最新關(guān)于語(yǔ)言文字工作計(jì)劃范文三篇

第PAGE9頁(yè)共NUMPAGES9頁(yè)最新關(guān)于語(yǔ)言文字工作方案范文三篇語(yǔ)言文字工作方案1語(yǔ)言文字工作是幼兒園教學(xué)工作的重要組成部分，為了繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)語(yǔ)言文字工作，進(jìn)步師幼的語(yǔ)言文字素質(zhì)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步，特對(duì)20xx年春語(yǔ)言文字工作做如下安排：一、指導(dǎo)思想：圍繞20xx年區(qū)語(yǔ)言文字工作的統(tǒng)一要求和部署為目的，結(jié)合園務(wù)方案，強(qiáng)化幼兒園語(yǔ)言文字工作，穩(wěn)固語(yǔ)言文字工作獲得的成果，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)化日常工作，根據(jù)語(yǔ)言文字工作的方針、政策，使之更好地為進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量效勞，繼續(xù)深化宣傳與學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，進(jìn)一步進(jìn)步全園師幼的語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)和推普參與意識(shí)，開(kāi)展多樣活動(dòng)，使幼兒園語(yǔ)言文字工作提升到一個(gè)新的高度。二、工作目的：我園將繼續(xù)以《以文化浸潤(rùn)，促師幼和諧開(kāi)展》為引領(lǐng)，扎實(shí)、有序、有效地開(kāi)展各項(xiàng)工作，以語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化示范校評(píng)估認(rèn)定活動(dòng)為契機(jī)，將《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》為準(zhǔn)那么，積極宣傳語(yǔ)言文字工作的重要性，扎實(shí)推進(jìn)語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化示范帶開(kāi)工作；促進(jìn)園文化建立和精神文明建立。三、措施內(nèi)容〔一〕加強(qiáng)語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化建立進(jìn)一步完善體制，進(jìn)步管理程度。1.園領(lǐng)導(dǎo)及全體教師要進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言文字工作的責(zé)任意識(shí)，充分發(fā)揮語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，做到分工合作，齊抓共管，繼續(xù)將語(yǔ)言文字工作成為幼兒園常規(guī)管理，并做好文字材料的搜集和歸檔工作，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)推普工作，并重視發(fā)揮幼兒園、家庭、社會(huì)教育的“三結(jié)合”作用。2.積極開(kāi)展《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)良好的言論氣氛，形成多方配合，齊抓共管的場(chǎng)面，使全體教職工都積極參與到說(shuō)普通話、寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)字的活動(dòng)中來(lái)。3.加強(qiáng)日常的深化化，做到語(yǔ)言文字工作常規(guī)化。把普通話運(yùn)用才能作為幼兒園文明班評(píng)選及對(duì)教師工作的考核相結(jié)合?！捕忱^續(xù)營(yíng)造校園推普環(huán)境，加大語(yǔ)言文字宣傳力度。1.營(yíng)造推普宣傳氣氛：〔1〕在幼兒園內(nèi)設(shè)計(jì)宣傳標(biāo)語(yǔ)，并根據(jù)活動(dòng)的進(jìn)程及時(shí)更新，努力營(yíng)造一個(gè)“人人說(shuō)普通話，寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)字”的良好氣氛?！?〕各班充分利用好家園聯(lián)絡(luò)欄，營(yíng)造推普宣傳氣氛，做到家園聯(lián)絡(luò)。〔3〕各班的教師負(fù)責(zé)班級(jí)的語(yǔ)言文字工作，并每班推選2-4名推普員，協(xié)助教師完成園內(nèi)外的推普宣傳和檢查工作。2.充分利用傳媒宣傳：開(kāi)展豐富多彩的師幼語(yǔ)言文字活動(dòng)，提升語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)用才能?！?〕借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)及班級(jí)qq群，向教師、家長(zhǎng)及幼兒宣傳“推普”的意義和作用?！?〕借助園報(bào)向家長(zhǎng)宣傳推普知識(shí)?！?〕結(jié)合優(yōu)質(zhì)教育活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)深化課堂和教研活動(dòng)中，將教師講普通話、用標(biāo)準(zhǔn)字作為考察指標(biāo)，納入常規(guī)管理。力爭(zhēng)本次活動(dòng)中促進(jìn)教師語(yǔ)言文字運(yùn)用才能。〔4〕組織教師開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)”找錯(cuò)糾錯(cuò)活動(dòng)，查找并糾正園內(nèi)外不標(biāo)準(zhǔn)的用字現(xiàn)象?！?〕對(duì)教育教學(xué)資料語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)展檢查：含教育教學(xué)工作方案、備課、評(píng)語(yǔ)等資料的檢查。〔6〕組織開(kāi)展教師講故事比賽和幼兒“小青蛙”故事賽。〔7〕組織開(kāi)展“我行我秀”幼兒表演活動(dòng)。〔8〕結(jié)合園本課程，積極開(kāi)展古詩(shī)、童謠和中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，弘揚(yáng)民族文化?！?〕組織開(kāi)展全國(guó)推廣普通話宣傳系列活動(dòng)?！踩橙σ愿埃诱Z(yǔ)言文字示范校的評(píng)估認(rèn)定。今年我園將迎來(lái)語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化示范校評(píng)估認(rèn)定工作，我園將充分利用這個(gè)契機(jī)，指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，并發(fā)動(dòng)師幼共同參與，做到語(yǔ)言文字工作“三納入，一浸透”，即把進(jìn)步幼兒語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用才能的要求納入幼兒園的培養(yǎng)目的和有關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)，納入教育教學(xué)和幼兒技能訓(xùn)練的根本內(nèi)容，納入幼兒園工作日程和常規(guī)管理，浸透到幼兒的一日活動(dòng)中。從而提升幼兒園語(yǔ)言文字工作的整體程度，更好地發(fā)揮語(yǔ)言文字示范校在全社會(huì)語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化工作中的引領(lǐng)和輻射作用。語(yǔ)言文字工作方案2一、指導(dǎo)思想：圍繞20xx年市語(yǔ)言文字工作的統(tǒng)一要求和部署為目的，結(jié)合園務(wù)方案，強(qiáng)化幼兒園語(yǔ)言文字工作，穩(wěn)固語(yǔ)言文字工作獲得的成果，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)化日常工作，根據(jù)語(yǔ)言文字工作的方針、政策，使之更好地為進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量效勞，繼續(xù)深化宣傳與學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，進(jìn)一步進(jìn)步全園師幼的語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)和推普參與意識(shí)，開(kāi)展多樣活動(dòng)，使幼兒園語(yǔ)言文字工作提升到一個(gè)新的高度。二、工作目的：我園將繼續(xù)以《以文化浸潤(rùn)，促師幼和諧開(kāi)展》為引領(lǐng)，扎實(shí)、有序、有效地開(kāi)展各項(xiàng)工作，以市級(jí)課題《民間文學(xué)智慧閱讀促進(jìn)幼兒和諧開(kāi)展的理論研究》為抓手，將推普活動(dòng)和經(jīng)典誦讀活動(dòng)巧妙地融于日常開(kāi)展的民間文學(xué)課程之中。以市級(jí)語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化示范校評(píng)估認(rèn)定活動(dòng)為契機(jī)，將《浦東新區(qū)語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化示范校評(píng)估細(xì)那么(試行稿)》為準(zhǔn)那么，積極宣傳語(yǔ)言文字工作的重要性，扎實(shí)推進(jìn)語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化示范帶開(kāi)工作;促進(jìn)園文化建立和精神文明建立。三、措施內(nèi)容(一)加強(qiáng)語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化建立進(jìn)一步完善體制，進(jìn)步管理程度。1、園領(lǐng)導(dǎo)及全體教師要進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言文字工作的責(zé)任意識(shí)，充分發(fā)揮語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，做到分工合作，齊抓共管，繼續(xù)將語(yǔ)言文字工作成為幼兒園常規(guī)管理，并做好文字材料的搜集和歸檔工作，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)推普工作，并重視發(fā)揮幼兒園、家庭、社會(huì)教育的“三結(jié)合”作用。2、積極開(kāi)展《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)良好的言論氣氛，形成多方配合，齊抓共管的場(chǎng)面，使全體教職工都積極參與到說(shuō)普通話、寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)字的活動(dòng)中來(lái)。3、加強(qiáng)日常的深化化，做到語(yǔ)言文字工作常規(guī)化。把普通話運(yùn)用才能作為幼兒園文明班評(píng)選及對(duì)教師工作的考核相結(jié)合。(二)繼續(xù)營(yíng)造校園推普環(huán)境，加大語(yǔ)言文字宣傳力度。1、營(yíng)造推普宣傳氣氛：(1)在幼兒園內(nèi)設(shè)計(jì)宣傳標(biāo)語(yǔ)，并根據(jù)活動(dòng)的進(jìn)程及時(shí)更新，努力營(yíng)造一個(gè)“人人說(shuō)普通話，寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)字”的良好氣氛。(2)各班充分利用好家園聯(lián)絡(luò)欄，營(yíng)造推普宣傳氣氛，做到家園聯(lián)絡(luò)。(3)各班的教師負(fù)責(zé)班級(jí)的語(yǔ)言文字工作，并每班推選2-4名推普員，協(xié)助教師完成園內(nèi)外的推普宣傳和檢查工作。2、充分利用傳媒宣傳：開(kāi)展豐富多彩的師幼語(yǔ)言文字活動(dòng)，提升語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)用才能。(1)堅(jiān)持每周二、四中午開(kāi)設(shè)“小喇叭”播送，通過(guò)師幼互動(dòng)、人人參與進(jìn)步幼兒聽(tīng)、說(shuō)普通話的才能和興趣。并組織“小喇叭”播送評(píng)比活動(dòng)。(2)借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)及班級(jí)主頁(yè)，向教師、家長(zhǎng)及幼兒宣傳“推普”的意義和作用。(3)借助園報(bào)《澧幼風(fēng)》向家長(zhǎng)宣傳推普知識(shí)。(4)結(jié)合優(yōu)質(zhì)教育活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)和各科組長(zhǎng)及時(shí)深化課堂和教研活動(dòng)中，將教師講普通話、用標(biāo)準(zhǔn)字作為考察指標(biāo)，納入常規(guī)管理。力爭(zhēng)本次活動(dòng)中促進(jìn)教師語(yǔ)言文字運(yùn)用才能。語(yǔ)言文字工作方案3一、指導(dǎo)思想我園將以區(qū)語(yǔ)言文字工作委員會(huì)的統(tǒng)一要求和部署為目的，進(jìn)一步加大國(guó)家語(yǔ)言文字工作方針政策的宣傳力度，強(qiáng)化幼兒園語(yǔ)言文字工作，穩(wěn)固語(yǔ)言文字工作獲得的成果，加強(qiáng)組織、制度建立，加大宣傳力度，把語(yǔ)言文字工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。二、工作目的加強(qiáng)語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)，積極深化有序地推進(jìn)幼兒園語(yǔ)言文字工作，進(jìn)步教師運(yùn)用語(yǔ)言文字才能，積極組織好推普活動(dòng)，使推廣普通話工作，標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言文字工作深化人心，擴(kuò)大宣傳面。三、詳細(xì)措施1、加強(qiáng)組織、制度建立，確保語(yǔ)言文字工作順利施行為全面貫徹《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的要求，我園將結(jié)合實(shí)際情況，把推廣普通話和用字標(biāo)準(zhǔn)化納入教育教學(xué)要求，制定專(zhuān)項(xiàng)的培訓(xùn)方案，小組成員明確職責(zé)，定期舉行匯報(bào)總結(jié)，針對(duì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，共商共議，及時(shí)解決，另外，在教職工考核制度中明確規(guī)定：普通話成為校園語(yǔ)言，即師生員工在教學(xué)、會(huì)議、宣傳和其它集體活動(dòng)中使用普通話。2、增強(qiáng)語(yǔ)言文字工作的實(shí)效性結(jié)合我園的實(shí)際程度把語(yǔ)言文字工作納入課堂教學(xué)，納入教學(xué)根本功訓(xùn)練，納入常規(guī)管理之中，把語(yǔ)言文字工作浸透到一日活動(dòng)的各項(xiàng)活動(dòng)中。納入課堂教學(xué)：為進(jìn)步幼兒語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)和應(yīng)用才能，本年度我園將主要采取以下措施：一是充分發(fā)揮集體活動(dòng)主渠道作用，在聽(tīng)說(shuō)中推廣普通話和用字標(biāo)準(zhǔn)化。我園將結(jié)合口語(yǔ)培養(yǎng)，引導(dǎo)幼兒關(guān)注生活、感受生活，培養(yǎng)幼兒口語(yǔ)表達(dá)才能、文字表達(dá)才能，進(jìn)步幼兒的普通話程度。二是開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，激發(fā)幼兒標(biāo)準(zhǔn)用語(yǔ)的興趣。三是“推普”寓于幼兒教育活動(dòng)中，進(jìn)步幼兒標(biāo)準(zhǔn)用語(yǔ)的責(zé)任感。將“推普”與社會(huì)理論活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。在校園中、利用節(jié)假日走向社會(huì)等不同的時(shí)機(jī)尋找不標(biāo)準(zhǔn)用字、錯(cuò)別字，進(jìn)展社會(huì)用字調(diào)查，對(duì)園中的黑板報(bào)、宣傳欄等進(jìn)展錯(cuò)別字糾錯(cuò)；將“推普”寓于思想教育活動(dòng)中。與德育工作相接結(jié)合,針對(duì)一些活動(dòng)，將舉行演講比賽、故事會(huì)。納入教學(xué)根本功：教師的語(yǔ)言相貌、語(yǔ)言素質(zhì)對(duì)幼兒有很大影響。一個(gè)合格的教師不僅應(yīng)當(dāng)具有較高的思想道德程度和專(zhuān)業(yè)程度，還應(yīng)當(dāng)具有較強(qiáng)的語(yǔ)言才能和較高的語(yǔ)言素養(yǎng)。我們將采取堅(jiān)持集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合、全員培訓(xùn)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的原那么。加強(qiáng)過(guò)程培訓(xùn)，突出教師培訓(xùn)的“四性”：全員性、參與性、理論性、全程性，進(jìn)步全體教師的普通話程度；充分發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的帶頭作用，以點(diǎn)帶面，加大個(gè)別幫扶力度，重點(diǎn)搞好個(gè)別教師的語(yǔ)言培訓(xùn)工作。納入幼兒園的常規(guī)管理：幼兒園每學(xué)期都要將此項(xiàng)工作寫(xiě)入方案總結(jié)中，始終把語(yǔ)言文字工作納入幼兒園的常規(guī)工作中。幼兒園還將在教研過(guò)程中堅(jiān)持說(shuō)普通話、說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)字。堅(jiān)持在教學(xué)評(píng)估和教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)等教學(xué)活動(dòng)中，將語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化列為重要考核指標(biāo)。特別是青年教師，必須過(guò)語(yǔ)言關(guān)、文字關(guān)。3、加大宣傳力度，營(yíng)造良好的校園文化氣氛語(yǔ)言文字工作需要有一個(gè)良好的氣氛和環(huán)境。本年度我園將更加注重宣傳，力求形成“學(xué)普通話、講普通話、用普通話”的良好文化氣氛。時(shí)刻將普通話與日常的素質(zhì)教育嚴(yán)密結(jié)合，促進(jìn)推普工作的有利開(kāi)展。在美化園內(nèi)外環(huán)境的同時(shí)在全園范圍