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文檔簡介

看圖寫話第二講看圖編對話主講者：成語泛舟

熟能生巧同學(xué)們，快來講一講這個故事吧！博學(xué)多才這些符號朋友你認(rèn)識嗎？符號：……符號：——

符號：《

》名

稱：書名號

名

稱：省略號名

稱：破折號

你知道什么是反義詞嗎？你會填寫反義詞嗎？如：出現(xiàn)——消失

回答——提問

保護(hù)——破壞

安靜——（）節(jié)約——（）失敗——（）危險(xiǎn)——（）1、王大伯一家人很注意（）用水，從不（）。2、下課鈴響了，（）的校園頓時(shí)（）起來。3、在學(xué)習(xí)和生活中要獲得（），必須要有面對（）的勇氣。4、老師再三強(qiáng)調(diào)放學(xué)路上要注意（），不要做（）的事。節(jié)約熱鬧浪費(fèi)成功安全浪費(fèi)熱鬧安靜成功失敗安全危險(xiǎn)寫好對話要注意什么？A.仔細(xì)觀察圖片，弄清圖里的情景。B.圍繞一個話題展開對話描寫。C.注意提示語的描寫，如：加上人物的神態(tài)，動作，語氣等。D.正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。想一想學(xué)海無涯你覺得他們是什么關(guān)系？你覺得他們在做什么？你覺得他們會說些什么？妙語連珠觀察一下這幅圖，想一想，他們之間會有怎樣的對話呢？時(shí)間：人物：地點(diǎn)：事情：對話：書山有路

烏鴉反哺一天，我和媽媽在樹林里散步，忽然從烏鴉巢里傳來“哇——哇——”的叫聲，聲音低沉、嘶啞。媽媽對我說：“這是一只老烏鴉在叫。它可能餓了，要吃東西呢?！蔽腋械狡婀?，便問媽媽：“它為什么不自己去找東西吃呢?”媽媽嘆了口氣，說：“它老了，飛不動了。”“那怎么辦呢?”我著急地問。這時(shí)，兩只小烏鴉銜著蟲子飛進(jìn)巢里。媽媽對我說：“你看，小烏鴉在給媽媽送食物了。它們長大了，沒有忘記媽媽的哺育之恩，這叫‘烏鴉反哺’?！甭犃藡寢尩脑?，我不由得緊緊依偎在媽媽懷里。

一展身手想一想這一家人在做什么呢？會有怎樣的對話呢？詩風(fēng)詞韻

元日【宋】王安石爆竹聲中一歲除，

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