三年級(jí)西師大語(yǔ)文上冊(cè)期中知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)練習(xí)單

PAGE頁(yè)碼19/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)19三年級(jí)西師大語(yǔ)文上冊(cè)期中知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)練習(xí)單班級(jí)：_____________姓名：_____________【拼音詞組】1.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。bānjiājǐngránjīngshénqùwèixiānměirútóngwēnróudàoyìngdàoyǐnghuàcèwúqióngwújìn2.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。zhùhèxùnsùchónɡfùxíngzhuàngliánxùhuǎnhéyōuxiánjiànyìfánnǎomìmì3.我會(huì)拼，還會(huì)寫(xiě)。zhīzhūɡuīzéyánliàozhǔnbèinǎodai（________）（________）（________）（________）（________）shíxiànyǎnzòubíziyáohuànɡzǎochén（________）（________）（________）（________）（________）4.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（會(huì)寫(xiě)字）fēnfāngmírénliúxīnkāifàngyànlì（________）（________）（________）（________）（________）xiàoliǎnshuìliánxǐngláixīnránsūxǐng（________）（________）（________）（________）（________）hánxiàowēndùshīdùguāngzhàoqìwēn（________）（________）（________）（________）（________）5.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。yànzizēnɡtiānchìbǎnghuópō（________）（________）（________）（________）ǒuěrpòl(fā)ièzīshìjùlǒnɡ（________）（________）（________）（________）liánpénɡyuānyānɡpiānpiānqǐwǔ（________）（________）（________________）【補(bǔ)全詞語(yǔ)】6.補(bǔ)充詞語(yǔ)。絢（_____）多（_____）（_____）人（_____）目手腳（_____）（_____）一（_____）正（_____）白發(fā)（_____）（_____）（_____）載而（_____）7.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并任選一個(gè)造句。手（___）腳（___）（___）心（___）膽（___）高（___）爽（___）面（___）方（___）發(fā)（___）中（___）上（___）下__________________________________8.把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。（填序號(hào)）①邯鄲（___）（___）②畫(huà)（___）添（___）③（___）（___）有味④杞人（___）（___）⑤沒(méi)（___）打（___）⑥（___）（___）求劍（1）“_____________”比喻拘泥成例，不知道跟著形勢(shì)的變化而改變看法或辦法。（2）“為不必要憂慮的事情而憂慮”是“_____________”這個(gè)成語(yǔ)的意思。（3）仿照詞語(yǔ)③再寫(xiě)兩個(gè)“AABC”式的詞語(yǔ)_____________、____________。9.我會(huì)把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（____）頭（____）氣（____）雞起（____）（____）（____）而歸歡（____）亂（____）千（____）萬(wàn)（____）爭(zhēng)（____）斗（____）10.先補(bǔ)充詞語(yǔ)，再選詞填空。（____）螢夜讀鐵（____）成針勢(shì)不可（____）（____）然有序驚慌失（____）（____）定自若相提并（____）（____）絲不動(dòng)（1）尖銳的警報(bào)聲響起，同學(xué)們沒(méi)有________________，在班主任的指揮下，________________地跑向了大操場(chǎng)。（2）火越燒越旺，________________，可邱少云趴在那里__________?！拘谓衷~】11.先辨字，再組詞。膽（_______）理（_______）付（_______）倍（_______）奪（_______）但（_______）埋（_______）對(duì)（_______）陪（_______）奮（_______）12.比一比，再組詞。壯（_______）飄（_______）訪（_______）飽（_______）辮（_______）狀（_______）漂（_______）仿（_______）抱（_______）瓣（_______）13.辨字組詞。斷（________）楚（________）宜（________）淡（________）繼（________）禁（________）且（________）談（________）14.比較并組詞。粗（________）憐（________）準(zhǔn)（________）猜（_______）組（________）冷（________）誰(shuí)（________）靜（_______）15.辨字組詞。瑚（______）饒（______）晴（______）圓（______）藍(lán)（______）糊（______）嬈（______）情（______）園（______）籃（______）【句子訓(xùn)練營(yíng)】16.按要求完成下列句子練習(xí)。1．班會(huì)上，她總是首先第一個(gè)發(fā)言。（修改病句）_________________________________2．樹(shù)上有三只灰雀。（把句子寫(xiě)具體）_________________________________3．我怎么能離開(kāi)自己的陣地呢？（改為陳述句）_________________________________4．用合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句話。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那掌聲。它使我明白，同學(xué)們并沒(méi)有歧視我。________________________________________________________5．光持石擊甕破之，水迸，兒得活。（翻譯句子）_________________________________6．英子終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。（縮句）_________________________________17.句子萬(wàn)花筒。（1）東漢時(shí)代的蔡倫吸收了人們長(zhǎng)期積累的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)了造紙術(shù)。削枝剪葉（縮句）：_______________________________________（2）古時(shí)候用“學(xué)富五車”形容一個(gè)人學(xué)問(wèn)高。書(shū)多的時(shí)候需要用車來(lái)拉。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句話）_____________________________________________（3）病句門(mén)診。我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率。_____________________________________歷史博物館展出了兩千多年前的新出土的文物。________________________________________18.品析句子，完成練習(xí)。1．人影給溪水染綠了。（改為“把”字句）______________________________2．垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子。（改為“被”字句）______________________________3．垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子。（仿寫(xiě)擬人句）______________________________4．（孩子們）像剛下水的鴨群，扇動(dòng)翅膀拍水戲耍。（仿寫(xiě)比喻句）______________________________________________19.按要求寫(xiě)句子。1．葉圣陶先生被這一池的荷花陶醉了。(改成“把”字句)__________________________________2．我不會(huì)忘記自己是在看荷花。(改成反問(wèn)句)__________________________________3．蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我清早飛行的快樂(lè)。（仿寫(xiě)擬人句）_______________________________________________20.句子加工廠。1．明天不下雨。明天我們?nèi)ス珗@放風(fēng)箏。（用關(guān)聯(lián)詞合并成一句話）_____________________________________2．曇花開(kāi)了。（把物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)）_____________________________________3．修改病句。東漢時(shí)，有個(gè)叫蔡倫的人，吸收了經(jīng)驗(yàn)人們長(zhǎng)期積累的，改善了造紙術(shù)。____________________________________________________________【古詩(shī)閱讀】21.把古詩(shī)補(bǔ)充完整，并完成下列各題。絕句___________，__________。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。［1］把詩(shī)句補(bǔ)充完整。［2］這首詩(shī)的作者是_______朝的__________。［3］這首詩(shī)的前兩句選用了_________、_________、_________、__________四種意象描畫(huà)了春天的景象。［4］后兩句詩(shī)的意思是___________________。［5］這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？___________________________________22.聽(tīng)古詩(shī)，并選正確的選項(xiàng)。蟬虞世南垂緌飲清露，流響出疏桐。_________，非是藉秋風(fēng)。［1］下列加點(diǎn)的字注音錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.垂緌

（ruí）

B.清露（lù）

C.疏桐（tóng）

D.藉（jí）秋風(fēng)［2］下列有關(guān)詩(shī)人簡(jiǎn)介有誤的一項(xiàng)是（

）A.虞世南，字伯施，漢族，越州余姚（今浙江省慈溪市觀海衛(wèi)鎮(zhèn)鳴鶴場(chǎng)）人。B.南北朝至隋唐時(shí)期書(shū)法家、文學(xué)家、詩(shī)人、政治家，凌煙閣二十四功臣之一。C.虞世南善書(shū)法，與歐陽(yáng)修、褚遂良、薛稷合稱“初唐四大家”。D.所編的《北堂書(shū)鈔》被譽(yù)為唐代四大類書(shū)之一，是中國(guó)現(xiàn)存最早的類書(shū)之一。［3］補(bǔ)充詩(shī)句（

）_________，非是藉秋風(fēng)。A.居高聲自遠(yuǎn)B.床前明月光C.前不見(jiàn)古人D.后不見(jiàn)來(lái)者［4］下列對(duì)這首詩(shī)中字詞的理解有誤的一項(xiàng)是（

）A.清露：純凈的露水。古人以為蟬是喝露水生活的，其實(shí)是刺吸植物的汁液。B.流響：指連續(xù)不斷的蟬鳴聲。C.疏：開(kāi)闊、稀疏。D.藉：狼藉。［5］這首詩(shī)運(yùn)用了（）的表現(xiàn)手法。A.托物言志B.動(dòng)靜結(jié)合C.虛實(shí)結(jié)合D.襯托［6］下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.這是一首詠物詩(shī)，詠物中尤多寄托，具有濃郁的象征性。B.首句“垂緌飲清露”，“緌”是古人結(jié)在頷下的帽帶下垂部分，蟬的頭部有伸出的觸須，形狀好像下垂的冠纓，故說(shuō)“垂緌”。C.次句“流響出疏桐”寫(xiě)蟬聲之遠(yuǎn)傳。梧桐是高樹(shù)，著一“疏”字，更見(jiàn)其枝干的高挺清拔，且與末句“秋風(fēng)”相應(yīng)。“流響”狀蟬聲的長(zhǎng)鳴不已，悅耳動(dòng)聽(tīng)，著一“出”字，把蟬聲傳送的意態(tài)形象化了，仿佛使人感受到蟬聲的響度與力度。詩(shī)的前兩句側(cè)重于主觀描寫(xiě)，后兩句側(cè)重于寫(xiě)客觀感受，客觀描寫(xiě)與主觀感受相結(jié)合的手法，很好地表現(xiàn)了人花難辨、花人同美的引人遐想的優(yōu)美意境。D.“垂緌飲清露，流響出疏桐。”蘊(yùn)含一個(gè)真理：立身品格高潔的人，需要某種外在的憑藉（例如權(quán)勢(shì)地位、有力者的幫助），才能聲名遠(yuǎn)播。23.閱讀理解。寒

食春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。［1］這首詩(shī)的作者是________代詩(shī)人___________。［2］理解下面詞語(yǔ)的意思。寒食：

.柳：

.宮：

五侯：

.［3］抓住“飛花”和“柳斜”這兩個(gè)詞語(yǔ)，和這兩個(gè)詞語(yǔ)中所隱含的“________

”和“________”兩種色彩，形象而生動(dòng)地描繪出寒食時(shí)節(jié)長(zhǎng)安的明媚春光。［4］詩(shī)的前兩句寫(xiě)的是______________時(shí)候

，后兩句則是寫(xiě)______________時(shí)候。［5］古詩(shī)后兩句的意思是：______________________________________24.閱讀詩(shī)句，完成練習(xí)。溪邊

垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子，

山溪像綠玉帶一樣平靜。

人影給溪水染綠了，

釣竿上________著一只紅蜻蜓。

忽然撲騰一聲人影________了，

草地上蹦跳著魚(yú)兒和笑聲。（1）按照原詩(shī)把詩(shī)句補(bǔ)充完整。

人影給溪水染綠了，

釣竿上

著一只紅蜻蜓。

忽然撲騰一聲人影

了，

草地上蹦跳著魚(yú)兒和笑聲。

（2）用“

”畫(huà)出詩(shī)中的比喻句。

（3）這首詩(shī)描寫(xiě)的景物有：

、

、

、

、

和魚(yú)兒。

（4）給下面的句子選擇合適的解釋。（填序號(hào)）

人影給溪水染綠了。________

A.人影把溪水染綠了。

B.人影被溪水染綠了。

（5）這首詩(shī)有靜有動(dòng)，如同兩幅水墨畫(huà)。請(qǐng)把描寫(xiě)“動(dòng)態(tài)美”的詩(shī)句畫(huà)上“

”。25.課內(nèi)選文閱讀。

《夜書(shū)所見(jiàn)》

蕭蕭梧葉_____________________，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。

_______________________挑促織，夜深籬落一燈明。

（1）將古詩(shī)補(bǔ)充完整。

（2）本詩(shī)的作者是

代詩(shī)人

。

（3）說(shuō)說(shuō)下列詞語(yǔ)在詩(shī)中的意思。

蕭蕭：

籬落：

（4）“動(dòng)客情”在此處指的是（）

A.秋風(fēng)帶來(lái)的寒意引起詩(shī)人對(duì)冬日美景的向往。

B.勾起詩(shī)人思念家鄉(xiāng)的感情。

C.勾起詩(shī)人對(duì)梧桐樹(shù)的懷念?！鹃喿x理解】26.課外閱讀。白洋淀里荷花香我的家鄉(xiāng)——白洋淀，是個(gè)風(fēng)景秀美的好地方。那一望無(wú)際的湖水，浩瀚無(wú)垠、碧波粼粼。七月間，正是荷花盛開(kāi)的時(shí)節(jié)。滿淀的荷葉挨挨擠擠，宛如一塊拼成的巨大的碧玉，與天相接。你看那荷花稈多像青竹，筆直細(xì)長(zhǎng)，上面長(zhǎng)滿了小刺兒，從茂密的荷葉中鉆出來(lái)。那含苞欲放的荷花，形同大青桃。一枝枝，一排排，數(shù)也數(shù)不清，仿佛她們要“飽蘸(zhàn)白洋萬(wàn)頃水，寫(xiě)滿藍(lán)天十里云”。最引人注目的還要數(shù)那嬌艷無(wú)比的野荷花。人工培育的荷花，花瓣多是白色，而野荷花卻是五顏六色，白如玉，紅如火，粉如霞，黃如金。有的野荷花把她們那嬌美的臉盤(pán)緊貼著水面，就像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子在荷葉間捉迷藏，隨著荷葉搖曳，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。仔細(xì)一看，她們那金黃色的花蕊上還有蜜蜂在飛舞，花瓣上有粒粒水珠滾來(lái)滾去，在陽(yáng)光下就像顆顆珍珠在閃耀。有的野荷花，高高地伸出水面，像亭亭玉立的少女身穿粉紅色的紗裙在翩翩起舞。微風(fēng)吹來(lái)，滿淀的荷花散發(fā)出陣陣清香，令人心曠神怡，陶醉其中。我愛(ài)風(fēng)景如畫(huà)的白洋淀，它是冀中平原上一顆璀璨的明珠。1．照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。亭亭玉立（AABC式）（________）（________）2．從短文中找出一個(gè)比喻句，用“____”畫(huà)出來(lái)。在這句話中，作者把__________比作____________。3．白洋淀的湖水有什么特點(diǎn)？____________________________4．按照短文內(nèi)容填空。人工培育的荷花，花瓣多是（______），而野荷花卻是（______），（______），（______），（_______），（______）。5．短文主要表達(dá)了作者什么樣的感情？（）A．表達(dá)了作者對(duì)大自然的喜愛(ài)之情。B．表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的喜愛(ài)之情。27.閱讀下文，回答問(wèn)題。小院的景色小院的西面是花圃，一年四季花開(kāi)不斷，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有個(gè)挺大的葡萄架。夏天，孩子們?cè)谄咸鸭芟鲁藳?、下棋，大人們?cè)谶@里看報(bào)、休息。一只只蝴蝶上下飛舞，顯得非常熱鬧。到了秋天，一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時(shí)發(fā)出醉人的香味。院子的東面種著幾棵高大的白楊，它們像巨人一樣守衛(wèi)著小院。院子南面是一片碧綠的小菜園。地里種著黃瓜（）茄子（）西紅柿（）還種著綠油油的青菜（）一眼看去，個(gè)個(gè)漂漂亮亮，惹人喜愛(ài)。1．填空。這段話是按________順序?qū)懙摹Ｏ葘?xiě)小院西面是________，北面有個(gè)___________，院子?xùn)|面種著____________，南面是__________。其中寫(xiě)得最多、最詳細(xì)的是___________，這段話中的第_____句到第_____句，都是寫(xiě)這里的景色的。2．讀句子，想想帶點(diǎn)詞的意思，給合適的說(shuō)法打“√”。一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時(shí)發(fā)出醉人的香味。這句話寫(xiě)了：①葡萄長(zhǎng)得多，有時(shí)香味會(huì)使人像喝醉酒一樣糊里糊涂。（）②葡萄不但長(zhǎng)得多，而且香味使人陶醉。（）③葡萄成熟了，很可愛(ài)。（）3．寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞高大——（____）熱鬧——（____）4．照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。綠油油_______________________漂漂亮亮_____________________5．用“”畫(huà)出打比方的句子。6．給文中（）的地方加上標(biāo)點(diǎn)。7．文中的“青菜黃瓜茄子西紅柿”同屬于（_____）類。28.閱讀下面的短文，做一做后面的練習(xí)。了不起的音樂(lè)家在鄉(xiāng)下一家并不豪華甚至有些簡(jiǎn)陋的旅店里，躺著一位客人，他正在欣賞樓上傳來(lái)的優(yōu)美琴聲。琴聲一會(huì)兒低沉，一會(huì)兒高亢：低的時(shí)候如珠子在盤(pán)中滾動(dòng)，高的時(shí)候像雷鳴震撼著大地?！斑@是誰(shuí)彈的呢?”旅客想著。忽然，“滴答”一聲。一滴水滴在了他的臉上，他睜眼一瞅，又一滴水滴入了他的眼里。他氣憤極了，大聲喊：“來(lái)人！”服務(wù)員慌慌張張地跑來(lái)旅客氣憤地問(wèn)樓上是誰(shuí)怎么往地上亂倒水呢是音樂(lè)家貝多芬服務(wù)員趕忙答道。旅客一聽(tīng)名字，怒氣消了一半?！耙灰胰リP(guān)照他，不要讓水滴下來(lái)？”“不，不，我自己去?！甭每娃D(zhuǎn)步上樓，透過(guò)門(mén)縫見(jiàn)貝多芬全神貫注地彈著鋼琴，琴邊有盆水。他正納悶，突然看見(jiàn)滿身大汗的貝多芬把手指往盆里一浸，又繼續(xù)彈。啊!原來(lái)貝多芬苦練得手指都發(fā)燙了，需要用冷水冷卻一下，因?yàn)樘o張匆忙，水濺了一地，順著地板縫滴到樓下去了。這位旅客在門(mén)外站了很久才離開(kāi)，當(dāng)他下樓時(shí)，暗暗感嘆道：“了不起的音樂(lè)家！”1．將標(biāo)點(diǎn)補(bǔ)充完整。2．從第一自然段中找出兩組反義詞（_______）——（_______）（_______）——（________）3．給文中的詞語(yǔ)選擇正確的解釋。高亢：（）A．高興B．聲音高而洪亮C．高傲4．給文中的詞語(yǔ)選擇正確的解釋。關(guān)照：（）A．關(guān)心照顧B．互相照應(yīng)C．口頭通知；叮囑5．用“﹏﹏”劃出描寫(xiě)貝多芬苦練的句子。6．用“”畫(huà)出文中的比喻句。7．找出描寫(xiě)滴水原因的句子抄下來(lái)________________________從這句話中能體會(huì)到貝多芬_________________的精神。29.閱讀《富饒的西沙群島》片段，完成后面的練習(xí)。魚(yú)成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來(lái)穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長(zhǎng)著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長(zhǎng)滿了刺，鼓起氣來(lái)像皮球一樣圓。各種各樣的魚(yú)多得數(shù)不清。正像人們說(shuō)的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚(yú)。1．這段共有_____句話，第一句話寫(xiě)出了魚(yú)_____、魚(yú)_____的特點(diǎn)。這段描寫(xiě)運(yùn)用到的修辭手法有_______、_______、_______。2．文中描寫(xiě)魚(yú)眼睛的詞語(yǔ)是______，請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出兩個(gè)描寫(xiě)外貌的ABB式結(jié)構(gòu)的詞語(yǔ)______、______。描寫(xiě)魚(yú)數(shù)量多的三字詞語(yǔ)有_______，四字詞語(yǔ)有_______、________。3．用上句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)下一段描寫(xiě)荷花的句子。_______________________________________4．對(duì)段落中畫(huà)線句子理解正確的是（）。A．西沙群島的海里面有水占一半，魚(yú)占一半。B．這是一種考張的說(shuō)法，為了說(shuō)明西沙群島的海里面魚(yú)非常多。30.閱讀訓(xùn)練。淚水茶貓頭鷹把水壺從碗櫥里拿出來(lái)，說(shuō)：“今晚我要做淚水茶?！彼阉畨胤旁谙ド??！艾F(xiàn)在，”他說(shuō)，“我要開(kāi)始了?！必堫^鷹靜靜地坐著。他開(kāi)始想到令人傷心的事情?！皵嗔送葍旱囊巫印！必堫^鷹說(shuō)。他的眼睛開(kāi)始潮濕?！安荒艹母瑁必堫^鷹說(shuō)，“因?yàn)楦柙~忘記了?！币淮蟮窝蹨I滾下來(lái)，落入壺里。“掉到了火爐后邊，并且很難找到的湯匙。”貓頭鷹說(shuō)著，更多的眼淚落入水壺?！安荒芸吹臅?shū)，”貓頭鷹說(shuō)，“因?yàn)橛许?yè)碼被撕掉了?！薄巴ｎD了的鐘表，。”貓頭鷹說(shuō)。貓頭鷹還想到其他許多令人傷心的事情。他哭啊哭啊。不久，水壺里裝滿了眼淚?！昂美?，”貓頭鷹說(shuō)，“做成了?！彼Ｖ沽丝奁蜒b滿淚水的水壺放在火爐上，燒開(kāi)了沏茶。當(dāng)貓頭鷹把茶杯倒?jié)M的時(shí)候，他感到很快樂(lè)，哈哈大笑起來(lái)。1．貓頭鷹是怎么做淚水茶的？下列概括恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．貓頭鷹哭了。B．貓頭鷹想傷心的事，淚水落入壺中，然后燒開(kāi)沏茶。C．貓頭鷹泡茶喝。D．貓頭鷹非常喜歡喝淚水茶。2．貓頭鷹在做淚水茶時(shí)，情緒的變化是（）A．從傷心到快樂(lè) B．從高興到快樂(lè)C．從快樂(lè)到傷心 D．從快樂(lè)到高興3．貓頭鷹把茶杯倒?jié)M時(shí)覺(jué)得很快樂(lè)，原因是（）A．淚水茶的味道鮮美。B．淚水茶非常神奇。C．沒(méi)有痛苦和苦悶，只留下美好。D．用淚水制茶水，富有創(chuàng)意。4．當(dāng)鐘表停頓了之后，貓頭鷹會(huì)想到什么傷心的事呢？聯(lián)系上下文，并發(fā)揮想象，寫(xiě)在文中的橫線上。5．讀完貓頭鷹做淚水茶的故事，我的感悟是：_______________。【寫(xiě)作】31.習(xí)作大舞臺(tái)。在我們身邊有一些同學(xué)不喜歡讀課外書(shū)，他們讀起來(lái)沒(méi)有耐心，隨便翻翻看看課外書(shū)就丟下了。你對(duì)這件事有什么想法？為什么？把你對(duì)這件事的看法、想法具體寫(xiě)一寫(xiě)，題目自定，要注意內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，書(shū)寫(xiě)工整，恰當(dāng)運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.按要求作文。你平時(shí)喜歡玩什么？有沒(méi)有哪次玩得特別開(kāi)心、印象特別深刻？回憶一下，你當(dāng)時(shí)是怎么玩的？把你玩的過(guò)程像放電影一樣在腦海里回想一遍，然后寫(xiě)下來(lái)。寫(xiě)的時(shí)候注意正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。1．寫(xiě)作之前為自己的習(xí)作定一個(gè)題目。2．語(yǔ)句通順，將內(nèi)容寫(xiě)具體些。3．書(shū)寫(xiě)工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習(xí)作表達(dá)。暑假里，有的同學(xué)跟爺爺奶奶學(xué)會(huì)了做簡(jiǎn)單的農(nóng)活，比如：摘茄子、給菜地除草……有的同學(xué)跟爸爸去游樂(lè)園，有了第一次坐摩天輪的體驗(yàn)……你在暑假里或平時(shí)生活中經(jīng)歷了哪些新鮮的事？想好后選一兩件寫(xiě)下來(lái)。要求：①題目自擬。②把自己的經(jīng)歷寫(xiě)清楚，內(nèi)容具體。②書(shū)寫(xiě)工整，300字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.按要求寫(xiě)作。提示與要求：“環(huán)保”已經(jīng)成為當(dāng)今世界人們最關(guān)注的話題之一。通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，相信你對(duì)“環(huán)?！庇辛俗约旱恼J(rèn)識(shí)，這次習(xí)作，就請(qǐng)你寫(xiě)寫(xiě)這方面的內(nèi)容，可以寫(xiě)家鄉(xiāng)的環(huán)境狀況；也可以展開(kāi)想象寫(xiě)幾年后家鄉(xiāng)的環(huán)境。題目自擬。字?jǐn)?shù)300字左右。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________