人教版(部編)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文：習(xí)作：身邊那些有特點(diǎn)的人課件3

習(xí)作指導(dǎo)課

身邊那些有特點(diǎn)的人習(xí)作指導(dǎo)課身邊那些有特點(diǎn)的人名著人物猜猜猜（1）手持金箍棒，火眼金睛眼。（孫悟空）（諸葛亮）（武松）（哪咤）（2）手拿羽毛扇，神機(jī)又妙算。（3）赤手空拳打老虎，喝了烈酒十八碗。（4）腳踩風(fēng)火輪、手拿乾坤圈。（5）拿著九齒釘耙，腆著大肚子。（豬八戒）名著人物猜猜猜（1）手持金箍棒，火眼金睛眼。（孫悟空）（諸葛

他在大街上走著。猜猜他是什么人？他在大街上走著。猜猜他是什么人？

身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走著。猜猜他是什么人？身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走著。猜猜他是什

身穿黑衣服、戴著墨鏡的他慢慢地在大街上走著，賊眉鼠眼地向四周張望，目光始終瞄著行人的口袋和背包，他的手悄無(wú)聲息地伸進(jìn)了一位女子的挎包，神不知鬼不覺(jué)地掏出了一個(gè)錢(qián)包，裝進(jìn)自己的兜里。猜猜他是什么人？外神動(dòng)身穿黑衣服、戴著墨鏡的他慢慢地在大街上走著，

身穿黑衣服、戴著墨鏡的他慢慢地在大街上走著，賊眉鼠眼地向四周張望，目光始終瞄著行人的口袋和背包，他的手悄無(wú)聲息地伸進(jìn)了一位女子的挎包，神不知鬼不覺(jué)地掏出了一個(gè)錢(qián)包，裝進(jìn)自己的兜里。猜猜他是什么人？身穿黑衣服、戴著墨鏡的他慢慢地在大街上走著，

身穿黑衣服、戴著墨鏡的他慢慢地在大街上走著，賊眉鼠眼地向四周張望，目光始終瞄著行人的口袋和背包，他的手悄無(wú)聲息地伸進(jìn)了一位女子的挎包，神不知鬼不覺(jué)地掏出了一個(gè)錢(qián)包，裝進(jìn)自己的兜里。猜猜他是什么人？身穿黑衣服、戴著墨鏡的他慢慢地在大街上走著，

身穿黑衣服、戴著墨鏡的他慢慢地在大街上走著，賊眉鼠眼地向四周張望，目光始終瞄著行人的口袋和背包，他的手悄無(wú)聲息地伸進(jìn)了一位女子的挎包，神不知鬼不覺(jué)地掏出了一個(gè)錢(qián)包，裝進(jìn)自己的兜里。猜猜他是什么人？身穿黑衣服、戴著墨鏡的他慢慢地在大街上走著，

身穿黑衣服、戴著墨鏡的他慢慢地在大街上走著，賊眉鼠眼地向四周張望，目光始終瞄著行人的口袋和背包，他的手悄無(wú)聲息地伸進(jìn)了一位女子的挎包，神不知鬼不覺(jué)地掏出了一個(gè)錢(qián)包，裝進(jìn)自己的兜里。猜猜他是什么人？身穿黑衣服、戴著墨鏡的他慢慢地在大街上走著，學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、我能靈活運(yùn)用寫(xiě)作方法，并嘗試寫(xiě)出身邊人物特點(diǎn)。2、我能抓住人物的動(dòng)作、語(yǔ)言等細(xì)節(jié)描寫(xiě)進(jìn)行刻畫(huà)，突出人物個(gè)性。3、我要養(yǎng)成積累寫(xiě)作素材的習(xí)慣。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、我能靈活運(yùn)用寫(xiě)作方法，并嘗試寫(xiě)出身邊人物特人教版(部編)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文：習(xí)作：身邊那些有特點(diǎn)的人課件3雨來(lái)剛到堂屋，見(jiàn)十幾把雪亮的刺刀從前門(mén)進(jìn)來(lái)。他撒腿就往后院跑，背后咔啦一聲槍栓響，有人大聲叫道：“站住！”雨來(lái)沒(méi)理他，腳下像踩著風(fēng)，一直朝后院跑去。只聽(tīng)見(jiàn)子彈向他頭上嗖嗖地飛來(lái)?？墒呛笤簺](méi)有門(mén)，把雨來(lái)急出一身冷汗。靠墻有一棵桃樹(shù)，雨來(lái)抱著樹(shù)就往上爬。扁鼻子軍官壓住肚里的火氣，用手輕輕地拍著雨來(lái)的肩膀，說(shuō)：“我最喜歡小孩。那個(gè)人，你看見(jiàn)沒(méi)有？說(shuō)呀！”

雨來(lái)?yè)u搖頭，說(shuō)：“我在屋里，什么也沒(méi)看見(jiàn)。”

扁鼻子軍官的眼光立刻變得兇惡可怕，他向前弓著身子，伸出兩只大手。??！那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來(lái)的兩只耳朵，向兩邊拉。雨來(lái)疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手來(lái)，在雨來(lái)的臉上打了兩巴掌，又把他臉上的肉揪起一塊，咬著牙擰。——《小英雄雨來(lái)》雨來(lái)剛到堂屋，見(jiàn)十幾把雪亮的刺刀從前門(mén)進(jìn)來(lái)。雨來(lái)剛到堂屋，見(jiàn)十幾把雪亮的刺刀從前門(mén)進(jìn)來(lái)。他撒腿就往后院跑，背后咔啦一聲槍栓響，有人大聲叫道：“站??！”雨來(lái)沒(méi)理他，腳下像踩著風(fēng)，一直朝后院跑去。只聽(tīng)見(jiàn)子彈向他頭上嗖嗖地飛來(lái)?？墒呛笤簺](méi)有門(mén)，把雨來(lái)急出一身冷汗?？繅τ幸豢锰覙?shù)，雨來(lái)抱著樹(shù)就往上爬。扁鼻子軍官壓住肚里的火氣，用手輕輕地拍著雨來(lái)的肩膀，說(shuō)：“我最喜歡小孩。那個(gè)人，你看見(jiàn)沒(méi)有？說(shuō)呀！”

雨來(lái)?yè)u搖頭，說(shuō)：“我在屋里，什么也沒(méi)看見(jiàn)。”

扁鼻子軍官的眼光立刻變得兇惡可怕，他向前弓著身子，伸出兩只大手。??！那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來(lái)的兩只耳朵，向兩邊拉。雨來(lái)疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手來(lái)，在雨來(lái)的臉上打了兩巴掌，又把他臉上的肉揪起一塊，咬著牙擰。——《小英雄雨來(lái)》

反映了雨來(lái)機(jī)智勇敢的個(gè)性特點(diǎn)及鬼子陰險(xiǎn)、狡詐、兇狠的特點(diǎn)。雨來(lái)剛到堂屋，見(jiàn)十幾把雪亮的刺刀從前門(mén)進(jìn)來(lái)。小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗著手疾眼快，從不單憑力氣，自然不跟他一叉一摟。兩人把“槍”和“鞭”放在門(mén)墩上，各自虎勢(shì)兒一站，公雞鹐架似地對(duì)起陣來(lái)。起初，小嘎子精神抖擻，欺負(fù)對(duì)手傻大黑粗，動(dòng)轉(zhuǎn)不靈，圍著他猴兒似地蹦來(lái)蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風(fēng)。

——《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗著手疾眼快，從不單

小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗著手疾眼快，從不單憑力氣，自然不跟他一叉一摟。兩人把“槍”和“鞭”放在門(mén)墩上，各自虎勢(shì)兒一站，公雞鹐架似地對(duì)起陣來(lái)。起初，小嘎子精神抖擻，欺負(fù)對(duì)手傻大黑粗，動(dòng)轉(zhuǎn)不靈，圍著他猴兒似地蹦來(lái)蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風(fēng)。

——《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》動(dòng)作描寫(xiě)心理描寫(xiě)

反映了小嘎子頑皮、機(jī)敏、爭(zhēng)強(qiáng)好勝、富有心計(jì)的個(gè)性特點(diǎn)小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗著手疾眼快，從不單小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗著手疾眼快，從不單憑力氣，自然不跟他一叉一摟。兩人把“槍”和“鞭”放在門(mén)墩上，各自虎勢(shì)兒一站，公雞鹐架似地對(duì)起陣來(lái)。起初，小嘎子精神抖擻，欺負(fù)對(duì)手傻大黑粗，動(dòng)轉(zhuǎn)不靈，圍著他猴兒似地蹦來(lái)蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風(fēng)。

——《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗著手疾眼快，從不單

小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗著手疾眼快，從不單憑力氣，自然不跟他一叉一摟。兩人把“槍”和“鞭”放在門(mén)墩上，各自虎勢(shì)兒一站，公雞鹐架似地對(duì)起陣來(lái)。起初，小嘎子精神抖擻，欺負(fù)對(duì)手傻大黑粗，動(dòng)轉(zhuǎn)不靈，圍著他猴兒似地蹦來(lái)蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風(fēng)。

——《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》動(dòng)作描寫(xiě)心理描寫(xiě)

反映了小嘎子頑皮、機(jī)敏、爭(zhēng)強(qiáng)好勝、富有心計(jì)的個(gè)性特點(diǎn)小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗著手疾眼快，從不單

奶奶有個(gè)“毛病”就是老閑不住，不是在這家干活就是在那家干活。讓她歇一歇，她總是說(shuō)：“不累不累，我這人最不愛(ài)閑下來(lái)了，閑下來(lái)恐怕還會(huì)生病呢！”惹得全村的小朋友都管她叫“閑不住奶奶”。就拿今年中秋節(jié)來(lái)說(shuō)吧！那天，媽媽對(duì)奶奶說(shuō)：“媽，你歇一下，我進(jìn)屋拿月餅給你吃?！蔽乙宦?tīng)，饞水都快流下來(lái)了，跟著媽媽進(jìn)屋拿月餅?？墒堑任液蛬寢尠言嘛?zāi)脕?lái)時(shí)，奶奶已經(jīng)不見(jiàn)了。沒(méi)準(zhǔn)兒又到大叔家干活去了。媽媽對(duì)我說(shuō)：“快，快去把你奶奶叫回來(lái)！”我連忙去找奶奶。來(lái)到大叔家，屋里屋外都沒(méi)有奶奶的影子。大叔看了說(shuō)：“你找誰(shuí)呀？”我連忙問(wèn)：“奶奶來(lái)了嗎？”大叔笑著說(shuō)：“沒(méi)來(lái)，到你姑姑家去看看吧！”我受到大叔的指點(diǎn)，就到姑姑家找，果然不出所料，奶奶正在那兒一邊看小孩一邊剝花生呢！我沖著奶奶大聲嚷道：“奶奶，快回去吃月餅吧！”“等會(huì)兒，等會(huì)兒！”我一聽(tīng)可生氣了，聲音不由地提高了許多，說(shuō)：“等一會(huì)兒，老是等一會(huì)兒，等到什么時(shí)候！”說(shuō)完，拉著奶奶的手就往外跑。奶奶使勁掙脫了我的手，說(shuō)：“我說(shuō)等一會(huì)，就等一會(huì)兒，干嗎這么急？”我見(jiàn)她不走，氣呼呼地回了家?；氐郊?，媽媽見(jiàn)我這個(gè)樣子，一下子全都明白了。她說(shuō)：“你奶奶的脾氣你不是不知道，你再去喊一下吧！”我很不愿意再去喊奶奶，但我還是去了。這回我一口氣直奔姑姑家，只見(jiàn)姑姑正剝花生，小孩兒在搖籃里睡得甜甜的，地上放著一大堆花生殼。姑姑說(shuō)：“你找奶奶的吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。她笑著說(shuō)：“她到你大叔家里去了。”我又得來(lái)到大叔家。大叔好像早就知道我的來(lái)意似的，對(duì)我說(shuō)：“你奶奶剛才來(lái)看到地上有一堆臟衣服，抱去河邊洗了?！痹诤舆叄铱吹搅艘晃焕先?，正埋頭洗著衣服。她的額上已滲出了汗，可她卻沒(méi)有顧得上擦一擦。哎，奶奶，你什么時(shí)候才能閑下來(lái)呢？閑不住的奶奶奶奶有個(gè)“毛病”就是老閑不住，不是在這家閱讀提示1、這篇文章寫(xiě)的是誰(shuí)？2、她有什么特點(diǎn)？3、文章是通過(guò)哪一件事來(lái)表現(xiàn)這個(gè)特點(diǎn)的？4、在描寫(xiě)的過(guò)程中，作者是怎樣體現(xiàn)人物特點(diǎn)的？閱讀提示1、這篇文章寫(xiě)的是誰(shuí)？

奶奶有個(gè)“毛病”就是老閑不住，不是在這家干活就是在那家干活。讓她歇一歇，她總是說(shuō)：“不累不累，我這人最不愛(ài)閑下來(lái)了，閑下來(lái)恐怕還會(huì)生病呢！”惹得全村的小朋友都管她叫“閑不住的奶奶”。就拿今年中秋節(jié)來(lái)說(shuō)吧！那天，媽媽對(duì)奶奶說(shuō)：“媽，你歇一下，我進(jìn)屋拿月餅給你吃。”我一聽(tīng)，饞水都快流下來(lái)了，跟著媽媽進(jìn)屋拿月餅。可是等我和媽媽把月餅?zāi)脕?lái)時(shí)，奶奶已經(jīng)不見(jiàn)了。沒(méi)準(zhǔn)兒又到大叔家干活去了。媽媽對(duì)我說(shuō)：“快，快去把你奶奶叫回來(lái)！”我連忙去找奶奶。來(lái)到大叔家，屋里屋外都沒(méi)有奶奶的影子。大叔看了說(shuō)：“你找誰(shuí)呀？”我連忙問(wèn)：“奶奶來(lái)了嗎？”大叔笑著說(shuō)：“沒(méi)來(lái)，到你姑姑家去看看吧！”

我受到大叔的指點(diǎn)，就到姑姑家找，果然不出所料，奶奶正在那兒一邊看小孩一邊剝花生呢！我沖著奶奶大聲嚷道：“奶奶，快回去吃月餅吧！”“等會(huì)兒，等會(huì)兒！”我一聽(tīng)可生氣了，聲音不由地提高了許多，說(shuō)：“等一會(huì)兒，老是等一會(huì)兒，等到什么時(shí)候！”說(shuō)完，拉著奶奶的手就往外跑。奶奶使勁掙脫了我的手，說(shuō)：“我說(shuō)等一會(huì)，就等一會(huì)兒，干嗎這么急？”我見(jiàn)她不走，氣呼呼地回了家?；氐郊?，媽媽見(jiàn)我這個(gè)樣子，一下子全都明白了。她說(shuō)：“你奶奶的脾氣你不是不知道，你再去喊一下吧！”我很不愿意再去喊奶奶，但我還是去了。這回我一口氣直奔姑姑家，只見(jiàn)姑姑正剝花生，小孩兒在搖籃里睡得甜甜的，地上放著一大堆花生殼。姑姑說(shuō)：“你找奶奶的吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。她笑著說(shuō)：“她到你大叔家里去了。”我又得來(lái)到大叔家。大叔好像早就知道我的來(lái)意似的，對(duì)我說(shuō)：“你奶奶剛才來(lái)看到地上有一堆臟衣服，抱去河邊洗了?！痹诤舆?，我看到了一位老人，正埋頭洗著衣服。她的額上已滲出了汗，可她卻沒(méi)有顧得上擦一擦。

哎，奶奶，你什么時(shí)候才能閑下來(lái)呢？閑不住的奶奶（開(kāi)頭）（具體事例）（結(jié)尾）語(yǔ)言描寫(xiě)動(dòng)作描寫(xiě)外貌細(xì)節(jié)奶奶有個(gè)“毛病”就是老閑不住，不是在這家干

在小組內(nèi)互相說(shuō)說(shuō)自己心目中最有特點(diǎn)的人，這個(gè)人為什么會(huì)給你留下這樣的印象呢？要求：1、每組成員要盡情表達(dá)自己的看法，說(shuō)出具體的理由。2、然后小組推薦一位同學(xué)介紹最有特點(diǎn)的人，師生共評(píng)。合作探究，小組討論：合作探究，小組討論：合作探究（一）：

1.我印象最深的是（），他（她）最大的特點(diǎn)是（）。

2.最能表現(xiàn)人物特點(diǎn)的情節(jié)與鏡頭是什么？合作探究（一）：1.我印象最深的是（一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人，總是給人留下深刻的印象，即使偶然見(jiàn)上一面，他（她）的音容笑貌、舉手投足，也會(huì)留在心中揮之不去。這次習(xí)作，我們就來(lái)寫(xiě)這樣一個(gè)人，可以是身邊熟悉的人，也可以是偶然見(jiàn)到的陌生人。寫(xiě)的時(shí)候，試著運(yùn)用課文中一些寫(xiě)人的方法，寫(xiě)出他某一方面的特點(diǎn)。寫(xiě)完以后，同學(xué)之間互相評(píng)一評(píng)，改一改，讓人物特點(diǎn)更加突出。習(xí)作要求：一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人，總是給人留下深刻的印象，1、寫(xiě)一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人。2、寫(xiě)的時(shí)候，試著運(yùn)用課文中一些寫(xiě)人的方法，寫(xiě)出他某一方面的特點(diǎn)。3、可以寫(xiě)身邊熟悉的人，也可以寫(xiě)偶然見(jiàn)到的人。4、寫(xiě)完以后，同學(xué)之間互相評(píng)一評(píng)，改一改，讓人物特點(diǎn)更加突出。習(xí)作要求：1、寫(xiě)一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人。習(xí)作要求：

片段練筆：

1.仔細(xì)看視頻，恰當(dāng)?shù)赜蒙衔覀儎倓偪偨Y(jié)的描寫(xiě)方法，進(jìn)行細(xì)節(jié)刻畫(huà)，試寫(xiě)一個(gè)片段，寫(xiě)出人物鮮明的特點(diǎn)。2.可以寫(xiě)身邊熟悉的人，也可以寫(xiě)偶然見(jiàn)到的人。片段練筆：

1.仔細(xì)看視頻，恰當(dāng)?shù)赜蒙衔覀儎側(cè)私贪?部編)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文：習(xí)作：身邊那些有特點(diǎn)的人課件3人教版(部編)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文：習(xí)作：身邊那些有特點(diǎn)的人課件3注意：寫(xiě)出人物特點(diǎn)，文從字順，要正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，規(guī)范書(shū)寫(xiě)。

注意：詞語(yǔ)超市：描寫(xiě)外貌：皺紋白發(fā)駝背粗糙干裂

滄桑凌亂臉色蒼白眉頭緊鎖

布滿血絲聲音沙啞

描寫(xiě)神態(tài)：焦急欣慰疲憊不堪

滿臉憔悴慈祥目光目光嚴(yán)厲和顏悅色和藹可親

氣喘吁吁

滿臉愁容面帶微笑淚如雨下描寫(xiě)語(yǔ)言：念叨語(yǔ)重心長(zhǎng)一本正經(jīng)

輕聲安慰描寫(xiě)動(dòng)作：撫摸躬著身子小心翼翼描寫(xiě)心理：激動(dòng)難過(guò)心平氣和自言自語(yǔ)

心急如焚詞語(yǔ)超市：描寫(xiě)外貌：皺紋白發(fā)駝背粗糙評(píng)價(jià)要求：1、內(nèi)容具體嗎？是否抒發(fā)了真情實(shí)感？2、語(yǔ)句通順嗎？描寫(xiě)是否具體、形象？是否抓住了細(xì)節(jié)描寫(xiě)？3、特點(diǎn)是否鮮明；4、刻畫(huà)人物的方法使用是否得當(dāng)；評(píng)價(jià)要求：

一、題目

二、文章內(nèi)容開(kāi)頭:

中間：具體事例結(jié)尾：

寫(xiě)作提綱：一、題目寫(xiě)作提綱：

多讀書(shū)，多積累，多推敲，

只有書(shū)藏萬(wàn)柜，才能下筆有神。

不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海?！髯硬环e跬步，無(wú)以至千里；習(xí)作指導(dǎo)課

身邊那些有特點(diǎn)的人習(xí)作指導(dǎo)課身邊那些有特點(diǎn)的人名著人物猜猜猜（1）手持金箍棒，火眼金睛眼。（孫悟空）（諸葛亮）（武松）（哪咤）（2）手拿羽毛扇，神機(jī)又妙算。（3）赤手空拳打老虎，喝了烈酒十八碗。（4）腳踩風(fēng)火輪、手拿乾坤圈。（5）拿著九齒釘耙，腆著大肚子。（豬八戒）名著人物猜猜猜（1）手持金箍棒，火眼金睛眼。（孫悟空）（諸葛

他在大街上走著。猜猜他是什么人？他在大街上走著。猜猜他是什么人？

身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走著。猜猜他是什么人？身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走著。猜猜他是什

身穿黑衣服、戴著墨鏡的他慢慢地在大街上走著，賊眉鼠眼地向四周張望，目光始終瞄著行人的口袋和背包，他的手悄無(wú)聲息地伸進(jìn)了一位女子的挎包，神不知鬼不覺(jué)地掏出了一個(gè)錢(qián)包，裝進(jìn)自己的兜里。猜猜他是什么人？外神動(dòng)身穿黑衣服、戴著墨鏡的他慢慢地在大街上走著，

身穿黑衣服、戴著墨鏡的他慢慢地在大街上走著，賊眉鼠眼地向四周張望，目光始終瞄著行人的口袋和背包，他的手悄無(wú)聲息地伸進(jìn)了一位女子的挎包，神不知鬼不覺(jué)地掏出了一個(gè)錢(qián)包，裝進(jìn)自己的兜里。猜猜他是什么人？身穿黑衣服、戴著墨鏡的他慢慢地在大街上走著，

身穿黑衣服、戴著墨鏡的他慢慢地在大街上走著，賊眉鼠眼地向四周張望，目光始終瞄著行人的口袋和背包，他的手悄無(wú)聲息地伸進(jìn)了一位女子的挎包，神不知鬼不覺(jué)地掏出了一個(gè)錢(qián)包，裝進(jìn)自己的兜里。猜猜他是什么人？身穿黑衣服、戴著墨鏡的他慢慢地在大街上走著，

身穿黑衣服、戴著墨鏡的他慢慢地在大街上走著，賊眉鼠眼地向四周張望，目光始終瞄著行人的口袋和背包，他的手悄無(wú)聲息地伸進(jìn)了一位女子的挎包，神不知鬼不覺(jué)地掏出了一個(gè)錢(qián)包，裝進(jìn)自己的兜里。猜猜他是什么人？身穿黑衣服、戴著墨鏡的他慢慢地在大街上走著，

身穿黑衣服、戴著墨鏡的他慢慢地在大街上走著，賊眉鼠眼地向四周張望，目光始終瞄著行人的口袋和背包，他的手悄無(wú)聲息地伸進(jìn)了一位女子的挎包，神不知鬼不覺(jué)地掏出了一個(gè)錢(qián)包，裝進(jìn)自己的兜里。猜猜他是什么人？身穿黑衣服、戴著墨鏡的他慢慢地在大街上走著，學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、我能靈活運(yùn)用寫(xiě)作方法，并嘗試寫(xiě)出身邊人物特點(diǎn)。2、我能抓住人物的動(dòng)作、語(yǔ)言等細(xì)節(jié)描寫(xiě)進(jìn)行刻畫(huà)，突出人物個(gè)性。3、我要養(yǎng)成積累寫(xiě)作素材的習(xí)慣。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、我能靈活運(yùn)用寫(xiě)作方法，并嘗試寫(xiě)出身邊人物特人教版(部編)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文：習(xí)作：身邊那些有特點(diǎn)的人課件3雨來(lái)剛到堂屋，見(jiàn)十幾把雪亮的刺刀從前門(mén)進(jìn)來(lái)。他撒腿就往后院跑，背后咔啦一聲槍栓響，有人大聲叫道：“站住！”雨來(lái)沒(méi)理他，腳下像踩著風(fēng)，一直朝后院跑去。只聽(tīng)見(jiàn)子彈向他頭上嗖嗖地飛來(lái)?？墒呛笤簺](méi)有門(mén)，把雨來(lái)急出一身冷汗。靠墻有一棵桃樹(shù)，雨來(lái)抱著樹(shù)就往上爬。扁鼻子軍官壓住肚里的火氣，用手輕輕地拍著雨來(lái)的肩膀，說(shuō)：“我最喜歡小孩。那個(gè)人，你看見(jiàn)沒(méi)有？說(shuō)呀！”

雨來(lái)?yè)u搖頭，說(shuō)：“我在屋里，什么也沒(méi)看見(jiàn)?！?/p>

扁鼻子軍官的眼光立刻變得兇惡可怕，他向前弓著身子，伸出兩只大手。啊！那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來(lái)的兩只耳朵，向兩邊拉。雨來(lái)疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手來(lái)，在雨來(lái)的臉上打了兩巴掌，又把他臉上的肉揪起一塊，咬著牙擰。——《小英雄雨來(lái)》雨來(lái)剛到堂屋，見(jiàn)十幾把雪亮的刺刀從前門(mén)進(jìn)來(lái)。雨來(lái)剛到堂屋，見(jiàn)十幾把雪亮的刺刀從前門(mén)進(jìn)來(lái)。他撒腿就往后院跑，背后咔啦一聲槍栓響，有人大聲叫道：“站?。　庇陙?lái)沒(méi)理他，腳下像踩著風(fēng)，一直朝后院跑去。只聽(tīng)見(jiàn)子彈向他頭上嗖嗖地飛來(lái)?？墒呛笤簺](méi)有門(mén)，把雨來(lái)急出一身冷汗。靠墻有一棵桃樹(shù)，雨來(lái)抱著樹(shù)就往上爬。扁鼻子軍官壓住肚里的火氣，用手輕輕地拍著雨來(lái)的肩膀，說(shuō)：“我最喜歡小孩。那個(gè)人，你看見(jiàn)沒(méi)有？說(shuō)呀！”

雨來(lái)?yè)u搖頭，說(shuō)：“我在屋里，什么也沒(méi)看見(jiàn)。”

扁鼻子軍官的眼光立刻變得兇惡可怕，他向前弓著身子，伸出兩只大手。??！那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來(lái)的兩只耳朵，向兩邊拉。雨來(lái)疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手來(lái)，在雨來(lái)的臉上打了兩巴掌，又把他臉上的肉揪起一塊，咬著牙擰?！缎∮⑿塾陙?lái)》

反映了雨來(lái)機(jī)智勇敢的個(gè)性特點(diǎn)及鬼子陰險(xiǎn)、狡詐、兇狠的特點(diǎn)。雨來(lái)剛到堂屋，見(jiàn)十幾把雪亮的刺刀從前門(mén)進(jìn)來(lái)。小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗著手疾眼快，從不單憑力氣，自然不跟他一叉一摟。兩人把“槍”和“鞭”放在門(mén)墩上，各自虎勢(shì)兒一站，公雞鹐架似地對(duì)起陣來(lái)。起初，小嘎子精神抖擻，欺負(fù)對(duì)手傻大黑粗，動(dòng)轉(zhuǎn)不靈，圍著他猴兒似地蹦來(lái)蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風(fēng)。

——《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗著手疾眼快，從不單

小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗著手疾眼快，從不單憑力氣，自然不跟他一叉一摟。兩人把“槍”和“鞭”放在門(mén)墩上，各自虎勢(shì)兒一站，公雞鹐架似地對(duì)起陣來(lái)。起初，小嘎子精神抖擻，欺負(fù)對(duì)手傻大黑粗，動(dòng)轉(zhuǎn)不靈，圍著他猴兒似地蹦來(lái)蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風(fēng)。

——《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》動(dòng)作描寫(xiě)心理描寫(xiě)

反映了小嘎子頑皮、機(jī)敏、爭(zhēng)強(qiáng)好勝、富有心計(jì)的個(gè)性特點(diǎn)小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗著手疾眼快，從不單小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗著手疾眼快，從不單憑力氣，自然不跟他一叉一摟。兩人把“槍”和“鞭”放在門(mén)墩上，各自虎勢(shì)兒一站，公雞鹐架似地對(duì)起陣來(lái)。起初，小嘎子精神抖擻，欺負(fù)對(duì)手傻大黑粗，動(dòng)轉(zhuǎn)不靈，圍著他猴兒似地蹦來(lái)蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風(fēng)。

——《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗著手疾眼快，從不單

小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗著手疾眼快，從不單憑力氣，自然不跟他一叉一摟。兩人把“槍”和“鞭”放在門(mén)墩上，各自虎勢(shì)兒一站，公雞鹐架似地對(duì)起陣來(lái)。起初，小嘎子精神抖擻，欺負(fù)對(duì)手傻大黑粗，動(dòng)轉(zhuǎn)不靈，圍著他猴兒似地蹦來(lái)蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風(fēng)。

——《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》動(dòng)作描寫(xiě)心理描寫(xiě)

反映了小嘎子頑皮、機(jī)敏、爭(zhēng)強(qiáng)好勝、富有心計(jì)的個(gè)性特點(diǎn)小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗著手疾眼快，從不單

奶奶有個(gè)“毛病”就是老閑不住，不是在這家干活就是在那家干活。讓她歇一歇，她總是說(shuō)：“不累不累，我這人最不愛(ài)閑下來(lái)了，閑下來(lái)恐怕還會(huì)生病呢！”惹得全村的小朋友都管她叫“閑不住奶奶”。就拿今年中秋節(jié)來(lái)說(shuō)吧！那天，媽媽對(duì)奶奶說(shuō)：“媽，你歇一下，我進(jìn)屋拿月餅給你吃?！蔽乙宦?tīng)，饞水都快流下來(lái)了，跟著媽媽進(jìn)屋拿月餅?？墒堑任液蛬寢尠言嘛?zāi)脕?lái)時(shí)，奶奶已經(jīng)不見(jiàn)了。沒(méi)準(zhǔn)兒又到大叔家干活去了。媽媽對(duì)我說(shuō)：“快，快去把你奶奶叫回來(lái)！”我連忙去找奶奶。來(lái)到大叔家，屋里屋外都沒(méi)有奶奶的影子。大叔看了說(shuō)：“你找誰(shuí)呀？”我連忙問(wèn)：“奶奶來(lái)了嗎？”大叔笑著說(shuō)：“沒(méi)來(lái)，到你姑姑家去看看吧！”我受到大叔的指點(diǎn)，就到姑姑家找，果然不出所料，奶奶正在那兒一邊看小孩一邊剝花生呢！我沖著奶奶大聲嚷道：“奶奶，快回去吃月餅吧！”“等會(huì)兒，等會(huì)兒！”我一聽(tīng)可生氣了，聲音不由地提高了許多，說(shuō)：“等一會(huì)兒，老是等一會(huì)兒，等到什么時(shí)候！”說(shuō)完，拉著奶奶的手就往外跑。奶奶使勁掙脫了我的手，說(shuō)：“我說(shuō)等一會(huì)，就等一會(huì)兒，干嗎這么急？”我見(jiàn)她不走，氣呼呼地回了家?；氐郊?，媽媽見(jiàn)我這個(gè)樣子，一下子全都明白了。她說(shuō)：“你奶奶的脾氣你不是不知道，你再去喊一下吧！”我很不愿意再去喊奶奶，但我還是去了。這回我一口氣直奔姑姑家，只見(jiàn)姑姑正剝花生，小孩兒在搖籃里睡得甜甜的，地上放著一大堆花生殼。姑姑說(shuō)：“你找奶奶的吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。她笑著說(shuō)：“她到你大叔家里去了?！蔽矣值脕?lái)到大叔家。大叔好像早就知道我的來(lái)意似的，對(duì)我說(shuō)：“你奶奶剛才來(lái)看到地上有一堆臟衣服，抱去河邊洗了。”在河邊，我看到了一位老人，正埋頭洗著衣服。她的額上已滲出了汗，可她卻沒(méi)有顧得上擦一擦。哎，奶奶，你什么時(shí)候才能閑下來(lái)呢？閑不住的奶奶奶奶有個(gè)“毛病”就是老閑不住，不是在這家閱讀提示1、這篇文章寫(xiě)的是誰(shuí)？2、她有什么特點(diǎn)？3、文章是通過(guò)哪一件事來(lái)表現(xiàn)這個(gè)特點(diǎn)的？4、在描寫(xiě)的過(guò)程中，作者是怎樣體現(xiàn)人物特點(diǎn)的？閱讀提示1、這篇文章寫(xiě)的是誰(shuí)？

奶奶有個(gè)“毛病”就是老閑不住，不是在這家干活就是在那家干活。讓她歇一歇，她總是說(shuō)：“不累不累，我這人最不愛(ài)閑下來(lái)了，閑下來(lái)恐怕還會(huì)生病呢！”惹得全村的小朋友都管她叫“閑不住的奶奶”。就拿今年中秋節(jié)來(lái)說(shuō)吧！那天，媽媽對(duì)奶奶說(shuō)：“媽，你歇一下，我進(jìn)屋拿月餅給你吃。”我一聽(tīng)，饞水都快流下來(lái)了，跟著媽媽進(jìn)屋拿月餅?？墒堑任液蛬寢尠言嘛?zāi)脕?lái)時(shí)，奶奶已經(jīng)不見(jiàn)了。沒(méi)準(zhǔn)兒又到大叔家干活去了。媽媽對(duì)我說(shuō)：“快，快去把你奶奶叫回來(lái)！”我連忙去找奶奶。來(lái)到大叔家，屋里屋外都沒(méi)有奶奶的影子。大叔看了說(shuō)：“你找誰(shuí)呀？”我連忙問(wèn)：“奶奶來(lái)了嗎？”大叔笑著說(shuō)：“沒(méi)來(lái)，到你姑姑家去看看吧！”

我受到大叔的指點(diǎn)，就到姑姑家找，果然不出所料，奶奶正在那兒一邊看小孩一邊剝花生呢！我沖著奶奶大聲嚷道：“奶奶，快回去吃月餅吧！”“等會(huì)兒，等會(huì)兒！”我一聽(tīng)可生氣了，聲音不由地提高了許多，說(shuō)：“等一會(huì)兒，老是等一會(huì)兒，等到什么時(shí)候！”說(shuō)完，拉著奶奶的手就往外跑。奶奶使勁掙脫了我的手，說(shuō)：“我說(shuō)等一會(huì)，就等一會(huì)兒，干嗎這么急？”我見(jiàn)她不走，氣呼呼地回了家?；氐郊?，媽媽見(jiàn)我這個(gè)樣子，一下子全都明白了。她說(shuō)：“你奶奶的脾氣你不是不知道，你再去喊一下吧！”我很不愿意再去喊奶奶，但我還是去了。這回我一口氣直奔姑姑家，只見(jiàn)姑姑正剝花生，小孩兒在搖籃里睡得甜甜的，地上放著一大堆花生殼。姑姑說(shuō)：“你找奶奶的吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。她笑著說(shuō)：“她到你大叔家里去了?！蔽矣值脕?lái)到大叔家。大叔好像早就知道我的來(lái)意似的，對(duì)我說(shuō)：“你奶奶剛才來(lái)看到地上有一堆臟衣服，抱去河邊洗了?！痹诤舆?，我看到了一位老人，正埋頭洗著衣服。她的額上已滲出了汗，可她卻沒(méi)有顧得上擦一擦。

哎，奶奶，你什么時(shí)候才能閑下來(lái)呢？閑不住的奶奶（開(kāi)頭）（具體事例）（結(jié)尾）語(yǔ)言描寫(xiě)動(dòng)作描寫(xiě)外貌細(xì)節(jié)奶奶有個(gè)“毛病”就是老閑不住，不是在這家干

在小組內(nèi)互相說(shuō)說(shuō)自己心目中最有特點(diǎn)的人，這個(gè)人為什么會(huì)給你留下這樣的印象呢？要求：1、每組成員要盡情表達(dá)自己的看法，說(shuō)出具體的理由。2、然后小組推薦一位同學(xué)介紹最有特點(diǎn)的人，師生共評(píng)。合作探究，小組討論：合作探究，小組討論：合作探究（一）：

1.我印象最深的是（），他（她）最大的特點(diǎn)是（）。

2.最能表現(xiàn)人物特點(diǎn)的情節(jié)與鏡頭是什么？合作探究（一）：1.我印象最深的是（一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人，總是給人留下深刻的印象，即使偶然見(jiàn)上一面，他