經(jīng)典古詩(shī)詞誦讀活動(dòng)主持詞5篇

經(jīng)典古詩(shī)詞誦讀活動(dòng)主持詞（精選5篇）經(jīng)典古詩(shī)詞誦讀活動(dòng)主持詞（精選5篇）

經(jīng)典古詩(shī)詞誦讀活動(dòng)主持詞篇1女：敬愛(ài)的老師們!

男：友愛(ài)的同學(xué)們!

合：大家好!

女：有這樣一種書(shū)，被代代相傳，價(jià)值歷久而彌新，人們稱之為“經(jīng)典”。

男：古詩(shī)文是古代圣賢的才智結(jié)晶，她以無(wú)盡的思想光輝指引人們?cè)诿Ｃ５臍v史長(zhǎng)河中前進(jìn)。

女：經(jīng)典古詩(shī)文是一座巍巍豐碑，它計(jì)數(shù)著中華文明的歷史遺產(chǎn)

男：經(jīng)典古詩(shī)文是一頂燦燦王冠，綴滿了濃縮中國(guó)文學(xué)才智的奇珍異寶。

女：古詩(shī)文是我國(guó)文學(xué)寶庫(kù)中的珍寶。它短小精悍，詞句美麗。

男：它節(jié)奏感強(qiáng)，易讀易記。它蘊(yùn)含著豐富的中華民族傳統(tǒng)文化。

女：我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下，開(kāi)展了中華經(jīng)典古詩(shī)文誦讀活動(dòng)，以繼續(xù)古代文化。

男：我們營(yíng)造書(shū)香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。

女：金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)間我們親近蒙學(xué)經(jīng)典。

男：金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀經(jīng)典詩(shī)文。

女：讀書(shū)，讓我們與世界上最美妙的事物相遇相知。

男：讀書(shū)，讓我們那荒涼的心靈得到滋潤(rùn)。

女：讓我們與好書(shū)為友，打好人生底色。

男：讓我們與經(jīng)典作伴，潤(rùn)澤精彩童年。

女：今日，我們團(tuán)聚在這里，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

男：今日，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，傾聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻。

女：讓年輕而清澈的心靈，一路書(shū)香，一生輝煌!

男：現(xiàn)在，我公布：鄠邑區(qū)龐光中學(xué)中華經(jīng)典古詩(shī)文誦讀競(jìng)賽現(xiàn)在開(kāi)頭!

男：讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們，在今日的競(jìng)賽中，取得優(yōu)異的成果。

男：古人曰：“熟讀三字經(jīng)，便可知天下事，通圣人禮?！薄度纸?jīng)》自南宋以來(lái)，已有七百多年歷史，共一千多字，可謂家喻戶曉，膾炙人口。三字一句的韻文極易成誦，內(nèi)容包括了中國(guó)傳統(tǒng)的教育、歷史、天文、地理、倫理和道德以及一些民間傳奇，廣泛生動(dòng)而又言簡(jiǎn)意賅。

女：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義”讓我們懂得該如何刻苦學(xué)習(xí)?！拔裘夏?，擇鄰處，融四歲，能讓梨”我們被這些故事感動(dòng)著，明白為人處事的道理。接下來(lái)，有請(qǐng)七班級(jí)一班的同學(xué)誦讀的《三字經(jīng)

》女：淵源流長(zhǎng)的古典詩(shī)詞是中華文化中經(jīng)久不衰的珍寶。它如同燦爛的明珠，閃爍著奪目的光榮，它又如神奇的古琴，彈奏著美妙的樂(lè)曲，一首首動(dòng)人心弦的詩(shī)詞，給我們美妙的藝術(shù)享受，一篇篇膾炙人口的佳作，給我們無(wú)窮無(wú)盡的力氣。

男：《弟子規(guī)》是清朝康熙年間的秀才李毓秀寫(xiě)的。以《論語(yǔ)》“學(xué)而篇”弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文為中心。分為五個(gè)部分，詳細(xì)列述弟子在家、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的守則規(guī)范。是啟蒙養(yǎng)正，教育子弟敦倫盡份防邪存誠(chéng)，養(yǎng)成忠厚家風(fēng)、教育孺子的經(jīng)典。

女：接下來(lái)，有請(qǐng)七班級(jí)二班的同學(xué)們進(jìn)行《弟子規(guī)》的誦讀

女：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊

男：對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力氣。

女：中華經(jīng)典古詩(shī)文，余音裊裊。

男：經(jīng)典古詩(shī)文誦讀，神韻悠長(zhǎng)。

女：接下來(lái)有請(qǐng)八班級(jí)一班的同學(xué)們進(jìn)行《春曉》的助興表演

女：北宋豪放派詞人蘇軾的《水調(diào)歌頭.明月幾時(shí)有》已成為千古絕唱，一句“但愿人長(zhǎng)期，千里共嬋娟”道出了多少人的美妙心愿。請(qǐng)欣賞八班級(jí)二班的節(jié)目《水調(diào)歌頭》。

男：水之清，魚(yú)之樂(lè)，一塊凈土，一拍即合，天助之也，景助之也。請(qǐng)欣賞八班級(jí)三班的《小石潭記》

女：古往今來(lái)，以酒入詩(shī)無(wú)以計(jì)數(shù)，似乎還沒(méi)有哪一篇像它這樣蕩氣回腸，酣暢淋漓。不必把“人生得意須盡歡”誤讀為沉淪，一聲“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的吶喊，亮出的才是他的人生價(jià)值宣言。請(qǐng)欣賞《將進(jìn)酒》

女：詩(shī)的語(yǔ)言，典藏著五千年悠久的歷史文化

男：詩(shī)的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。

女：接下來(lái)請(qǐng)各班輪流接連背誦古詩(shī)進(jìn)行古詩(shī)接龍的競(jìng)賽，留意詩(shī)不能重復(fù)

女：吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌

男：吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男：傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，建設(shè)中華民族共有精神家園。

女：熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字和中華優(yōu)秀文化，加深對(duì)民族精神和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解。

男：讓我們?cè)诒痴b中親近中華經(jīng)典，在親近中熱愛(ài)中國(guó)文化，在熱愛(ài)中弘揚(yáng)中華文明!

女：愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永久芬芳。

男：愿五千年文化的血脈永久傳承。

男：同學(xué)們，讓我們與經(jīng)典同行,與圣賢為友，與詩(shī)歌共舞吧!鄠邑區(qū)龐光中學(xué)典古詩(shī)文誦讀競(jìng)賽，到此結(jié)束。

經(jīng)典古詩(shī)詞誦讀活動(dòng)主持詞篇2男：秋高氣爽，層林盡染，我們跟隨秋天的腳步在美麗校園中快樂(lè)生活。

女：奇文共賞，讀書(shū)萬(wàn)卷，我們跟隨詩(shī)人的神韻在詩(shī)意校園中感受經(jīng)典。

男：當(dāng)馥郁的桂香掀開(kāi)了中華詩(shī)國(guó)的寶庫(kù)時(shí)，一首首唐詩(shī)宋詞就從幽幽遠(yuǎn)古跳動(dòng)出來(lái)。

女：當(dāng)秋日的高陽(yáng)照耀著祖國(guó)花朵的笑臉時(shí)，一首首唐詩(shī)宋詞就從他們口中傳唱出來(lái)。

男：字字珠璣，句句經(jīng)典!

女：聲聲誦讀，津津有味。

男：泱泱中華，歷史悠久唐詩(shī)宋詞，千年傳誦不衰。

女：舉國(guó)上下，神州同慶，全國(guó)人民歡欣鼓舞，迎接祖國(guó)65周年的誕辰。男：我們用什么方式來(lái)慶祝祖國(guó)媽媽的生日呢?

女：熱愛(ài)祖國(guó)文化，傳承文化經(jīng)典，誦讀唐詩(shī)宋詞，這不就是我們迎接國(guó)慶的方式嗎?

男：太好了，那就讓我們一起來(lái)誦讀思鄉(xiāng)的古詩(shī)詞吧!

女：瀘州七中佳德國(guó)際學(xué)校小學(xué)部五、一班

男：“悠悠中華情，切切赤子心”思鄉(xiāng)古詩(shī)詞背誦表演賽

合：現(xiàn)在開(kāi)頭!

男：在詩(shī)人的眼里，一點(diǎn)一滴總關(guān)情

女：在詩(shī)人的心里，明月有情云亦有情。請(qǐng)欣賞一小班同學(xué)為大家表演。請(qǐng)四小班做好打算。

男：悠悠天宇曠，切切家鄉(xiāng)情男兒有淚不輕彈，哪怕已到傷心處。女：明月有情應(yīng)識(shí)我，年年相見(jiàn)在他鄉(xiāng)。孤燈伴影，淺聲輕吟，道不盡思鄉(xiāng)的愁緒。請(qǐng)欣賞四小班的表演，請(qǐng)五小班做好打算。

女：一行行詩(shī)句整齊地排列著，我們看到它是美麗的品嘗著蘊(yùn)含在詩(shī)句中的意境，我們同樣感到它是美麗的。連詩(shī)人筆下的憂愁也變得靜美起來(lái)。請(qǐng)欣賞五小班的表演，請(qǐng)二小班做好打算。

男：天地有四方——東南西北，自然有四季——春夏秋冬，人生有四味——酸甜苦辣。詩(shī)人們把自己的情感蘊(yùn)含在萬(wàn)事萬(wàn)物之中，二小班用別樣的方式演繹了詩(shī)人的情緒。請(qǐng)欣賞二小班的表演，請(qǐng)十小班做好打算。

女：假如說(shuō)古詩(shī)詞是一座文化百花園的話，那么古詩(shī)詞中那一句句的詩(shī)句就是一朵朵明麗無(wú)比的奇花假如說(shuō)古詩(shī)詞是一首美麗歌曲的話，那么古詩(shī)詞中那一句句的詩(shī)句就是整首歌詞中廣為流傳的歌詞。十小班的同學(xué)用深情的朗誦，為我們傳遞古詩(shī)詞獨(dú)特的美。請(qǐng)欣賞十小班的演出，請(qǐng)八小班打算。

女：八小班是我們班級(jí)最團(tuán)結(jié)的一個(gè)小班，他們總是齊心協(xié)力，為小班榮譽(yù)而戰(zhàn)。今日，他們?yōu)槲覀儙?lái)什么驚喜呢?請(qǐng)欣賞八小班的演出，請(qǐng)七小班做好打算。

男：思鄉(xiāng)一定是憂愁的嗎?可以用別的方式來(lái)表達(dá)嗎!

女：七小班就用的是另類的方式來(lái)表達(dá)古人思鄉(xiāng)的情感，讓我們一起來(lái)看看吧!請(qǐng)三小班做好打算。

男：七小班的方式還真是出人意料啊!不過(guò)，五言以穆誦，七言以浩歌，古詩(shī)詞的朗讀有一定的講究，我們還是要讀得深情一些更好!下面，請(qǐng)欣賞三小班的演出，請(qǐng)九小班做好打算。

女：同學(xué)們，前面九個(gè)小班的表演真精彩，不過(guò)，好貨還在后頭呢!讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)九小班為我們表演吧!

男：今日,暢游在詩(shī)的海洋,我們的胸懷變得更加壯闊

女：今日，站立在詩(shī)的山巔，我們的視野變得更加高遠(yuǎn)

男：我們?cè)诨匚吨邢硎茉?shī)情畫(huà)意，我們?cè)谡b讀中感受美文經(jīng)典!

女：朗朗的誦讀聲還將繼續(xù)回蕩在我們的校園上空，

男：愿五千年文化珍寶大放異彩，

女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂(lè)章

男：讓我們學(xué)詩(shī)、用詩(shī)、賞詩(shī)、寫(xiě)詩(shī)，讓經(jīng)典詩(shī)詞豐富我們的生活，美化我們的心靈

女：讓我們生活有詩(shī)意，心中有詩(shī)情，做一名感情豐富，心靈高尚，會(huì)生活、懂生活、愛(ài)生活的人，讓我們：

(合)把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向?qū)?lái)。

經(jīng)典古詩(shī)詞誦讀活動(dòng)主持詞篇3合：敬愛(ài)的老師們!友愛(ài)的同學(xué)們!大家，下午好!

女(1)：有這樣一種書(shū)，被代代相傳，價(jià)值歷久而彌(mí)新，人們稱之為“經(jīng)典”。

男：古詩(shī)文是古代圣賢的才智結(jié)晶，她以無(wú)盡的思想光輝指引人們?cè)诿Ｃ５臍v史長(zhǎng)河中前進(jìn)。

女(2)：經(jīng)典古詩(shī)文是一座巍巍豐碑，它計(jì)數(shù)著中華文明的歷史遺產(chǎn)

男：經(jīng)典古詩(shī)文是一頂燦燦王冠，綴滿了濃縮中國(guó)文學(xué)才智的奇珍異寶。

女(1)：古詩(shī)文是我國(guó)文學(xué)寶庫(kù)中的珍寶。它短小精悍，詞句美麗。

男：它節(jié)奏感強(qiáng)，易讀易記。它蘊(yùn)含著豐富的中華民族傳統(tǒng)文化。

女(2)：我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下，開(kāi)展了中華經(jīng)典古詩(shī)文誦讀活動(dòng)，以繼續(xù)古代文化。

男：我們營(yíng)造書(shū)香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。

女(1)：讀書(shū)，讓我們與世界上最美妙的事物相遇相知。

男：讀書(shū)，讓我們那荒涼的心靈得到滋潤(rùn)。

女(2)：讓我們與好書(shū)為友，打好人生底色。

男：讓我們與經(jīng)典作伴，潤(rùn)澤精彩人生。

女(1)：今日，我們團(tuán)聚在這里，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

男：今日，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，傾聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻。

女(2)：讓年輕而清澈的心靈，一路書(shū)香，一生輝煌!

女(1)：讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們，在今日的競(jìng)賽中，取得優(yōu)異的成果。

男：現(xiàn)在，我公布：藍(lán)田工業(yè)園高級(jí)中學(xué)高一班級(jí)“意興飛揚(yáng)誦經(jīng)典，書(shū)香雅韻滿校園”中華經(jīng)典古詩(shī)文誦讀競(jìng)賽現(xiàn)在開(kāi)頭!

女(2)：人的一生是一個(gè)追趕理想的過(guò)程，可以說(shuō)人是為了自己的理想而活著，王國(guó)維在《人間詞話》中對(duì)生命的境界有精避的論述。接下來(lái)讓我們一起來(lái)領(lǐng)會(huì)高一12班同學(xué)帶來(lái)的《人生三境界》。

男：詩(shī)的語(yǔ)言，典藏著五千年悠久的歷史文化

女(1)：詩(shī)的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。

男：李白的一曲《將進(jìn)酒》，傾訴了一片赤子情懷，報(bào)效祖國(guó)從來(lái)就是每個(gè)心中最偉大的理想，即使個(gè)人不幸失意落魄也不放棄心中的幻想。請(qǐng)欣賞高一四班的詩(shī)歌朗誦《將進(jìn)酒》。

女(2)：腹有詩(shī)書(shū)氣自華，詩(shī)及極處意生花。休道歲月無(wú)錦繡，如歌人生詩(shī)樣化。詩(shī)歌處處顯真意，人生處處有詩(shī)情，接下來(lái)請(qǐng)欣賞高一2班的《詩(shī)情人生》。

女(1)：中華經(jīng)典古詩(shī)文，余音裊裊。

男：經(jīng)典古詩(shī)文誦讀，神韻悠長(zhǎng)。女(1)：我出個(gè)謎語(yǔ)，你猜一下怎樣?男：沒(méi)問(wèn)題，猜謎語(yǔ)是我的強(qiáng)項(xiàng)，有什么謎語(yǔ)，放馬過(guò)來(lái)!

女(1)：長(zhǎng)安高歌頌青蓮

獨(dú)酌對(duì)飲盡忘言

一首舊曲千年唱

但聞吾乃酒中仙。請(qǐng)猜一個(gè)詩(shī)人。

男：這個(gè)簡(jiǎn)潔，你說(shuō)的是青蓮居士，詩(shī)仙李白。說(shuō)到李白，我最喜歡的是他的《將進(jìn)酒》，我們每個(gè)人都生活在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，人們往往迷失在無(wú)邊的欲望之中。然而1300多年前的詩(shī)仙李白，卻能夠屏棄物欲，只求與好友開(kāi)懷暢飲，接下來(lái)請(qǐng)欣賞高一10班的《將進(jìn)酒》

女(2)：中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響

男：中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。

女(2)：時(shí)間荏苒，流水飛逝。在那一千多年以前的一天一位天才詩(shī)人站在江邊面對(duì)江水﹑月夜﹑歲月的悄然消逝發(fā)出低沉的嘆息。他以孤篇蓋壓半個(gè)盛唐的才識(shí)，發(fā)出了凄涼的吟唱。下面讓我們一起傾聽(tīng)高一七班為我們帶來(lái)的《春江花月夜》：

男：從唐朝到宋朝，從北宋到南宋，這期間有多少愛(ài)國(guó)詩(shī)人為我們留下了不朽的詩(shī)篇呀。女(1)：國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)，在家國(guó)有難之際，詩(shī)人蒼天一聲吼，激勵(lì)了多少英雄豪杰的愛(ài)國(guó)之心!

下面請(qǐng)欣賞高一八班為大家?guī)?lái)的的《愛(ài)國(guó)詩(shī)篇萬(wàn)口傳》

女(2)：你是半生漂泊，憂國(guó)憂民的詩(shī)圣，歷經(jīng)盛世到亂世的滄桑變化，盡管一生失意，仍不釋濟(jì)世扶危之情懷。下面請(qǐng)欣賞杜甫的高一11班的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》。

男：天上一輪明月，閱盡多少世間滄桑人間萬(wàn)般愁腸，又嘗透多少悲歡離合!蘇軾的《水調(diào)歌頭》正是借明月承載著世間這訴不盡的豪情與離恨。于是在花前月下與親朋相聚時(shí)，我們吟詠著它在異地它鄉(xiāng)思念家鄉(xiāng)親人時(shí)，我們也吟詠著它。下面，請(qǐng)欣賞高一九班帶來(lái)的《水調(diào)歌頭》。女：梅蘭竹菊，占盡春夏秋冬，中國(guó)文人以其為“四君子”。

男：中國(guó)人在一花一草，一石一木中負(fù)載了自己的一片真情，寄予了無(wú)限的幻想!女：下面請(qǐng)欣賞高一1班帶來(lái)的《雅頌梅蘭竹菊》

男：我們常聽(tīng)“男有李后主，女有李易安”，在連遭國(guó)破、家亡之痛的李清照，她看透了滄桑變幻，在晚來(lái)風(fēng)急之時(shí)完善的向后人演繹了至剛至柔的婉約美麗，有請(qǐng)：高一三班同學(xué)帶來(lái)《聲聲慢》。

合：：讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡晳c祝本次大賽圓滿結(jié)束。

經(jīng)典古詩(shī)詞誦讀活動(dòng)主持詞篇4開(kāi)場(chǎng)詞

鐘：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師

魯：友愛(ài)的同學(xué)們合：大家好

鐘：上下五千年，中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)

魯：縱橫幾萬(wàn)里，千古遺韻響徹神州

鐘：誦讀經(jīng)典詩(shī)文，營(yíng)造書(shū)香校園

魯：弘揚(yáng)民族文化，傳承華夏文明

合：平江二中，雅言傳文明，經(jīng)典潤(rùn)人生國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀匯演，現(xiàn)在開(kāi)頭。

鐘：首先，請(qǐng)平江二中單威雄校長(zhǎng)為本次經(jīng)典誦讀匯演致辭

1、鐘：絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩。

魯：悠悠書(shū)聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘。

鐘：蒙學(xué)基石《三字經(jīng)》是中國(guó)古代歷史文化的寶貴遺產(chǎn)，千百年來(lái)，家喻戶曉，廣為吟誦。讓我們也一起吟詠這部經(jīng)典，記住古人的諄諄教誨。

魯：請(qǐng)全體起立!中華文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)國(guó)學(xué)經(jīng)典，道德文章，預(yù)備開(kāi)頭!

2、魯：與經(jīng)典同行，與圣人為伍。

鐘：今日讓我們重讀《論語(yǔ)》、《孟子》一起感受這國(guó)學(xué)經(jīng)典的博大精深，

魯：今日讓我們重新熟悉李白、杜甫、范仲淹，領(lǐng)會(huì)歷史名人偉大的人格魅力

鐘：下面請(qǐng)欣賞344、345班精彩的國(guó)學(xué)經(jīng)典朗誦。

3、鐘：他是一個(gè)農(nóng)夫的兒子，少年時(shí)代便有了：埋骨何須桑梓地，人生無(wú)處不青山!的宏偉大志。

魯：他是一個(gè)一般人，但他用不朽的思想轉(zhuǎn)變了中國(guó)，也影響了整個(gè)世界，他就是毛澤東，我們中華民族的驕傲!

合：請(qǐng)欣賞338、339班朗誦的毛澤東詞兩首。

4、魯：最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，書(shū)香伴我們一路遠(yuǎn)行。鐘：腹有詩(shī)書(shū)氣自華，好書(shū)哺育我們的靈魂。

魯：讓我們共讀經(jīng)典，在書(shū)海中徜徉。鐘：讓校園布滿人文氣息，在書(shū)香中感受人生的樂(lè)趣。

合：下面請(qǐng)欣賞由356班朗誦的《勸學(xué)》

5、鐘：李白，中國(guó)詩(shī)壇上最為輝煌的一座雕像。他的浪漫主義情懷在他五彩繽紛的山水詩(shī)中始終閃爍著奇異的靈光。

魯：他以驚動(dòng)千古的氣概唱出了長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海的時(shí)代最強(qiáng)音。

鐘：正是這個(gè)超級(jí)巨人，把盛唐精神推上了照耀千古的最高峰。

魯：下面請(qǐng)欣賞342班為我們帶來(lái)的《蜀道難》、《行路難》

6、魯：萬(wàn)山紅遍，一派壯麗秋景鐘：風(fēng)華正茂，一段崢嶸歲月魯：中流擊水，一腔拿云心事。

鐘：下面讓我們跟隨351班朗誦的《沁園春長(zhǎng)沙》，再一次去追尋偉人閃光的足跡，探問(wèn)偉人崇高的心靈。

7、鐘：白居易的《琵琶行》彈奏了一千多年，成為奉獻(xiàn)千秋萬(wàn)代的藝術(shù)精品。

魯：一曲天籟之音，沉沒(méi)了多少人間冷暖，半壺濁酒，是否忘卻生靈疾苦。

合：下面請(qǐng)欣賞349班朗誦的《琵琶行》

8、鐘：唐朝的詩(shī)書(shū)，精魂萬(wàn)卷，卷卷永恒魯：唐朝的詩(shī)句，字字珠璣，筆筆生花。

鐘：浪漫詩(shī)人李白的詩(shī)，奔放豪邁，縱橫馳騁，一氣呵成，以氣奪人。

魯：請(qǐng)欣賞348班朗誦的《李白詩(shī)兩首》

9、魯：流水東逝，在雄渾中激情回蕩。鐘：黃花淡酒，在婉約中百結(jié)愁腸

魯：340、341班為我們帶來(lái)了兩種不同風(fēng)格的宋詞：

鐘：《赤壁懷古》和《聲聲慢》，請(qǐng)欣賞。

10、鐘：滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄，那是長(zhǎng)江的悲歌。

魯：然而，歷史的激流掩蓋不了美麗的才智，紛亂的世情稀釋不了書(shū)香的底蘊(yùn)。

鐘：接下來(lái)有請(qǐng)343班同學(xué)為我們帶來(lái)詩(shī)詞聯(lián)誦?！抖谈栊小?、《定風(fēng)波》、《望海潮》

11、魯：上下五千年，思天地之悠悠，念華夏之久遠(yuǎn)。

鐘：多少先輩志士，青史留功績(jī)，凝重的歷史豐碑，高聳著民族的氣節(jié)。

魯：下面請(qǐng)欣賞由354、355班帶來(lái)的《滿江紅》。

12、魯：少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)!鐘：少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步!

合：少年雄于地球，則國(guó)雄于地球!

鐘：請(qǐng)欣賞352、353班班同學(xué)的朗誦《少年中國(guó)說(shuō)》。

13、鐘：穿竹打葉，雨落草長(zhǎng)，一席蓑衣平生無(wú)妨。蘇軾無(wú)疑是一位搏擊風(fēng)雨、笑傲人生的智者下面請(qǐng)欣賞350班朗誦的《蘇軾詞四首》。

14、鐘：穿越華夏文明，那里寫(xiě)滿了愛(ài)國(guó)的豪情

魯：走進(jìn)國(guó)學(xué)經(jīng)典，那里澎湃著建功的壯志。

鐘：作為中華兒女，我們應(yīng)該去了解它，繼續(xù)它，進(jìn)展它。

魯：作為青春少年，我們應(yīng)該傳承精神，把幻想與祖國(guó)緊緊相聯(lián)。

合：請(qǐng)欣賞346、347班朗誦的愛(ài)國(guó)建功組詩(shī)。

公布競(jìng)賽結(jié)果，請(qǐng)獲獎(jiǎng)班級(jí)班長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)頒獎(jiǎng)

結(jié)束語(yǔ)：

合：讓我們?cè)俅伟褵崃业恼坡曀徒o我們的老

師，送給我們自己。

魯：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻，還在我們耳邊回響

鐘：中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，還在我們心頭蕩漾。

魯：吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌。

鐘：吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

魯：愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永久芬芳。

鐘：愿中華五千年經(jīng)典文化永久傳唱。

魯：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新樂(lè)章。

鐘：平江二中，雅言傳文明，經(jīng)典潤(rùn)人生，經(jīng)典誦讀匯報(bào)演出到此結(jié)束。

魯：感謝同學(xué)們的精彩表演。

經(jīng)典古詩(shī)詞誦讀活動(dòng)主持詞篇5第一步曲：

男：尊敬的老師

女：友愛(ài)的同學(xué)們

合：大家下午好!

男：中華五千年的