成功職業(yè)經(jīng)理系列的教程-領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)實(shí)踐

成功職業(yè)經(jīng)理系列的教程—領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)實(shí)踐課程安排領(lǐng)導(dǎo)定義觀念/誠(chéng)實(shí)與正直/自尊團(tuán)隊(duì)合作/目標(biāo)溝通/決策授權(quán)領(lǐng)導(dǎo)的定義

領(lǐng)導(dǎo)能夠激勵(lì)，并帶領(lǐng)他人一起去實(shí)現(xiàn)大家共同的目標(biāo)。領(lǐng)導(dǎo)鼓舞士氣，領(lǐng)導(dǎo)指引大家展望未來(lái)。保持領(lǐng)導(dǎo)不是靠權(quán)力，而是靠威信，毅力，豐富的經(jīng)驗(yàn)，多方面的工作以及卓越的才干。-列寧

觀念(Paradigm)定義: 觀念或思維模式是我們看待世界的方法，不是通過(guò)視覺(jué)來(lái)看，而是從感覺(jué)，理解和解釋的角度來(lái)看。它影響著我們的想法，感受和行為。觀念的轉(zhuǎn)變需要勇氣需要耐心跳出框框不斷學(xué)習(xí)聆聽(tīng)意見(jiàn)態(tài)度

卡耐基學(xué)院研究結(jié)果：

成功- 15%取決于專(zhuān)業(yè)技能85%取決于人的態(tài)度誠(chéng)實(shí)和正直誠(chéng)實(shí)+正直=信任

=良好的合作與溝通信任的障礙誠(chéng)實(shí)和正直不能像水龍頭，隨意開(kāi)關(guān)，必須始終如一。時(shí)間的限制會(huì)干擾你正確的對(duì)待他人的問(wèn)題，關(guān)心或需要。過(guò)去曾被你所信任的人“傷害”過(guò)。積極主動(dòng)(Proactive)Responsibility=Response+Ability責(zé)任=反應(yīng)+能力人有選擇如何反應(yīng)的能力。積極主動(dòng)與消積被動(dòng)積極主動(dòng)的人能夠認(rèn)識(shí)到他們的能力。不會(huì)抱怨周?chē)h(huán)境，條件。行為是他們基于本人價(jià)值觀作出的理智的產(chǎn)物，而不是基于個(gè)人感覺(jué)的條件的產(chǎn)物。消積被動(dòng)的人常常被他們的生理狀況或社會(huì)環(huán)境影響。語(yǔ)言的差異積極主動(dòng)消極被動(dòng)試試看有沒(méi)有別的辦法我可以選擇不同的作法我可以控制自己的情緒我可以想出有效的表達(dá)方式我能選擇恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)我選擇我情愿我打算我已無(wú)能為力我就是這樣一個(gè)人他使我怒不可遏他們不會(huì)接受的我被迫~我不能我必須如果~什么是自尊？自尊是一個(gè)人自我價(jià)值的切身感受。沒(méi)有自尊=沒(méi)有冒險(xiǎn)精神=沒(méi)有進(jìn)步職業(yè)道德高度自尊=積極的職業(yè)道德什么是職業(yè)道德? 一個(gè)人對(duì)待工作的方式.高效的工作習(xí)慣所必要的價(jià)值,態(tài)度,責(zé)任和技能.發(fā)揮自己最大潛能的愿望.建立他人自尊ABCA認(rèn)同他人的好點(diǎn)子B樹(shù)立一個(gè)正面的榜樣C真誠(chéng)關(guān)心團(tuán)隊(duì)定義:一群人走到一起,為一個(gè)共同的目標(biāo)而奮斗.有效團(tuán)隊(duì)具備的特征隊(duì)員一起合作有統(tǒng)一的目標(biāo)取長(zhǎng)補(bǔ)短,集思廣義建立團(tuán)隊(duì)有什么好處?提高生產(chǎn)力群策群力互相依靠更高的定位提高自身價(jià)值良好工作氛圍共用的目標(biāo)溝通得到加強(qiáng)遠(yuǎn)景(Vision)

與目標(biāo)遠(yuǎn)景就像指南針,告訴你前進(jìn)的方向.你的遠(yuǎn)景越宏偉,你的潛力也就越大.為了實(shí)現(xiàn)你的遠(yuǎn)景,你需要設(shè)定一些目標(biāo).遠(yuǎn)景(Vision)

與目標(biāo)現(xiàn)狀目標(biāo)目標(biāo)目標(biāo)遠(yuǎn)景現(xiàn)狀時(shí)間管理請(qǐng)例出你昨天一天工作的全部?jī)?nèi)容及時(shí)間分配。時(shí)間管理事務(wù)分類(lèi)表:緊急不緊急重要不重要I危機(jī)緊迫的問(wèn)題有最后期限的計(jì)劃II防患未然改進(jìn)產(chǎn)能建立人際關(guān)系發(fā)掘新機(jī)會(huì)規(guī)劃長(zhǎng)期目標(biāo)放松充電III不速之客的打擾某些某些信件與報(bào)告某些會(huì)議受歡迎的活動(dòng)IV繁瑣的工作可有可無(wú)的某些信件可有可無(wú)的某些浪費(fèi)時(shí)間之事某些有趣的活動(dòng)省時(shí)小竅門(mén)在垃圾筒旁邊拆看信件.留言,要有四個(gè)“W”:Who,Why,What,When把工作分組一起來(lái)完成,如一次性處理完等.在精力最充沛時(shí)做最困難的工作.過(guò)濾.根據(jù)你的優(yōu)先順序,組織和計(jì)劃好你的活動(dòng).設(shè)定實(shí)際的完成日期,并間中檢查.提前計(jì)劃,在計(jì)劃中為意外事件留有余地.充分利用你一天的精力最充沛的時(shí)間.學(xué)會(huì)對(duì)不合理的要求說(shuō)“不”只用一本記事日歷.溝通定義:

是分享信息,新聞或消息的行為.提供建議,知識(shí)或數(shù)據(jù).給出和接收信息信息從一個(gè)人傳達(dá)給另一個(gè)人交換想法或意見(jiàn)清楚整個(gè)事件經(jīng)過(guò)溝通圈1.詢(xún)問(wèn)情況2.聆聽(tīng)員工的想法3.提供明確信息4.建立員工自尊5.詢(xún)問(wèn)并提供支持聆聽(tīng)據(jù)研究,人際溝通有:10%靠語(yǔ)言表達(dá)

30%取決于語(yǔ)調(diào)和聲音

60%靠肢體語(yǔ)言聆聽(tīng)的類(lèi)型1.聽(tīng)而不聞:根本沒(méi)有真正在聽(tīng).2.假裝聆聽(tīng):用適當(dāng)?shù)氖呛袜疟硎竞孟笤诼?tīng).3.選擇聆聽(tīng):只聽(tīng)到談話(huà)的某一部分.聆聽(tīng)的類(lèi)型4.注意聆聽(tīng):將注意力集中在談話(huà)上.5.帶著理解去聆聽(tīng):用耳,眼睛和心靈去聽(tīng),聽(tīng)取話(huà)中的感受,含義和行為.這并不意味著你同意別人的觀點(diǎn),而意味著你完全理解和重視此人的感受,意思和信仰.處理沖突以下是處理沖突時(shí)遵循的原則:避免急于打斷問(wèn)問(wèn)題總是提出妥協(xié)/解決的辦法立即行動(dòng)!不要許諾,只要實(shí)際行動(dòng).留心聆聽(tīng)認(rèn)同此人的情緒接受其他人的意見(jiàn)避免非難或?qū)λ麄兊姆请y作出反應(yīng)授權(quán)模式信心能力行動(dòng)前等候先請(qǐng)示再行動(dòng)先建議再行動(dòng)先行動(dòng)再立即匯報(bào)先行動(dòng)再例行匯報(bào)行動(dòng)后定期匯報(bào)如何正確授權(quán)我應(yīng)該授權(quán)什么?

哪些任務(wù)你不可以授權(quán)? 哪些任務(wù)你可以授權(quán)?選擇適當(dāng)?shù)娜诉x 誰(shuí)有興趣及能力? 誰(shuí)會(huì)覺(jué)得這個(gè)工作具有挑戰(zhàn)性? 有誰(shuí)過(guò)去被忽略了? 誰(shuí)有時(shí)間?如何正確授權(quán)準(zhǔn)備培訓(xùn)

做這個(gè)工作,該同事需要知道什么? 他們需要多少信息和培訓(xùn)? 我如何提供培訓(xùn)?溝通

留意語(yǔ)言和非語(yǔ)言的反應(yīng) 你期望什么樣的結(jié)果? 開(kāi)始和