小學(xué)體育與健康人教全一冊第三部分體育運(yùn)動技能小學(xué)體育快速跑教最終版PPT

教材分析教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)和難點(diǎn)學(xué)情分析學(xué)法與教法設(shè)計(jì)教學(xué)過程說課內(nèi)容教學(xué)組織形式心率預(yù)計(jì)和練習(xí)密度場地與器材一、教材分析

快速奔跑能力是人體基本的運(yùn)功技能，也是體育教學(xué)中重要的內(nèi)容之一。它的練習(xí)形式多樣，學(xué)生較為喜歡。本節(jié)課教學(xué)的快速跑是短跑中的內(nèi)容，將在學(xué)生掌握了正確的站立式起跑和擺臂姿勢的基礎(chǔ)之上，解決步頻和步幅的教學(xué)重點(diǎn)。快速跑教學(xué)1、知識目標(biāo)：

學(xué)生了解快速跑的鍛煉價值和消防安全知識。2、技能目標(biāo)：

學(xué)生掌握快速跑正確的擺臂姿勢和步頻、步幅的練習(xí)方法，發(fā)展快速奔跑能力。3、情感目標(biāo)：

通過游戲和比賽，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，學(xué)會感恩。

快速跑教學(xué)二、教學(xué)目標(biāo)三、重點(diǎn)和難點(diǎn)快速跑教學(xué)教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)自己的技術(shù)特點(diǎn)，有效的利

用各種跑的專門技術(shù)練習(xí)提高步幅和步頻教學(xué)難點(diǎn)：上、下肢的協(xié)調(diào)配合四、學(xué)情分析：

快速跑教學(xué)

小學(xué)四年級的學(xué)生認(rèn)知水平有了進(jìn)一步提高，對“小組合作學(xué)習(xí)”的新型學(xué)習(xí)方式有了一定程度的理解，他們活潑好動，樂于合作，有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。本節(jié)課將充分發(fā)揮小組長的骨干帶頭作用，通過小組合作學(xué)習(xí)和游戲比賽，增學(xué)生之間的情感交流。五、學(xué)法與教法設(shè)計(jì)快速跑教學(xué)

學(xué)法：

本課的學(xué)習(xí)方法主要采用自學(xué)法、自練法。自學(xué)法培養(yǎng)學(xué)生自己獨(dú)立獲取知識的能力；自練法可以提高學(xué)生的實(shí)踐能力。教法：講解——示范——巡回指導(dǎo)。

六、教學(xué)組織形式快速跑教學(xué)

整堂課采用放、收、松、緊相結(jié)合的組織方式。

放：不是指體育教師放手不管任其自流，而是體育教師有目的的、有計(jì)劃的放。收：體育教學(xué)過程中師生相互學(xué)習(xí)的同時，也應(yīng)該在教育思想和教學(xué)理論指導(dǎo)下來進(jìn)行。松：要最大限度地調(diào)動學(xué)生追求體育知識、技術(shù)技能的內(nèi)驅(qū)力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)學(xué)生在獲取新知識、技術(shù)技能過程中的自覺性和積極性，從而使學(xué)生對學(xué)習(xí)體育產(chǎn)生濃厚的興趣。緊：教師通過教學(xué)要使學(xué)生“學(xué)會”變?yōu)椤皶W(xué)”。從而讓學(xué)生在接受新知識、技術(shù)技能的道路上腳踏實(shí)地，練有所得，學(xué)有所獲。引入新課（2分鐘）七、教學(xué)過程快速跑教學(xué)

教師通過一段關(guān)于消防員的描述，鼓勵大家一起來當(dāng)一次消防員，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過擺臂練習(xí)，思考怎樣才能跑的更快。

激發(fā)求知欲階段（熱身部分）

（10分鐘）組織學(xué)生追逐跑，問題引導(dǎo)：怎樣才能跑的更快？在音樂的伴奏下帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行熱身操

運(yùn)動參與體驗(yàn)階段（基本部分25分鐘）

七、教學(xué)過程快速跑教學(xué)

七、教學(xué)過程快速跑教學(xué)搶救傷員

擺臂練習(xí)（5分鐘）輔助練習(xí)（3分鐘）比賽（17分鐘）搶救傷員快速滅火轉(zhuǎn)移糧食快速滅火轉(zhuǎn)移糧食放松部分（5分鐘）

伴隨著舒緩、優(yōu)美的音樂進(jìn)行放松操。七、教學(xué)過程快速跑教學(xué)

心率最高140—150次／分鐘（估計(jì)在第23—28分鐘出現(xiàn)）練習(xí)密度30%—35％快速跑教學(xué)

八、心率預(yù)計(jì)和練習(xí)密度快速跑教學(xué)八、心率預(yù)計(jì)和練習(xí)密度

場地：學(xué)校操場器材：麻袋4—6個、標(biāo)