2020-2021學年福建省廈門市七年級(上)期末語文試卷(附答案詳解)

PAGE520頁2020-2021學年福建省廈門市七年級（上）期末語文試卷補寫出下列句子中的空缺部分。 ，洪波涌起。（曹操《觀滄?！罚罨浔M子規(guī)啼， 。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》） ，江春入舊年。（王灣《次北固ft下》） ，我言秋日勝春朝。（劉禹錫《秋詞》）君向歸期未有期， 。（李商隱《夜雨寄北》） ，小橋流水人家，古道西風瘦馬。（馬致遠《天凈沙?秋思》）學而時習之， ？（《論語》十二章）淫慢則不能勵精， 。（諸葛亮《誡子書》）孔子感嘆時光易逝，以勉勵大家要珍惜時間求學的句子是：“ ， ”。下列句子沒有語病的一項是（ ）因為缺乏整理意識，不止一個學生的書桌沒出現凌亂不堪的狀況。閱讀《朝花夕拾》不但豐富了情感，也破壞了對魯迅先生的隔膜感。寫作并不難，它是生活中與人溝通、交流、分享信息的一種方式。參加豐富多彩的社團活動有助于開闊眼界和知識，還可以啟迪思維。根據要求完成下列小題。我心中的唐詩，存在于羌笛孤城里，存在于黃河白云間，。唐詩，是人類在古典詩歌領域的①wēiB種大美，不管在什么情況下讀，都能把心靈提升到②清zhūnB而又高邁的境界，讓我們看到一個美好的自己。這個自己，看似稀松平常，也能按照遙遠的文字指引，完成最【甲】毫放的想象，最幽深的思念，最入微的觀察，最精細的傾聽。這個自己，看似俗務纏身，居然也能與高ft共俯仰，與白云翻卷，與【乙】蒼海齊陰晴。為文中①②處加點字選擇正確的讀音，只填序號。．

（AwēiBwěi）峨zhūnBchún）文中甲乙兩處加點字字形有誤，請將正確的字寫在括號里。請仿照畫波浪線的句子，在橫線處補寫一個句子。行軍九日思長安故園岑參強欲登高去，無人送酒來。遙憐故園菊，應傍戰(zhàn)場開。下面對這首詩理解分析不正確的一項是 A.詩題中“九日”指陰歷九月九日重陽節(jié)，古人有重陽登高、飲酒、賞菊的風俗。B.首句“登高”緊扣題目中的“九日”，“強”表現了詩人在戰(zhàn)亂中的凄清境況。C.“無人送酒來”化用有關陶淵明的典故，表達詩人渴望像陶淵明一樣賞菊暢飲。D.“應傍戰(zhàn)場開”用敘述語言，樸實無華，但是寓巧于樸，余味深長，耐人咀嚼?！斑b憐故園菊，應傍戰(zhàn)場開”兩句表達了詩人怎樣的情感？請簡要分析。閱讀下面的文言文，完成問題。門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬?與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶讼萝囈?。元方入門不顧。①性成，遂至!之曰：“視君⑤深克己反善。然此當由貧困。”令遺絹二匹。自是一縣無復盜竊。--《后漢書陳寔傳》（節(jié)選）【注釋】①寔：陳寔，即陳太丘。②以：因為。③稽顙：qǐsǎg即五體投地。④譬：教導。⑤宜：應該。解釋下列加點詞在文中的意思。①相委而．．．②入門不．遂于此 ④宜深克己反．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是 A.乃起自/整拂呼/命子孫B.乃起/自整拂/呼命子孫C.乃起自/整拂呼命/子孫D.乃起/自整拂呼命/子孫把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。①待君久不至，已去。②有盜夜入其室，止于梁上。甲文中的陳元方和乙文中的陳太丘，父子倆的聰慧分表現在哪些方面？請簡要說說。今夏的晚風林語塵①今年夏天我好喜歡“晚風”這個詞。連頭發(fā)絲兒都放松下來。③因為疫情，今年有許多時間都在家關著。便好好收拾了窗臺，養(yǎng)起更多花草。藻百年開滿小碎花，有一股悠悠的香味，并不濃烈，擺在窗口，晚風就會若有似無地帶進來一縷。姬玉簪花苞也顯出紫色，快要開了，纖長的花枝在風里顫動，“一朵釵頭顫裊，向人敧側”，楚楚惹人愛憐。因為疫情，今年有許多時間都在家關著。便好好收拾了窗臺，養(yǎng)起更多花草。藻百年開滿小碎花，有一股悠悠的香味，并不濃烈，擺在窗口，晚風就會若有似無地帶進來一縷。姬玉簪花苞也顯出紫色，快要開了，纖長的花枝在風里顫動，“一朵釵頭顫裊，向人敧側”，楚楚惹人愛憐。的鷹那樣？⑤乘著晚風而來的，還有些可愛的訪客。⑥六月那會兒，是碧綠的草蛉。尤其晚間有雨時，往往一下子出現好幾只，都安安靜靜、輕飄飄地棲在窗紗上。我夜間去給花澆水，便隔著紗網跟它們對上目光：真好，我的小客人又跟夏天一起來啦。死臺水草豐茂，隨你們玩耍，屋里卻沒什么能招待呀。充滿機械感。也笑清醒了。?七月底一個陣雨天，夜窗又有蟬來。這回是一只蒙古寒蟬，披著暗綠的紗衣，姿態(tài)輕盈，撲翅聲比黑蚱蟬要溫柔不少。這一回的客人也沒有擾民，是何時離去，我依舊不知曉。?有不少人看到蟲子便要受些驚嚇，我卻將它們的到來視作褒獎--古人種梧桐引鳳美麗的昆蟲光臨寒舍，我覺得蓬蓽生輝。?再之，輕柔的花香，蟬翼的聲響，都是時節(jié)的吉光片羽。因為它們，我也能在今年居家隔離的壓抑氣氛里，保持一種心平氣和。即使足不出戶，晚風也會將夏天帶到我窗前，讓我覺得自己與世界，從未斷開聯(lián)結。（選自《這無畏的行旅》）下列對文章的理解不正確的一項是 A.夏天的晚風迎面吹來，雖不涼，卻真是清清爽爽。B.牽?；ā耙欢溻O頭顫裊，向人敲側”，楚楚動人。C.文章中的第⑤自然段在文中起著引出下文的作用。D.第?自然段中的破折號在文中起解釋說明的作用。文章第③段寫到了藻百年和姬玉簪，對這兩種花，作者描寫的角度有何不同？對光臨我家的小昆蟲，我懷有怎樣的情感？請結合文章相關內容說說。結合上下文，按要求品析。①第④段中加點的人稱代詞“你”改為“它”好嗎？為什么？②簡要品析第⑨段中的畫線句。請結合全文內容簡要談談。動物為什么不鍛煉？袁越①一個人報名參加333是：不停地吃。ft洞鉆進去睡亂跳地出洞覓食，好像什么事情都沒有發(fā)生過。④如果一個人在床上躺3個月不動彈，肌肉肯定會大幅度萎縮，因為人類的肌肉需球后甚至會連站都站不起來。眠之中的熊血，肌肉的萎縮速度會減緩40%。這個結果說明，冬眠中的熊會分泌某種化學物質，對肌肉有保護作用。的生長模式，無須鍛煉就能保持肌肉的活性。做好準備去應對不同的場景，沒法按照某個固定模式去生長。物本能，讓我們這些靠腦子吃飯的人可以相對健康地活下去。（選自《三聯(lián)生活周刊，有改動下列說法不符合文意的一項是 A.所有野生動要想在自然界生存下去，都需要極佳的體能。B.候鳥要遷徙到南方過冬，需要不停地吃，為體能做好準備。C.字航員在失重環(huán)境下若不鍛煉，回地球后可能會難以站立。D.為什么動物不用鍛煉呢？請簡要概括原因?！吧谟陟o止。千年王八萬年龜，知道烏龜為什么長壽嗎？就為它一動不動！”以上是馮鞏、牛群的相聲《無所適從》中的一句臺詞，同學小明常用這句話為借口逃避體育鍛煉，請你運用本文的內容，說服他鍛煉身體。（提示：注意語言得體）閱讀下面材料，完成問題?！静牧弦弧俊静牧隙俊独首x者》第二季延續(xù)了前季的閱讀理念，在形式上進行了不少革新：在嘉賓的選第6頁，共20頁【材料三】朋友。以下是朗讀亭示意的朗讀流程圖：下面關于朗讀流程的表述不正確的一項是 A.用戶在朗讀前需使用微信二維碼登錄，方可進入朗讀首頁。B.用戶可分類搜索朗讀素材，亦可輸入關鍵字快速地尋找素材。C.用戶在進行自由朗讀時，朗讀亭不支持用戶添加背景音樂。D.材料一中，《朗讀者》兩季節(jié)目的熱度指數呈現出怎樣走勢？相比第一季，《朗讀者》在第二季在形式上發(fā)生了哪些變化？請閱讀材料二簡要概括。請根據圖意寫出《西游記》中相應情節(jié)?！冻ㄏκ啊分杏性S多溫馨回憶，請寫出一個具體的例子。第7頁，共20頁閱讀下列文字，按要求作文。一個角度，寫出你的故事。請以“記憶的影像”為題目，扣題作文。要求：①根據題目，扣題作文；②文體不限（詩歌除外），字數不少于600字；③正文中如需出現本市人名、地名、校名，請用×××代替。第8頁，共20頁PAGE2020頁答案和解析,,,巴ft,枯,不舍晝夜【解析】（1）秋風蕭瑟（重點字：瑟）聞道龍標過五溪海日生殘夜自古逢秋悲寂寥（重點字：寥）巴ft夜雨漲秋池枯藤老樹昏鴉（重點字：藤）不亦說乎險躁則不能冶性（重點字：躁）（9逝者如斯夫不舍晝夜本題考查詩文名句默寫。根據提示語句寫出相應的句子，要注意不能出現錯字。境中的讀音與書寫。C【解析】A．有誤，否定不當，將句中的“沒”刪去；B．有誤，用詞不當，可將“破壞”改為“消除”；C．正確；D．有誤，搭配不當，可將“有助于開闊眼界和知識”改為“有助于開闊眼界，增長知識”。故選：C。本題考查病句的辨析能力。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當、語序混亂、結構混亂、語意不明、成分贅余等。先通讀所有句子，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當，找出病因。辨析病句，一般來說，一看語法通不通，二看意思對不對，三看修辭妥不妥。要想快速而準確地辨析病句，除了平時多閱讀，增強語感外，還應該掌握一定的方法，如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。1A【小題2】B【小題3】【解析】答案：②B【甲】豪【乙】滄示例：存在于月落烏啼中本題考查對字音的掌握。“巍峨”讀作wēié，“清醇”讀作qīng。故選②B。上與例句相同，運用“存在于……”的句式作答。符合上述要求即可。漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同，但漢字中又存在著很多的多音字、形近字和形聲字，不易區(qū)分。因此，平時的學習中對字音與字形的辨析要到位，努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫。1C【小題2】【解析】（1）本題考查詩歌理解。ABD.正確。C.有誤，“無人送酒來”句，實際上是在寫旅況的凄涼蕭瑟，無酒可飲，更無菊可賞。所以“表達詩人渴望像陶淵明一樣賞菊暢飲”，表述有誤。故選：C字，是渲染自己和故園長安相隔之遠，烘托了詩人深切的思鄉(xiāng)之情?！皯鴳?zhàn)場開”對故園菊花，詩人別的不寫，只是設想它“應傍戰(zhàn)場開”，這樣的想象扣住詩題中的“行的惜花和思鄉(xiāng)，而寄托著詩人對千萬飽經戰(zhàn)爭憂患的人民的同情，對國事的憂慮，對早日平定“安史之亂”、取得和平的渴望。答案：（1）C史之亂”、取得和平的渴望。譯文：勉強地想要按照習俗去登高飲酒，可惜再沒有像王弘那樣的人把酒送來。憐惜遠方長安故園中的菊花，這時應正寂寞地在戰(zhàn)場旁邊盛開?！缎熊娋湃账奸L安故園》是唐代詩人岑參創(chuàng)作的一首五絕。唐玄宗天寶十四載，安祿ft起兵叛亂，次年長安被攻陷。唐肅宗至德二載二月肅宗由彭原行軍至鳳翔，岑參隨行。這首詩原有小注說：“時未收長安”。九月唐軍收復長安，此詩是當年重陽節(jié)在鳳翔寫的。此詩以重陽登高為題，表達的不是一般的節(jié)日思鄉(xiāng)，而是對國事的憂慮和對戰(zhàn)亂中人民疾苦的深深關切。全詩語言樸實，構思精巧，情韻無限，是一首言簡意深、耐人尋味的抒情佳作。詩歌鑒賞方法指導：①從作者入手，聯(lián)系已知作者的生活經歷，風格知識，理解內容。②借助于詩詞的標題、注釋、寫作背景，理解詩人寫作意圖。③從語言入手，抓住詩詞中關鍵詞句（動、形容詞、議論和抒情的詞句）。④詩詞表現手法的賞析（情景交融、托物言志、化靜為動、動靜結合、對比映襯、虛實明暗、含蓄委婉、直抒胸臆、引用典故等）。1,回頭看【小題2】到了3】略4】略同時也可以借助整個句子的意思來判斷。①句意為：丟下別人先離開了。去，離開。②句意為：元方頭也不回地走進家門。顧，回頭看。③句意為：于是到了這樣的地步。至，到了。④句意為：應該深自克制，返回正道。善，好的（方面、事情）。本題考查劃分文言句子節(jié)奏的能力。一般來說，主謂之間應該有停頓，句領起全//呼命子孫。故選：B。本題考查學生對句子翻譯能力。翻譯的要求是做到“信、達、雅”，翻譯的方法的成分補充完整。①重點詞：至，到。去，離開。句意：（父親）等了您很久，而您卻沒有來，已經離開了。②重點詞：盜，小偷。于，在。句意：有小偷夜間進入陳寔家里，躲在房梁上。面對友人的無理質問時毫不怯場，據理力爭維護了父親的尊嚴體現了他的聰慧。人。答案：（1）①離開②回頭看③到、到了④好的（方面、事情）（2）B①（我父親）等待你很久（你）沒來，（他）已經離開了。②有小偷在夜間進入陳太丘家里。示例：甲文中陳元方的智慧體現在他面對友人無理指責時的聰明伶俐，他不卑不寬宏大度。他以德服人，同情弱者，幫助弱者，勉勵盜賊棄惡揚善，從此全縣再也沒有發(fā)生盜竊事件。參考譯文：【甲】陳太丘和朋友相約同行，約定的時間在中午，過了中午朋友還沒有到，陳太丘不再等候他而離開了，陳太丘離開后朋友才到。元方當時年齡七歲，在門外玩耍。陳太丘的朋友問元方：“你的父親在嗎？”元方回答道：“我父親等了您很久您卻還沒有到，已【乙】（壞）習慣往往由（不注重）式等。1B2】3】4】5】【解析】（1）本題考查對文章內容的理解。ACD.正確；B.牽?；?。故選：B。本題考查分析描寫方法的能力。本題考查對作者感情的理解和表達。段，由“引它們爬上來”“小心地請出去”可知，“我”對小昆蟲的到來對本題考查品析句子的能力。心的喜悅和憐愛。本題考查對文章內容的理解和表達能力?！拔摇碑斎幌矚g“晚風”這個詞了。據此整理答案歸納即可。答案：（1）B主要從視覺角度入手。們的到來是對“我”的褒獎，令我蓬蓽生輝?，F出了作者對待自然萬物平等、尊重的思想情感。②爬半天、不斷打滑、刺啦刺啦撲騰，這些詞語形象生動地刻畫了黑蚱蟬苦苦掙扎的樣子，勾勒出黑蚱蟬傻萌、可愛的情態(tài)。今年夏天的晚風雖然不涼，但清爽宜人?！拔摇彪m然無法外出，但晚風吹拂，送風”這個詞能讓“我”想起這些美好的事物，令“我”心平氣和，“我”自然喜歡。是最常見的，要能夠掌握住。1D2】3】（1）本題考查學生對文章內容的理解和判斷能力。首先要通讀全文，理解文項”。ABC.正確；D.40%縮。故選：D。本題考查學生提取信息并概括的能力?；卮疬@類題目，首先要在審清題干的基礎定的生活生長模式使動物肌肉保持最佳狀態(tài)。本題考查語言表達。為開放類試題，不要求統(tǒng)一，只需言之成理即可。圍繞第九故答案為：（1）D動物進化出相對固定的生長模式，無須鍛煉就能保持肌肉的活性。小明同學，你這樣想是不對的。學習而不動，心跳和呼吸頻率長時間維持原樣，這是一篇說明文。說明對象是動物不鍛煉的原因。本文先用（參加運動會的）人和（備遷徙的）候鳥對比引出說明對象，然后（以黑熊和黃腰林鶯為例）么不鍛煉，最后說明人類體育鍛煉的原因和目的。說明順序是邏輯順序。常見說明方法的作用：①舉例子：通過舉具體的實例對事物的特征，事理加以說明，從而使說明更具體，更有說服力。②分類別：對事物的特征，事理分門別類加以說明，使說明更有條理性。③作比較：把**和**加以比較，突出強調了事物的特征或事理。④作詮釋：對事物的特征，事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。⑤打比方：就是運用比喻把事物的特征說清楚。⑥摹狀貌：對事物的特征加以形象化的描摹，使說明更具體形象。事理。⑧列數字：用具體的數據對事物的特征/事理加以說明，使說明更準確更有說服力。1C2】3】【解析】答案：（1）C示例：《朗讀者》兩季節(jié)目的熱度指數均保持在較高水平（數較為平穩(wěn)）；相較第一季，第二季熱度指數出現明顯飆升。容；④朗讀的呈現方式更多樣。本題考查對材料內容的掌握。ABD.正確；C.有誤，用戶在進行自由朗讀時，可以跟著屏幕上的文字和視頻內容進行朗讀配樂。故選：C。本題考查圖文轉換的能力。要認真看圖，準確表述。通過觀察可知，《朗讀者》第一季節(jié)目熱度指數比較平穩(wěn)，在200百萬左右；相較第一季，第二季熱度指數由200百萬攀升至800讀者》第一季節(jié)目熱度指數較為平穩(wěn)；相較第一季，第二季熱度指數出現明顯飆升。本題考查篩選并提取信息的能力。要認真閱讀材料，結合具體語境，抓住關鍵句有所變化，同時還增加了多人集體朗讀”可知，朗讀的呈現方式更多樣。本題考查的是名著內容的理解。從圖片女子拿著芭蕉扇可以判斷所畫的內容是三調芭蕉扇的一節(jié)，圖片（3）倆猴子在打架判斷是真假美猴王一節(jié)。答案：（1）三調芭蕉扇偷吃人參果真假美猴王【解析】吳承恩的《西游記》是中國古典四大名著之一，是由明代小說家吳承恩所創(chuàng)作的中國古代第一部浪漫主義的長篇神魔小說。主要描寫了孫悟空、豬八戒、沙僧三人保護唐僧西行取經，沿途遇到八十一難，一路降妖伏魔，化險為夷，最后到達西天、取得真經的故事。做這種題，熟讀原作品，要識記作家、熟知故事情節(jié)，分析人物性格。答案：示例一：《從百草園到三味書屋》一文描述孩子們在百草園