生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構課件-高二上學期生物人教版必修3

思考：如圖是四川臥龍自然保護區(qū)的一角，請用學過的知識判斷：一只熊貓、保護區(qū)所有熊貓、保護區(qū)所有生物、保護區(qū)分別屬于什么層次？生物個體種群生物群落生態(tài)系統(tǒng)同種所有+無機環(huán)境生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構層次一只熊貓保護區(qū)所有的熊貓保護區(qū)所有的生物保護區(qū)5.1生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構概念：一、生態(tài)系統(tǒng)定義范圍：有大有小。最大的生態(tài)系統(tǒng)——生物圈一滴海水和縫衣針的針眼兒生物群落與它的無機環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體。上限離地面約10千米的高空，下限可達離海平面約11千米的海溝，或距地面約2到3千米的巖石層。城市生態(tài)系統(tǒng)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)的類型森林生態(tài)系統(tǒng)海洋生態(tài)系統(tǒng)草原生態(tài)系統(tǒng)湖泊生態(tài)系統(tǒng)二、生態(tài)系統(tǒng)的類型陸地生態(tài)系統(tǒng)水域生態(tài)系統(tǒng)自然生態(tài)系統(tǒng)人工生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)森林生態(tài)系統(tǒng)草原生態(tài)系統(tǒng)荒漠生態(tài)系統(tǒng)凍原生態(tài)系統(tǒng)海洋生態(tài)系統(tǒng)淡水生態(tài)系統(tǒng)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)人工林生態(tài)系統(tǒng)果園生態(tài)系統(tǒng)城市生態(tài)系統(tǒng)（閱讀教材P88完成以下問題）二、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構1.池塘中有哪些成分是沒有生命的？能不能不存在？組成成分種類作用生態(tài)系統(tǒng)的組成成分(教材P90）非生物的物質(zhì)和能量陽光、熱能、水、空氣、無機鹽等為生態(tài)系統(tǒng)的生物提供必須的物質(zhì)和能量二、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構1.池塘中有哪些成分是沒有生命的？能不能不存在？2.哪些是自養(yǎng)型生物？組成成分種類作用為生態(tài)系統(tǒng)的生物提供必須的物質(zhì)和能量生態(tài)系統(tǒng)的組成成分(教材P90）非生物的物質(zhì)和能量生產(chǎn)者陽光、熱能、水、空氣、無機鹽等自養(yǎng)生物主要是綠色植物光能自養(yǎng)生物：綠色植物、光合細菌化能自養(yǎng)生物：硝化細菌二、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構1.池塘中有哪些成分是沒有生命的？能不能不存在？2.哪些是自養(yǎng)型生物？3.哪些是異養(yǎng)型生物？為生態(tài)系統(tǒng)的生物提供必須的物質(zhì)和能量組成成分種類作用生態(tài)系統(tǒng)的組成成分(教材P90）非生物的物質(zhì)和能量生產(chǎn)者消費者陽光、熱能、水、空氣、無機鹽等自養(yǎng)型生物綠色植物、自養(yǎng)型細菌異養(yǎng)生物直接或間接以生產(chǎn)者制造的有機物為食的生物。植食性動物、肉食性動物、雜食性動物和寄生動物等菟絲子二、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構1.池塘中有哪些成分是沒有生命的？能不能不存在？2.哪些是自養(yǎng)型生物？3.哪些是異養(yǎng)型生物？4.動植物的尸體、糞便、殘枝敗葉最終到哪里去了？為生態(tài)系統(tǒng)的生物提供必須的物質(zhì)和能量組成成分種類作用生態(tài)系統(tǒng)的組成成分(教材P90）非生物的物質(zhì)和能量生產(chǎn)者消費者分解者陽光、熱能、水、空氣、無機鹽等自養(yǎng)型生物綠色植物、自養(yǎng)型細菌異養(yǎng)生物植食性動物、肉食性動物、雜食性動物和寄生動物等異養(yǎng)生物能將動植物遺體殘骸中的有機物分解成無機物，主要是細菌和真菌蚯蚓蜣螂腐生生物判斷正誤，并說出理由⑤細菌都是分解者。（）⑥分解者都是細菌。（）③動物都是消費者。（）④消費者都是動物。（）①植物都是生產(chǎn)者。

（）②生產(chǎn)者都是植物。（）ХХХХХХ組成成分種類作用為生態(tài)系統(tǒng)的生物提供必須的物質(zhì)和能量生態(tài)系統(tǒng)的組成成分(教材P90）非生物的物質(zhì)和能量生產(chǎn)者消費者分解者陽光、熱能、水、空氣、無機鹽等自養(yǎng)型生物綠色植物、自養(yǎng)型細菌異養(yǎng)生物植食性動物、肉食性動物、雜食性動物和寄生動物等異養(yǎng)生物能將動植物遺體殘骸中的有機物分解成無機物，主要是細菌和真菌思考：根據(jù)圖5-3結(jié)合課本P90，描述生產(chǎn)者、消費者和分解者的作用基石加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)思考：根據(jù)圖5-3結(jié)合課本P90，描述生產(chǎn)者、消費者和分解者的作用光合作用化能合成作用呼吸作用呼吸作用幫助植物的傳粉和種子的傳播基石加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)思考1：根據(jù)圖5-3結(jié)合課本P90，描述生產(chǎn)者、消費者和分解者的作用光合作用化能合成作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用將有機物分解為無機物，歸還無機環(huán)境幫助植物的傳粉和種子的傳播聯(lián)系生物群落和無機環(huán)境的兩大“橋梁”生物成分是

和

。生產(chǎn)者分解者生態(tài)系統(tǒng)組成成分之間的關系生產(chǎn)者非生物成分呼吸作用光合作用等消費者捕食分解者分解作用分解作用呼吸作用呼吸作用思考2：非生物的物質(zhì)和能量，生產(chǎn)者，消費者，分解者的聯(lián)系是什么？主要成分、基石、必備成分最活躍的成分、非必備成分最關鍵的成分、必備成分（二）生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構——食物鏈和食物網(wǎng)食物鏈：生物之間由于捕食關系而形成的一種聯(lián)系。“大魚吃小魚，小魚吃青蝦，青蝦吃泥巴（主要指浮游植物）”

【看圖思考】生產(chǎn)者、消費者，無分解者和非生物物質(zhì)成分起點：生產(chǎn)者終點：不被其他動物所食的動物不同食物鏈4、每條食物鏈所含環(huán)節(jié)數(shù)相同嗎？3、每條食物鏈的起點和終點是什么？2、每條食物鏈包含生態(tài)系統(tǒng)中那些成分？1、根據(jù)下列生物間的捕食關系，用箭頭表示出它們的聯(lián)系箭頭的方向由被捕食者指向捕食者箭頭所示方向為物質(zhì)和能量流動的方向,同時還表示捕食關系營養(yǎng)級：各種生物在食物鏈中所處的環(huán)節(jié)。第一營養(yǎng)級第二營養(yǎng)級第三營養(yǎng)級第四營養(yǎng)級次級消費者三級消費者初級消費者生產(chǎn)者四級消費者第五營養(yǎng)級第三營養(yǎng)級一種生物可以占據(jù)多個營養(yǎng)級第二營養(yǎng)級看圖并回答：①每種生物分別屬于哪一營養(yǎng)級？消費者是怎樣分級的？植食性動物是什么消費者？③消費級別與營養(yǎng)級別有何關系？相差一個單位“螳螂捕蟬，黃雀在后”否思考:這句諺語是否構成食物鏈？請說明理由！在生態(tài)系統(tǒng)中，一種綠色植物可能是多種植食性動物的食物，而一種植食性動物既可能吃多種植物，也可能被多種肉食性動物所食。食物網(wǎng)：在一個生態(tài)系統(tǒng)中，許多食物鏈彼此相互交錯連接的復雜的營養(yǎng)結(jié)構關系。為什么會構成食物網(wǎng)？兔鷹蛇青蛙食草鳥食草昆蟲綠色植物如圖所示是食物網(wǎng)中：1.若第一營養(yǎng)級的生物數(shù)量減少，其他生物的數(shù)量會如何變化？2.若青蛙突然減少，食草昆蟲的數(shù)量會如何變化？3.若青蛙突然減少，鷹和蛇的數(shù)量會如何變化？從中可以得出什么樣的結(jié)論？一般來說，食物網(wǎng)越復雜，生態(tài)系統(tǒng)抵御外界干擾的能力就越強小組合作生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構生態(tài)系統(tǒng)的成分營養(yǎng)結(jié)構食物鏈食物網(wǎng)生態(tài)系統(tǒng)的

、

就是順著這種渠道進行的。非生物物質(zhì)和能量生產(chǎn)者消費者分解者

關系食物鏈（網(wǎng)）（營養(yǎng)結(jié)構）營養(yǎng)結(jié)構課堂小結(jié)捕食物質(zhì)循環(huán)能量流動1、此食物網(wǎng)有多少條食物鏈？

最長的食物鏈是哪條？2、蛇和鼠之間是

關系，兔和鼠之間是

關系，蟾蜍和蜘蛛是

關系。3、貓頭鷹占有的營養(yǎng)是

，屬于

級消費者。4、由于某種原因鼠突然減少，短期

內(nèi)貓頭鷹和蛇情況依次是

。5、若貓頭鷹減少，蛇的變化情況為____