二年級下冊語文寓言二則課件

部編RJ·二年級下冊寓言二則部編RJ·二年級下冊寓言二則1導入新課狐假虎威坐井觀天掩耳盜鈴畫蛇添足看圖猜故事你知道這些故事的名字嗎？從這四個故事中，你分別明白了什么道理？導入新課狐假虎威坐井觀天掩耳盜鈴畫蛇添足看圖猜故事你知道這些2看圖猜故事亡羊補牢圖中講了什么樣的故事，我們一起走進課文吧,去體會其中深刻的道理吧！看圖猜故事亡羊補牢圖中講了什么樣的故事，3亡羊補牢寓言二則亡羊補牢寓言二則4

寓言

文學作品的一種體裁，常帶有諷刺或勸誡的性質(zhì)，用假托的故事或自然物的擬人手法來說明某個道理或教訓?！霸ⅰ庇屑耐械囊馑?。我國民間寓言極為豐富，有許多成語都是出自古代寓言故事，如狐假虎威、刻舟求劍、掩耳盜鈴等。知識鏈接寓言文學作品的一種體裁，常帶有諷刺或勸誡的性質(zhì)，5寓則亡牢圈鉆叼坊悔此yùzéwánɡláojuànzuāndiāofānɡhuǐcǐ我會認字詞學習寓則亡牢圈yùzéwánɡláo6焦筋疲喘截jiāojīnpíchuǎnjié焦筋疲喘截jiāojīnpíchuǎn7寓寓言

公寓則yùzé規(guī)則

二則寓寓言公寓則yùzé規(guī)則二則8牢

láo牢籠坐牢亡

wánɡ亡羊補牢牢láo牢籠坐牢亡wánɡ亡羊補牢9圈羊圈牛圈鉆juànzuān鉆進

鉆洞圈羊圈牛圈鉆juànzuān鉆進鉆洞10坊

fānɡ牌坊街坊叼diāo叼住

叼著坊fānɡ牌坊街坊叼diāo叼住叼著11悔后悔

悔過此huǐcǐ從此

彼此悔后悔悔過此huǐcǐ從此彼此12焦焦急

焦灼筋jiāojīn青筋

筋疲力盡焦焦急焦灼筋jiāojīn青筋筋疲力盡13喘

chuǎn喘氣氣喘疲

pí疲憊疲勞喘chuǎn喘氣氣喘疲pí疲憊疲勞14牢亡鉆丟勸告láowánɡzuāndiūquànɡào我會寫字詞學習疲筋jīnpí牢亡鉆丟勸告láowánɡzuāndiūquànɡào我會寫15wáng組詞：亡羊補牢亡命天涯造句：亡羊補牢是一個寓言故事。結(jié)構(gòu)：獨體音序：W

部首：亠wáng組詞：亡羊補牢亡命天涯造句：亡羊補牢是一個寓言16láo組詞：亡羊補牢坐牢造句：亡羊補牢是一個寓言故事。結(jié)構(gòu)：上下音序：L

部首：宀láo組詞：亡羊補牢坐牢造句：亡羊補牢是一個寓言17zuān組詞：鉆進去鉆心造句：貓咪可以從這個洞鉆進去。結(jié)構(gòu)：左右音序：Z部首：钅zuān組詞：鉆進去鉆心造句：貓咪可以從這個洞鉆進去。18quàn組詞：勸告勸說造句：我們要耐心聽從老人家的勸告。結(jié)構(gòu)：左右音序：Q

部首：又quàn組詞：勸告勸說造句：我們要耐心聽從老人家的勸告19diū組詞：丟掉丟失造句：垃圾不能隨手丟掉。結(jié)構(gòu)：上下音序：D

部首：厶diū組詞：丟掉丟失造句：垃圾不能隨手丟掉。結(jié)構(gòu)：上下音20gào組詞：勸告告知造句：我們要耐心聽從老人家的勸告。結(jié)構(gòu)：上下音序：G

部首：口gào組詞：勸告告知造句：我們要耐心聽從老人家的勸告21jīn組詞：筋疲力盡筋骨造句：干完這些活，我累得筋疲力盡。結(jié)構(gòu)：上下音序：J

部首：jīn組詞：筋疲力盡筋骨造句：干完這些活，我累得筋22pí組詞：筋疲力盡疲勞造句：干完這些活，我累得筋疲力盡。結(jié)構(gòu):半包圍音序：P

部首：疒pí組詞：筋疲力盡疲勞造句：干完這些活，我累得筋疲23盡jǐn(盡管)jìn(盡頭)多音字詞語積累盡jǐn(盡管)多音字詞語積累24街坊：同街巷的鄰居。本課指養(yǎng)羊人的街坊。我們周圍的街坊都知道這件事。接受：采納。本課指養(yǎng)羊人接受街坊讓他修羊圈的建議。請你接受我的道歉。詞語理解街坊：同街巷的鄰居。本課指養(yǎng)羊人的街坊。我們周圍的街坊都知道25焦急：著急。本課指種田人因為禾苗長得慢而焦急。這孩子每晚發(fā)燒，這使他父母非常焦急。焦急：著急。本課指種田人因為禾苗長得慢而焦急。這孩子每晚發(fā)燒26自言自語：自己一個人低聲嘀咕。本課指種田人看到禾苗長得慢，自言自語想辦法幫禾苗長大。這人很奇怪，總是自言自語。采了這么多寶寶愛吃的蘑菇，我家寶貝一定很高興。自言自語：自己一個人低聲嘀咕。本課指種田人看到禾苗長得慢，自27說說“亡羊補牢”講了什么故事？一個養(yǎng)羊人________，街坊______修羊圈，養(yǎng)羊人______聽從勸告，第二天，他__________，這才______，于是趕緊把______堵上，把______修好，從此他的羊再也沒丟過。勸他丟了羊沒有又丟了羊后悔窟窿羊圈整體感知說說“亡羊補牢”講了什么故事？一個養(yǎng)羊人______28結(jié)合課文內(nèi)容，猜猜“亡羊補牢”的“亡”是什么意思？“牢”是什么意思？亡羊補牢丟失養(yǎng)畜生的圈結(jié)合課文內(nèi)容，猜猜“亡羊補牢”的“亡”是什么意思？“牢”是什29亡：丟失。牢：養(yǎng)畜生的圈。亡羊補牢——羊丟失后修補羊圈。結(jié)合“亡”和“牢”意思，說說題目“亡羊補牢”是什么意思？（課后第一題）亡：丟失。牢：養(yǎng)畜生的圈。結(jié)合“亡”和“牢”意思，說30自由朗讀課文，找一找文中這個人一共丟了幾次羊？一共丟了兩次羊。課文解讀自由朗讀課文，找一找文中這個人一共丟了幾次羊？一共丟31想一想：放羊人為什么會連續(xù)丟兩次羊呢？他在丟羊之后是怎樣表現(xiàn)的？在文中找出相關(guān)句子。想一想：放羊人為什么會連續(xù)丟兩次羊呢？他在丟羊之后是32

從前有個人，養(yǎng)了幾只羊。一天早上，他去放羊，發(fā)現(xiàn)羊少了一只。原來羊圈破了個窟窿，夜里狼從窟窿鉆進去，把羊叼走了。第一次丟羊：從前有個人，養(yǎng)了幾只羊。一天早上，他去放羊，發(fā)現(xiàn)羊少33放羊人的表現(xiàn)：街坊勸他說：“趕緊把羊圈修一修，堵上那個窟窿吧！”他說：“羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么？”語言描寫反問。表現(xiàn)他不以為然。說明養(yǎng)羊人認為羊已經(jīng)丟了，修羊圈于事無補。放羊人的表現(xiàn)：街坊勸他說：“趕緊把羊圈修一修，堵上那34第二次丟羊：第二天早上，他去放羊，發(fā)現(xiàn)羊又少了一只。原來狼又從窟窿鉆進去，把羊叼走了。兩個“又”字表明悲劇再一次發(fā)生。第二次丟羊：第二天早上，他去放羊，發(fā)現(xiàn)羊又少了一只。35他很后悔，不該不接受街坊的勸告，心想，現(xiàn)在修還不晚?！缓??！安辉摬唤邮堋彪p重否定，加強了語氣。思考：“不該不接受”換成“應該接受”好不好？心理描寫放羊人的表現(xiàn)：說明養(yǎng)羊人意識到了補救的重要性。他很后悔，不該不接受街坊的勸告，心想，現(xiàn)在修還不晚。36▲▲▲▲▲▲他趕緊堵上那個窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實實的。從此，他的羊再也沒丟過?！摆s緊”寫出養(yǎng)羊人知錯就改?！敖Y(jié)結(jié)實實”突出了養(yǎng)羊人真正認識到自己的錯誤并彌補。修完羊圈的結(jié)果▲▲▲▲▲▲他趕緊堵上那個窟窿，把羊37“趕緊”這個詞強調(diào)了修補羊圈的重要和緊迫。如果不趕快堵上那個窟窿，羊還會被狼叼走。他堵上那個窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實實的。他趕緊堵上那個窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實實的。讀一讀，說說每組的兩個句子有什么不同。（課后第二題）“趕緊”這個詞強調(diào)了修補羊圈的重要和緊迫。如果不趕快堵38小王上課不好好學習，期中考試成績從來不及格。他下半學期努力學習，期末考試成績終于及格了。選做：生活中有類似“亡羊補牢”的事例嗎？和同學交流。（課后第三題）小王上課不好好學習，期中考試成績從來不及格。他下半學39亡羊補牢后悔?起因——圈破丟羊??不聽勸告再次丟羊結(jié)果——修補羊圈亡羊補牢為時不晚經(jīng)過結(jié)構(gòu)梳理亡羊補牢后悔?起因——圈破丟羊??不聽勸告結(jié)果——修補羊圈40《亡羊補牢》講述了從前有一個人養(yǎng)了幾只羊，羊丟了兩次后才修補羊圈的故事。告訴我們，一個人做錯了事，只要肯接受建議，認真改正，就不算晚。主題概括《亡羊補牢》講述了從前有一個人養(yǎng)了幾只羊，羊丟了兩次后才修補41揠苗助長寓言二則揠苗助長寓言二則42看圖猜故事拔苗助長圖中講了什么樣的故事，我們一起走進課文吧,去體會其中深刻的道理吧！導入新課看圖猜故事拔苗助長圖中講了什么樣的故事，導入新課43讀了故事的名字，你想知道哪些問題？1.這個人為什么要揠苗助長？2.他是怎么揠苗助長的？3.揠苗助長的結(jié)果怎樣？讀了故事的名字，你想知道哪些問題？1.這個人為什么要揠苗助長44自由讀課文，說說“揠苗助長”講了什么故事？古時候有個人，因為想要自己的禾苗_________，就把禾苗一棵一棵__________，結(jié)果______________。長得快些往高里拔禾苗都枯死了整體感知自由讀課文，說說“揠苗助長”講了什么故事？古時候有個45根據(jù)課文內(nèi)容，猜猜“揠苗助長”的“揠”是什么意思？拔的意思。揠苗助長根據(jù)課文內(nèi)容，猜猜“揠苗助長”的“揠”是什么意思？拔46揠：拔。揠苗助長——把苗拔起，幫助其生長，比喻不管事物的發(fā)展規(guī)律，強求速成，反而把事情弄糟。結(jié)合“揠”的含義，說說題目“揠苗助長”的意思。（課后第一題）揠：拔。結(jié)合“揠”的含義，說說題目“揠苗助長”的意思47朗讀課文第一段，文中那個人覺得自己的禾苗長得怎樣？他的心情怎樣？課文解讀朗讀課文第一段，文中那個人覺得自己的禾苗長得怎樣？他48古時候有個人，他巴望自己田里的禾苗長得快些，天天到天邊去看。可是一天，兩天，三天，禾苗好像一點兒也沒有長高?！鞍屯薄疤焯臁北憩F(xiàn)了種田人眼巴巴等著禾苗長高的焦急心情。他感覺禾苗沒有長高。古時候有個人，他巴望自己田里的禾苗長得快些，天天到天49想一想：“巴望”換成“盼望”行不行？請你用它們分別造句。不行，兩詞雖然都有“盼望”的意思，但是“巴望”比后者程度更深。1.盼望已久的假期正在悄悄向我們靠近。2.農(nóng)民伯伯巴望今年有個好收成。想一想：“巴望”換成“盼望”行不行？請你用它們分別造句。50他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，自言自語地說：“我得想個辦法幫它們長?！闭Z言描寫“轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去”“自言自語”十分焦急，幾乎到了走火入魔的程度。動作描寫他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，自言自語地說：“我得想個辦法幫它們長51“焦急”寫出了他在田邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的神態(tài)，把種田人非常急切的心情明確地表達出來了。他在田邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。讀一讀，說說每組的兩個句子有什么不同。（課后第二題）“焦急”寫出了他在田邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的神態(tài)，把種田人非常急52默讀課文第二段，這個人為了讓禾苗長高，最后想出了什么辦法？默讀課文第二段，這個人為了讓禾苗長高，最后想出了什么辦法？53一天，他終于想出了辦法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。從中午一直忙到太陽落山，弄得筋疲力盡?；撕荛L時間。費了很大力氣。一天，他終于想出了辦法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一54今天可把我累壞了！力氣總算沒白費，禾苗都長高了一大截。高興讀第三自然段，說說這個人把禾苗拔高了之后，心情怎么樣？今天可把我累壞了！力氣總算沒白費，禾苗都長高了一大截。高興55小妹妹一邊唱歌一邊跳舞。他回到家里，一邊喘氣一邊說：“今天可把我累壞了！力氣總算沒白費，禾苗都長高了一大截?！耙贿叀贿叀北硎静⒘嘘P(guān)系，用它造句。句子仿寫小妹妹一邊唱歌一邊跳舞。他回到家里，一邊喘氣一邊說：56齊讀課文最后一自然段，看這個人把禾苗都拔高之后，禾苗生長的結(jié)果如何？他的兒子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。禾苗為什么會枯死？齊讀課文最后一自然段，看這個人把禾苗都拔高之后，禾苗生長的結(jié)57把禾苗一棵一棵往高里拔。禾苗都枯死了。

自己累得“筋疲力盡”，卻得到了完全相反的效果。事實告訴我們，違反規(guī)律，急于求成反而壞事。把禾苗一棵一棵往高里拔。禾苗都枯死了。自己累得“筋疲58說一說：如果你是種田的那個人，有什么方法可以幫助禾苗生長？可以澆水助長，施肥助長，滅蟲，除草……說一說：如果你是種田的那個人，有什么方法可以幫助禾苗59在你的生活中有類似“揠苗助長”的事例嗎？（課后第三題）我們年齡還小，可是爸爸媽媽每天給我們布置很多作業(yè)，周末上各類輔導班，我們沒有一點玩的時間，這樣不科學，更不利于我們身心的發(fā)展。在你的生活中有類似“揠苗助長”的事例嗎？（課后第三題60學完課文，你想說點什么？對種田人說對放羊人說違反禾苗的生長規(guī)律，反而誤事。知錯就改，也不算晚。學完課文，你想說點什么？對種田人說61揠苗助長巴望——禾苗長得快急于求成反而壞事辦法——往高里拔結(jié)果——禾苗枯死了結(jié)構(gòu)梳理揠苗助長巴望——禾苗長得快急于求成辦法——往高里拔結(jié)果——62主題概括《揠苗助長》講的是古時候有個人用拔苗的辦法幫禾苗長高，結(jié)果禾苗都枯死了。說明違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律，急于求成，反而會把事情弄糟。主題概括《揠苗助長》講的是古時候有個人用拔苗的辦法幫禾苗長高63部編RJ·二年級下冊寓言二則部編RJ·二年級下冊寓言二則64導入新課狐假虎威坐井觀天掩耳盜鈴畫蛇添足看圖猜故事你知道這些故事的名字嗎？從這四個故事中，你分別明白了什么道理？導入新課狐假虎威坐井觀天掩耳盜鈴畫蛇添足看圖猜故事你知道這些65看圖猜故事亡羊補牢圖中講了什么樣的故事，我們一起走進課文吧,去體會其中深刻的道理吧！看圖猜故事亡羊補牢圖中講了什么樣的故事，66亡羊補牢寓言二則亡羊補牢寓言二則67

寓言

文學作品的一種體裁，常帶有諷刺或勸誡的性質(zhì)，用假托的故事或自然物的擬人手法來說明某個道理或教訓?！霸ⅰ庇屑耐械囊馑肌Ｎ覈耖g寓言極為豐富，有許多成語都是出自古代寓言故事，如狐假虎威、刻舟求劍、掩耳盜鈴等。知識鏈接寓言文學作品的一種體裁，常帶有諷刺或勸誡的性質(zhì)，68寓則亡牢圈鉆叼坊悔此yùzéwánɡláojuànzuāndiāofānɡhuǐcǐ我會認字詞學習寓則亡牢圈yùzéwánɡláo69焦筋疲喘截jiāojīnpíchuǎnjié焦筋疲喘截jiāojīnpíchuǎn70寓寓言

公寓則yùzé規(guī)則

二則寓寓言公寓則yùzé規(guī)則二則71牢

láo牢籠坐牢亡

wánɡ亡羊補牢牢láo牢籠坐牢亡wánɡ亡羊補牢72圈羊圈牛圈鉆juànzuān鉆進

鉆洞圈羊圈牛圈鉆juànzuān鉆進鉆洞73坊

fānɡ牌坊街坊叼diāo叼住

叼著坊fānɡ牌坊街坊叼diāo叼住叼著74悔后悔

悔過此huǐcǐ從此

彼此悔后悔悔過此huǐcǐ從此彼此75焦焦急

焦灼筋jiāojīn青筋

筋疲力盡焦焦急焦灼筋jiāojīn青筋筋疲力盡76喘

chuǎn喘氣氣喘疲

pí疲憊疲勞喘chuǎn喘氣氣喘疲pí疲憊疲勞77牢亡鉆丟勸告láowánɡzuāndiūquànɡào我會寫字詞學習疲筋jīnpí牢亡鉆丟勸告láowánɡzuāndiūquànɡào我會寫78wáng組詞：亡羊補牢亡命天涯造句：亡羊補牢是一個寓言故事。結(jié)構(gòu)：獨體音序：W

部首：亠wáng組詞：亡羊補牢亡命天涯造句：亡羊補牢是一個寓言79láo組詞：亡羊補牢坐牢造句：亡羊補牢是一個寓言故事。結(jié)構(gòu)：上下音序：L

部首：宀láo組詞：亡羊補牢坐牢造句：亡羊補牢是一個寓言80zuān組詞：鉆進去鉆心造句：貓咪可以從這個洞鉆進去。結(jié)構(gòu)：左右音序：Z部首：钅zuān組詞：鉆進去鉆心造句：貓咪可以從這個洞鉆進去。81quàn組詞：勸告勸說造句：我們要耐心聽從老人家的勸告。結(jié)構(gòu)：左右音序：Q

部首：又quàn組詞：勸告勸說造句：我們要耐心聽從老人家的勸告82diū組詞：丟掉丟失造句：垃圾不能隨手丟掉。結(jié)構(gòu)：上下音序：D

部首：厶diū組詞：丟掉丟失造句：垃圾不能隨手丟掉。結(jié)構(gòu)：上下音83gào組詞：勸告告知造句：我們要耐心聽從老人家的勸告。結(jié)構(gòu)：上下音序：G

部首：口gào組詞：勸告告知造句：我們要耐心聽從老人家的勸告84jīn組詞：筋疲力盡筋骨造句：干完這些活，我累得筋疲力盡。結(jié)構(gòu)：上下音序：J

部首：jīn組詞：筋疲力盡筋骨造句：干完這些活，我累得筋85pí組詞：筋疲力盡疲勞造句：干完這些活，我累得筋疲力盡。結(jié)構(gòu):半包圍音序：P

部首：疒pí組詞：筋疲力盡疲勞造句：干完這些活，我累得筋疲86盡jǐn(盡管)jìn(盡頭)多音字詞語積累盡jǐn(盡管)多音字詞語積累87街坊：同街巷的鄰居。本課指養(yǎng)羊人的街坊。我們周圍的街坊都知道這件事。接受：采納。本課指養(yǎng)羊人接受街坊讓他修羊圈的建議。請你接受我的道歉。詞語理解街坊：同街巷的鄰居。本課指養(yǎng)羊人的街坊。我們周圍的街坊都知道88焦急：著急。本課指種田人因為禾苗長得慢而焦急。這孩子每晚發(fā)燒，這使他父母非常焦急。焦急：著急。本課指種田人因為禾苗長得慢而焦急。這孩子每晚發(fā)燒89自言自語：自己一個人低聲嘀咕。本課指種田人看到禾苗長得慢，自言自語想辦法幫禾苗長大。這人很奇怪，總是自言自語。采了這么多寶寶愛吃的蘑菇，我家寶貝一定很高興。自言自語：自己一個人低聲嘀咕。本課指種田人看到禾苗長得慢，自90說說“亡羊補牢”講了什么故事？一個養(yǎng)羊人________，街坊______修羊圈，養(yǎng)羊人______聽從勸告，第二天，他__________，這才______，于是趕緊把______堵上，把______修好，從此他的羊再也沒丟過。勸他丟了羊沒有又丟了羊后悔窟窿羊圈整體感知說說“亡羊補牢”講了什么故事？一個養(yǎng)羊人______91結(jié)合課文內(nèi)容，猜猜“亡羊補牢”的“亡”是什么意思？“牢”是什么意思？亡羊補牢丟失養(yǎng)畜生的圈結(jié)合課文內(nèi)容，猜猜“亡羊補牢”的“亡”是什么意思？“牢”是什92亡：丟失。牢：養(yǎng)畜生的圈。亡羊補牢——羊丟失后修補羊圈。結(jié)合“亡”和“牢”意思，說說題目“亡羊補牢”是什么意思？（課后第一題）亡：丟失。牢：養(yǎng)畜生的圈。結(jié)合“亡”和“牢”意思，說93自由朗讀課文，找一找文中這個人一共丟了幾次羊？一共丟了兩次羊。課文解讀自由朗讀課文，找一找文中這個人一共丟了幾次羊？一共丟94想一想：放羊人為什么會連續(xù)丟兩次羊呢？他在丟羊之后是怎樣表現(xiàn)的？在文中找出相關(guān)句子。想一想：放羊人為什么會連續(xù)丟兩次羊呢？他在丟羊之后是95

從前有個人，養(yǎng)了幾只羊。一天早上，他去放羊，發(fā)現(xiàn)羊少了一只。原來羊圈破了個窟窿，夜里狼從窟窿鉆進去，把羊叼走了。第一次丟羊：從前有個人，養(yǎng)了幾只羊。一天早上，他去放羊，發(fā)現(xiàn)羊少96放羊人的表現(xiàn)：街坊勸他說：“趕緊把羊圈修一修，堵上那個窟窿吧！”他說：“羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么？”語言描寫反問。表現(xiàn)他不以為然。說明養(yǎng)羊人認為羊已經(jīng)丟了，修羊圈于事無補。放羊人的表現(xiàn)：街坊勸他說：“趕緊把羊圈修一修，堵上那97第二次丟羊：第二天早上，他去放羊，發(fā)現(xiàn)羊又少了一只。原來狼又從窟窿鉆進去，把羊叼走了。兩個“又”字表明悲劇再一次發(fā)生。第二次丟羊：第二天早上，他去放羊，發(fā)現(xiàn)羊又少了一只。98他很后悔，不該不接受街坊的勸告，心想，現(xiàn)在修還不晚?！缓??！安辉摬唤邮堋彪p重否定，加強了語氣。思考：“不該不接受”換成“應該接受”好不好？心理描寫放羊人的表現(xiàn)：說明養(yǎng)羊人意識到了補救的重要性。他很后悔，不該不接受街坊的勸告，心想，現(xiàn)在修還不晚。99▲▲▲▲▲▲他趕緊堵上那個窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實實的。從此，他的羊再也沒丟過?！摆s緊”寫出養(yǎng)羊人知錯就改?！敖Y(jié)結(jié)實實”突出了養(yǎng)羊人真正認識到自己的錯誤并彌補。修完羊圈的結(jié)果▲▲▲▲▲▲他趕緊堵上那個窟窿，把羊100“趕緊”這個詞強調(diào)了修補羊圈的重要和緊迫。如果不趕快堵上那個窟窿，羊還會被狼叼走。他堵上那個窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實實的。他趕緊堵上那個窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實實的。讀一讀，說說每組的兩個句子有什么不同。（課后第二題）“趕緊”這個詞強調(diào)了修補羊圈的重要和緊迫。如果不趕快堵101小王上課不好好學習，期中考試成績從來不及格。他下半學期努力學習，期末考試成績終于及格了。選做：生活中有類似“亡羊補牢”的事例嗎？和同學交流。（課后第三題）小王上課不好好學習，期中考試成績從來不及格。他下半學102亡羊補牢后悔?起因——圈破丟羊??不聽勸告再次丟羊結(jié)果——修補羊圈亡羊補牢為時不晚經(jīng)過結(jié)構(gòu)梳理亡羊補牢后悔?起因——圈破丟羊??不聽勸告結(jié)果——修補羊圈103《亡羊補牢》講述了從前有一個人養(yǎng)了幾只羊，羊丟了兩次后才修補羊圈的故事。告訴我們，一個人做錯了事，只要肯接受建議，認真改正，就不算晚。主題概括《亡羊補牢》講述了從前有一個人養(yǎng)了幾只羊，羊丟了兩次后才修補104揠苗助長寓言二則揠苗助長寓言二則105看圖猜故事拔苗助長圖中講了什么樣的故事，我們一起走進課文吧,去體會其中深刻的道理吧！導入新課看圖猜故事拔苗助長圖中講了什么樣的故事，導入新課106讀了故事的名字，你想知道哪些問題？1.這個人為什么要揠苗助長？2.他是怎么揠苗助長的？3.揠苗助長的結(jié)果怎樣？讀了故事的名字，你想知道哪些問題？1.這個人為什么要揠苗助長107自由讀課文，說說“揠苗助長”講了什么故事？古時候有個人，因為想要自己的禾苗_________，就把禾苗一棵一棵__________，結(jié)果______________。長得快些往高里拔禾苗都枯死了整體感知自由讀課文，說說“揠苗助長”講了什么故事？古時候有個108根據(jù)課文內(nèi)容，猜猜“揠苗助長”的“揠”是什么意思？拔的意思。揠苗助長根據(jù)課文內(nèi)容，猜猜“揠苗助長”的“揠”是什么意思？拔109揠：拔。揠苗助長——把苗拔起，幫助其生長，比喻不管事物的發(fā)展規(guī)律，強求速成，反而把事情弄糟。結(jié)合“揠”的含義，說說題目“揠苗助長”的意思。（課后第一題）揠：拔。結(jié)合“揠”的含義，說說題目“揠苗助長”的意思110朗讀課文第一段，文中那個人覺得自己的禾苗長得怎樣？他的心情怎樣？課文解讀朗讀課文第一段，文中那個人覺得自己的禾苗長得怎樣？他111古時候有個人，他巴望自己田里的禾苗長得快些，天天到天邊去看?？墒且惶欤瑑商?，三天，禾苗好像一點兒也沒有長高?！鞍屯薄疤焯臁北憩F(xiàn)了種田人眼巴巴等著禾苗長高的焦急心情。他感覺禾苗沒有長高。古時候有個人，他巴望自己田里的禾苗長得快些，天天到天112想一想：“巴望”換成“盼望”行不行？請你用它們分別造句。不行，兩詞雖然都有“盼望”的意思，但是“巴望”比后者程度更深。1.盼望已久的假期正在悄悄向我們靠近。2.農(nóng)民伯伯巴望今年有個好收成。想一想：“巴望”換成“盼望”行不行？請你用它們分別造句。113他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，自言自語地說：“我得想個辦法幫它們長?！闭Z言描寫“轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去”“自言自語”十分焦急，幾乎到了走火入魔的程度。動作描寫他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，自言自語地說：“我得想個辦法幫它們長114“焦急”寫出了他在田邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的神態(tài)，把種田人非常急切的心情明確地表達出來了。他在