極端民族主義與戰(zhàn)爭-完整版課件

岳麓版歷史高二（選修）20世紀的戰(zhàn)爭與和平第4課極端民族主義與戰(zhàn)爭單位：哈爾濱市第七十三中學校作者：桑超2001年9月11日，一個令千萬人難以忘卻的噩夢般的日子第4課綜合探究極端民族主義與戰(zhàn)爭一、自主探究1、什么是民族主義？2、民族主義什么時候形成的？

體現(xiàn)為民族的成員對本民族的認同感和歸屬感,希望本民族的獨立和強大。從本質上看應屬于一個中性概念。

形成的標志：法國大革命（1）積極：在亞非拉地區(qū)，成為反對殖民壓迫、爭取獨立的思想武器成為列強政府對外侵略擴張的宣傳工具（2）消極:3、民族主義在歷史上起過哪些不同的作用？4、什么是極端民族主義？

實質是把本民族的利益置于其他民族利益之上，是民族主義的泛濫與政治擴張野心的膨脹相結合的變種。二、合作探究第一次世界大戰(zhàn)和極端民族主義1、戰(zhàn)爭挑起者是如何蠱惑民眾的？答：他們竭力向民眾灌輸這樣一種意識：

資本家的財富就是整個民族的財富，資本家的事業(yè)就是全民族的事業(yè)2、思考：課本P18三則材料，分別反映出一戰(zhàn)前歐洲極端民族主義的什么內(nèi)容？分析其危害。內(nèi)容

（1）煽動民族仇恨情緒，抹煞正義和非正義之間的界限

（2）強烈的民族優(yōu)越感，對本民族進行極端標榜，對其他民族無限歧視、排斥和傷害

（3）將本民族凌駕于民主和自由的原則之上，漠視和破壞其他民族的自由和獨立基本特征反理性反和平反民主反自由危害：侵犯其他民族利益，破壞國際和平，引發(fā)國際戰(zhàn)爭特點：極具隱蔽性，往往給侵略披上一層合理、合法的外衣3、什么是真正的愛國主義？材料一反映的是戰(zhàn)爭前后社會民主黨對戰(zhàn)爭態(tài)度的轉變反對支持原因：戰(zhàn)爭是為了“保衛(wèi)祖國”材料二：李卜克內(nèi)西堅決譴責和反對戰(zhàn)爭材料三反映的是塞爾維亞人民大義凜然、齊心協(xié)力抗擊侵略的情況材料分析P18這些對戰(zhàn)爭的不同態(tài)度哪一種是真正的愛國主義？為什么？（1）一戰(zhàn)是帝國主義列強為爭奪世界市場和殖民地而戰(zhàn)的非正義戰(zhàn)爭；答:第②和③種態(tài)度應是真正的愛國主義。（2）真正的愛國主義應該是支持本民族進行正義的戰(zhàn)爭或積極參與本國反侵略的戰(zhàn)爭，塞爾維亞反對奧匈帝國的戰(zhàn)爭具有正義的反侵略戰(zhàn)爭的性質。原因4、討論：從第一次世界大戰(zhàn)反映出的極端民族主義的危害中，有哪些值得吸取的教訓？（1）人和民族都應該擺脫極端民族主義煽動的欺騙，一切種族至高論、民族優(yōu)越論的叫囂都是欺騙；（2）應該高度尊重人的生命和價值，徹底清算各民族傳統(tǒng)文化中得糟粕，盲目肯定本民族文化中的一切是可怕的。（3）民主和法治是一切國家繁榮和民族富強的前提和保障；視野拓展日本右翼分子大張旗鼓的參拜靖國神社人體炸彈俄羅斯光頭黨中國“說不”派紐約世貿(mào)大廈被炸當代極端民族主義依然嚴重!超限戰(zhàn)一種可以超越實力局限和制約的戰(zhàn)爭方式其危險性和破壞性則是超乎想象的！思考: