學(xué)士學(xué)位口語(yǔ)考試樣題及說(shuō)明

學(xué)士學(xué)位口語(yǔ)考試樣題及說(shuō)明學(xué)士學(xué)位口語(yǔ)考試樣題及說(shuō)明學(xué)士學(xué)位口語(yǔ)考試樣題及說(shuō)明V:1.0精細(xì)整理，僅供參考學(xué)士學(xué)位口語(yǔ)考試樣題及說(shuō)明日期：20xx年X月附件8北京師范大學(xué)大學(xué)英語(yǔ)學(xué)士學(xué)位口語(yǔ)考試說(shuō)明及樣題考試對(duì)象北京師范大學(xué)學(xué)士學(xué)位英語(yǔ)考試筆試成績(jī)50（含）分以上的考生?？荚囆问奖本煼洞髮W(xué)學(xué)士學(xué)位口語(yǔ)考試的每場(chǎng)考試由三名學(xué)生參加，時(shí)間為15分鐘?？荚囉扇糠纸M成。第一部分主要是熱身練習(xí)，先由每位考生作簡(jiǎn)短的自我介紹（每人30秒），目的是使考生進(jìn)入考試狀態(tài)（不作為打分主要參考對(duì)象）。然后由考官對(duì)每一位考生提出一個(gè)問(wèn)題（每人1.5分鐘）。所提問(wèn)題根據(jù)每次考試的話題而定。第二部分主要考核考生用英語(yǔ)進(jìn)行連貫口頭表達(dá)的能力?？脊賹⑾蛎课豢忌峁┪淖只驁D片形式的提示信息，讓考生準(zhǔn)備一分鐘，然后要求每位考生就所給信息作一分鐘的發(fā)言。第三部分主要考核考生傳達(dá)信息、發(fā)表意見(jiàn)、參與討論和進(jìn)行辯論等口頭交際能力?？脊賹⒁罂忌鶕?jù)上一部分考試中考生發(fā)言的內(nèi)容，就規(guī)定的話題進(jìn)行小組討論，時(shí)間約5分鐘。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)描述語(yǔ)言準(zhǔn)確性和范圍話語(yǔ)的長(zhǎng)短和連貫性語(yǔ)言的靈活性和適切性10分*語(yǔ)法和詞匯基本正確*表達(dá)過(guò)程中詞匯豐富*使用語(yǔ)法結(jié)構(gòu)較復(fù)雜*發(fā)音較好，允許有一些不影響理解的母語(yǔ)口音*在討論有關(guān)話題時(shí)能進(jìn)行較長(zhǎng)時(shí)間的、語(yǔ)言連貫的發(fā)言，但允許由于無(wú)法找到合適的詞匯而造成的偶爾停頓*能自然、積極地參與討論*語(yǔ)言的使用總體上能與語(yǔ)境、功能和目的相適應(yīng)8分*語(yǔ)法和詞匯有一些錯(cuò)誤，但不嚴(yán)重影響交際*表達(dá)過(guò)程中詞匯較豐富*使用語(yǔ)法結(jié)構(gòu)復(fù)雜程度不夠*發(fā)音尚可*能進(jìn)行較連貫的發(fā)言，但大多數(shù)發(fā)言較簡(jiǎn)短*組織思想和搜尋詞語(yǔ)時(shí)有時(shí)出現(xiàn)停頓，有時(shí)會(huì)在一定程度上影響交際*能夠積極參與討論，但偶爾會(huì)出現(xiàn)內(nèi)容不切題或未能與小組成員直接交流*語(yǔ)言的使用基本上能與語(yǔ)境、功能和目的相適應(yīng)6分|及格分*語(yǔ)法和詞匯有錯(cuò)誤，有時(shí)影響交際*表達(dá)時(shí)詞匯不豐富，語(yǔ)法結(jié)構(gòu)較簡(jiǎn)單*發(fā)音有缺陷，有時(shí)會(huì)影響交際*發(fā)言簡(jiǎn)短*組織思想和搜尋詞語(yǔ)時(shí)頻繁出現(xiàn)較長(zhǎng)時(shí)間的停頓，影響交際，但能夠基本完成交際任務(wù)*不能積極參與討論，有時(shí)無(wú)法適應(yīng)新話題或討論內(nèi)容的改變4分*語(yǔ)法和詞匯錯(cuò)誤較多，以致妨礙理解*表達(dá)過(guò)程中因詞匯貧乏而影響交際*發(fā)音較差*發(fā)言簡(jiǎn)短且毫無(wú)連貫性，幾乎無(wú)法進(jìn)行交際*不能參與小組討論，只能簡(jiǎn)單地回答一些問(wèn)題北京師范大學(xué)大學(xué)學(xué)士學(xué)位英語(yǔ)考試樣題（口語(yǔ)）TopicArea:TheIdealJobTopic:WorkingforaCompanyPartI(6minutes)Examiner:Nowwouldyoupleasebrieflyintroduceyourselvestoeachother?Nowthatweknoweachotherwecandosomegroupwork.Firstofall,I’dlikeyoutosharewithusyourplansforaftergraduation.(Onequestionforeachstudent)Whatjobdoyouthinkisbestforyouafteryougraduate?What’syourmostimportantconsiderationwhenlookingforajob?

Wherewouldyouliketoworkafteryougraduate,inabigcityorinasmalltown?Whatfactorsinfluenceyoumostinyourchoiceofajob?Somepeoplewouldrathernotworkiftheycan’tfindtheidealjob.What’syouropinionofthis?

Whydoesourgovernmentencourageyoungpeopletoworkinlessdevelopedareas?Doyouhaveanyworkexperience(Ifyes)Wouldyoutellussomethingaboutit(Ifnot)WhynotHowwouldyouprepareforajobinterview?DoyouthinkitisdesirabletohaveajobinthesamecitywhereyourparentsliveGiveyourreasons.Supposeyoufailtofindthejobyouhaveinmind,whatwouldyoudothen?PartII(4minutes)Examiner:YouwilleachbegivenacardwithsomepromptsinChinese.I’dlikeyoutotalkabouttheadvantagesanddisadvantagesofworkingforabigcompanyorasmalloneintermsofworkingconditions,opportunitiesforpromotion,salary,andsoonasprintedonyourcard.Youwillhaveoneminutetoprepareandeachofyouwillhaveoneandahalfminutestomakeyourpresentation.ForCandidate1Comparetheadvantagesanddisadvantagesofworkinginabigcompanyorasmallonebasedonthepromptsgivenbelow:工作條件才能的發(fā)揮人際關(guān)系ForCandidate2Comparetheadvantagesanddisadvantagesofworkinginabigcompanyorasmallonebasedonthepromptsgivenbelow:工資待遇工作經(jīng)驗(yàn)積累專業(yè)發(fā)展前途ForCandidate3Comparetheadvantagesanddisadvantagesofworkinginabigcompanyorasmallonebasedonthepromptsgivenbelow:求職的難易晉升的機(jī)會(huì)工作的穩(wěn)定程度PartIII(5minutes)ExaminerNowweallhavesomeideaaboutadvantagesanddisadvantagesofworkingforbigcompaniesorsmallones.I’dlikeyoutotalkaboutyourchoiceandseewhetheryouag