統(tǒng)編《歷史》教材專題培訓(xùn)心得體會

第3頁共3頁統(tǒng)編《歷史》教材專題培訓(xùn)心得體會為保證初中歷史與社會學(xué)科2022年秋季學(xué)期實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)、有序過渡，進(jìn)一步推動綜合社會科課程改革深化開展。7月6-7日，本人有幸參加了統(tǒng)編《歷史》教材專題培訓(xùn)活動。通過兩天的線上“研會議”，我對統(tǒng)編教材有了整體的把握和認(rèn)識，明確了今后教學(xué)的努力方向。本次培訓(xùn)共安排了四場專家講座：北京大學(xué)趙世瑜教授從歷史課改的現(xiàn)狀、準(zhǔn)確理解和把握學(xué)科核心素養(yǎng)、歷史與社會課程的優(yōu)勢與核心素養(yǎng)、統(tǒng)編歷史教材的理論與考慮等方面對浙江省的歷史課改和統(tǒng)編教材使用提出了珍貴的建立性意見；人民教育出版社歷史室主任李卿研究員從統(tǒng)編歷史教科書的背景、指導(dǎo)原那么、體系框架、主題教育和教學(xué)中應(yīng)注意的一些問題等五方面對統(tǒng)編初中歷史教材體系構(gòu)造進(jìn)展了詳細(xì)分析^p；人民教育出版社歷史室編審余桂元研究員聚焦“變化”和“特點(diǎn)”兩方面對統(tǒng)編初中歷史七年級教材進(jìn)展了仔細(xì)分析^p；金亞素、許婉英等浙江省教研、教學(xué)專家對浙江省歷史與社會課程新教材教學(xué)指導(dǎo)意見進(jìn)展了多角度解讀。通過聆聽專家的講座，我主要有以下幾點(diǎn)認(rèn)識：1.課堂教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。高中課程改革修訂后課標(biāo)的最重要局部，提出了核心素養(yǎng)，特別是提出了以培養(yǎng)和進(jìn)步學(xué)生歷史學(xué)科核心素養(yǎng)為核心的課程與教學(xué)的新理念。這一理念同樣適用于初中歷史教學(xué)的學(xué)業(yè)要求。2.要以唯物史觀為教學(xué)指導(dǎo)思想。堅(jiān)持正確的思想導(dǎo)向和價(jià)值，力圖科學(xué)、準(zhǔn)確地展現(xiàn)中外歷史開展的根本線索，堅(jiān)持論從史出、史論結(jié)合的原那么，對歷史問題作出實(shí)事求是的評述。3.要更新歷史教學(xué)理念。新理念指“以學(xué)生開展為主，立德樹人為目的”,把教材變成有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的“學(xué)本”。新教材內(nèi)容生動，更注重學(xué)生主動探究意識培養(yǎng)，因此在使用統(tǒng)編教材時(shí)，老師的啟迪作用將更加突顯，老師要更加重視學(xué)生學(xué)習(xí)的過程體驗(yàn)和參與程度。4.要將社會核心價(jià)值觀和中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等方面的教育理念落實(shí)在歷史教材中，充分挖掘和表達(dá)歷史教學(xué)內(nèi)容中與這些方面有親密關(guān)系的史事，從歷史開展的演進(jìn)的角度對學(xué)生進(jìn)展教育，培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。通過培訓(xùn)，我開場真正感悟新教材的新理念。同時(shí)，新教材給我們提出了新的挑戰(zhàn)，對每個(gè)歷史老師來說都是一個(gè)全新的領(lǐng)域，它給每位老師提供了發(fā)揮的舞臺，引領(lǐng)我們每一位老師深化研究教材，實(shí)在用好教材，鼓勵(lì)我們成長為掌握教學(xué)真諦的優(yōu)秀老師。因