冀教版小學數(shù)學四年級上冊第六單元認識更大的數(shù)第3課時億以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法

第六單元認識更大的數(shù)第3課時億以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法教學內(nèi)容：教材第64～65頁。教學目標：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷認識數(shù)位表以及讀、寫億以內(nèi)數(shù)的過程。2、認識億以內(nèi)的數(shù)位順序，知道各個數(shù)位上的數(shù)字所表示的意義，能讀、寫億以內(nèi)的數(shù)。3、對現(xiàn)實生活中與大數(shù)有關(guān)的事物感興趣，體會大叔在表達和交流信息中的作用。教學重點:認識萬級的數(shù)位以及各數(shù)位上的數(shù)表示的意義，學會含有兩級數(shù)的讀寫。教學難點:萬級末位有0的數(shù)的讀法。教學準備：課件。教學過程：一、舊知鋪墊1、讓學生寫出生活中常見的一些數(shù)。如：（1）學校里共有多少名學生？三位數(shù)或四位數(shù)。（2）你家里每月收入是多少元？（3）翻開課本或一些課外書籍，看看該書的印刷字數(shù)。五位數(shù)或六位數(shù)。 2、萬以內(nèi)的計數(shù)單位。板書：25000元師：這是老師家里的存款，請同學們說一說，老師家里存了多少錢？生：二萬五千元。師：這個數(shù)是幾位數(shù)？各個數(shù)位的名稱是什么？各個數(shù)位的計數(shù)單位是什么？二、探索新知1、揭示課題。師：以前，我們曾經(jīng)學習過萬以內(nèi)的數(shù)，其實在生活中我們經(jīng)常用到比萬大的數(shù)，這就需要我們學習更大的數(shù)。板書課題：認識更大的數(shù)—億以內(nèi)的數(shù)2、教學例題1。出示課件，課本插圖。我國南極長城站到北京的距離大約是一萬七千五百零一千米。地球與月球的平均距離約為三十八萬四千四百零二千米。（1）學生嘗試著讀一讀各數(shù)。①學生看圖，讀一讀題中的信息。②教師輔助讀出題中的數(shù)據(jù)。（2）指導讀數(shù)。①出示數(shù)位順序表。②把數(shù)寫在數(shù)位表中。③讓學生從右往左讀出每一個數(shù)位，教師介紹個級和萬級，說明數(shù)位表是按“每四位一級”編制的。說明：個位上的“1”表示1個，萬位上的“1”表示1萬。萬級上的數(shù)表示有多少萬，個級上的數(shù)表示有多少個？3、讀數(shù)、寫數(shù)(1)讓學生觀察例1填在數(shù)位表中的數(shù)，說一說含有兩級的數(shù)怎樣寫。寫數(shù)從最高位開始寫，哪個數(shù)位上沒有就用“0”來占位。（2）出示例2數(shù)位表，讓學生自己試著讀出每一個數(shù)。（3）學生對照數(shù)位表嘗試讀數(shù)。讀作：三百五十萬四千零八讀作：一千零三萬零九百讀作：六百二十萬（4）說一說各自的讀數(shù)方法，交流經(jīng)驗。在學生交流的基礎(chǔ)上，教師引導學生掌握讀數(shù)的方法：如：①將數(shù)分級，從個位起，每四位一級，分個級、萬級。②萬級以上的數(shù)表示幾個萬，個級上的數(shù)表示幾個一。萬級：“350”讀作：三百五十萬個級：“4008”讀作：四千零八③先讀萬級上的數(shù)，再讀個級上的數(shù)。鞏固練習完成課本“練一練”第1題。四、課堂小結(jié)同學們這節(jié)課學習到了哪些知識呢？五、布置作業(yè)第65頁第2題。板書設(shè)計：寫數(shù)、讀數(shù)一萬七千五百零一寫作：17501三十八萬四千四百零二寫作：①出示數(shù)位順序表。②把數(shù)寫在數(shù)位表中。③讓學生從右往左讀出每一個數(shù)位，教師介紹個級和萬級，說明數(shù)位表是按“每四位一級”編制的。讀作：三百五十萬四千零八讀作：一千零三萬零九百讀作：六百二十萬教學反思：億以內(nèi)數(shù)的讀寫法利用萬以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法，遷移到億以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法。億以內(nèi)數(shù)的中間和末尾有零，以及中間有兩個零，萬級末尾有零和千位上有零的讀法，學生最容易讀錯和寫錯。因為這單元學習的是認識大數(shù)，都是萬以上的，所以在教學過程，采用了分級的方法來進行教學，這樣學生能夠更清晰的讀數(shù)。雖然學生知道分級的好處，在教學中，我也時刻提醒學生要先分級，課堂上做作業(yè)的時候也是先分級，再讀數(shù)。對于中間或末尾有0的數(shù)的讀法，學生的掌握還不是很好。特別是