué)校中園需要軟化。6、名優(yōu)老師比重較低。目前，我校在老師培養(yǎng)方面主要憑借老師的意愿，沒(méi)有詳細(xì)得力的措施，以致能獨(dú)當(dāng)一面，具有示范程度的名優(yōu)老師比重較小，名優(yōu)老師團(tuán)隊(duì)沒(méi)有形成，制約著學(xué)校的開(kāi)展。7、學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重。不少老師以學(xué)生的“勤”彌補(bǔ)自己的“拙”，備課不充分，上課效率低，以致學(xué)生重復(fù)性作業(yè)、機(jī)械性作業(yè)過(guò)多，低程度教輔資料成為學(xué)校的一大隱患，有辱于老師和學(xué)校的形象。8、大型活動(dòng)組織較少。學(xué)校的一切教育活動(dòng)完全依賴于班級(jí)去施行，以校組織的大型全員性活動(dòng)較少，學(xué)生鍛煉和才藝展示的時(shí)機(jī)不夠，適當(dāng)增加大型文藝、體育、才藝展示活動(dòng)有利于學(xué)生的開(kāi)展。9、語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)程度低。學(xué)生作業(yè)封面整潔，可大量存在著不標(biāo)準(zhǔn)書(shū)寫；課堂上老師普通話運(yùn)用不能形成習(xí)慣，學(xué)生普通話程度自然較差。努力創(chuàng)立語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校任務(wù)相當(dāng)嚴(yán)峻。10、主題班隊(duì)活動(dòng)隨意性大。以德樹(shù)人僅僅停留在口頭上，主題性教育僅僅局限在升旗演講，班隊(duì)活動(dòng)經(jīng)常性被擠占，缺乏有效設(shè)計(jì)，收效不佳。小學(xué)校長(zhǎng)述職報(bào)告3一年來(lái)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)下，在全體老師的共同努力下，我校堅(jiān)持原那么，依法行政，克難奮進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，獲得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)將本年度本人的思想和工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注重自我修養(yǎng)一年來(lái)，我一直將理論學(xué)習(xí)作為自身的重要任務(wù)，自覺(jué)做到勤學(xué)多思，努力增強(qiáng)黨性觀念，進(jìn)步思想政治素質(zhì)，結(jié)實(shí)樹(shù)立馬克思的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，保持良好的道德風(fēng)氣。要求老師做到的我自己首先做到。1、思想上高度重視。我先后學(xué)習(xí)了上級(jí)有關(guān)老師作風(fēng)建立文件，要求老師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)自我反省，做學(xué)生的表率。2、塑造老師為人師表的良好形象。我有針對(duì)性地提出了幾點(diǎn)要求，一是要求全體老師保護(hù)關(guān)心學(xué)生，走近學(xué)生的心靈，和學(xué)生做知心朋友、和學(xué)生的家長(zhǎng)交朋友，不準(zhǔn)冷嘲熱諷傷害家長(zhǎng)，更不準(zhǔn)老師訓(xùn)斥家長(zhǎng);二是嚴(yán)禁老師體罰和變相體罰學(xué)生;三是制止老師有償補(bǔ)課、私自為學(xué)生亂訂資料。3、通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)自查活動(dòng)，全體老師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，進(jìn)步了辦事效率，能文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)效勞于學(xué)生。學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)老師工作的滿意度有了大幅度進(jìn)步。二、求真務(wù)實(shí)，不斷進(jìn)步自身的工作才能本人在自己的工作崗位上，經(jīng)過(guò)不斷學(xué)習(xí)、不斷積累，有了一定的工作經(jīng)歷，可以較純熟地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問(wèn)題。在組織管理才能、綜合分析^p才能、協(xié)調(diào)辦事才能等方面，經(jīng)過(guò)多年的鍛煉都有了很大的進(jìn)步，保證了各項(xiàng)工作的正常運(yùn)行。平時(shí)我能積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)理論知識(shí)、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，使自己勝任小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)工作，本學(xué)期擔(dān)任二年級(jí)的語(yǔ)文的教學(xué)。及時(shí)地幫助老師處理好老師與家長(zhǎng)之間的矛盾，指導(dǎo)他們?nèi)绾翁幚砑议L(zhǎng)對(duì)子女教育的方法，深受老師和家長(zhǎng)的好評(píng)。進(jìn)而使學(xué)校教育教學(xué)工作得到了標(biāo)準(zhǔn)、安康的開(kāi)展。三、愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮工作，格守美德勤勉敬業(yè)是對(duì)一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的起碼要求。我可以以正確的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作任務(wù)，熱愛(ài)本職工作，對(duì)工作中遇到的難題，總是想方設(shè)法、竭盡所能予以解決，始終可以任勞任怨，盡職盡責(zé)。在我的帶著下，老師全力以赴，認(rèn)真遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，努力進(jìn)步工作效率和工作質(zhì)量，效勞家長(zhǎng)，效勞社會(huì)，保證了學(xué)校工作的正常開(kāi)展，沒(méi)有無(wú)故遲到、早退的現(xiàn)象。除外出培訓(xùn)、開(kāi)會(huì)等公事外，我始終堅(jiān)守在工作崗位上，我每天最早到校，最后離校。我信奉，一個(gè)人苦點(diǎn)累點(diǎn)沒(méi)有關(guān)系，人生的價(jià)值在于奮斗、在于創(chuàng)造、在于奉獻(xiàn)。我必須以勤奮的理念去實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，帶著全體老師努力工作，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的騰飛。四、堅(jiān)持德育為首，全面施行素質(zhì)教育施行素質(zhì)教育，既是學(xué)校工作的根本點(diǎn)，也是最關(guān)鍵的局部。我校一直以德育工作為首。1、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，如拔河、跳繩比賽等，讓學(xué)生得到了展示的平臺(tái)，從中既得到了快樂(lè)又學(xué)到了知識(shí)。今年“六·一”，除局部學(xué)生參加鎮(zhèn)中心學(xué)校組織的體育活動(dòng)外，學(xué)校還舉辦了大型文藝演出，既豐富了校園文化生活，又獲得了當(dāng)?shù)馗扇旱囊恢潞迷u(píng)。2、家校互開(kāi)工作局部家長(zhǎng)的知識(shí)和思想觀念有些落后，往往只有良好的愿望，巴不得自己的孩子一天就能成才，但效果未必好。為了孩子的安康成長(zhǎng)，我要求老師加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)展交流;采取家訪、訪談等形式，理解家長(zhǎng)的需求，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。五、加強(qiáng)學(xué)校平安管理和后勤效勞工作，強(qiáng)化平安責(zé)任學(xué)校平安直接關(guān)系到師生的生命平安，關(guān)系到社會(huì)和諧穩(wěn)定。學(xué)校后勤部門本著效勞于教育教學(xué)工作的原那么，努力創(chuàng)造優(yōu)美舒適的校園環(huán)境，為教育教學(xué)提供平安保障，盡心盡力做好了后勤效勞工作。1、堅(jiān)持常規(guī)工作不放松，確保教育教學(xué)的正常進(jìn)展。在開(kāi)學(xué)初及時(shí)發(fā)放了辦公用品;檢修了各教室照明設(shè)施;排除了平安隱患。對(duì)各班級(jí)的財(cái)產(chǎn)和物品進(jìn)展核查并登記入冊(cè)，落實(shí)固定資產(chǎn)的管理工作。每月進(jìn)展了平安排查，平時(shí)也不定期對(duì)學(xué)校電器進(jìn)展平安檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)維修。對(duì)學(xué)生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電也及時(shí)進(jìn)展了維修。衛(wèi)生工作，在學(xué)校的嚴(yán)格管理和老師們的耐心教育下，學(xué)生養(yǎng)成了講衛(wèi)生的好