2023年學(xué)年第一學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)

201*學(xué)年第一學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)201*學(xué)年第一學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)

201*學(xué)年第一學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)

201*年1月

本學(xué)期思想提升與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面小結(jié)：仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教育理論，準(zhǔn)時(shí)更新教育理念。積極參與校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必需具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的進(jìn)展。所以我不但注意集體的政治理論學(xué)習(xí)，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，學(xué)習(xí)“最美教師”，寫心得體會(huì)，努力做新形勢(shì)下的一名好教師。本學(xué)期教育教學(xué)與班級(jí)治理（或分管工作）方面小結(jié)：要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：1、課前預(yù)備：備好課。2、仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的根本思想、根本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的構(gòu)造，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。3、了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。4、考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。5、課堂上的狀況。;組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反應(yīng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明白，克制了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對(duì)全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。6、喜愛學(xué)生，公平的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到教師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。本學(xué)期教學(xué)科研或教學(xué)思索方面小結(jié)：備課深入細(xì)致。平常仔細(xì)討論教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，精確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，特別留意學(xué)生的實(shí)際狀況。教案編寫仔細(xì)，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓(xùn)。注意課堂教學(xué)效果。針對(duì)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以開心式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注意講練結(jié)合。在教學(xué)中留意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。總體的自我評(píng)價(jià)與今后努力方向：自我評(píng)價(jià):愛崗敬業(yè)、仔細(xì)盡職、滿懷愛心。努力方向：課上，以素養(yǎng)教育為導(dǎo)向，積極采納啟發(fā)式、爭(zhēng)論式等重“導(dǎo)”輕“灌”的教學(xué)法，培育學(xué)生的自學(xué)力量，拓寬學(xué)生的思路，進(jìn)展學(xué)生的創(chuàng)新思維；采納敏捷多樣的教學(xué)方法，生動(dòng)課堂教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量。下學(xué)期教育教學(xué)（或班級(jí)治理或分管工作等）工作預(yù)設(shè)或建議學(xué)校組織開展的活動(dòng)：教育教學(xué)預(yù)設(shè)：要以新課標(biāo)提出的：“提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”為指導(dǎo)，積極開展課堂教學(xué)改革。通過改革，轉(zhuǎn)變教師的地位和角色，課堂教學(xué)表達(dá)學(xué)生的主體性和教師的主導(dǎo)性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的參加度，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高教學(xué)質(zhì)量。

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201*學(xué)年第一學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)與反思

回憶這幾年的教育教學(xué)經(jīng)受，勤勤懇懇，在自己平平淡淡的工作崗位悄悄耕耘。

教育要布滿著愛、布滿著夢(mèng)、布滿著責(zé)任，這句話道出了我們幼兒園教師的心聲。孩子們?cè)谟變簣@的一日活動(dòng)中，幼兒園教師既是教師又是媽媽。每天早晨，當(dāng)陽光照清我們幼兒園時(shí)，我和其他同事一起踏著輕快的腳步，開心地踏進(jìn)幼兒園，以絢爛的笑容迎接每一位孩子和家長(zhǎng)的到來。幼兒園是一個(gè)大家庭，班級(jí)對(duì)幼兒來說更是如此，孩子們每天生活在這個(gè)集體中，在幼兒園的一日活動(dòng)中隨時(shí)有可能消失這樣那樣的問題，所以這就要求教師做個(gè)有心人，隨時(shí)留意觀看記錄孩子的言行，當(dāng)遇到問題時(shí)，抓住時(shí)機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)展急躁地隨機(jī)教育。記得，有一次體育活動(dòng)課我組織全班小朋友玩接力賽的嬉戲，我把小朋友分成人數(shù)相等的兩組，就在嬉戲進(jìn)展了一半的時(shí)候，我發(fā)覺童欲行一個(gè)人站在隊(duì)伍的外面，于是就走過去問他；“行行，你怎么了？”他低著頭說；“教師，我不想玩了？”顯得很不耐煩，就在這時(shí)我想到了一個(gè)好方法，我說：“呀，行行，假如你不參與的話，你們這一個(gè)隊(duì)的男孩子可會(huì)很難受很難過的，你就幫幫他們好嗎？”后來全部的男生也都說了同樣的話。他聽了之后很爽快的同意了，就這樣我們快樂的度過了這一節(jié)體育課。

我在教育教學(xué)工作中也存在著很多缺乏的，首先，要以安康的言談、舉止、心態(tài)去影響幼兒建立公平的師幼關(guān)系，以愛的承諾嚴(yán)格要求自己。

其次，我自認(rèn)為：我在平常的教育教學(xué)工作中反思不夠深入、不夠全面、不夠徹底。

再次，要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷更新學(xué)問，開闊自己的視野。新時(shí)代，提倡教師在活動(dòng)時(shí)做一個(gè)至始至終的思索者，隨時(shí)對(duì)自身的行為進(jìn)展監(jiān)控。決心做一個(gè)敏感的教師。既關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)和反響，又能敏感地覺察他們的需要。在今后的工作中，多看書，把看書作為生活的一局部，讓反思成為一種習(xí)慣。

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