大班藝術(shù)活動方案郊游

第第頁大班藝術(shù)活動方案郊游

大班藝術(shù)活動方案郊游

活動目標(biāo)：

1、鼓舞幼兒積極地參加活動，在游戲中獲得開心地情感體驗。

2、讓孩子們在活動中能與同伴相互合作，用自己感愛好的方式大膽地表演。

活動預(yù)備：

錄音機(jī)、錄音磁帶。

活動過程：

一、引出課題。

"本文。來源:大，考;吧。幼師.網(wǎng)'

提出與幼兒一起去郊游，爭論用什么方式去公園，以孩子們的決斷做任意的動作進(jìn)"公園'。

二、請幼兒與同樣商量合作表演公園里的景物。

三、提出問題，并進(jìn)行表演。

1、你們放過風(fēng)箏嗎?都見過怎樣的風(fēng)箏?(幼兒自由回答)

2、風(fēng)箏是怎樣放的?(請個別幼兒上來表演)

3、老師與幼兒一起合作放風(fēng)箏。

4、老師與全體幼兒協(xié)作放風(fēng)箏。

四、依據(jù)自己的閱歷，通過想象表演發(fā)生各種狀況的風(fēng)箏。

提問：風(fēng)箏在天空中飛，有時候會發(fā)生一些狀況，都會發(fā)生什么狀況呢?(幼兒自由回答)

同時請幼兒與老師一起進(jìn)行表演。鼓舞幼兒能大膽地上來，并能邀請自己的同伴共同合作。啟發(fā)幼兒想出不同的表演方式。(例如：掛在大樹上、纏繞等等，選擇一兩種為表演重點)

五、請聽課老師與幼兒互動，表演放風(fēng)箏的游戲。

延伸活動：

1、探討并表演另一些可能發(fā)生的狀況，想出解決的方法。

2、小組合作來裝飾大風(fēng)箏。

課后反思：

聽了張老師的活動，我深深感到她是一位制造型的老師，在教學(xué)過程中師生關(guān)系融洽得就像一首音樂詩，一個眼神，一個動作

，絲絲笑意，都給孩子們信心和志氣，使音樂融入了幼兒的學(xué)習(xí)之中，開啟心智，抒發(fā)情感，激起想象，引導(dǎo)創(chuàng)新，使每一個孩子在活動中都能開心而和諧地成長?，F(xiàn)在我主要從以下幾方面談?wù)勎业母惺堋?/p>

激勵幼兒主動自信地參加活動。

在音樂活動中首先要滿意幼兒自我表現(xiàn)的需要，可是以往的教育活動中，總有部分是"老演員'，有一部分是"觀眾'，那些有天賦的幼兒常常有機(jī)會參加活動，而那些發(fā)性格內(nèi)向的幼兒膽小、自卑不情愿參加活動。張老師為他們設(shè)計小步遞進(jìn)的階梯，提出合適的要求，使教學(xué)個別化，使每個幼兒能按各自的步調(diào)向前進(jìn)展，在"最近進(jìn)展區(qū)內(nèi)'獲得提高。如：一開始，她提出帶幼兒去郊游，這一幼兒感愛好的話題，孩子們便能很快地投入到活動中，老師再提出一個簡約的問題讓幼兒回答，我們乘什么交通工具去公園玩?孩子們便能依據(jù)自身的生活閱歷說，有的孩子說乘三輪車，有的孩子說乘公共汽車，有的孩子說騎自行車，孩子們說的各不一樣，老師請孩子們商量一下這么多人一起去的話，用什么交通工具，孩子們立刻說出了應(yīng)當(dāng)是乘公共汽車去。張老師說，那么我來當(dāng)司機(jī)，你們乘我的公共汽車一起去吧，孩子們便在輕松開心的音樂聲中投入到活動中。在去公園的路上我們要過橋，要鉆山洞孩子們便在張老師的引導(dǎo)下輕松自然地運用動作來表達(dá)遇到的各種狀況。到了公園了，我們會看到什么?孩子們擺出各種造型，來說一說在公園里我們會看到什么，孩子們便很自然地三三兩兩組合起來，擺出各種不同的造型"小橋'"小活動，需要合作才能完成。張老師在活動中請幼兒兩人一組來表演放風(fēng)箏的情景，把個體的制造和群體的合作交往緊密地連成一個整體，既尊敬幼兒個體進(jìn)展，又留意群體合作交往。通過合作表演，培育了幼兒分工合作的社會精神，援助幼兒與人交往，學(xué)習(xí)"擺脫自我'，而從"他我'關(guān)系中獲得最初的人生閱歷，使合作交往過程充斥和諧的樂趣，幼兒建立了自信，在群體中相互適應(yīng)、協(xié)作和協(xié)調(diào)，并學(xué)會被人接受自我，獲得成就感。

正如曹冰潔老師所說的："音樂教育不是要把孩子培育成小歌頌家、小演奏家，而是要對孩子進(jìn)行肯定的教育，是為了培育人。用音樂教育來陶冶孩子的品行和品德，進(jìn)展一心一意的音樂才能，培育其對音樂的愛好與愛好，有觀賞音樂的技能及藝術(shù)趣味，所以應(yīng)著重在培育孩子感受和理解音樂，在一心一意力所能及的程度上用音樂制造性地表達(dá)自己的情感與體驗，而不應(yīng)過分強(qiáng)調(diào)技巧訓(xùn)練，追求巨大的演出場面和完滿折演出效果，享受音樂的美，通過自己的不斷地探究、嘗試、表現(xiàn)音樂，最終獲得全面進(jìn)展。'而張老師的活動就是培育幼兒感受