大班美術(shù)教案神奇的靴子教案

第第5頁大班美術(shù)教案神奇的靴子教案

大班美術(shù)教案奇妙的靴子教案1

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用不同的線條、外形、圖案裝飾坦克的花紋。

2、感知和把握黑白的對比原則，了解不同的分割方法。

3、大膽細(xì)致的繪畫，體驗創(chuàng)作帶來的愉悅。

4、培育幼兒良好的作畫習(xí)慣。

5、培育幼兒的觀測、操作、表達(dá)技能，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

活動預(yù)備：

圖片、記號筆、紙

活動過程：

一、出示圖片，引起幼兒愛好。

老師：這是什么?他是什么樣子的?

二、學(xué)習(xí)用簡約的線條表現(xiàn)和裝飾坦克。

老師：怎樣用線條裝飾坦克呢?啟發(fā)幼兒用曲線、直線、斜線、網(wǎng)狀線、虛線等;用圖案：小花、樹、旗子、星星、數(shù)字等等。老師可依據(jù)幼兒講解并描述在黑板上畫出簡約的裝飾紋樣供幼兒學(xué)習(xí)。

三、引導(dǎo)幼兒裝飾坦克，啟發(fā)幼兒在坦克的身體和車輪上進(jìn)行裝飾

四、老師交代任務(wù)，幼兒操作：

1、你想怎么裝飾坦克?

2、鼓舞技能較強(qiáng)的幼兒畫坦克并用線條進(jìn)行裝飾，還可以在坦克旁添畫其他物體。

五、展覽幼兒作品

1、鼓舞幼兒說說是什么變成了你的坦克?對幼兒表現(xiàn)的坦克從線條裝飾的`角度進(jìn)行簡約的評價。

六、游戲：軍事演習(xí)

活動反思：

本節(jié)課我選擇繪畫坦克，它是孩子們很感愛好的事物，因此我選擇讓幼兒看坦克的錄像，激發(fā)孩子畫坦克的愛好。我班幼兒非?；钴S，對于坦克特別感愛好，總是有幼兒不斷舉手問我關(guān)于坦克的專業(yè)知識和術(shù)語，我覺得自己的知識貯備量還不夠充分，不能夠很好的回答孩子提出的問題，這一點(diǎn)是我的疏忽，以后要課前多了解。在活動我選擇直觀教學(xué)法和講解演示法，讓幼兒更好的學(xué)習(xí)，在利用兒歌來援助幼兒繪畫坦克效果特別好，幼兒能夠掌控基本坦克特征來進(jìn)行繪畫。

大班美術(shù)教案奇妙的靴子教案2

活動目標(biāo)：

1.在觀測了解靴子特征的基礎(chǔ)上，夸大并任意變形靴筒或靴面，啟發(fā)幼兒觀測想象，引導(dǎo)幼兒大膽的進(jìn)行制造性作畫，并用語言表述自己的想法。

2.進(jìn)展幼兒觀測、求異和制造性思維，提高審美技能。

3.熬煉強(qiáng)化意識，體驗自由自在制造作畫的歡樂。

4.會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與制造，喜愛裝飾。

5.培育幼兒的觀賞技能。

活動預(yù)備：

多媒體課件

活動過程：

(一)引題，認(rèn)識靴子

1.導(dǎo)語：今日老師帶來了一只靴子(p1)，你們來看看，靴子是什么樣子的?

2.老師總結(jié)靴子靴筒、靴面、靴底結(jié)構(gòu)特征。

(二)靴子的變形

1.靴筒變形(p2-p4)

2.靴面變形(p5)

3.幼兒操作，自由選擇老師已畫好的靴筒或靴面，畫出外形奇怪的靴筒或靴面。

(三)啟發(fā)制造作畫

1.幼兒自主講解并描述

師：來看看我們變得奇怪的靴子吧。哇，太有意思了，每只靴子都不一樣呢!你最喜愛哪只靴子?

2.啟發(fā)想象(依據(jù)幼兒的選擇或回答)這只靴子可以變成什么?(轉(zhuǎn)換各個方位)可以變成什么?

3.請幼兒制造作畫

師：你們制造的靴子太奇妙了，而且每個小伙伴對每只靴子都有自己不同的想法和創(chuàng)意?，F(xiàn)在，老師請你們選一只你喜愛的靴子來變一變，可以選別人的，也可以選自己的喜愛的，或者重新自己再變一個，看看誰能把這些奇異的靴子變得更加出人意料，畫完了，我還要請你們用完整的話，把自己的想法、畫出的內(nèi)容說一說，編個小故事，跟大家一起共享!

4.幼兒作畫，老師幫助指導(dǎo)

(四)互動評價

1.幼兒自主講解并描述畫面內(nèi)容。

2.請同伴評價：你最喜愛哪幅畫，為什么?

3.老師確定幼兒的制造，鼓舞再創(chuàng)作。

活動反思：

這是一節(jié)大班寫意繪畫教學(xué)活動，在一雙鞋子的三個部分，分別是靴面、靴筒和靴底的改變產(chǎn)生的一節(jié)變形活動。在活動中，有兩次想象過程，第一次是對靴子的其中一部分進(jìn)行創(chuàng)意，第二次想象是讓孩子在第一次的