部編版憶讀書(shū)課件完美版

26憶讀書(shū)

26憶讀書(shū)11.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.認(rèn)識(shí)“舅、斬”等14個(gè)生字,讀準(zhǔn)多音字“傳、著、卷”，會(huì)寫(xiě)“舅、津”等14個(gè)字，會(huì)寫(xiě)“舅父、津津有味”等15個(gè)詞語(yǔ)。3.用較快的速度默讀課文，體會(huì)冰心少年時(shí)代是怎樣讀書(shū)的，理解并力爭(zhēng)做到“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”。（重點(diǎn)）4.深入理解作者的讀書(shū)體會(huì)，結(jié)合自己的讀書(shū)經(jīng)歷，與同學(xué)交流讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)與啟示，討論是否贊同作者的讀書(shū)方法。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)目標(biāo)2冰心（1900年10月5日－1999年2月28日），女，原名謝婉瑩，福建省長(zhǎng)樂(lè)市（今福州市長(zhǎng)樂(lè)區(qū)）人，中國(guó)民主促進(jìn)會(huì)（民進(jìn)）成員。[1]

中國(guó)詩(shī)人，現(xiàn)代作家、翻譯家、兒童文學(xué)作家、社會(huì)活動(dòng)家、散文家。筆名冰心取自“一片冰心在玉壺”。

1919年8月的《晨報(bào)》上，冰心發(fā)表了第一篇散文《二十一日聽(tīng)審的感想》和第一篇小說(shuō)《兩個(gè)家庭》。1923年出國(guó)留學(xué)前后，開(kāi)始陸續(xù)發(fā)表總名為《寄小讀者》的通訊散文，成為中國(guó)兒童文學(xué)的奠基之作。在日本被東京大學(xué)聘為第一位外籍女講師，講授“中國(guó)新文學(xué)”課程，于1951年返回中國(guó)。冰心（1900年10月5日－1999年2月23我會(huì)寫(xiě)jiù津（無(wú)人問(wèn)津）jīn舅（舅舅）xiàn限（期限）葛（諸葛）gězhǎn斬（斬獲）kǎi凱（凱旋）shù述（講述）衰（衰老）shuāijiǎ賈（姓賈）我會(huì)寫(xiě)jiù津（無(wú)人問(wèn)津）jīn舅（舅舅）xiàn限4我會(huì)寫(xiě)刊（報(bào)刊）瑣（瑣事）樸（簡(jiǎn)樸）篇（篇章）某（某人）kānsuǒpǔpiānmǒu我會(huì)寫(xiě)刊（報(bào)刊）瑣（瑣事）樸（簡(jiǎn)樸）篇（篇章）某（5我會(huì)讀jiùfùjīnjīnyǒuwèiyīngxióngwúxiànyīzhībànjiěshùshuōyànfánhuāngtángxīnsuānfǎngwènshūkānfánsuǒzhēnqíngshígǎnzhìpǔkānwù舅父津津有味英雄無(wú)限一知半解述說(shuō)厭煩荒唐心酸訪問(wèn)書(shū)刊煩瑣真情實(shí)感質(zhì)樸刊物我會(huì)讀jiùfùjīnjīnyǒuwèiyīngx61.在這篇文章里冰心想告訴我們什么？用原句回答。讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)1.在這篇文章里冰心想告訴我們什么？用原句回答。讀書(shū)好，多讀72.文章是按照什么順序來(lái)寫(xiě)的？2.文章是按照什么順序來(lái)寫(xiě)的？83.結(jié)合第2——8段談?wù)勛x書(shū)給作者帶來(lái)了哪些快樂(lè)？3.結(jié)合第2——8段談?wù)勛x書(shū)給作者帶來(lái)了哪些快樂(lè)？94.作者醉心于讀書(shū)給她帶來(lái)哪些好處呢？4.作者醉心于讀書(shū)給她帶來(lái)哪些好處呢？105.研讀第九段，作者認(rèn)為什么樣的書(shū)才算好書(shū)？5.研讀第九段，作者認(rèn)為什么樣的書(shū)才算好書(shū)？116.找出你認(rèn)為文中用得好的詞語(yǔ)，試著簡(jiǎn)要分析。6.找出你認(rèn)為文中用得好的詞語(yǔ)，試著簡(jiǎn)要分析。127.文中哪一句話抒發(fā)了作者對(duì)讀書(shū)的喜愛(ài)？我永遠(yuǎn)感到讀書(shū)是我生命中最大的快樂(lè)！7.文中哪一句話抒發(fā)了作者對(duì)讀書(shū)的喜愛(ài)？我永遠(yuǎn)感到讀書(shū)是我生138.有關(guān)讀書(shū)的名言1.我一生的嗜好，除了革命之外，就是讀書(shū)。我一天不讀書(shū)，就不能夠生活?！獙O中山

2.讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！鸥?/p>

3.讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路?！櫻孜?/p>

4.讀書(shū)之法無(wú)他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳?！祆?/p>

5.讀書(shū)無(wú)嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書(shū)，則會(huì)無(wú)所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專?！斞?/p>

6.讀書(shū)之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思?！熘?.有關(guān)讀書(shū)的名言1.我一生的嗜好，除了革命之外，就是讀書(shū)。147.讀書(shū)務(wù)在循序漸進(jìn)；一書(shū)已熟，方讀一書(shū)，勿得鹵莽躐等，雖多無(wú)益?！尤?/p>

8.讀書(shū)是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫(xiě)作是創(chuàng)造?！獏顷?/p>

9.看書(shū)不能信仰而無(wú)思考，要大膽地提出問(wèn)題，勤于摘錄資料，分析資料，找出其中的相互關(guān)系，是做學(xué)問(wèn)的一種方法?！欘R剛

10.書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！?jiǎng)⑾?/p>

11.讀書(shū)破萬(wàn)卷，胸中無(wú)適主，便如暴富兒，頗為用錢(qián)苦。——鄭板橋

12.知古不知今，謂之落沉。知今不知古，謂之盲瞽?！醭?.讀書(shū)務(wù)在循序漸進(jìn)；一書(shū)已熟，方讀一書(shū)，勿得鹵莽躐等，雖多15部編版憶讀書(shū)課件完美版16

作者按時(shí)間順序回憶了她讀書(shū)的經(jīng)歷和心得體會(huì)，重點(diǎn)向我們介紹了怎樣讀書(shū)，讀什么樣的書(shū)，意在告訴我們“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”。作者按時(shí)間順序回憶了她讀書(shū)的經(jīng)歷17仿寫(xiě)讀書(shū)，可以豐富人的知識(shí)。讀書(shū)，可以＿＿＿＿＿＿。讀書(shū)，可以＿＿＿＿＿＿。仿寫(xiě)讀書(shū)，可以豐富人的知識(shí)。18同學(xué)們，再見(jiàn)！同學(xué)們，19在這次“祖國(guó)在我心中”的綜合性學(xué)習(xí)過(guò)程中，同學(xué)們都很認(rèn)真，搜集了大量的資料，今天這節(jié)課，老師給你們搭建一個(gè)舞臺(tái)，召開(kāi)一次“祖國(guó)在我心中”的學(xué)習(xí)匯報(bào)會(huì)，請(qǐng)同學(xué)們把自己的學(xué)習(xí)成果奉獻(xiàn)出來(lái)，和大伙一同分享。二、確定匯報(bào)形式，小組排練1.讀口語(yǔ)交際的要求，明確匯報(bào)形式。（展示自己的綜合性學(xué)習(xí)成果，形式不一）2.分小組討論匯報(bào)形式建議：根據(jù)組內(nèi)的材料情況和小組同學(xué)的的特長(zhǎng)確定匯報(bào)形式。教學(xué)預(yù)設(shè)：小組在確定匯報(bào)形式時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)撞車(chē)的情況，而且還有可能形式都一樣，為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生，教師可在課前了解學(xué)生的資料情況，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，頭腦中把他們分好組，在出現(xiàn)這種狀況時(shí)進(jìn)行調(diào)控。2.根據(jù)匯報(bào)形式，組內(nèi)排練。若是選擇的演講，那么先在組內(nèi)演講，再選出演講得好的同學(xué)在全班表演。講故事組也是如此，而朗誦散文和詩(shī)歌的可全員參與，也可擇優(yōu)上臺(tái)。三、匯報(bào)會(huì)開(kāi)始，同學(xué)評(píng)價(jià)。1.宣布匯報(bào)會(huì)開(kāi)始2.小組抽簽上臺(tái)，同學(xué)根據(jù)匯報(bào)情況做出公正的評(píng)價(jià)，選出最優(yōu)秀的匯報(bào)者。鼓勵(lì)小組集體匯報(bào)形式，體現(xiàn)集體精神。（評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)由師生共同制定。如：態(tài)度大方，口齒清楚，聲音洪亮，語(yǔ)言有感染力，內(nèi)容符合此次綜合性學(xué)習(xí)要求，內(nèi)容較為具體，了解途徑不單一，表達(dá)了愛(ài)國(guó)情感。）3.根據(jù)評(píng)價(jià)，給最優(yōu)秀的匯報(bào)者頒獎(jiǎng)。四、總結(jié)同學(xué)們，今天你們以自己獨(dú)有的形式表達(dá)了對(duì)祖國(guó)深切的愛(ài)，老師希望你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中，牢牢記?。荷倌陱?qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；親愛(ài)的同學(xué)們，再見(jiàn)在這次“祖國(guó)在我心中”的綜合性學(xué)習(xí)過(guò)程中，同學(xué)們都很認(rèn)真，搜2026憶讀書(shū)

26憶讀書(shū)211.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.認(rèn)識(shí)“舅、斬”等14個(gè)生字,讀準(zhǔn)多音字“傳、著、卷”，會(huì)寫(xiě)“舅、津”等14個(gè)字，會(huì)寫(xiě)“舅父、津津有味”等15個(gè)詞語(yǔ)。3.用較快的速度默讀課文，體會(huì)冰心少年時(shí)代是怎樣讀書(shū)的，理解并力爭(zhēng)做到“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”。（重點(diǎn)）4.深入理解作者的讀書(shū)體會(huì)，結(jié)合自己的讀書(shū)經(jīng)歷，與同學(xué)交流讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)與啟示，討論是否贊同作者的讀書(shū)方法。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)目標(biāo)22冰心（1900年10月5日－1999年2月28日），女，原名謝婉瑩，福建省長(zhǎng)樂(lè)市（今福州市長(zhǎng)樂(lè)區(qū)）人，中國(guó)民主促進(jìn)會(huì)（民進(jìn)）成員。[1]

中國(guó)詩(shī)人，現(xiàn)代作家、翻譯家、兒童文學(xué)作家、社會(huì)活動(dòng)家、散文家。筆名冰心取自“一片冰心在玉壺”。

1919年8月的《晨報(bào)》上，冰心發(fā)表了第一篇散文《二十一日聽(tīng)審的感想》和第一篇小說(shuō)《兩個(gè)家庭》。1923年出國(guó)留學(xué)前后，開(kāi)始陸續(xù)發(fā)表總名為《寄小讀者》的通訊散文，成為中國(guó)兒童文學(xué)的奠基之作。在日本被東京大學(xué)聘為第一位外籍女講師，講授“中國(guó)新文學(xué)”課程，于1951年返回中國(guó)。冰心（1900年10月5日－1999年2月223我會(huì)寫(xiě)jiù津（無(wú)人問(wèn)津）jīn舅（舅舅）xiàn限（期限）葛（諸葛）gězhǎn斬（斬獲）kǎi凱（凱旋）shù述（講述）衰（衰老）shuāijiǎ賈（姓賈）我會(huì)寫(xiě)jiù津（無(wú)人問(wèn)津）jīn舅（舅舅）xiàn限24我會(huì)寫(xiě)刊（報(bào)刊）瑣（瑣事）樸（簡(jiǎn)樸）篇（篇章）某（某人）kānsuǒpǔpiānmǒu我會(huì)寫(xiě)刊（報(bào)刊）瑣（瑣事）樸（簡(jiǎn)樸）篇（篇章）某（25我會(huì)讀jiùfùjīnjīnyǒuwèiyīngxióngwúxiànyīzhībànjiěshùshuōyànfánhuāngtángxīnsuānfǎngwènshūkānfánsuǒzhēnqíngshígǎnzhìpǔkānwù舅父津津有味英雄無(wú)限一知半解述說(shuō)厭煩荒唐心酸訪問(wèn)書(shū)刊煩瑣真情實(shí)感質(zhì)樸刊物我會(huì)讀jiùfùjīnjīnyǒuwèiyīngx261.在這篇文章里冰心想告訴我們什么？用原句回答。讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)1.在這篇文章里冰心想告訴我們什么？用原句回答。讀書(shū)好，多讀272.文章是按照什么順序來(lái)寫(xiě)的？2.文章是按照什么順序來(lái)寫(xiě)的？283.結(jié)合第2——8段談?wù)勛x書(shū)給作者帶來(lái)了哪些快樂(lè)？3.結(jié)合第2——8段談?wù)勛x書(shū)給作者帶來(lái)了哪些快樂(lè)？294.作者醉心于讀書(shū)給她帶來(lái)哪些好處呢？4.作者醉心于讀書(shū)給她帶來(lái)哪些好處呢？305.研讀第九段，作者認(rèn)為什么樣的書(shū)才算好書(shū)？5.研讀第九段，作者認(rèn)為什么樣的書(shū)才算好書(shū)？316.找出你認(rèn)為文中用得好的詞語(yǔ)，試著簡(jiǎn)要分析。6.找出你認(rèn)為文中用得好的詞語(yǔ)，試著簡(jiǎn)要分析。327.文中哪一句話抒發(fā)了作者對(duì)讀書(shū)的喜愛(ài)？我永遠(yuǎn)感到讀書(shū)是我生命中最大的快樂(lè)！7.文中哪一句話抒發(fā)了作者對(duì)讀書(shū)的喜愛(ài)？我永遠(yuǎn)感到讀書(shū)是我生338.有關(guān)讀書(shū)的名言1.我一生的嗜好，除了革命之外，就是讀書(shū)。我一天不讀書(shū)，就不能夠生活?！獙O中山

2.讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！鸥?/p>

3.讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路?！櫻孜?/p>

4.讀書(shū)之法無(wú)他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳?！祆?/p>

5.讀書(shū)無(wú)嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書(shū)，則會(huì)無(wú)所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專?！斞?/p>

6.讀書(shū)之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思。——朱煮8.有關(guān)讀書(shū)的名言1.我一生的嗜好，除了革命之外，就是讀書(shū)。347.讀書(shū)務(wù)在循序漸進(jìn)；一書(shū)已熟，方讀一書(shū)，勿得鹵莽躐等，雖多無(wú)益?！尤?/p>

8.讀書(shū)是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫(xiě)作是創(chuàng)造?！獏顷?/p>

9.看書(shū)不能信仰而無(wú)思考，要大膽地提出問(wèn)題，勤于摘錄資料，分析資料，找出其中的相互關(guān)系，是做學(xué)問(wèn)的一種方法?！欘R剛

10.書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！?jiǎng)⑾?/p>

11.讀書(shū)破萬(wàn)卷，胸中無(wú)適主，便如暴富兒，頗為用錢(qián)苦?！嵃鍢?/p>

12.知古不知今，謂之落沉。知今不知古，謂之盲瞽?！醭?.讀書(shū)務(wù)在循序漸進(jìn)；一書(shū)已熟，方讀一書(shū)，勿得鹵莽躐等，雖多35部編版憶讀書(shū)課件完美版36

作者按時(shí)間順序回憶了她讀書(shū)的經(jīng)歷和心得體會(huì)，重點(diǎn)向我們介紹了怎樣讀書(shū)，讀什么樣的書(shū)，意在告訴我們“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”。作者按時(shí)間順序回憶了她讀書(shū)的經(jīng)歷37仿寫(xiě)讀書(shū)，可以豐富人的知識(shí)。讀書(shū)，可以＿＿＿＿＿＿。讀書(shū)，可以＿＿＿＿＿＿。仿寫(xiě)讀書(shū)，可以豐富人的知識(shí)。38同學(xué)們，再見(jiàn)！同學(xué)們，39在這次“祖國(guó)在我心中”的綜合性學(xué)習(xí)過(guò)程中，同學(xué)們都很認(rèn)真，搜集了大量的資料，今天這節(jié)課，老師給你們搭建一個(gè)舞臺(tái)，召開(kāi)一次“祖國(guó)在我心中”的學(xué)習(xí)匯報(bào)會(huì)，請(qǐng)同學(xué)們把自己的學(xué)習(xí)成果奉獻(xiàn)出來(lái)，和大伙一同分享。二、確定匯報(bào)形式，小組排練1.讀口語(yǔ)交際的要求，明確匯報(bào)形式。（展示自己的綜合性學(xué)習(xí)成果，形式不一）2.分小組討論匯報(bào)形式建議：根據(jù)組內(nèi)的材料情況和小組同學(xué)的的特長(zhǎng)確定匯報(bào)形式。教學(xué)預(yù)設(shè)：小組在確定匯報(bào)形式時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)撞車(chē)的情況，而且還有可能形式都一樣，為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生，教師可在課前了解學(xué)生的資料情況，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，頭腦中把他們分好組，在出現(xiàn)這種狀況時(shí)進(jìn)行調(diào)控。2.根據(jù)匯報(bào)形式，組內(nèi)排練。若是選擇的演講，那么先在組內(nèi)演講，再選出演講得好的同學(xué)在全班表演。講故事組也是如此，而朗誦散文和詩(shī)歌的可全員參與，也可擇