人教(部編版)小學(xué)四年級上冊語文同步課件 習(xí)作：我的心兒怦怦跳

中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)生活中，哪些事也曾帶給你心動不已的感受呢？說一說生活中，哪些事也曾帶給你心動不已的感受呢？說一說看上圖的各種表情，說說它們分別代表什么感受吧！看上圖的各種表情，說說它們分別代表什么感受吧！坐過山車的時候坐過山車的時候第一次當(dāng)眾演講第一次當(dāng)眾演講參加百米比賽參加百米比賽習(xí)作：我的心兒怦怦跳第一課時第二課時語文四年級上冊習(xí)作：第一課時第二課時語文四年級上冊審題指導(dǎo)第一課時審題指導(dǎo)第一課時選擇一件事來寫描寫對象選擇一件事來寫描寫對象讓我們心兒怦怦跳的事兒有很多，你最想分享的是哪件事？在學(xué)習(xí)單上寫下分享事情的名稱。讓我們心兒怦怦跳的事兒有很多，你最想分享的是哪件事？人教(部編版)小學(xué)四年級上冊語文同步課件習(xí)作：我的心兒怦怦跳開賽前，你的感受如何？比賽時，你的感受如何？比賽結(jié)束時，你的感受如何？領(lǐng)獎時，你的感受如何？要想把經(jīng)歷說清楚，得要按順序。開賽前，你的感受如何？比賽時，你的感受如何？比賽結(jié)束時，你的在學(xué)習(xí)單上整理自己最難忘的一次經(jīng)歷的發(fā)展過程，填寫每一個階段的感受。在學(xué)習(xí)單上整理自己最難忘的一次經(jīng)歷的發(fā)展過程，填寫每人教(部編版)小學(xué)四年級上冊語文同步課件習(xí)作：我的心兒怦怦跳如何把自己的感受細(xì)致地表現(xiàn)出來呢？如何把自己的感受細(xì)致地表現(xiàn)出來呢？寫出心里的想法當(dāng)你心兒怦怦跳，感到害怕/開心/傷心/憤怒……的時候，心里有什么變化，會想些什么呢？寫出心里的想法當(dāng)你心兒怦怦跳，感到害怕/開心/傷心/寫出身體的變化身體的哪些部位發(fā)生了什么變化？手會怎樣？腳呢？臉上有什么感覺？心跳有變化嗎？周圍人有什么反應(yīng)？寫出身體的變化身體的哪些部位發(fā)生了什么變化？下面我們自己來看一下，文章結(jié)構(gòu)如何安排？下面我們自己來看一下，文章結(jié)構(gòu)如何安排？

1.事情的起因（什么時間？什么事？）

2.事情的經(jīng)過（心情如何？感受變化？）

3.事情的結(jié)果（抒發(fā)情感）1.事情的起因（什么時間？什么事？）2.事情具體的感受，我們該如何寫清楚呢？具體的感受，我們該如何寫清楚呢？我翻了一遍又一遍，慘啦！作業(yè)不會長翅膀飛了吧？我把書包翻了個底朝天，就是找不到作業(yè)本。我的心怦怦直跳，這下可糟了！我真希望時間能停下來。記得上次有人沒交作業(yè)，老師眼睛射出的兩道光,像兩把冰冷的利劍，令人渾身發(fā)冷。想到這兒，我的心里有一把鼓槌在使勁地敲打——“嘭！嘭嘭！”后背一陣發(fā)熱，是著急流出的汗水嗎？我真想大叫一聲：作業(yè)本，你出來吧！我們來看看《不翼而飛的作業(yè)》中的描寫：作者將自己因找不到作業(yè)本時那種緊張與害怕細(xì)致生動地表現(xiàn)出來。我翻了一遍又一遍，慘啦！作業(yè)不會長翅膀飛了吧？我把書包翻天已經(jīng)黑透了，有沒有月亮，路燈昏暗。我在黑暗中瞪大眼睛尋找著，便大聲“樂樂”“樂樂”的叫著，回答我的只有風(fēng)吹樹吹的“沙沙”聲。風(fēng)擦過了窗戶發(fā)出“嗚嗚嗚”的聲音。我嚇得驚出一身冷汗，我在心里給自己加油。忽然，我發(fā)現(xiàn)旁邊的樹叢里有一雙綠瑩瑩的眼睛，我緊緊地盯著它，腿直打哆嗦，“喵”一聲貓叫，我嚇得趕緊往小路跑。跑了一會兒，我突然停了下來，心想：我干啥要跑呢？不就是一只貓嘛。我們來模仿著寫一下：天已經(jīng)黑透了，有沒有月亮，路燈昏暗。我在黑暗中瞪大眼睛尋對于這次習(xí)作，你還有什么要說的嗎？對于這次習(xí)作，你還有什么要說的嗎？可以用動作描寫來表現(xiàn)心情。同一種心情可以多次出現(xiàn),在說法上要有變化。可以寫清楚身體感官的狀態(tài)。可以借助周圍的人或者物來表達(dá)心中的感受?？梢杂脛幼髅鑼憗肀憩F(xiàn)心情。同一種心情可以多次出現(xiàn),在說法上要寫作提綱寫作提綱你想好自己的作文內(nèi)容了嗎？不要急于下筆，先好好構(gòu)思，編寫好寫作提綱。你想好自己的作文內(nèi)容了嗎？不要急于下筆，先好好構(gòu)思，1.你會寫你的哪次經(jīng)歷？2.那次經(jīng)歷給你帶來怎樣的感受？3.事情的經(jīng)過是怎么樣的？4.你打算寫哪些細(xì)節(jié)將感受寫具體？5.你打算擬個什么題目？習(xí)作提綱要求選擇一件對你而言特別的事，將經(jīng)過寫清楚，感受寫具體。1.你會寫你的哪次經(jīng)歷？習(xí)作提綱要求選擇一件對你而言特別的事開頭第一次上臺演講主體結(jié)尾演講比賽前，我的心里感受比賽時，我的心里狀態(tài)和身體變化照應(yīng)開頭，再次點(diǎn)明主題緊扣題目，引出對第一次演講的敘述評委當(dāng)時的反應(yīng)演講結(jié)束后的輕松開頭第一次上臺演講主體結(jié)尾演講比賽前，我的心里感受比賽時，我開頭抄襲作文的滋味主體結(jié)尾偷抄作文時的緊張狀態(tài)作文被當(dāng)范文在全班讀，害怕的狀態(tài)寫出自己的感受，突出中心交代事情發(fā)生的原因被人當(dāng)中揭穿，羞愧難耐的樣子開頭抄襲作文的滋味主體結(jié)尾偷抄作文時的緊張狀態(tài)作文被當(dāng)范文在開頭讓我蒙羞的第一名主體結(jié)尾想要考高分，結(jié)果遇到難題，很著急同桌愿意“幫忙”，我很高興事情的結(jié)果和我的感受交代事情發(fā)生的背景看著監(jiān)考老師，我既緊張又害怕，但仍抄了答案開頭讓我蒙羞的第一名主體結(jié)尾想要考高分，結(jié)果遇到難題，很著急快快寫起來吧！快快寫起來吧！寫好之后，和同位交換一下，看看誰寫的最好。寫好之后，和同位交換一下，看看誰寫的最好。作文修改第二課時作文修改第二課時生活中有許多讓自己心兒怦怦跳的事情，我最難忘的是第一次上臺演講。記得那是上學(xué)期的事情，學(xué)校舉行了一場演講比賽。那是一個烈日炎炎的下午，我剛上完體育課，就急匆匆地去比賽。那天觀看比賽的人還不算多，可我還是挺緊張的。畢竟是我第一次演講，而且是第一個上臺演講。第一次上臺演講例文賞析開頭扣題，引出下文對第一次上講臺的敘述。交代演講的基本情況，為下文寫演講的經(jīng)過做好準(zhǔn)備。生活中有許多讓自己心兒怦怦跳的事情，我最難忘的是第一演講比賽開始了，我向講臺走去，腿有些發(fā)軟，還有些發(fā)抖。我向老師、評委們敬了一個隊(duì)禮，然后才開始一字不漏地演講：“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，大家好！今天我演講的題目是……”剛開始，我的心一直怦怦直跳，好像心里揣著一只小兔似的歡蹦亂跳。我的臉火辣辣的，身上直冒汗，拿話筒的手在發(fā)抖，聲音好像也在發(fā)抖。但是，當(dāng)我看到評委們看著我直點(diǎn)頭，好像在鼓勵我說：“別害怕，相信你自己一定能行的！”頓時，我便不再緊張起來。在演講的過程中，我演講得十分順利。時間在一分一秒過去了?！拔业难葜v完了，謝謝大家！”我終于講完了。頓時，我松了一口氣，不慌不忙地走下講臺。用象聲詞、比喻和神態(tài)描寫，具體描寫緊張的心情，很形象，很真實(shí)。演講比賽開始了，我向講臺走去，腿有些發(fā)軟，還有些發(fā)抖更多例文一更多例文二我的話音剛落，臺下響起了一陣熱烈的掌聲。掌聲告訴了我，我的這次演講得到了大家的認(rèn)可?！拔页晒α?！”我在心里喊道。這件事過去好久了，可現(xiàn)在一想起來，我的心兒忍不住又砰砰跳了起來。結(jié)尾照應(yīng)開頭，再次點(diǎn)題，突出文章中心。更多例文一更多例文二我的話音剛落，臺下響起了一陣熱烈的掌1.典型事例【優(yōu)點(diǎn)借鑒】作者寫的讓自己心兒怦怦跳的事情，是第一次演講，又是第一個上臺，由于事例典型，作者有東西可寫，也能寫好。1.典型事例【優(yōu)點(diǎn)借鑒】作者寫的讓自己心兒怦怦跳的事2.經(jīng)過清楚【優(yōu)點(diǎn)借鑒】作者能夠按事情進(jìn)行的順序，分段寫演講的基本情況，演講開始后的情形，演講的結(jié)果等，層次分明，條理清楚。2.經(jīng)過清楚【優(yōu)點(diǎn)借鑒】作者能夠按事情進(jìn)行的順序，分3.感受具體【優(yōu)點(diǎn)借鑒】作者用動作描寫、神態(tài)描寫、修辭手法等，把自己緊張的心情寫得很具體，很真實(shí)，也很形象。3.感受具體【優(yōu)點(diǎn)借鑒】作者用動作描寫、神態(tài)描寫、修下面請和同位交換作文，根據(jù)“評分標(biāo)準(zhǔn)”相互批改。要使用作文評改符號，最后得出總分，并寫出評價。下面請和同位交換作文，根據(jù)“評分標(biāo)準(zhǔn)”相互批改。沒有錯別字，語句通順，表達(dá)流暢。用詞準(zhǔn)確生動，意思表達(dá)清楚明確。文章結(jié)構(gòu)清晰，詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。開頭能點(diǎn)明主題，結(jié)尾能恰當(dāng)呼應(yīng)、升華。文章立意較好，符合主流價值觀。文章主旨明確，有真情實(shí)感，抒發(fā)手法多樣。語言生動有個性，恰當(dāng)使用修辭手法。符合本次作文要求：按一定順序?qū)?；抓住重點(diǎn)，寫感受最深的那一刻；通過身體感官的變化表現(xiàn)心情；用周圍的人或物來反映自己的心情。評價標(biāo)準(zhǔn)沒有錯別字，語句通順，表達(dá)流暢。評價標(biāo)準(zhǔn)天已經(jīng)黑透了，有沒有月亮，路燈昏暗。我在黑暗中瞪大眼睛尋找著，便大聲“樂樂”“樂樂”的叫著，回答我的只有風(fēng)吹樹的“沙沙”聲。忽然，我發(fā)現(xiàn)旁邊的樹叢里有一雙綠瑩瑩的眼睛，“喵”，一聲貓叫，我嚇得趕緊往小路跑。評改范例下面是評改前的段落，讀一讀，看看有什么問題嗎？問題分析本段的重點(diǎn)是天黑時外出感到很害怕，但是沒有將害怕的感受寫具體，應(yīng)該詳細(xì)寫一下：當(dāng)時心里的想法和身體上的變化。天已經(jīng)黑透了，有沒有月亮，路燈昏暗。我在黑暗中瞪大眼睛尋天已經(jīng)黑透了，沒有月亮，路燈昏暗。我在黑暗中瞪大眼睛尋找著，便大聲“樂樂”“樂樂”的叫著，回答我的只有風(fēng)吹樹的“沙沙”聲。風(fēng)擦過了窗戶發(fā)出“嗚嗚嗚”的聲音。我嚇得驚出一身冷汗，我在心里給自己加油。忽然，我發(fā)現(xiàn)旁邊的樹叢里有一雙綠瑩瑩的眼睛，我緊緊地盯著它，腿直打哆嗦，“喵”，一聲貓叫，我嚇得趕緊往小路跑。跑了一會兒，我突然停了下來，心想：我干啥要跑呢？不就是一只貓嘛。評改范例這是修改后的段落，和原段落對比一下，說說為什么這么修改。天已經(jīng)黑透了，沒有月亮，路燈昏暗。我在黑暗中瞪大眼睛尋找著，便大聲“樂樂”“樂樂”的叫著，回答我的只有風(fēng)吹樹的“沙沙”聲。忽然，我發(fā)現(xiàn)旁邊的樹叢里有一雙綠瑩瑩的眼睛，“喵”，一聲貓叫，我嚇得趕緊往小路跑。原段落評改后段落紅字部分生動形象地寫出了“我”害怕時的身體變化和心里的想法，害怕的樣子躍然紙上。天已經(jīng)黑透了，沒有月亮，路燈昏暗。我在黑暗中瞪大眼睛技巧總結(jié)要按一定的順序來寫。要突出重點(diǎn)，寫感受最深的那一刻。要寫出心里的想法和身體的變化。結(jié)構(gòu)完整，最好能首尾呼應(yīng)。技巧總結(jié)要按一定的順序來寫。中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)精品教學(xué)資源中小學(xué)生活中，哪些事也曾帶給你心動不已的感受呢？說一說生活中，哪些事也曾帶給你心動不已的感受呢？說一說看上圖的各種表情，說說它們分別代表什么感受吧！看上圖的各種表情，說說它們分別代表什么感受吧！坐過山車的時候坐過山車的時候第一次當(dāng)眾演講第一次當(dāng)眾演講參加百米比賽參加百米比賽習(xí)作：我的心兒怦怦跳第一課時第二課時語文四年級上冊習(xí)作：第一課時第二課時語文四年級上冊審題指導(dǎo)第一課時審題指導(dǎo)第一課時選擇一件事來寫描寫對象選擇一件事來寫描寫對象讓我們心兒怦怦跳的事兒有很多，你最想分享的是哪件事？在學(xué)習(xí)單上寫下分享事情的名稱。讓我們心兒怦怦跳的事兒有很多，你最想分享的是哪件事？人教(部編版)小學(xué)四年級上冊語文同步課件習(xí)作：我的心兒怦怦跳開賽前，你的感受如何？比賽時，你的感受如何？比賽結(jié)束時，你的感受如何？領(lǐng)獎時，你的感受如何？要想把經(jīng)歷說清楚，得要按順序。開賽前，你的感受如何？比賽時，你的感受如何？比賽結(jié)束時，你的在學(xué)習(xí)單上整理自己最難忘的一次經(jīng)歷的發(fā)展過程，填寫每一個階段的感受。在學(xué)習(xí)單上整理自己最難忘的一次經(jīng)歷的發(fā)展過程，填寫每人教(部編版)小學(xué)四年級上冊語文同步課件習(xí)作：我的心兒怦怦跳如何把自己的感受細(xì)致地表現(xiàn)出來呢？如何把自己的感受細(xì)致地表現(xiàn)出來呢？寫出心里的想法當(dāng)你心兒怦怦跳，感到害怕/開心/傷心/憤怒……的時候，心里有什么變化，會想些什么呢？寫出心里的想法當(dāng)你心兒怦怦跳，感到害怕/開心/傷心/寫出身體的變化身體的哪些部位發(fā)生了什么變化？手會怎樣？腳呢？臉上有什么感覺？心跳有變化嗎？周圍人有什么反應(yīng)？寫出身體的變化身體的哪些部位發(fā)生了什么變化？下面我們自己來看一下，文章結(jié)構(gòu)如何安排？下面我們自己來看一下，文章結(jié)構(gòu)如何安排？

1.事情的起因（什么時間？什么事？）

2.事情的經(jīng)過（心情如何？感受變化？）

3.事情的結(jié)果（抒發(fā)情感）1.事情的起因（什么時間？什么事？）2.事情具體的感受，我們該如何寫清楚呢？具體的感受，我們該如何寫清楚呢？我翻了一遍又一遍，慘啦！作業(yè)不會長翅膀飛了吧？我把書包翻了個底朝天，就是找不到作業(yè)本。我的心怦怦直跳，這下可糟了！我真希望時間能停下來。記得上次有人沒交作業(yè)，老師眼睛射出的兩道光,像兩把冰冷的利劍，令人渾身發(fā)冷。想到這兒，我的心里有一把鼓槌在使勁地敲打——“嘭！嘭嘭！”后背一陣發(fā)熱，是著急流出的汗水嗎？我真想大叫一聲：作業(yè)本，你出來吧！我們來看看《不翼而飛的作業(yè)》中的描寫：作者將自己因找不到作業(yè)本時那種緊張與害怕細(xì)致生動地表現(xiàn)出來。我翻了一遍又一遍，慘啦！作業(yè)不會長翅膀飛了吧？我把書包翻天已經(jīng)黑透了，有沒有月亮，路燈昏暗。我在黑暗中瞪大眼睛尋找著，便大聲“樂樂”“樂樂”的叫著，回答我的只有風(fēng)吹樹吹的“沙沙”聲。風(fēng)擦過了窗戶發(fā)出“嗚嗚嗚”的聲音。我嚇得驚出一身冷汗，我在心里給自己加油。忽然，我發(fā)現(xiàn)旁邊的樹叢里有一雙綠瑩瑩的眼睛，我緊緊地盯著它，腿直打哆嗦，“喵”一聲貓叫，我嚇得趕緊往小路跑。跑了一會兒，我突然停了下來，心想：我干啥要跑呢？不就是一只貓嘛。我們來模仿著寫一下：天已經(jīng)黑透了，有沒有月亮，路燈昏暗。我在黑暗中瞪大眼睛尋對于這次習(xí)作，你還有什么要說的嗎？對于這次習(xí)作，你還有什么要說的嗎？可以用動作描寫來表現(xiàn)心情。同一種心情可以多次出現(xiàn),在說法上要有變化?？梢詫懬宄眢w感官的狀態(tài)。可以借助周圍的人或者物來表達(dá)心中的感受?？梢杂脛幼髅鑼憗肀憩F(xiàn)心情。同一種心情可以多次出現(xiàn),在說法上要寫作提綱寫作提綱你想好自己的作文內(nèi)容了嗎？不要急于下筆，先好好構(gòu)思，編寫好寫作提綱。你想好自己的作文內(nèi)容了嗎？不要急于下筆，先好好構(gòu)思，1.你會寫你的哪次經(jīng)歷？2.那次經(jīng)歷給你帶來怎樣的感受？3.事情的經(jīng)過是怎么樣的？4.你打算寫哪些細(xì)節(jié)將感受寫具體？5.你打算擬個什么題目？習(xí)作提綱要求選擇一件對你而言特別的事，將經(jīng)過寫清楚，感受寫具體。1.你會寫你的哪次經(jīng)歷？習(xí)作提綱要求選擇一件對你而言特別的事開頭第一次上臺演講主體結(jié)尾演講比賽前，我的心里感受比賽時，我的心里狀態(tài)和身體變化照應(yīng)開頭，再次點(diǎn)明主題緊扣題目，引出對第一次演講的敘述評委當(dāng)時的反應(yīng)演講結(jié)束后的輕松開頭第一次上臺演講主體結(jié)尾演講比賽前，我的心里感受比賽時，我開頭抄襲作文的滋味主體結(jié)尾偷抄作文時的緊張狀態(tài)作文被當(dāng)范文在全班讀，害怕的狀態(tài)寫出自己的感受，突出中心交代事情發(fā)生的原因被人當(dāng)中揭穿，羞愧難耐的樣子開頭抄襲作文的滋味主體結(jié)尾偷抄作文時的緊張狀態(tài)作文被當(dāng)范文在開頭讓我蒙羞的第一名主體結(jié)尾想要考高分，結(jié)果遇到難題，很著急同桌愿意“幫忙”，我很高興事情的結(jié)果和我的感受交代事情發(fā)生的背景看著監(jiān)考老師，我既緊張又害怕，但仍抄了答案開頭讓我蒙羞的第一名主體結(jié)尾想要考高分，結(jié)果遇到難題，很著急快快寫起來吧！快快寫起來吧！寫好之后，和同位交換一下，看看誰寫的最好。寫好之后，和同位交換一下，看看誰寫的最好。作文修改第二課時作文修改第二課時生活中有許多讓自己心兒怦怦跳的事情，我最難忘的是第一次上臺演講。記得那是上學(xué)期的事情，學(xué)校舉行了一場演講比賽。那是一個烈日炎炎的下午，我剛上完體育課，就急匆匆地去比賽。那天觀看比賽的人還不算多，可我還是挺緊張的。畢竟是我第一次演講，而且是第一個上臺演講。第一次上臺演講例文賞析開頭扣題，引出下文對第一次上講臺的敘述。交代演講的基本情況，為下文寫演講的經(jīng)過做好準(zhǔn)備。生活中有許多讓自己心兒怦怦跳的事情，我最難忘的是第一演講比賽開始了，我向講臺走去，腿有些發(fā)軟，還有些發(fā)抖。我向老師、評委們敬了一個隊(duì)禮，然后才開始一字不漏地演講：“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，大家好！今天我演講的題目是……”剛開始，我的心一直怦怦直跳，好像心里揣著一只小兔似的歡蹦亂跳。我的臉火辣辣的，身上直冒汗，拿話筒的手在發(fā)抖，聲音好像也在發(fā)抖。但是，當(dāng)我看到評委們看著我直點(diǎn)頭，好像在鼓勵我說：“別害怕，相信你自己一定能行的！”頓時，我便不再緊張起來。在演講的過程中，我演講得十分順利。時間在一分一秒過去了。“我的演講完了，謝謝大家！”我終于講完了。頓時，我松了一口氣，不慌不忙地走下講臺。用象聲詞、比喻和神態(tài)描寫，具體描寫緊張的心情，很形象，很真實(shí)。演講比賽開始了，我向講臺走去，腿有些發(fā)軟，還有些發(fā)抖更多例文一更多例文二我的話音剛落，臺下響起了一陣熱烈的掌聲。掌聲告訴了我，我的這次演講得到了大家的認(rèn)可?！拔页晒α耍　蔽以谛睦锖暗?。這件事過去好久了，可現(xiàn)在一想起來，我的心兒忍不住又砰砰跳了起來。結(jié)尾照應(yīng)開頭，再次點(diǎn)題，突出文章中心。更多例文一更多例文二我的話音剛落，臺下響起了一陣熱烈的掌1.典型事例【優(yōu)點(diǎn)借鑒】作者寫的讓自己心兒怦怦跳的事情，是第一次演講，又是第一個上臺，由于事例典型，作者有東西可寫，也能寫好。1.典型事例【優(yōu)點(diǎn)借鑒】作者寫的讓自己心兒怦怦跳的事2.經(jīng)過清楚【優(yōu)點(diǎn)借鑒】作者能夠按事情進(jìn)行的順序，分段寫演講的基本情況，演講開始后的情形，演講的結(jié)