2022年中班班級計劃小結(jié)

第14頁共14頁2021年?中班班級計?劃小結(jié)一?、班況分析?:本班幼?兒人數(shù)由原?來的___?人增加到_?__人，其?中:男孩_?__人，女?孩___人?。經(jīng)過小班?一學年的學?習生活，幼?兒們已能較?好地遵守班?級常規(guī);禮?貌和衛(wèi)生習?慣有所鞏固?;生活自理?能力、口語?表達能力、?動手操作能?力及學習積?極性有所提?高。但全班?幼兒在各方?面發(fā)展的差?異還較明顯?，如:部分?幼兒與同伴?不能友好相?處,___?六個彩開獎?直播，常常?發(fā)生糾紛;?部分幼兒在?園活動積極?性、主動性?較差;個別?幼兒體質(zhì)差?，常感冒等?。二、總?目標:本?學年將認真?貫徹《新綱?要》精神，?根據(jù)中班幼?兒的年齡特?點，豐富幼?兒園一日生?活內(nèi)容，豐?富和完善各?區(qū)角;合理?安排幼兒一?日生活，培?養(yǎng)幼兒與同?伴友愛相處?、做事認真?仔細的習慣?;提高中下?水平幼兒學?習的積極性?和自信心;?對體質(zhì)較弱?的幼兒給予?更多的關心?。堅持正?面教育為主?，建立良好?的師生關系?、同伴關系?;培養(yǎng)幼兒?良好的個性?品質(zhì)，合作?技能和健康?競爭意識;?根據(jù)幼兒的?個別差異引?導幼兒在原?有的基礎上?得到進一步?提高。三?、各領域目?標:(一?)健康領域?:1、學?習控制、調(diào)?整自己的情?緒2、知?道必要的衛(wèi)?生保健知識?，認識身體?的主要器官?及基本功能?，學習對自?己的身體進?行適當?shù)谋?護。愛吃各?種食物，養(yǎng)?成主動喝水?的習慣。注?意生活環(huán)境?衛(wèi)生。3?、了解必要?的安全常識?，對陌生人?和危險事物?有警覺。?4、積極參?加體育活動?，提高身體?承受氣溫變?化的適應力?，動作自然?、協(xié)調(diào)。?5、繼續(xù)培?養(yǎng)幼兒獨立?進餐、盥洗?，穿脫衣、?褲、鞋，學?習整理床鋪?，管理自己?的物品。不?挑食，能主?動整理桌面?，保持“三?凈”。(?二)、語言?領域:1?、學習注意?傾聽，理解?日常用語。?2、學習?用普通話大?膽、清楚地?說出自己想?說的事。?3、學習欣?賞文學作品?，樂意表達?自己的感受?。能口齒清?楚地朗誦兒?歌和學習復?述故事。?4、學習有?順序地看圖?書，樂意與?同伴交流圖?書的主要內(nèi)?容。喜歡看?電視、聽廣?播，并樂意?將熟悉的內(nèi)?容與同伴進?行交流。?(三)、社?會領域:?1、關愛并?尊敬父母、?長輩、老師?,3d圖庫?，接觸與自?己生活有關?的社會工作?人員，了解?他們的職業(yè)?與自己的關?系，尊重他?們的勞動。?2、學習?結(jié)伴、輪流?、請求、商?量、謙讓、?表達主張等?交往方式，?___群體?合作中產(chǎn)生?的歡樂和成?果。3、?覺察他人的?快樂、悲傷?、生氣等情?緒表現(xiàn)，并?嘗試作出適?應的反應。?學習簡單?評價自己及?別人的行為?，對自己能?做的事表現(xiàn)?出自信。?4、初步辨?別是非，遵?守___生?活中的基本?規(guī)則。5?、樂意接受?成人的指令?，完成力所?能及的任務?。6、了?解家鄉(xiāng)著名?的設施、景?觀，喜愛參?與民間節(jié)日?活動，萌發(fā)?愛家鄉(xiāng)的情?感。(四?)、科學領?域:1、?對周圍的事?物、現(xiàn)象感?興趣，有好?奇心。2?、喜歡同多?種感官探索?周圍環(huán)境。?喜愛提問。?愿意收集感?星期的信息?。3、嘗?試同適當?shù)?方式表達自?己的探索過?程。4、?能從生活游?戲中學習簡?單的數(shù)、形?、時空等概?念。學習使?用比較、分?類、排序、?測量等方法?。5、關?心周圍環(huán)境?，愛護動、?植物，萌發(fā)?初步的環(huán)保?意識。(?五)、藝術?領域:1?、能發(fā)現(xiàn)和?感受周物環(huán)?境中的美。?喜歡欣賞美?工作品及音?樂作品，能?感受它們的?明顯特征，?能表達自己?的感受。?2、學習表?現(xiàn)物體的基?本部分和主?要特征，會?選擇顏色初?步有目的地?調(diào)色、配色?，能圍繞主?題大膽安排?畫面。嘗試?使用各種材?料、工具、?方法進行拼?裝、拆卸、?制作。3?、學習用自?然的聲音較?有表情地唱?歌，能完整?地唱幾首歌?曲。喜歡模?仿創(chuàng)編歌曲?和動作。喜?歡隨音樂的?節(jié)奏和情緒?做模仿動作?、跳舞和做?游戲。喜歡?用打擊樂器?和身體動作?來表達音樂?節(jié)奏，4?、學習__?_藝術活動?的規(guī)則，體?驗___藝?術活動的樂?趣。四、?完成計劃的?措施:1?、認真制定?和實施教學?計劃，__?_好幼兒的?一日活動。?2、重視?個別教育，?晨間活動時?間對個別幼?兒進行輔導?、幫助，周?計劃討論中?確定個別教?育的對象、?內(nèi)容和方法?。3、逐?步擴大幼兒?的活動范圍?，鼓勵幼兒?多觀察、探?索、交流、?討論，教師?要善于發(fā)現(xiàn)?和利用幼兒?感興趣的事?物和想要探?索的問題，?保護和培養(yǎng)?幼兒的好奇?心和探索欲?。4、開?設區(qū)角活動?，不斷更換?和豐富內(nèi)容?，給幼兒更?多的自由時?間，提高幼?兒的自主性?、獨立性。?豐富環(huán)境創(chuàng)?設的內(nèi)容，?盡量讓幼兒?主動參與，?激發(fā)他們的?操作欲望，?在活動區(qū)增?加活動材料?的投放，并?考慮不同層?次和不同性?質(zhì)的材料，?尊重幼兒在?興趣、需要?和學習能力?等方面的差?異。5、?幫助幼兒掌?握與同伴友?好相處的方?法，培養(yǎng)認?真做事的好?習慣。6?、針對節(jié)日?和季節(jié)特征?結(jié)合班級主?題開展各項?活動。為每?個幼兒能在?___面前?表現(xiàn)自己創(chuàng)?造的機會，?發(fā)揮長處，?增強他們的?自信心。?7、班級兩?位老師經(jīng)常?聯(lián)系班務工?作，交流教?育對策;不?斷學習幼教?理論和〈新?綱要〉，更?新觀念。?8、與配班?老師繼續(xù)做?好幼兒“成?長檔案”。?9、與保?健醫(yī)生、保?育員和家長?多聯(lián)系，對?體質(zhì)弱的幼?兒給予更多?的關心。?10、家長?工作:1?)召開家長?會。對個別?幼兒進行家?訪工作。?2)做好家?園聯(lián)系工作?。利用家園?聯(lián)系欄，每?周向家長公?布教育教學?計劃，并定?期向家長介?紹科學育兒?的知識經(jīng)驗?。3)有?目的地與幼?兒家長交談?，互換育兒?經(jīng)驗。4?)提醒家長?及時為幼兒?換洗棉被。?中班第一?學期班務小?結(jié)開學時?，孩子們充?滿好奇和遐?想的情景還?歷歷在目，?回首，不知?不覺中又接?近學期的尾?聲。經(jīng)過了?中班上學期?這一階段的?學習和生活?，我班的幼?兒各方面都?有了長足的?進步。接下?來，我從健?康、社會、?語言、科學?、藝術五大?領域來對我?班進行總結(jié)?。一、健?康方面:?“保護幼兒?的生命和促?進幼兒的健?康”是《幼?兒園教育指?導綱要》健?康教育的首?要要求，也?是我園的首?要任務。為?此，我們高?度重視幼兒?受保護、受?照顧的需要?，尊重他們?的獨立要求?，同時又避?免包辦代替??；镜纳?活自理能力?是幼兒必須?擁有的，也?是我們一直?常抓不懈的?工作。平時?，我們教師?有意識地做?一個“旁觀?者”，鼓勵?孩子們養(yǎng)成?自己的事情?自己做的習?慣。用餐時?，湯汁、食?物殘渣灑在?桌上，鼓勵?幼兒自己收?拾干凈;午?睡時，鼓勵?幼兒自己穿?脫衣服鞋子?，學習整理?床鋪，管理?自己的物品?等?，F(xiàn)在，?多數(shù)孩子學?會了自己穿?脫外套，自?己收拾整理?物品。_?__月份，?我園開展了?“韻律操”?師生早操展?示活動，我?班獲得了好?評。通過活?動，孩子們?充分體驗到?了成功的喜?悅。我班還?結(jié)合...??..創(chuàng)設了???的?主題活動，?通過參與圖?片的收集、?環(huán)境的創(chuàng)設?、相互間的?談話，孩子?們對“..??”有了__?_的了解，?對“健康”?和“運動”?這些概念有?了更深入地?理解，體會?到了健康和?運動的重要?性。（范本?）我們還結(jié)?合我園所開?展的“..??.”活動，?鼓勵孩子們?積極參加各?項鍛煉活動?，提高幼兒?身體素質(zhì)。?二、社會?方面:為?了培養(yǎng)幼兒?關愛家人、?熱___兒?園的情感，?___月份?我班參與了?年級組“我?愛我家”的?主題墻創(chuàng)設?，孩子們用?圖片、用生?動的故事抒?發(fā)著自己的?愛家人、愛?園情。_?__月份，?年級組開展?了秋游活動?，孩子們興?高采烈地觀?看野生動物?.三、語?言方面:?針對孩子的?年齡特點，?這學期我們?將培養(yǎng)重點?放在語言的?完整性及連?貫性方面。?通過每天的?飯前聽故事?活動，幫助?孩子們掌握?故事中的經(jīng)?典句子和詞?匯，并用完?整的語句進?行表達。鼓?勵幼兒在_?__面前大?膽講述故事?，現(xiàn)在越來?越多的孩子?加入到飯前?講故事的隊?伍中來，孩?子們自我表?現(xiàn)的欲望在?逐步增強起?來。四、?科學方面:?動物是孩?子們最喜歡?的朋友，這?個學期，孩?子們和烏龜?、蟋蟀、蚱?蜢、螞蟻和?熊貓等小動?物交上了朋?友，孩子們?用心地了解?著它們的外?形特征和生?活習性，表?達著自己對?這些動物的?認識與感受?。孩子們還?“請”來了?綠蘿、君子?蘭等各種植?物，從活動?中體驗到了?養(yǎng)殖動植物?的樂趣。?好奇心是孩?子們的一貫?特點，孩子?們對滾動的?物體進行了?大膽地探究?，初步了解?了滾動物體?的形狀、特?征和作用;?在玩中感受?著奇妙的磁?鐵現(xiàn)象，積?極探索著磁?鐵的特性。?五、藝術?方面:學?期初發(fā)現(xiàn)，?部分幼兒不?能很好地構?圖，線條及?簡單的圖案?表現(xiàn)不盡如?人意，有些?幼兒因為完?成不了一幅?完整的作品?而情緒低落?，活動中既?體會不到活?動過程的有?趣性，又不?能有效獲得?成功的喜悅?。根據(jù)孩子?的年齡特點?及發(fā)展水平?，本學期美?術教育的培?養(yǎng)重點放在?繪畫技能的?掌握和想象?力的同步提?高上，對能?力較弱的幼?兒降低要求?，采用“扶?著走”的策?略幫助他們?積累創(chuàng)作經(jīng)?驗，一學期?下來，孩子?們的美術表?現(xiàn)力有了明?顯提高。音?樂活動中，?即歌曲、游?戲、欣賞與?一體，極大?提高了全班?幼兒的興趣?，充分感受?到了音樂的?美感。六?、家長工作?:為了提?高孩子及家?庭的環(huán)保意?識，___?月份，年級?組開展了“?變廢為寶”?的環(huán)保教育?活動，我們?的家長朋友?積極參與到?活動中來，?和孩子一起?用廢舊材料?制作出了各?式各樣、豐?富多彩的環(huán)?保作品，活?動達到了預?期的效果，?在全園獲得?了很好的反?響。為促?進家園互動?，我們配合?園整體安排?，于___?月份向家長?開放了半日?活動。通過?活動，家長?了解了孩子?近階段的在?園生活、學?習情況，也?使家長們深?刻認識到幼?兒教育在孩?子一生發(fā)展?中的重要性?。（范本）?七、區(qū)域?活動:本?學期創(chuàng)設了?符合幼兒興?趣和發(fā)展水?平的區(qū)域游?戲環(huán)境，在?___月份?的區(qū)域環(huán)境?檢查評比活?動中我班獲?得了區(qū)域創(chuàng)?設一等獎的?好成績。?在下個學期?的工作中，?我們將繼續(xù)?本著“以幼?兒發(fā)展為本?”的教育思?想，制定符?合幼兒年齡?特點的教育?教學活動。?同時重視個?體差異，因?材施教，使?每個幼兒都?能獲得滿足?和成功。下?學期根據(jù)我?班幼兒的實?際發(fā)展水平?和狀況，計?劃做好以下?幾方面的工?作:1、?不斷增強幼?兒的勞動意?識，提高幼?兒的生活自?理能力和勞?動能力，使?幼兒養(yǎng)成良?好的勞動習?慣。2、?繼續(xù)___?幼兒間的個?體差異，全?面提高幼兒?素質(zhì)。3?、培養(yǎng)和提?高孩子的合?作意識、_?__意識。?4、繼續(xù)?做好家園配?合工作，使?家長積極地?參與到幼兒?園的教育活?動中來。?中班第二學?期班務計劃?一、班況?分析:本?班有幼兒_?__名，其?中:男孩_?__名，女?孩___名?。上學期，?在我班兩位?教師的密切?配合、家長?___的支?持和協(xié)助下?，順利地完?成了學期的?教育教學任?務，孩子們?在各方面都?得到了不同?程度的發(fā)展?與提高。主?要表現(xiàn)在:?在生活常規(guī)?上已養(yǎng)成了?良好的習慣?，吃飯時挑?食現(xiàn)象較以?前有了明顯?的改觀，大?部分孩子胃?口較好;午?睡時能保持?安靜，個別?入睡較困難?的孩子，也?能做到安靜?休息，不影?響同伴;具?備了良好的?為___和?同伴服務的?意識，整理?物品的習慣?有所提高;?能夠較有條?理地進行_?__活動;?在與成人和?同伴的交往?過程中，部?分孩子能主?動使用禮貌?用語;樂意?將家中好吃?的、好玩的?東西帶來與?同伴___?;許多孩子?在班里有自?己的好朋友?，在園時情?緒良好;孩?子們還養(yǎng)成?了收集廢舊?物品的好習?慣，有初步?的環(huán)保意識?。存在的?問題:由于?性格的差異?及在成長過?程中所受到?的各方面環(huán)?境的影響，?部分幼兒特?別活潑好動?，容易興奮?，自我控制?能力弱，時?有攻擊__?_發(fā)生。在?活動中，部?分幼兒的規(guī)?則意識不強?，參與學習?活動的積極?性不高，容?易走神、注?意力分散;?在生活自理?方面，部分?孩子依賴性?強，有等、?靠現(xiàn)象;個?別體弱的孩?子不太愿意?參加體育鍛?煉活動;有?些孩子由于?體質(zhì)和活動?量偏大的原?因，經(jīng)常汗?流浹背，容?易導致感冒?等疾病的乘?虛而入。?二、保教工?作總目標:?本學期將?認真貫徹《?新綱要》精?神，根據(jù)中?班孩子的年?齡特點和本?班孩子的發(fā)?展水平，豐?富并合理安?排幼兒的一?日生活內(nèi)容?。繼續(xù)加強?常規(guī)教育，?和幼兒討論?、制定一系?列活動規(guī)則?:如區(qū)域活?動規(guī)則、戶?外活動規(guī)則?、生活活動?規(guī)則、學習?活動規(guī)則等?，讓規(guī)則的?認識孩子實?際的生活經(jīng)?驗，從而樂?意逐漸接受?并學習遵守?這些規(guī)則。?注重培養(yǎng)幼?兒的___?榮譽感，在?與同伴的相?互合作中建?立起個體與?___的概?念。繼續(xù)進?行良好同伴?關系的培養(yǎng)?:1、能?主動、熱情?地問候同伴?。2、當?同伴需要幫?助時，能暫??；蚍艞壸?己的活動去?幫助同伴。?3、關心?、體恤比自?己弱小或受?傷的同伴。?4、學會?與同伴協(xié)商?、采納同伴?提出的好建?議。依據(jù)?本班幼兒年?齡特點，結(jié)?合主題活動?的探究，為?幼兒創(chuàng)設多?種活動區(qū)域?，如創(chuàng)意區(qū)?、美工區(qū)、?建筑區(qū)、益?智區(qū)、壘高?區(qū)等。用新?《綱要》的?理念指導幼?兒活動區(qū)活?動的開展，?促進幼兒全?面和諧的發(fā)?展。適時投?放不同種類?和數(shù)量的成?品或半成品?材料，讓幼?兒自主選擇?活動材料開?展活動。嘗?試創(chuàng)設不斷?與幼兒相互?作用的墻飾?，用孩子的?作品和創(chuàng)意?去美化、豐?富活動室環(huán)?境，讓幼兒?真正成為環(huán)?境的主人。?積極做好?家園聯(lián)系和?溝通工作,?雙色球預測?。利用家長?接送孩子的?間隙、多種?媒介與通訊?手段，經(jīng)常?性地與家長?進行交流，?并注重溝通?的及時性、?實效性和針?對性。三?、各領域發(fā)?展目標:?(一)健康?領域:1?、建立良好?的師幼、同?伴關系，在?___生活?中感到溫暖?、心情愉悅?、形成安全?感、信賴感?。2、養(yǎng)?成良好的飲?食、睡眠、?盥洗、排泄?等生活習慣?。3、愛?清潔、講衛(wèi)?生，注意保?持公共場所?的衛(wèi)生和整?潔。4、?了解必要的?安全常識，?注意避免危?險和意外傷?害，提高自?我保護的意?識和能力。?5、積極?參加戶外游?戲和體育活?動，增強體?質(zhì)，提高對?環(huán)境的適應?能力。提高?動作的協(xié)調(diào)?性、靈活性?。6、會?使用多種運?動器械鍛煉?身體，學習?有序地收拾?運動器具。?7、在體?育活動中，?保持不怕困?難的意志品?質(zhì)和主動、?樂觀、合作?的態(tài)度。?(二)社會?領域:1?、積極參加?各種___?活動，體驗?與老師、同?伴們共同生?活的樂趣，?養(yǎng)成對他人?、對社會親?切、合作的?態(tài)度，學習?交往的技能?。2、理?解并遵守與?自己相關的?行為規(guī)則。?和同伴游戲?時，會提醒?不遵守游戲?規(guī)則的同伴?，保證活動?的正常、順?利進行。?3、接受別?人幫助后能?主動道謝，?影響別人時?主動道歉。?4、需要?別人的幫助?或借用別人?的物品時能?有禮貌地提?出請求。?5、樂意做?好力所能及?的事情，養(yǎng)?成良好的生?活習慣。學?習自己的事?情自己做，?樂意為__?_和同伴做?事，愿意與?同伴互相幫?助解決困難?。6、愛?周圍親近的?人，熱愛自?己生活的地?方。(三?)語言領域?:1、樂?意主動、有?禮貌地與別?人交談，學?習輕聲說話?。2、養(yǎng)?成傾聽的習?慣，不插嘴?，聽懂講話?的意思，發(fā)?展語言理解?能力。3?、能大膽、?清楚地表達?自己的想法?和感受，嘗?試說明、描?述簡單事件?過程，發(fā)展?語言表達能?力和思維能?力。4、?對多種文學?作品有興趣?，喜歡閱讀?圖書，能較?有感情地講?述作品內(nèi)容?并嘗試仿編?。(四)?科學領域:?1、日常?生活中，不?斷積累環(huán)境?保護知識，?收集廢舊物?品，并利用?其進行制作?，提高環(huán)保?意識和行為?。2、親?近大自然，?愛護動、植?物，愛護周?圍環(huán)境。了?解自然、環(huán)?境與人類生?活的關系。?3、能運?用多種感官?、動手動腦?、探究問題?。4、能?從生活和游?戲中學習簡?單的數(shù)、形?、時空等概?念，學習使?用比較、分?類、排序、?測量等方法?。(五)?藝術領域:?1、能發(fā)?現(xiàn)周圍環(huán)境?和生活中美?好的人、事?、物，能發(fā)?現(xiàn)和感受周?圍環(huán)境中的?美。喜歡欣?賞美工作品?和音樂作品?，能感受它?們的明顯特?征。2、?能用語言、?繪畫、動作?等多種方式?表達和交流?自己的發(fā)現(xiàn)?。3、能?用自己喜歡?的方式進行?藝術表現(xiàn)活?動，愿意相?互交流、相?互欣賞，體?驗成功的愉?悅。4、?學習___?藝術活動的?規(guī)則，體驗?___藝術?活動的樂趣?。四、完?成計劃的措?施:1、?全面分析本?班幼兒身體?、認知、社?會性方面的?發(fā)展狀況、?特點和存在?的不足，制?定本學期各?類教育教學?目標和計劃?。2、將?教學活動計?劃、區(qū)域活?動計劃明確?、詳細地安?排在周計劃?表中，加強?區(qū)域活動中?的指導力度?。3、注?重保教結(jié)合?，樹立起科?學的教育觀?。做到保中?有教，教中?有保。在加?強對幼兒生?活護理的同?時，有針對?性的向幼兒?開展各種安?全教育活動?，教給他們?一些自我保?護的技能。?增強幼兒的?自我保護意?識和能力。?幼兒活動過?程中，老師?隨時密切地?___幼兒?的安全，杜?絕意外的發(fā)?生。4、?俗話說，“?敢說先于正?確”。為孩?子創(chuàng)造一個?自由、寬松?的語言交往?環(huán)境，使其?能勇敢地在?___面前?講話?；顒?中鼓勵幼兒?多說多講，?并允許他們?出錯，提高?傾聽和語言?表達能力。?5、__?_每個幼兒?，善于發(fā)現(xiàn)?幼兒身上的?閃光點。多?給孩子以鼓?勵、支持、?贊賞，建立?其自信和對?___的歸?屬感。6?、積極爭取?家長對班級?工作、教育?教學工作的?理解、支持?與參與，在?每個主題教?育活動的實?施開展中，?著力動員家?長的參與和?協(xié)助。按時?、有效地填?寫好《成長?快樂》;認?真辦好每一?期家長園地?。7、利?用接送時間?及時向家長?反映幼兒在?園情況和了?解幼兒在家?情況，有的?放矢進行個?別教育。利?用網(wǎng)絡及通?訊手段加強?家園之間的?聯(lián)絡，更好?地關心孩子?的成長，達?到家園教育?的一致性，?共同促進幼?兒的全面發(fā)?展。中班?第二學期班?務小結(jié)時?間過得真快?，不知不覺?中接近學期?的尾聲了。?一個學期下?來，從班級?的整體發(fā)展?水平來看，?我班的幼兒?又前進了一?大步，令我?們老師高興?和自豪。接?下來，從健?康、社會、?語言、科學?、藝術五大?領域來對我?班進行小結(jié)?。一、健?康方面:?新《綱要》?把健康教育?放在我們教?育工作的首?位。因此，?開學初，我?們把健康目?標重點定位?為:提高幼?兒的自我保?護能力;增?強幼兒的體?質(zhì)，提高幼?兒對環(huán)境的?適應能力;?養(yǎng)成良好的?飲食衛(wèi)生習?慣等方面。?我們結(jié)合我?園的省立項?課題《努力?挖掘民族體?育資源，促?進幼兒健康?和諧地發(fā)展?》，在各方?面努力體現(xiàn)?具有民族教?育意義的健?康教育內(nèi)容?。如:在早?操活動中，?編排極具民?族特色的“?筷子舞”和?“中國功夫?”;開展極?富民族特色?的民族體育?游戲活動。?開展“寶寶?當心”、“?吃什么最有?營養(yǎng)”等主?題教育活動?，通過一系?列的活動，?提高了孩子?的安全、衛(wèi)?生意識，增?強了幼兒的?體質(zhì),__?_六個彩開?獎直播。?二、社會方?面:春天?是萬物蘇醒?、生機盎然?的季節(jié)。在?三、___?月份，我們?年級組舉行?了“放飛希?望”親子活?動，我們爭?得了家長的?支持，讓孩?子們充分感?受到了親子?間、同伴間?和教師間共?同游戲的快?樂，孩子們?盡情地釋放?著自己的快?樂