幼兒游戲活動(dòng)總結(jié)5篇

—13幼兒游戲活動(dòng)總結(jié)5篇結(jié)構(gòu)游戲是一種制造性游戲，是幼兒利用各種不同的結(jié)構(gòu)材料及與結(jié)構(gòu)游戲有關(guān)的各種動(dòng)作來反映四周的生活的一種游戲，下面給大家?guī)碛變河螒蚧顒?dòng)總結(jié)，希望大家喜愛!幼兒游戲活動(dòng)總結(jié)篇1上午一大早，員工拓展訓(xùn)練營在--拓展訓(xùn)練基地正式拉開了序幕。全體學(xué)員在基地的會(huì)議室里，傾聽了心彩教練對(duì)相關(guān)情況的簡要說明和對(duì)此次活動(dòng)的希望后，我們就開頭了培訓(xùn)前的熱身。熱身的內(nèi)容是分小組，給所在的小組命名、設(shè)計(jì)隊(duì)徽、隊(duì)訓(xùn)、創(chuàng)作隊(duì)歌等。我所在的小組取名為“神馬隊(duì)”，并設(shè)計(jì)了隊(duì)徽、隊(duì)訓(xùn)等內(nèi)容。行的第二個(gè)工程是信任背摔。當(dāng)我站在4米多高的平臺(tái)上，教練員問我準(zhǔn)備好了嗎？其實(shí)我心里真的很沒底，我很不自信的說：“我準(zhǔn)備好了”由于平常在生活中我們受到了太多的哄騙和愚弄，讓我們?nèi)伺c人之間失去了信任。我怕我的隊(duì)友接不住我怎么辦？當(dāng)我聽到我的隊(duì)友大聲的說：“我們準(zhǔn)備好了，請(qǐng)相信我們，我們愛你”我就開頭倒了，當(dāng)我倒下那一刻，在半空中我感到了一絲涼意，當(dāng)我被隊(duì)友那溫馨、有力的臂膀穩(wěn)穩(wěn)接住時(shí)，我感到了從未有過的踏實(shí)與信任。這個(gè)活動(dòng)就是任任與責(zé)任的表達(dá)。在工作中也是如此，作為一個(gè)單位我們要建立信任，真誠，強(qiáng)化我們各個(gè)部門的協(xié)作，提高我們的工作效率。我們進(jìn)行的第三個(gè)工程叫盲人方陣。這個(gè)工程是團(tuán)隊(duì)工程，我們最終失利了。失利的原因有好多，原來這是一個(gè)簡潔的任務(wù)，而我們沒有提前做好溝通，沒有領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一管理，而是在各自做戰(zhàn)，而到最終我們也沒明白我們究竟要做些什么？在盲目的各自行動(dòng)，而沒有理解透這是個(gè)“團(tuán)隊(duì)任務(wù)”真的很遺憾!這項(xiàng)活動(dòng)讓我們深入的認(rèn)識(shí)到在我們工作當(dāng)中保持有效的溝通是多么的重要，只要相互溝通，相互交換信息才能充足發(fā)揮集體的力量!我們進(jìn)行的第四個(gè)工程是懸崖速降。當(dāng)我一個(gè)人站在20多米的懸崖上，往下看那一瞬我有點(diǎn)發(fā)暈了，我竟然有點(diǎn)手足無措了，我一直不敢邁開我的雙腿，但當(dāng)我真正的跳了兩下后，原來是這樣的刺激，這樣的富有挑戰(zhàn)性，最終順當(dāng)完成任務(wù)。這就是我們?cè)谌粘Ｉ钪袑?duì)一些事情缺乏士氣和挑戰(zhàn)，使我們失去了許多時(shí)機(jī)。通過這次活動(dòng)，我將對(duì)以后的工作當(dāng)中勇往直前，越越極限!我們進(jìn)行的第五個(gè)工程叫人生坎坷路（牽手）。這個(gè)工程是我印象中最深入，給我感受最深的一個(gè)工程，當(dāng)我的伙伴戴上眼罩的那一刻，我從她的臉上看到了她表現(xiàn)出的那樣孤獨(dú)、無助、不知所措，當(dāng)我牽著她的手邁出我們共同的第一步，我明白此時(shí)她的安全撐在我的手中，我要愛護(hù)她的安全。一路上我們經(jīng)過了山坡、獨(dú)木橋、泥濘，荊棘終于到達(dá)了目的地。雖然很累，雖然濕了雙腳，磨破了手皮，但我的內(nèi)心真的很快樂，由于我的隊(duì)友很安全的到達(dá)了。在這個(gè)工程中，讓我想到在我們的人生道路上有許多幫忙過我們，當(dāng)我們遇到困難時(shí)是誰拉我們了一把？就像剛剛我由于沒有照料好我的伙伴，讓她不當(dāng)心擦了一下手，就像小時(shí)分父母沒有照料好我們而自責(zé)著，而如今我們有了自己的工作，可能有了自己的家庭，已經(jīng)為人父，為人母，有了自己的孩子，而你多長時(shí)間給父母打一次電話？多長時(shí)間回家探望一次父母呢？此時(shí)我的淚水已經(jīng)濕了眼眶，由于在我的成長過程中我做為一個(gè)女兒，一個(gè)好友，一個(gè)伙伴我做的真的不夠，真的很感謝我們教練員給我們上了人生中很重要的一堂課，它將教會(huì)我在今后的工作和生活中如何去感恩，如何去做人!它將讓我們時(shí)贏刻用一顆感恩的心去善待全部幫忙過我們的人……一天的拓展訓(xùn)練雖然短暫，但是大家通過共同閱歷克服恐驚、共享勝利的喜悅、重新認(rèn)識(shí)自己，閱歷心理與生理的考驗(yàn)的過程，我們真正的完成了認(rèn)識(shí)自我、挑戰(zhàn)自我、超越自我的目標(biāo)，更熔煉了一只頑強(qiáng)、團(tuán)結(jié)的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)即使在整個(gè)訓(xùn)練過程結(jié)束之后，大家都很累，可每個(gè)人都興致勃勃地談?wù)撝?xùn)練中的事情，都感到回味無窮。通這次拓展訓(xùn)練增加了大家的自信念，磨練了戰(zhàn)勝困難的毅力，提高了解決問題的力量，同時(shí)增進(jìn)了對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心。也讓我們明白了我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，而我們的每個(gè)人就是團(tuán)隊(duì)中的一員，自己能克服困難，由于有隊(duì)友們的支持，有他們的激勵(lì)，我們才英勇地踏出了這一步。同理，在工作的過程中，假如我們都是孤立一人，沒有同事們的幫助，支持，理解，工作也是很難開展，再好的想法也是一句空話。雖然只有短短一天的時(shí)間，但我想這次閱歷肯定會(huì)在今后的工作中給大家?guī)砗艽蟮膸兔?。幼兒游戲活?dòng)總結(jié)篇2一、主題活動(dòng)目標(biāo)：《好友，你好》這個(gè)主題的活動(dòng)中，老師主要讓幼兒能在在情感上、生活上盡快地順應(yīng)中班的生活，提高自我服務(wù)的力量，初步學(xué)習(xí)為他人服務(wù)，形成責(zé)任意識(shí)，克服依靠心理。讓他們情愿與四周的伙伴一起玩，學(xué)習(xí)一些簡潔的交往技能。如：輪番、等候、謙讓、協(xié)商等，能與他們友好相處，學(xué)習(xí)關(guān)系他人。情愿參與共享活動(dòng)，能用合理的方法結(jié)交多個(gè)好友，體驗(yàn)伙伴間溫馨的友情。二、養(yǎng)成教育：1、老師留意引導(dǎo)幼兒觀看自然角中種植的植物，讓幼兒每天給照料植物，發(fā)現(xiàn)植物的改變。在自然角我們建立了，“你今天照料我了嗎？”“請(qǐng)你和我說說話”“請(qǐng)你給我澆澆水”等一些溫馨的語言，引導(dǎo)孩子對(duì)自然角產(chǎn)生愛好。2、本學(xué)期我們班連續(xù)開展繪本閱讀家長帶來了許多的繪本，老師留意培育孩子們的閱讀愛好，在睡前給孩子們進(jìn)行繪本的閱讀活動(dòng)，同時(shí)留意培育孩子們閱讀習(xí)慣，學(xué)習(xí)從前往后翻書，提示孩子愛惜圖書。引導(dǎo)孩子正確觀看繪本中的詳情。對(duì)個(gè)別看書方法不正確的或留意力不易集中的.幼兒，老師賜予了肯定的幫忙。3、在班級(jí)中，老師提示、激勵(lì)幼兒在日常生活中說一般話。對(duì)個(gè)別發(fā)音不正確或地方方言較重的幼兒老師按時(shí)的賜予訂正，例如周小淇。在集體活動(dòng)中，老師還有意識(shí)的讓幼兒學(xué)習(xí)一些禮貌用語并激勵(lì)他們主動(dòng)的與伙伴溝通，是他們?cè)谡Z言方面有肯定的進(jìn)步。4、最近天氣忽冷忽熱，班級(jí)里有個(gè)別孩子對(duì)天氣的改變不能順應(yīng)，常常生病，需要強(qiáng)化體育錘煉。由于甲型流感的原因，發(fā)燒的孩子必需7天才能入園，大部分家長都能主動(dòng)的協(xié)作。5、連續(xù)拓展南京大排檔游戲的內(nèi)容，豐富材料，增加游戲情節(jié)。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、老師請(qǐng)家長協(xié)作搜集了男、女廁所的標(biāo)記并張貼在墻上，讓幼兒了解，幫忙幼兒區(qū)分男、女廁所。2、請(qǐng)幼兒將自己小時(shí)分的照片帶入園布置到墻上，讓幼兒在日常活動(dòng)觀看、比擬，自由交談男女生的區(qū)分。老師還和幼兒一起開展了游戲“請(qǐng)你猜猜我是誰？”，幼兒活動(dòng)的愛好非常大，參與的主動(dòng)性也很高。通過游戲，幼兒對(duì)自己和伙伴成長的改變也有了肯定的了解。四、游戲活動(dòng)：1、老師在美工區(qū)中，增加了游戲的材料，讓幼兒嘗試設(shè)計(jì)發(fā)型，幼兒通過設(shè)計(jì)活動(dòng)，對(duì)男孩、女孩在形象上的差異有了更深的了解并把生活中父母、老師、伙伴的發(fā)型融入到畫面中，既豐富了畫面又進(jìn)展了幼兒的想象力。2、通過“娃娃家”的游戲，幼兒進(jìn)一步的感受到了“爸爸與媽媽”在家中應(yīng)分工合作，一起協(xié)商，共同游戲。五、日?；顒?dòng)：在日?；顒?dòng)中，老師激勵(lì)幼兒進(jìn)行商量：男生、女生的差異，還明白幼兒觀看男生與女生在生理上、心理上的區(qū)分，如：男孩子站著小便，女孩子蹲著小便；男孩子的衣服顏色單調(diào)，女孩子的衣服顏色艷麗，漂亮等，幫忙幼兒形成正確的性別觀念。六、社區(qū)和家長活動(dòng)：請(qǐng)家長多帶孩子到公共場所，激勵(lì)他們與別人交往，多結(jié)交新的好友，錘煉他們的交往、協(xié)商等力量。七、社區(qū)和家長工作：1、我們中一班設(shè)計(jì)了水果大聚會(huì)——家庭創(chuàng)意水果拼盤大賽讓幼兒在探究中發(fā)現(xiàn)，在發(fā)現(xiàn)中嘗試，在嘗試中學(xué)習(xí)，幼兒在制作水果拼盤的同時(shí)，動(dòng)手切水果、剝水果、拼水果等，激發(fā)幼兒的樂趣及動(dòng)手操作力量。通過與父母共同參與活動(dòng)，增進(jìn)與雙親之間的感情，營造和諧的家校教育環(huán)境。2、請(qǐng)家長利用休息的時(shí)間帶孩子去商場看看男裝部與女裝部，到公共場所中觀看男廁所與女廁所的標(biāo)記并記錄下來帶入園，使幼兒認(rèn)識(shí)廁所的標(biāo)記并明白自己應(yīng)當(dāng)上哪個(gè)廁所，給幼兒今后的生活打下肯定的基礎(chǔ)。幼兒游戲活動(dòng)總結(jié)篇3六月班級(jí)組織一次戶外拓展活動(dòng)，在這次的拓展訓(xùn)練中我們受益匪淺，這里我們的身心得到了洗禮，讓我們更好地認(rèn)清了自己、更好地進(jìn)展自己。拓展訓(xùn)練是一種文化、一種精神、一種理念，引導(dǎo)著我們走向光明的將來，振興中華。在拓展訓(xùn)練中我們拋開了一切，全身心投入到了訓(xùn)練中，為了我們團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)奮斗著。拓展熱身過程中，我們手拉著手圍成一個(gè)大圓圈，在這個(gè)溫馨的大家庭中充滿了關(guān)懷。在這里我們相互信任、相互幫忙、相互學(xué)習(xí)、共同努力，友情在這里顯得如此純真可愛。在進(jìn)行拓展工程“空中鋼絲”過程中，有個(gè)班級(jí)的男生由于沒有正確操作拓展流程導(dǎo)致掉入半空的安中，這一次的失誤成為班級(jí)的陰影。拓展教練幾番解釋和激勵(lì)，仍然沒有消退同學(xué)的恐驚心理，拓展訓(xùn)練也因此暫停無法連續(xù)。放棄和堅(jiān)持終究令人難于選擇，但是放棄就代表著失利，是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的失利。最終那個(gè)剛剛掉下去男同學(xué)向教練要求再次嘗試，以自己的行為去激發(fā)團(tuán)隊(duì)的斗志，過程中我們可以清楚看到他的雙腳在顫抖，剛剛掉落已經(jīng)讓他觸遇到了恐驚，此時(shí)此刻的他需要團(tuán)隊(duì)激勵(lì)和支持。作為隊(duì)長的我領(lǐng)頭喊了起來“，我們相信你!...”，團(tuán)隊(duì)的激勵(lì)和支持讓他充滿了力量，最終他順當(dāng)勝利。他用行為告知了我們：“恐驚并不行怕，可怕的是你根本不去嘗試”。有他嘗試的閱歷，剩下的人也一個(gè)接著一個(gè)去嘗試著挑戰(zhàn)自己，團(tuán)隊(duì)全部人也順當(dāng)勝利了。拓展訓(xùn)練告知了我們一個(gè)深入的道理：人生中我們會(huì)遇到許多挫折，只要嘗試去挑戰(zhàn)，那么就有勝利時(shí)機(jī)!閱歷了這次拓展訓(xùn)練，我們團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)增加了，對(duì)自己的認(rèn)知得到了改善，培育了良好的溝通與傾聽的力量，加深了對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，變得更加自信了。幼兒游戲活動(dòng)總結(jié)篇4我校本著符合小同學(xué)生活的、簡單取得所需材料的、可運(yùn)用家長和社會(huì)資源的、便利小同學(xué)實(shí)際操作的五大主題網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)原則，形成了“月份主題教育系列”，開展了月份主題教育活動(dòng)，成人與小同學(xué)共同建構(gòu)、共同表達(dá)、共同成長，使主題活動(dòng)的探究過程逐步成為小同學(xué)不斷主動(dòng)學(xué)習(xí)進(jìn)展的過程和老師在反思中實(shí)施教育，教育力量螺旋式上升的過程。一、以新教材為基點(diǎn)，改革教學(xué)模式針對(duì)當(dāng)前課程理論龐雜紛繁，課程模式日趨多元的現(xiàn)象，我校運(yùn)用現(xiàn)代教育理念，依據(jù)課程改革的要求，以老師和小同學(xué)為主體，堅(jiān)持“生活即教育”的原則。二、創(chuàng)設(shè)豐富的教育活動(dòng)新課程觀明確提出一日活動(dòng)都是教育的觀念，如何設(shè)計(jì)好教育活動(dòng)方案是一日活動(dòng)的關(guān)鍵，為了設(shè)計(jì)出活動(dòng)目標(biāo)明確、活動(dòng)材料充足、活動(dòng)手段多樣、具有可操作性的、合適小同學(xué)年齡特點(diǎn)的具體的活動(dòng)設(shè)計(jì)，全體老師做到了以下幾點(diǎn)。三、分階段推動(dòng)實(shí)施過程評(píng)價(jià)開展以研討型聽評(píng)課、指導(dǎo)型聽評(píng)課、檢查型聽評(píng)課為一體的綜合系列聽評(píng)活動(dòng)。為了進(jìn)一步加大對(duì)教學(xué)的督導(dǎo)檢查力度，我校分階段推動(dòng)實(shí)施過程評(píng)價(jià)，推行了教育活動(dòng)達(dá)標(biāo)考核，做法是每名老師申報(bào)一節(jié)主題活動(dòng)中的教育活動(dòng)，由園長牽頭，兩名副園長參與的考核評(píng)價(jià)小組跟蹤活動(dòng)并現(xiàn)場對(duì)活動(dòng)進(jìn)行剖析，為老師縮小理論與實(shí)踐間的差距，為促進(jìn)老師的專業(yè)化成長搭建了有利的橋梁。四、優(yōu)化教學(xué)過程，培育小同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)本學(xué)年，我校確立了以“樂心、樂學(xué)、樂友”為核心的教育總目標(biāo)，即：使小同學(xué)心智愉快、活潑開朗、樂于發(fā)現(xiàn)、樂于學(xué)習(xí)、樂于交往。同時(shí)，依據(jù)總目標(biāo)進(jìn)一步確立了由班級(jí)生活活動(dòng)、活動(dòng)區(qū)學(xué)習(xí)活動(dòng)、游戲活動(dòng)為主要內(nèi)容的新的活動(dòng)。將小同學(xué)在園的一日活動(dòng)從班級(jí)的固定模式中突破出來。小學(xué)老師案頭工作的改革是實(shí)施新課程、新教材，以及真正完成老師保教工作重心轉(zhuǎn)移的需要，我校針對(duì)老師教學(xué)科目多，教學(xué)任務(wù)重，老師對(duì)教材的內(nèi)容研討不細(xì)不精的現(xiàn)狀，改革備課方式，嘗試應(yīng)用班級(jí)備課（預(yù)設(shè)課程），做到資源共享。前段時(shí)間我系由團(tuán)總支委員方韶劍帶著同學(xué)會(huì)干部去燒烤。這次戶外活動(dòng)，是為了讓各個(gè)干部在接觸中了解彼此，學(xué)會(huì)合作，了解合作的重要性，培育干部做事的主動(dòng)性。而且，此次是戶外活動(dòng)，可以讓干部了解同學(xué)會(huì)組織生活形式的多樣性，了解創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)的多種開展形式。在活動(dòng)前，我系主席團(tuán)成員通過主動(dòng)思索，主動(dòng)商量確定了活動(dòng)的時(shí)間地點(diǎn)，內(nèi)容，留意事項(xiàng)等，然后通知各同學(xué)會(huì)干部。各同學(xué)會(huì)干部也是主動(dòng)協(xié)作來一起準(zhǔn)備活動(dòng)，這表達(dá)我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)優(yōu)秀的班集體。在活動(dòng)中，各干部都表現(xiàn)得不錯(cuò)，沒有一個(gè)干部擅自離開，每個(gè)干部都很有紀(jì)律性，但是同時(shí)也很活潑，整個(gè)活動(dòng)中，干部的主動(dòng)性，還有熱忱都很高。許多平常不熟的干部通過這次活動(dòng)中的互相合作更了解了彼此，也建立了良好的友情關(guān)系。此次活動(dòng)錘煉了干部們的動(dòng)手力量，許多干部都是第一次自己烤燒烤，大家都覺得這是一次好玩而且有意義的活動(dòng)。由于大家都了解我們這次戶外的同學(xué)會(huì)組織生活不只是一次單純的玩，而是希望大家可以利用這次時(shí)機(jī)互相了解，互相學(xué)習(xí)。希望大家在活動(dòng)中學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭創(chuàng)。總之，此次同學(xué)會(huì)組織活動(dòng)取得了圓滿勝利。不僅主題吸引人，更重要的是同學(xué)們踴躍參與，讓同學(xué)之間有了更深的了解，還錘煉了干部的合作意識(shí)。最終，這次活動(dòng)較以往的提高帶動(dòng)了全同學(xué)會(huì)的主動(dòng)性。這次的勝利也要感謝系團(tuán)支部對(duì)同學(xué)會(huì)活動(dòng)的激勵(lì)與支持。我們肯定會(huì)再接再厲，爭取能夠勝利舉辦以后各期同學(xué)會(huì)組織活動(dòng)。幼兒游戲活動(dòng)總結(jié)篇5為全面貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）精神，豐富幼兒園戶外體育活動(dòng)內(nèi)容，進(jìn)一步探究戶外體育活動(dòng)的形式和方法，提高幼兒的整體素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒身心健康成長，市教育局于今年4月下發(fā)了《X市教育局關(guān)于舉辦慶“六·一”幼兒戶外體育活動(dòng)的通知》（遼教函〔〕5號(hào)），對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了部署。7月11日，由市教育局基礎(chǔ)教育科、市教育學(xué)院小教部及縣、區(qū)教育局聯(lián)合組成評(píng)審組對(duì)全市參評(píng)幼兒園的戶外體育活動(dòng)進(jìn)行了評(píng)比。在縣、區(qū)初評(píng)的基礎(chǔ)上，全市共有35個(gè)幼兒園3000多名幼兒參與了市級(jí)評(píng)比活動(dòng)。依據(jù)辦園性質(zhì)把參評(píng)幼兒園分成三個(gè)組，經(jīng)評(píng)委背對(duì)背打分、匯總后，共評(píng)出一等獎(jiǎng)4個(gè)，二等獎(jiǎng)7個(gè)，三等獎(jiǎng)11個(gè)?，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，幼兒園參與活動(dòng)的主動(dòng)性高此次活動(dòng)得到了縣、區(qū)各有關(guān)部門及市直屬幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。各縣、區(qū)有關(guān)部門及各級(jí)各類幼兒園都能主動(dòng)認(rèn)真地組織活動(dòng)。一是抓得早落得實(shí)。從年初開頭，各幼兒園就把活動(dòng)納入幼兒園的一日工作中，選派特地的老師負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動(dòng)的開展；二是各縣、區(qū)有關(guān)部門都能主動(dòng)組織轄區(qū)內(nèi)各幼兒園的老師結(jié)合本地本園的實(shí)際組織開展活動(dòng)，在層層選拔的基礎(chǔ)上，從不同層面、不同角度推選出了有代表性的幼兒園參與市一級(jí)的競賽活動(dòng)，突出了“健康”這一主題。二、面對(duì)全體幼兒，讓每一個(gè)幼兒都能體驗(yàn)參與活動(dòng)的歡樂本次活動(dòng)最突出的特點(diǎn)之一是真正以幼兒為主體，活動(dòng)面對(duì)每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都能感受到參與集體活動(dòng)所帶來的歡樂。市直各幼兒園都是全體在園幼兒參與活動(dòng)，縣、區(qū)各中心幼兒園及部分民辦幼兒園也是全園參與，個(gè)別幼兒