二年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教案－6.1冬天的故事 ｜人教新課標(biāo)（2014秋）

《冬天的故事》教學(xué)內(nèi)容：歌曲《冬天的故事》課型：唱歌課教學(xué)年級(jí)：二年級(jí)教材分析：《冬天的故事》原是一首童聲合唱歌曲，有伴唱和副歌。作為二年級(jí)學(xué)唱歌曲目，教科書只呈現(xiàn)了主歌（領(lǐng)唱）部分。歌曲將冬天、雪花帶入了兒童的夢(mèng)境，讓小星星來(lái)裝飾美麗的冰雪世界，具有童話般的意境。歌曲結(jié)構(gòu)非常規(guī)整，由四個(gè)樂(lè)句構(gòu)成，宮調(diào)式，四三拍。每個(gè)樂(lè)句的第1——2小節(jié)都以“×××0︱×××0︱”節(jié)奏開始，連續(xù)兩個(gè)休止符，使旋律輕巧，有欲言又止的感覺(jué)，仿佛怕打擾了兒童的美夢(mèng)，刻畫了冬爺爺慈愛(ài)的形象。歌曲旋律流暢，音域只有6度，易于學(xué)唱。設(shè)計(jì)意圖：歌唱是心靈的投入與真情流露。我們的唱歌教學(xué)不能僅把學(xué)會(huì)歌曲當(dāng)作教學(xué)的最終目標(biāo)，而是要把最終目標(biāo)定位在讓學(xué)生學(xué)會(huì)一種生動(dòng)的表達(dá)方式?！案璩保葘W(xué)會(huì)以歌唱的方式表達(dá)情感、描述情景、與人交流。教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)唱歌曲《冬天的故事》，用優(yōu)美的歌聲表現(xiàn)歌曲童話般的意境。2.學(xué)會(huì)用力度來(lái)表現(xiàn)歌曲中冬爺爺溫柔、慈祥的音樂(lè)形象。3.引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，從不同的角度體驗(yàn)冬天帶給我們的不同感受。教學(xué)重點(diǎn)：用優(yōu)美的歌聲表現(xiàn)歌曲。教學(xué)難點(diǎn)：歌曲的編創(chuàng)。教具準(zhǔn)備：多媒體鋼琴教學(xué)過(guò)程：一、律動(dòng)感受歌曲（一）師生問(wèn)好（二）感受歌曲節(jié)拍。1.師示范動(dòng)作。2.學(xué)生感受三拍子的旋律做律動(dòng)。（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)律動(dòng)感受歌曲節(jié)拍，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)和諧的音樂(lè)氛圍。）二、學(xué)唱體驗(yàn)歌曲（一）導(dǎo)入：1.播放歌曲。生思考：是誰(shuí)來(lái)到我身邊？2.聽后回答，出示課題。（課件出示）3.再聽歌曲，感受歌曲情緒和速度。4.教師范唱，感受演唱力度（播放課件）5.聽后回答，教師分析歌曲。（設(shè)計(jì)意圖：感受音樂(lè)情緒，體驗(yàn)雪花在天空中飛舞的情景，激發(fā)學(xué)生對(duì)冬天的喜愛(ài)，引發(fā)對(duì)冬爺爺由衷的贊美之情。）（二）學(xué)唱體驗(yàn)歌曲1.學(xué)習(xí)歌詞（1）師按節(jié)奏朗讀歌詞。（2）師生接龍讀歌詞。（播放伴奏）（設(shè)計(jì)意圖：按節(jié)奏朗讀歌詞，突破本課中的教學(xué)難點(diǎn)，為學(xué)唱歌曲奠定基礎(chǔ)。）2．樂(lè)句分析播放伴奏，師邊唱曲譜，邊畫圖譜，第二段師生跟著音樂(lè)畫圖譜。3.學(xué)唱歌譜（1）師范唱曲譜，生聽唱。思考用怎樣的聲音演唱歌曲？為什么？（激發(fā)學(xué)生的想象）（2）學(xué)生跟琴學(xué)唱曲譜。（3）邊模仿小雪花輕輕飄落的“hululu”模唱旋律，邊畫圖譜。4.學(xué)唱第一段（1）生跟琴放慢速度學(xué)唱第一段歌詞。師：跟著老師的琴聲，慢慢的把第一段的歌詞來(lái)唱唱，邊劃拍邊唱。（2）師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)唱難點(diǎn)地方。師：有沒(méi)有哪些地方覺(jué)得不好唱的？（學(xué)生提出覺(jué)得不好唱的地方）（3）再跟琴唱一遍歌曲第一段。（4）分組唱第一段。唱完，生生評(píng)價(jià)。5.學(xué)唱第二段。（1）學(xué)生學(xué)唱第二段歌詞，師伴奏（生跟琴唱第二段歌詞）（2）師指導(dǎo)唱不準(zhǔn)確的地方。（3）師生接龍唱第二段（一遍后學(xué)生唱，老師接唱）（4）學(xué)生齊唱第二段，邊劃拍邊唱。6.表現(xiàn)歌曲。（播放伴奏）（1）學(xué)生跟音樂(lè)伴奏唱。（2）加入動(dòng)作表演唱。（設(shè)計(jì)意圖：采用分句學(xué)唱歌曲、分組接唱游戲等方式，以便學(xué)生準(zhǔn)確地掌握歌曲，并用自己喜歡的動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)他們的表現(xiàn)欲望。）三、拓展師生合作表演完整版歌曲（設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生體驗(yàn)合作表演的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)能力及創(chuàng)造能力。）四、課堂小結(jié)師：冬天的故事說(shuō)也說(shuō)不完，孩子們讓我們把這個(gè)故事唱給更多的小伙伴聽，一起享受冬天帶給我們的樂(lè)趣。唱著這首歌，走出我們的教室吧。（全班