2019赤峰市中考語(yǔ)文試題及答案語(yǔ)文

第第頁(yè)的困境，甚至是人生絕境。（2）如果你已經(jīng)陷入絕境，那么就證明你已經(jīng)得到了上帝的垂愛(ài)，將獲得一次改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。如果你已經(jīng)取得了成功，你要由衷感謝的不應(yīng)是你的順境，而應(yīng)是你的絕境。（3）順境中，你收獲的僅僅是代表財(cái)富的東西，然而大部分時(shí)間里，你是在不斷地喪失，喪失著生命中原始的豪邁與激情。順境是一種麻醉劑和腐蝕劑，讓你完成從呼嘯山林的獸中之王到懶貓的轉(zhuǎn)化，讓你經(jīng)歷從將軍到囚徒的蛻變。（4）絕境不僅僅是一場(chǎng)磨難，更是人生的一種醒悟和升華。（5）置身人生絕境，你必然會(huì)飽受痛苦的煎熬，忍受非人的折磨。它迫使你不得不躲在一個(gè)偏僻的角落，反觀自身的內(nèi)心和靈魂，掃清思想上的障礙，觸摸心靈中最脆弱的部分，對(duì)生命進(jìn)行深層的、近乎本質(zhì)的思考，正視這突如其來(lái)的人生絕境，把它當(dāng)做一塊磨煉人的礪石，錘煉自己，激發(fā)生命活力。（6）越王勾踐面對(duì)亡國(guó)的人生大恥，痛定思痛，臥xTn嘗膽，終成復(fù)國(guó)大業(yè)；音樂(lè)巨匠貝多芬面對(duì)雙耳失聰?shù)娜松蜻\(yùn)，告誡自己，要扼住命運(yùn)的咽喉，于是演奏出了輝煌的《命運(yùn)》絕響；海涅面對(duì)手足癱瘓、視力微弱的人生絕境，信念不倒，筆耕不輟，吟唱出了譽(yù)滿人間的不朽詩(shī)篇……由此可見(jiàn)，在絕境中成功者往往會(huì)突破思想上的樊籬，超越世俗常規(guī)，書(shū)寫(xiě)連自己都不曾想過(guò)的神話。

（7）其實(shí)，要想取得成功，僅有清醒的認(rèn)識(shí)還不夠，要把想法變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，還必須堅(jiān)持不懈地努力。失敗者并不是天生就比成功者差，而是在逆境或絕境中，成功者比失敗者多忍耐了一分鐘，多思考了一個(gè)問(wèn)題，多走了一步路……因而，在不斷地努力中成功者就多了一分堅(jiān)強(qiáng)，多了一條途徑，多了一次機(jī)遇……而失敗者在逆境中怨天憂人，在絕境中概嘆命運(yùn)不濟(jì)，最終放棄了改變命運(yùn)的努力。（8）所以說(shuō)，絕境是你錯(cuò)誤想法的結(jié)束，也是你選擇正確做法的開(kāi)始。。走出人生絕境就會(huì)迎來(lái)人生佳境。（9）多一次逆境，就多一分成熟，多一分感悟；多一次絕境，就多一次機(jī)遇，多一次超越。（選文有改動(dòng)）第（7）段有兩個(gè)錯(cuò)別字，找出來(lái)并改正。（2分）”改為”改為”改為”改為根據(jù)第（6）段的拼音寫(xiě)出漢字，給加點(diǎn)的字注音。（2分）臥xTn嘗膽（）筆耕不輟（）本文的中心論點(diǎn)是什么？（2分）從文中摘錄一個(gè)你最喜歡的句子，并說(shuō)說(shuō)喜歡的理由。（2分）從文中得知，成功者和失敗者在逆境或順境中各有怎樣不同的表現(xiàn)？（2分）下面一段文字放在哪兩個(gè)自然段之間最合適？為什么？（2分）巴爾扎克說(shuō)：“絕境是天才的進(jìn)身之階；信徒的洗禮之水；能人的無(wú)價(jià)之寶；弱者的無(wú)底之淵。”仿照第（6）段畫(huà)線處的句式特點(diǎn)，再寫(xiě)一個(gè)內(nèi)容相關(guān)、結(jié)構(gòu)相似的句子。（2分）（四）閱讀（甲）（乙）兩段文言文，完成23—26題。（15分）鄒忌諷齊王納諫鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問(wèn)其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來(lái)，與坐談，問(wèn)之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也?！泵魅招旃珌?lái)，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！庇谑侨氤?jiàn)威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！蓖踉唬骸吧??！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^(guò)者，受上賞；上書(shū)諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸拢撼歼M(jìn)諫，門(mén)庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。（選自九年級(jí)《語(yǔ)文》下冊(cè)第22頁(yè)）孫叔敖為楚令尹①，一國(guó)吏民皆來(lái)賀。有一老父②衣粗衣，冠白冠，后來(lái)吊③，孫叔敖正衣冠而出見(jiàn)之，謂老父曰：“楚王不知臣之不肖，使臣受吏民之垢④，人盡來(lái)賀，子獨(dú)后吊，豈有說(shuō)乎？”父曰：“有說(shuō)。身已貴而驕人者民去之，位已高而擅權(quán)者君惡之，祿已厚而不知足者患處之⑤。”孫叔敖再拜曰：“敬受命，愿聞?dòng)嘟蹋　备冈唬骸拔灰迅叨庖嫦垄?，官益大而心益?、?，祿已厚而慎不敢取。君?jǐn)守此三者，足以治楚矣！”（選自《賈誼傳》）注釋：①；令尹：楚國(guó)官名，相當(dāng)于宰相。②老父：指老人。③吊：哀悼，吊唁。④垢（gòu）:通“詬”，辱罵。⑤患處之：禍患就會(huì)降臨到他那里。⑥意益下：指為人更謙恭。⑦心益?。核枷朐街?jǐn)慎小心。下面加點(diǎn)詞意思相同的一組是（）（2分）—國(guó)吏民皆來(lái)賀有一老父粗衣B.孰視之，自以為不如吾孰與徐公美C.朝服衣冠有一老父衣粗衣D.徐公不若君之美也吾妻之美我解釋下面加點(diǎn)的詞。（4分）聞寡人之耳者受下賞（）宮婦左右莫不私王（）數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)（）敬受命，愿聞?dòng)嘟蹋ǎ⑽闹挟?huà)線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）（1）期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。（2）身已貴而驕人者民去之。甲、乙兩段所談的都是“進(jìn)言納諫”之事，其中“鄒忌”和“老父”的勸說(shuō)方式有什么不同？二者的成功勸說(shuō)對(duì)我們今天的人際交往有什么啟示？（5分）四、寫(xiě)作（60分）從下面兩題中任選一題寫(xiě)作。（1）結(jié)合閱讀理解（一）中杜小康的“孤獨(dú)之旅”給你的啟示，以“成長(zhǎng)”為話題寫(xiě)一篇文章，題目自擬。（2）以“我們的生活充滿陽(yáng)光”為題目寫(xiě)一篇文章。要求：除詩(shī)歌外文體不限，不少于600字，文章中不許出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、學(xué)校名，不得抄襲，要寫(xiě)自己的生活經(jīng)歷和感受，抒發(fā)真情實(shí)感。2019年赤峰市初中語(yǔ)文升學(xué)統(tǒng)一考試參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、卷面、寫(xiě)字要求及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（3分）（略）二、經(jīng)典詩(shī)文積累（共25分）每小題1分，共6分，答題超過(guò)6個(gè)，后邊的題不閱；填空每錯(cuò)、漏、添1個(gè)字即不得分。（1）志在千里（2）何人不起故園情（3）煙波江上使人愁（4）我言秋日勝春朝（5）朔氣傳金柝寒光照鐵衣（6）蟬則千轉(zhuǎn)不窮（7）先天下之憂而憂（8）嗟乎燕雀安知鴻鵠之志哉（9）地利不如人和每小題2分，共4分，答題超過(guò)2個(gè)，后邊的題不閱；默寫(xiě)每錯(cuò)、漏、添1個(gè)字即不得分。（1）沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。（2）何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳；（3）天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。（4）有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？此題共15分，第（1）（2）題為必做題，分別是6分、4分；（3）（4）題選做其一，5分。選做題全做者只閱前邊一道題。要求：照原文格式書(shū)寫(xiě)，錯(cuò)、漏、添1個(gè)字減1分，減到0分為止（散文中漏、添字不害意的可不減分）。（1）林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口人。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。（2）“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。（3）左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘韓愈一封朝奏九重天，夕貶潮陽(yáng)路八千。欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前知汝遠(yuǎn)來(lái)應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊。江城子密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開(kāi)張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。三、閱讀理解（62分）總體說(shuō)明：凡是主觀性試題只要答題內(nèi)容與參考答案意思接近，就要酌情給分，不強(qiáng)求語(yǔ)言形式上的完全一致；雖與參考答案有出入，但言之成理且語(yǔ)言通順的答題也要酌情靠上給分。（一）閱讀《孤獨(dú)之旅》節(jié)選。（17分），少年杜小康因家庭變故而失學(xué)，不得不跟隨父親去放鴨，？（1分）經(jīng)受孤獨(dú)的考驗(yàn)和一場(chǎng)暴風(fēng)雨的磨難，他成長(zhǎng)了，堅(jiān)強(qiáng)了，成功了。（1分）劃?rùn)M線部分屬環(huán)境描寫(xiě)。（1分）描寫(xiě)暴風(fēng)雨來(lái)勢(shì)之猛烈，烘托了杜小康和父親搶救鴨群之艱難。（1分）小康聞到一股鴨羽絨氣味，“他哭了起來(lái)”，是因?yàn)樗麄兏缸觽z終于戰(zhàn)勝了暴風(fēng)雨，終于保住了苦心經(jīng)營(yíng)起來(lái)的鴨群，還有鴨對(duì)他的親近，這些都使他感動(dòng)；（2分）而經(jīng)歷孤獨(dú)和暴風(fēng)雨的磨礪后，“他長(zhǎng)大了”“堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)了”，所以當(dāng)再次想起母親和伙伴們時(shí)，他沒(méi)有哭。（1分）（1）原文更能真實(shí)、生動(dòng)、形象地表現(xiàn)小康發(fā)現(xiàn)第一顆鴨蛋時(shí)驚喜的情狀；（1分）如改為“爸，鴨下蛋了?！本吞降瓱o(wú)味了。（1分）（2）這是一處細(xì)節(jié)描寫(xiě)。連用了幾個(gè)“滴”讓讀者想到了小康隨父放鴨，所經(jīng)歷的種種磨難，都用這鮮血?jiǎng)澤狭艘粋€(gè)鮮紅的句號(hào)，鴨們長(zhǎng)成了，小康長(zhǎng)大了，父親的計(jì)劃成功了。小康的血滴在父親的腳印里，更滴在父親的心里，讓他父親心疼不已，是小康用血的代價(jià)保住了這些鴨。（或多么不容易的生活，多么堅(jiān)強(qiáng)的孩子，他的血滴在他人生之初飽受歷練的路上，也滴在父輩艱難的人生路上，滴在了他為之付出所創(chuàng)造的勞動(dòng)成果上，這是他成長(zhǎng)的印證。（言之成理即可酌情給分）（2分）他感到有生以來(lái)無(wú)比的幸福。（1分）這一群鴨就是他最親密的伙伴。（1分）他也想家，想把自己的經(jīng)歷與感受告訴給母親，告訴給油麻地的小朋友們，但是他怎么能撇下這一群鴨呢？（1分）杜小康在經(jīng)受精神孤獨(dú)和自然暴風(fēng)雨后長(zhǎng)大了、堅(jiān)強(qiáng)了。每個(gè)人的生活都難免有挫折，我們面對(duì)挫折或身處逆境時(shí)要選擇堅(jiān)強(qiáng)，只有勇敢地戰(zhàn)勝困難，才能獲得人生的成功。（或孤獨(dú)與否是相對(duì)的，人必須經(jīng)受鍛煉，生活本身構(gòu)成了人生的內(nèi)容，在生活中人是多變的，變化中你最怕的東西，也許會(huì)成為你的最愛(ài)，生命在逆境中才會(huì)閃光。）（3分）（二）閱讀《動(dòng)物的憂傷》。（15分）動(dòng)物也會(huì)感到憂郁、苦悶和沮喪。（2分）原文用問(wèn)句開(kāi)頭，提起人們注意，引發(fā)讀者思考，又引起下文？，改為陳述句就沒(méi)有這樣的效果了。（2分）動(dòng)物也有感情。（2分）猴子、小鳥(niǎo)、魚(yú)、昆蟲(chóng)。（2分）是按照從高級(jí)動(dòng)物到低級(jí)動(dòng)物對(duì)寂寞環(huán)境的適應(yīng)能力逐漸下降，憂傷程度逐漸加重的邏輯順序來(lái)說(shuō)明的。（2分）舉例子。（1分）舉戴菊鳥(niǎo)和長(zhǎng)尾山雀被關(guān)進(jìn)籠子以后，就會(huì)很憂郁，很孤獨(dú)，因而很快就死去。（1分）以此說(shuō)明對(duì)低級(jí)動(dòng)物來(lái)說(shuō)寂寞就更難以忍受了。（1分）螞蟻更難以承受孤寂。（1分）相對(duì)螞蟻，猴子是更高級(jí)的動(dòng)物，它們可以嘗試把其他種類的動(dòng)物<比如人）作為自己的伙伴。（1分）（三）閱讀《絕境是人生的醒悟和升華》（15分）“憂”改為“尤”“概”改為“慨”（2分）薪chuò（2分）絕境是人生的醒悟和升華。（2分）摘錄句子1分，說(shuō)明理由2分。能自圓其說(shuō)即可。成功者比失敗者多忍耐了一分鐘，多思考了一個(gè)問(wèn)題，多走了一步路……而失敗者怨天尤人，慨嘆命運(yùn)不濟(jì)，最終放棄了改變命運(yùn)的努力。（2分）放在第（6）和第（7）段之間。（1分）是承上啟下的過(guò)渡段。（1分）是絕境中獲得成功的實(shí)例得1分，句式表達(dá)和文中劃線句子一致得1分，共計(jì)2分。（四）文言文閱讀。（15分）C（2分）A.聞：使……聽(tīng)到B.私：偏愛(ài)C間：間或，偶然。D.余：其余的。（4分）（1）一年之后，即使有人想進(jìn)言，也沒(méi)有什么可以進(jìn)諫的了。（2分）（2）身份顯貴以后就對(duì)別人傲慢的人，老百姓就會(huì)離開(kāi)他。（2分）鄒忌用暗示、類比的方式委婉規(guī)勸，易被人接受；（1分）老父以吊唁這種極端的方式規(guī)勸，有極強(qiáng)的警示性、寓意性，但不容易被人接受，若不遇賢者，恐有禍患。（1分）啟示：一是被勸者要從善如流，虛心、誠(chéng)心接受他人的規(guī)勸。（1分）二是勸人者要敢于進(jìn)言，天下人管天下事。（1分）三是我們說(shuō)話要注意對(duì)象，要講究方式方法。（1分）四。作文。（60分）27.作文評(píng)分參考標(biāo)準(zhǔn)：總要求：依據(jù)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)初中作文的要求，在具有真情實(shí)感的基礎(chǔ)上，記敘文做到內(nèi)容具體（有情節(jié)，有細(xì)節(jié)），議論文做到有理有據(jù)，原則上都要在三類文以上確定類別，再綜合結(jié)構(gòu)，語(yǔ)言等因素賦分。為評(píng)分公平、準(zhǔn)確、合理，建議二人閱卷，分別打分，取平均分；如二人評(píng)分之差大于（等于）10分，須。由閱卷組長(zhǎng)組織復(fù)評(píng)。一類文（55—60分）：切合題意，思想感情真實(shí)、健康，內(nèi)容具體，中心明確，語(yǔ)言流暢，結(jié)構(gòu)完整，條理清楚。凡是在感情真摯、立意新穎、構(gòu)思巧妙、語(yǔ)言有個(gè)性幾方面中有一項(xiàng)突出的作文即可評(píng)為一類。滿分作文的標(biāo)準(zhǔn)：在所有作文中相對(duì)完美的文章（符合學(xué)生年齡特點(diǎn)和語(yǔ)言表達(dá)能力，不以文學(xué)作品為衡量標(biāo)準(zhǔn)）。滿分作文不少于作文總數(shù)的5％。二類文（49—54分）：較切合題意，思想感情真實(shí)、健