人教版七年級上冊生物 111 生物的特征 課后習(xí)題練習(xí)復(fù)習(xí)課件

第一單元生物和生物圈第一章認(rèn)識生物第一節(jié)生物的特征第一單元生物和生物圈第一章認(rèn)識生物第一節(jié)生物的特征1．觀察放大鏡顯微鏡望遠(yuǎn)鏡照相機(jī)攝像機(jī)錄音機(jī)目的全面細(xì)致實事求是記錄下來計劃耐心1．觀察放大鏡顯微鏡望遠(yuǎn)鏡照相機(jī)攝像機(jī)錄音機(jī)目的全面細(xì)致實事2．生物的特征營養(yǎng)呼吸廢物作出反應(yīng)生長繁殖遺傳變異病毒細(xì)胞2．生物的特征營養(yǎng)呼吸廢物作出反應(yīng)生長繁殖遺傳變異病毒細(xì)胞1．[中考?日照]法布爾在《昆蟲記》中栩栩如生地記錄了昆蟲的本能及習(xí)性，他研究昆蟲的方法主要是(

)A．觀察法B．實驗法C．調(diào)查法D．模擬法A1．[中考?日照]法布爾在《昆蟲記》中栩栩如生地記錄了昆蟲的2．下列哪項不符合科學(xué)觀察的要求(

)A．要有明確的目的B．要有觀察記錄C．要有計劃D．隨便看一下就行D2．下列哪項不符合科學(xué)觀察的要求()D3．仔細(xì)分析下列圖片中的物體，屬于生物的是(

)A.鐘乳石B.石獅子C.蘑菇D.合成生物C3．仔細(xì)分析下列圖片中的物體，屬于生物的是()C4.(原創(chuàng)題)一頭巨鯨一次可吸入15000升空氣，一次呼吸后能潛入水中20～60分鐘，當(dāng)潛水返回水面時，就要將體內(nèi)壓力很大和溫度較高的廢氣呼出來(如圖)，再吸入新鮮空氣。這說明的生物特征是(

)A．需要進(jìn)行運動B．能進(jìn)行呼吸C．能對外界刺激作出反應(yīng)D．需要獲得水分B4.(原創(chuàng)題)一頭巨鯨一次可吸入15000升空氣，一次5．[中考?婁底]讀清代詩人袁枚的優(yōu)美詩句“苔花如米小，也學(xué)牡丹開”，體會到其中包含的生物特征是(

)A．生物能進(jìn)行呼吸B．生物有變異的特性C．生物都能繁殖D．生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物C5．[中考?婁底]讀清代詩人袁枚的優(yōu)美詩句“苔花如米小，也學(xué)6．[中考?濰坊]在我國北方，梧桐樹一到冬天就落葉，說明生物體(

)A．能夠生長和發(fā)育B．成熟個體能夠繁殖后代C．具有遺傳和變異現(xiàn)象D．能對外界刺激作出反應(yīng)6．[中考?濰坊]在我國北方，梧桐樹一到冬天就落葉，說明生物【解析】在我國北方，梧桐樹一到冬天就落葉，這是梧桐對低溫環(huán)境的反應(yīng)，說明生物能對外界刺激作出反應(yīng)?！敬鸢浮緿【解析】在我國北方，梧桐樹一到冬天就落葉，這是梧桐對低溫環(huán)境7．下面古詩中，描寫生物生長的是(

)A．紅豆生南國，春來發(fā)幾枝B．明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬C．泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦D．穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛A7．下面古詩中，描寫生物生長的是()A8．請將左右兩列中相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容用線連接在一起。動物取食對外界刺激作出反應(yīng)鯨噴出水柱營養(yǎng)向日葵朝向太陽繁殖植物開花結(jié)果生長人體排汗排出體內(nèi)廢物蘑菇由小長大遺傳子女與父母相似呼吸8．請將左右兩列中相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容用線連接在一起。9．下列不屬于科學(xué)觀察的是(

)A．夜間偶然發(fā)現(xiàn)流星劃過天空B．觀察玉米種子的萌發(fā)過程，并做記錄C．用攝像機(jī)拍攝曇花開放的過程D．用錄音機(jī)記錄各種鳥的叫聲，并對其叫聲加以分析A9．下列不屬于科學(xué)觀察的是()A10.(教材圖片題)觀察是學(xué)習(xí)生物的基本方法之一，仔細(xì)觀察下圖馬和驢的圖片，下列關(guān)于其不同點的說法，錯誤的是(

)A．馬耳朵短，驢耳朵長B．馬有角，驢一般無角C．馬體型大，驢一般體型比馬小D．馬腿長而細(xì)，驢腿短而粗B10.(教材圖片題)觀察是學(xué)習(xí)生物的基本方法之一，仔細(xì)觀察11．[中考?威海]在顯微鏡下觀察一滴河水，發(fā)現(xiàn)有一些綠色顆粒。這些顆粒具有的下列特征不能作為它們是生物的依據(jù)的是(

)A．身體呈綠色B．有細(xì)胞結(jié)構(gòu)C．能在水中游動D．能對外界刺激作出反應(yīng)A11．[中考?威海]在顯微鏡下觀察一滴河水，發(fā)現(xiàn)有一些綠色顆12．[中考?亳州]如圖所示，表明生物具有什么樣的共同特征(

)A．生物的生活需要營養(yǎng)B．生物能進(jìn)行呼吸C．生物能對外界刺激作出反應(yīng)D．生物能生長和繁殖12．[中考?亳州]如圖所示，表明生物具有什么樣的共同特征(【解析】輕輕觸碰含羞草的葉片，含羞草的葉片就會立即緊閉下垂，即使一陣風(fēng)吹過也會出現(xiàn)這種情形，就像一個害羞的少年，這一現(xiàn)象說明生物能對外界刺激作出反應(yīng)?！敬鸢浮緾【解析】輕輕觸碰含羞草的葉片，含羞草的葉片就會立即緊閉下垂，13．小昆蟲跌入豬籠草堆里，豬籠草的葉會馬上關(guān)閉，不一會兒小昆蟲就成了肉汁，這種現(xiàn)象說明生物具有的特征是(

)①從外界獲得營養(yǎng)物質(zhì)②排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物③對外界刺激作出反應(yīng)④生長和繁殖A．①②B．①③C．②③D．③④B13．小昆蟲跌入豬籠草堆里，豬籠草的葉會馬上關(guān)閉，不一會兒小14．“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片?！边@是宋朝詞人辛棄疾的著名詩句，請從生物學(xué)角度分析這一現(xiàn)象：(1)蛙鳴是一種求偶行為，但當(dāng)有人走近時，蛙就不再鳴叫，這說明蛙能夠______________作出一定的反應(yīng)。對外界刺激14．“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片?！边@是宋朝詞人辛棄疾的(2)“蛙鳴求偶”是蛙世代相傳的一種性狀，這反映了生物具有________的特征。(3)蛙求偶后產(chǎn)卵，卵經(jīng)過蝌蚪、幼蛙發(fā)育成成蛙，說明生物__________________。長大后并不是所有的蛙都是一個樣子的，這說明生物后代之間存在一定的__________。遺傳能生長和繁殖變異(2)“蛙鳴求偶”是蛙世代相傳的一種性狀，這反映了生物具有_15．【核心素養(yǎng)：生命觀念】請仔細(xì)觀察如圖所示的生物學(xué)現(xiàn)象，分析回答下列問題：(1)圖A所示的生物學(xué)現(xiàn)象說明生物具有的特征是_______________________________________。15．【核心素養(yǎng)：生命觀念】請仔細(xì)觀察如圖所示的生物學(xué)現(xiàn)象，(2)圖B所示的生物學(xué)現(xiàn)象說明生物具有的特征是________________________，請你舉出植物具有此項特征的一個實例：____________________。(2)圖B所示的生物學(xué)現(xiàn)象說明生物具有的特征是_______(3)人體出汗(圖C所示)、排尿和呼出氣體這些現(xiàn)象，說明生物具有的特征是______________________。(3)人體出汗(圖C所示)、排尿和呼出氣體這些現(xiàn)象，說明生物【解析】(1)題圖A是鳥類取食過程，說明生物的生活需要營養(yǎng)。(2)題圖B為狗對食物的反應(yīng)，說明生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)。例如，含羞草受到震動刺激后會合攏葉片。(3)人體出汗、排尿和呼出氣體這些現(xiàn)象，說明生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物?！窘馕觥?1)題圖A是鳥類取食過程，說明生物的生活需要營養(yǎng)?！敬鸢浮?1)生物的生活需要營養(yǎng)(2)生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)；含羞草受到震動刺激后會合攏葉片(合理即可)(3)生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物【答案】(1)生物的生活需要營養(yǎng)第一單元生物和生物圈第一章認(rèn)識生物第一節(jié)生物的特征第一單元生物和生物圈第一章認(rèn)識生物第一節(jié)生物的特征1．觀察放大鏡顯微鏡望遠(yuǎn)鏡照相機(jī)攝像機(jī)錄音機(jī)目的全面細(xì)致實事求是記錄下來計劃耐心1．觀察放大鏡顯微鏡望遠(yuǎn)鏡照相機(jī)攝像機(jī)錄音機(jī)目的全面細(xì)致實事2．生物的特征營養(yǎng)呼吸廢物作出反應(yīng)生長繁殖遺傳變異病毒細(xì)胞2．生物的特征營養(yǎng)呼吸廢物作出反應(yīng)生長繁殖遺傳變異病毒細(xì)胞1．[中考?日照]法布爾在《昆蟲記》中栩栩如生地記錄了昆蟲的本能及習(xí)性，他研究昆蟲的方法主要是(

)A．觀察法B．實驗法C．調(diào)查法D．模擬法A1．[中考?日照]法布爾在《昆蟲記》中栩栩如生地記錄了昆蟲的2．下列哪項不符合科學(xué)觀察的要求(

)A．要有明確的目的B．要有觀察記錄C．要有計劃D．隨便看一下就行D2．下列哪項不符合科學(xué)觀察的要求()D3．仔細(xì)分析下列圖片中的物體，屬于生物的是(

)A.鐘乳石B.石獅子C.蘑菇D.合成生物C3．仔細(xì)分析下列圖片中的物體，屬于生物的是()C4.(原創(chuàng)題)一頭巨鯨一次可吸入15000升空氣，一次呼吸后能潛入水中20～60分鐘，當(dāng)潛水返回水面時，就要將體內(nèi)壓力很大和溫度較高的廢氣呼出來(如圖)，再吸入新鮮空氣。這說明的生物特征是(

)A．需要進(jìn)行運動B．能進(jìn)行呼吸C．能對外界刺激作出反應(yīng)D．需要獲得水分B4.(原創(chuàng)題)一頭巨鯨一次可吸入15000升空氣，一次5．[中考?婁底]讀清代詩人袁枚的優(yōu)美詩句“苔花如米小，也學(xué)牡丹開”，體會到其中包含的生物特征是(

)A．生物能進(jìn)行呼吸B．生物有變異的特性C．生物都能繁殖D．生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物C5．[中考?婁底]讀清代詩人袁枚的優(yōu)美詩句“苔花如米小，也學(xué)6．[中考?濰坊]在我國北方，梧桐樹一到冬天就落葉，說明生物體(

)A．能夠生長和發(fā)育B．成熟個體能夠繁殖后代C．具有遺傳和變異現(xiàn)象D．能對外界刺激作出反應(yīng)6．[中考?濰坊]在我國北方，梧桐樹一到冬天就落葉，說明生物【解析】在我國北方，梧桐樹一到冬天就落葉，這是梧桐對低溫環(huán)境的反應(yīng)，說明生物能對外界刺激作出反應(yīng)?！敬鸢浮緿【解析】在我國北方，梧桐樹一到冬天就落葉，這是梧桐對低溫環(huán)境7．下面古詩中，描寫生物生長的是(

)A．紅豆生南國，春來發(fā)幾枝B．明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬C．泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦D．穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛A7．下面古詩中，描寫生物生長的是()A8．請將左右兩列中相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容用線連接在一起。動物取食對外界刺激作出反應(yīng)鯨噴出水柱營養(yǎng)向日葵朝向太陽繁殖植物開花結(jié)果生長人體排汗排出體內(nèi)廢物蘑菇由小長大遺傳子女與父母相似呼吸8．請將左右兩列中相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容用線連接在一起。9．下列不屬于科學(xué)觀察的是(

)A．夜間偶然發(fā)現(xiàn)流星劃過天空B．觀察玉米種子的萌發(fā)過程，并做記錄C．用攝像機(jī)拍攝曇花開放的過程D．用錄音機(jī)記錄各種鳥的叫聲，并對其叫聲加以分析A9．下列不屬于科學(xué)觀察的是()A10.(教材圖片題)觀察是學(xué)習(xí)生物的基本方法之一，仔細(xì)觀察下圖馬和驢的圖片，下列關(guān)于其不同點的說法，錯誤的是(

)A．馬耳朵短，驢耳朵長B．馬有角，驢一般無角C．馬體型大，驢一般體型比馬小D．馬腿長而細(xì)，驢腿短而粗B10.(教材圖片題)觀察是學(xué)習(xí)生物的基本方法之一，仔細(xì)觀察11．[中考?威海]在顯微鏡下觀察一滴河水，發(fā)現(xiàn)有一些綠色顆粒。這些顆粒具有的下列特征不能作為它們是生物的依據(jù)的是(

)A．身體呈綠色B．有細(xì)胞結(jié)構(gòu)C．能在水中游動D．能對外界刺激作出反應(yīng)A11．[中考?威海]在顯微鏡下觀察一滴河水，發(fā)現(xiàn)有一些綠色顆12．[中考?亳州]如圖所示，表明生物具有什么樣的共同特征(

)A．生物的生活需要營養(yǎng)B．生物能進(jìn)行呼吸C．生物能對外界刺激作出反應(yīng)D．生物能生長和繁殖12．[中考?亳州]如圖所示，表明生物具有什么樣的共同特征(【解析】輕輕觸碰含羞草的葉片，含羞草的葉片就會立即緊閉下垂，即使一陣風(fēng)吹過也會出現(xiàn)這種情形，就像一個害羞的少年，這一現(xiàn)象說明生物能對外界刺激作出反應(yīng)?！敬鸢浮緾【解析】輕輕觸碰含羞草的葉片，含羞草的葉片就會立即緊閉下垂，13．小昆蟲跌入豬籠草堆里，豬籠草的葉會馬上關(guān)閉，不一會兒小昆蟲就成了肉汁，這種現(xiàn)象說明生物具有的特征是(

)①從外界獲得營養(yǎng)物質(zhì)②排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物③對外界刺激作出反應(yīng)④生長和繁殖A．①②B．①③C．②③D．③④B13．小昆蟲跌入豬籠草堆里，豬籠草的葉會馬上關(guān)閉，不一會兒小14．“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片?！边@是宋朝詞人辛棄疾的著名詩句，請從生物學(xué)角度分析這一現(xiàn)象：(1)蛙鳴是一種求偶行為，但當(dāng)有人走近時，蛙就不再鳴叫，這說明蛙能夠______________作出一定的反應(yīng)。對外界刺激14．“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片?！边@是宋朝詞人辛棄疾的(2)“蛙鳴求偶”是蛙世代相傳的一種性狀，這反映了生物具有________的特征。(3)蛙求偶后產(chǎn)卵，卵經(jīng)過蝌蚪、幼蛙發(fā)育成成蛙，說明生物__________________。長大后并不是所有的蛙都是一個樣