幼兒園游戲活動總結(jié)5篇

—9幼兒園游戲活動總結(jié)5篇有的幼兒園運動會有小學(xué)化以至成人化的傾向，是有害的。關(guān)于20XX年幼兒園游戲活動總結(jié)該怎么寫的呢？下面給大家?guī)?0XX年幼兒園游戲活動總結(jié)，希望大家喜愛!20XX年幼兒園游戲活動總結(jié)篇1小孩子最喜愛蹦蹦跳跳，由于了蹦蹦跳跳能夠錘煉孩子們雙腿的彈跳潛力和身體協(xié)調(diào)潛力，為了給幼兒制造一個簡潔快樂活動氣氛，我們設(shè)計了戶外游戲《小白兔采蘑菇》，本次活動采納游戲的方式，創(chuàng)設(shè)情景，讓小好友模擬小白兔。在活動中，盡情地玩耍，大膽地表現(xiàn)。透過本次活動，孩子們訓(xùn)練了雙腳向前跳動的動作，進(jìn)展了身體的協(xié)調(diào)潛力，培育了孩子參與體育活動的愛好，活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)雙腳并攏向前跳動，。錘煉腿部力量。2、幼兒熱愛大自然，熱愛戶外游戲。讓幼兒在游戲中體會歡樂。3、培育幼兒的規(guī)章意識活動準(zhǔn)備：開闊平坦的場地、蘑菇卡片若干、小兔頭飾若干、活動過程：一、老師雙手舉起，伸出兩個手指，扮作小白兔跳幾下，問：小好友猜一猜，這是什么小動物？幼兒：小白兔師：小白兔怎樣走路？幼兒“小兔走路，蹦蹦蹦蹦跳。”請幼兒嘗試跳。老師示范：我也來學(xué)學(xué)看（小腳并并攏，膝蓋彎彎，輕輕向前跳。）請幼兒再次嘗試跳，并能一邊念兒歌、一邊跳，以了解跳的技能。小白兔愛吃什么？幼兒：蘿卜和青菜。小白兔還愛吃什么？引導(dǎo)幼兒說：蘑菇老師頭帶小白兔頭飾激發(fā)幼兒的愛好，“我是兔媽媽，你們是我的兔寶寶，寶寶們這每天氣真好，我們出去采蘑菇吧?！蓖脣寢寧е變旱接螒驁龅囟?、游戲：小兔采蘑菇。（1）老師講解游戲規(guī)章：蘑菇地就在那邊，請兔寶寶們用我們剛剛學(xué)到的小腳并并攏，膝蓋彎一彎，輕輕向前跳的方法一個個跟著兔媽媽去采蘑菇。采到蘑菇以后，把蘑菇放在腿之間夾著，跳回來，并把蘑菇放進(jìn)筐中。五分鐘后，數(shù)一數(shù)，你采了幾個蘑菇是什么顏色的比一比，看看誰采得蘑菇多。（2）放松運動：兔寶寶們真能干，把蘑菇地里的蘑菇都采完了，媽媽采的好累啊，你們累么那我們坐下來休息一下吧引導(dǎo)幼兒揉腿、做放松運動活動反思：幼兒喜愛游戲，并且能很快進(jìn)入主角，所以活動一開頭就吸引了他們的留意力!他們跳著采了一個蘑菇又一個蘑菇，樂此不疲，很有成就感?；顒又辛粢鈩屿o交替，幼兒的體能不僅僅得到了限度的錘煉，而且不感覺到累!20XX年幼兒園游戲活動總結(jié)篇2為了使幼兒體、智、德、美全面進(jìn)展的需求，以堅持“健康第一”為指導(dǎo)思想，我們認(rèn)真貫徹“健康體育”為實施精神，營造豐富多采的戶外課間活動，本學(xué)期依據(jù)我班幼兒健康進(jìn)展需要和體育錘煉需求，推動幼兒園體育及其它工作的不斷地深化。讓孩子們在游戲中得到相應(yīng)的錘煉，培育孩子們的合作力量、制造力量。在戶外活動器械制作方面，盡量選擇環(huán)保的、不鋒利銳利的、沒有危險性的材料。利用安全的無棱角的器來進(jìn)展幼兒的上、下肢力量和身體協(xié)調(diào)等多種素養(yǎng)，激發(fā)幼兒的訓(xùn)練愛好。更主要的是能很好的培育幼兒在活動中的合作力量，為以后的合作活動打下基礎(chǔ)。在體育活動中，我們讓幼兒自由選擇伙伴，讓幼兒教幼兒，使他們在活動中能互相學(xué)習(xí)、互相溝通、互相評價，讓幼兒帶著快樂的心情參與體育活動，有了良好的心情體驗，幼兒活動的時間就會自然延長，從而提高了幼兒活動的長久性。在組織幼兒開展體育活動時，我們會依據(jù)幼兒不同的進(jìn)展水平，制定分層次目標(biāo)，設(shè)計和布置難度不一的活動，提供不同指導(dǎo)和幫忙，使力量強(qiáng)的孩子得到進(jìn)一步提高，使力量弱的孩子能在其原有基礎(chǔ)上得到進(jìn)展。在活動中，我們應(yīng)做到在言語和行為上到處照料每一個幼兒，多用肯定和激勵的語言與幼兒溝通。對于那些活動力量差的幼兒，我們應(yīng)在言語上和情感上賜予激勵和支持。如在“摘果子”的游戲中，我們依據(jù)孩子們的身高、彈跳力的不同，設(shè)置了不同的高度，使每一個幼兒在游戲中都能獲得勝利的體驗。在戶外活動中，幼兒應(yīng)當(dāng)有充足的自主選擇玩具和玩法的權(quán)利。所以在每次準(zhǔn)備活動材料時，我們都會請孩子們和我們一起準(zhǔn)備、一起搜集、共同制作，讓他們體會其中的喜悅，增加他們對體育器材的愛好，學(xué)會珍惜體育器材。通過游戲使孩子的身心得到健康的進(jìn)展。每一個孩子都有無限進(jìn)展的可能性，我們應(yīng)努力創(chuàng)設(shè)符合幼兒好奇、好動的特點的戶外活動，讓他們玩中樂、樂中學(xué)、玩中有得、玩中有創(chuàng)，更好的促進(jìn)他們的全面進(jìn)展。20XX年幼兒園游戲活動總結(jié)篇3豐富幼兒園戶外體育活動內(nèi)容，進(jìn)一步探究戶外體育活動的形式，提高幼兒的整體素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒身心健康成長。我園在初春四五月份為幼兒制定了一系列晨間體育活動。首先，此次活動幼兒園領(lǐng)導(dǎo)非常重視。各個班組都能主動認(rèn)真地組織活動。一是抓得早落得實。從三月份開頭，各班組就把活動納入老師的備課中，每班有特地的老師負(fù)責(zé)此項活動的開展；二是各班組老師都能結(jié)合本班幼兒年齡特點制定戶外活動方案。其次，我園活動形式多樣將平常幼兒愛玩的游戲活動，音樂活動，及民間體育活動作為大的方向。讓幼兒易懂，易學(xué)。例如小班活動主要錘煉幼兒的協(xié)調(diào)力量《蛇形跳》《打保齡球》《跳積木》等。中班活動主要創(chuàng)設(shè)孩子的探究空間，用一種材料可以多種玩法《玩圈》套圈，滾圈，跳圈，等等。孩子的想象力和制造力得到了豐富和進(jìn)展。大班活動傳統(tǒng)的民間游戲《老鷹捉小雞》《打雞蛋黃》《踢口袋》《跳房子》等，孩子們百玩不厭，在游戲中奔跑，玩耍，叫喊，盡情釋放著他們的歡樂。在不知不覺中他們在進(jìn)行體能訓(xùn)練和規(guī)章教育。這些活動最突出的特點之一是真正以幼兒為主體，活動面對每一個孩子，讓每一個孩子都能感受到參與集體活動所帶來的歡樂。再次，我園活動內(nèi)容新穎。這次活動各班級的老師們都充足發(fā)揮了自己的想象力和制造，把身邊可利用的各種廢舊物品制成孩子們活動的器械，如飲料瓶、易拉罐等，還有的幼兒園一物多用將已有的活動器械重新改裝又變成了另一種新的活動器械。在幼兒自由操和器械操的音樂選擇上老師們也獨具創(chuàng)意，有的旋律激揚、有的歡快美麗、有的輕快跳動。在隊列隊形的變換上也充足表達(dá)了幼兒的特點。孩子們走成三角形、圓形、蛇形等等?？傊@次活動充足展現(xiàn)了我園戶外體育活動的重要性和獨特的魅力，增加了老師與孩子戶外體育活動的認(rèn)識，提高了本園戶外體育活動的質(zhì)量。20XX年幼兒園游戲活動總結(jié)篇4走進(jìn)揚州市機(jī)關(guān)第一幼兒園，你會驚訝地發(fā)現(xiàn)，孩子們徜徉在構(gòu)建游戲區(qū)內(nèi)，通過雙手搭建了一件件屬于他們童年的“藝術(shù)品”，想象力在玩中得到了化的釋放。在三樓的活動室，圍圍著“我要上小學(xué)”主題活動，大班的孩子和爸爸媽媽們正開展著一場別開生面的建構(gòu)游戲比拼活動。孩子們從商量構(gòu)思圖紙，到選擇運用多種建構(gòu)材料，再到合作動手搭建，忙得不亦樂乎；爸爸媽媽們也似乎回到了自己的童年光陰，像孩子一樣開心地建構(gòu)與游戲……短短的一個小時，孩子們腦洞大開，充足發(fā)揮“愛想象、樂制造”的優(yōu)勢，在原有生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上參加自己的奇思妙想，他們搭建的學(xué)校有夢幻城堡一樣的外墻，有游樂場一樣的操場，有立交橋般的過道，還有機(jī)器人老師……孩子們的制造力讓在場的老師和家長都豎起了大拇指，而爸爸媽媽也在游戲中收獲了親子建構(gòu)的歡樂，更重要的是發(fā)現(xiàn)了建構(gòu)游戲給幼兒進(jìn)展帶來的巨大潛力。記者了解到，建構(gòu)游戲是幼兒園最常見的游戲活動，機(jī)關(guān)一幼的建構(gòu)游戲以木質(zhì)積木為主要材料，通過多種渠道搜集各種低結(jié)構(gòu)材料，如：紙筒、紙盒、紙板、鐵罐、瓶子等，這些平?？雌饋頉]有用的東西在孩子們的手中玩出了新高度，在拼拼搭搭的過程中，孩子們學(xué)會把握聯(lián)結(jié)、拼插、接插、圍合、蓋頂、鑲嵌等技能，空間、數(shù)量、結(jié)構(gòu)、制造、想象等力量得到提升，并在和伙伴共同建構(gòu)中學(xué)會合作，學(xué)會交往，學(xué)會表達(dá)，這就是建構(gòu)游戲所帶來的獨特的樂趣和價值。另外，在課程游戲化背景下，“玩中學(xué)，學(xué)中玩”被師生演繹得游刃有余。在大班的集體教學(xué)活動《我設(shè)計的交通棋》中，肖老師就將玩和學(xué)有機(jī)地融合在一起?；顒觼碓从诤⒆觽兊膮^(qū)域游戲，肖老師發(fā)現(xiàn)孩子們對游戲棋很感愛好，但總顯現(xiàn)孩子多棋少棋的問題，“游戲棋不夠玩怎么辦？”有的孩子說再買，有的說輪番玩，萌萌說：“我們自己做吧!”萌萌自己做的想法一下子激發(fā)了孩子們的熱忱，他們表示全都贊同這個建議，活動孕育而生。在活動中，幼兒通過商量、共享經(jīng)驗，總結(jié)出設(shè)計棋的要素，老師適時引導(dǎo)，結(jié)合最近開展“我身邊的交通”主題，商量出制作交通棋的方法，并重點解決如何用文明與不文明的交通行為來設(shè)置前進(jìn)后退的障礙的方法，孩子們自主商量溝通，自主選擇低結(jié)構(gòu)材料制作，有的設(shè)計線路，有的制作骰子，有的畫起點終點和障礙……在孩子們的通力合作下一盤盤屬于他們自己的交通棋完成了，在老師的引導(dǎo)下，全班小好友檢驗棋盤設(shè)計是否合理并修整，最終在兩組孩子的游戲中為創(chuàng)作之旅畫上了圓滿的句號!20XX年幼兒園游戲活動總結(jié)篇5通過屢次的戶外活動，為幼兒提供多種多樣的游戲材料，了解他們的活動和愛好，從中明白通過增加游戲材料和孩子所需要的，來進(jìn)一步開發(fā)幼兒材料中新的玩法。組織幼兒開展戶外活動，依據(jù)幼兒們不同的進(jìn)展水平，制定多層次的目標(biāo)，設(shè)計布置難度不等的活動，提供多樣化指導(dǎo)和幫忙，使孩子得到進(jìn)一步提高，使孩子能在其原有基礎(chǔ)上得到進(jìn)展。為幼兒準(zhǔn)備自制的體育玩具，讓他們自由選擇玩具，自由結(jié)伴，按自己的寵愛和意愿進(jìn)行游戲；給孩子們準(zhǔn)備比擬清靜的游戲環(huán)境，讓孩子們輕松快樂的進(jìn)行游戲；在游戲活動中我們會為孩子們準(zhǔn)備好玩、好玩的活動課，讓孩子們在游戲中得到相應(yīng)的錘煉，培育孩子們的合作力量、制造力量、動作協(xié)調(diào)力量。讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)豐富好玩的學(xué)問。在活動過程中發(fā)揮幼兒制造性，激勵幼兒制造新的玩法。一個呼啦圈不僅是用來跳的，可以連環(huán)套著當(dāng)車跑，可以立著當(dāng)圈滾。發(fā)揮幼兒的自主性，作為老師自身的主動參與直接影響幼兒活動的愛好和質(zhì)量。每一次活動，孩子們都主動參與，充足體驗到了勝利的喜悅。讓幼兒主動參與戶外活動的愛好是增加幼兒體質(zhì)、提高幼兒健康水平的重要手段之一。充足利用戶外自然環(huán)境使幼兒作恰當(dāng)錘煉，對提高幼兒生理機(jī)能和進(jìn)展幼兒獨特、促進(jìn)幼兒身心健康起到肯定的幫忙。強(qiáng)化幼兒的動作靈敏性、協(xié)調(diào)性、耐力和速度。在活動中，為讓幼兒學(xué)會擅長發(fā)現(xiàn)問題、敢于提出問題、大膽做出假設(shè)、努力觀看、發(fā)揮想象力、勤于動手操作等技能，提高幼兒的主動性、主動性和愛好，為幼兒準(zhǔn)備了豐富的活動器材，和