初中早戀班會(huì)教案

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中學(xué)早戀班會(huì)教案1

班會(huì)背景：

初二班級是小孩在中學(xué)學(xué)習(xí)生活的最關(guān)鍵的一年，在這一年涌現(xiàn)問題從某種意義上來說就會(huì)影響到在整個(gè)中學(xué)的學(xué)業(yè)，所以很多國內(nèi)外專家全都強(qiáng)調(diào)了初二班級的關(guān)鍵性，稱初二是中學(xué)階段的“分水嶺”，而在此階段極易涌現(xiàn)的問題之一就是早戀問題。這些孩子正是情竇初開，風(fēng)華正茂的年齡，然而隨著這些孩子的身體的不斷發(fā)育，心里也將隨之發(fā)生著微妙的改變，再加上社會(huì)上各種媒體的沖擊，對情和愛的新穎，對異性的那種朦朦朧朧的好感使他們騷動(dòng)起來，于是，這樣一些同學(xué)的學(xué)習(xí)涌現(xiàn)了了快速滑坡的現(xiàn)象，失去了前進(jìn)的方向，家長急，老師慌，對本班的班風(fēng)也造成了不好的影響，還有的同學(xué)為次離家出走，更有的同學(xué)，上網(wǎng)交上網(wǎng)友發(fā)生網(wǎng)戀，或離家出走，或?yàn)橹窕觐嵉梗蛏蠅娜说漠?dāng)而缺憾終身。而一些家長和老師只要見到一男一女兩個(gè)同學(xué)在一起走路或做其他事時(shí)就會(huì)不由自主的想到早戀，搞得草木皆兵，所以到了中學(xué)好多男女生甚至在正常交往時(shí)見到班主任也是慌緊張張的，不利于同學(xué)之間的正長交往。那么做為一名初二生，如何去面對早戀這一問題呢？為此我召開了“遠(yuǎn)離早戀，拒絕早戀”的主題班會(huì)。

班會(huì)主題：

遠(yuǎn)離早戀，拒絕早戀

班會(huì)目的：

通過對初二這一非常階段的同學(xué)的教育，讓他們建立正確的人生觀，戀愛觀，加強(qiáng)自身的責(zé)任感，進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目的，樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)。

班會(huì)過程：

〔班主任發(fā)言〕

同學(xué)們，我們現(xiàn)在已是初二的同學(xué)了，在中學(xué)二班級，我們將要面對整個(gè)中學(xué)三年功課最多的一年，要學(xué)習(xí)8門功課，哪八門？而且，原有的功課還會(huì)加大難度，新添的物理是一門生疏的課程，我們的身體也在靜靜的發(fā)生著改變，如何面對初二生活呢？

【班主任講故事】有甲和乙兩支足球隊(duì)在一起競賽，甲隊(duì)總是取勝，乙隊(duì)知道這一切都是由于甲隊(duì)擁有一位特別優(yōu)秀的守門員，后來乙隊(duì)究竟找到了獲勝的方法，甲隊(duì)的守門員有一個(gè)他深愛著的特別美麗的女伙伴，乙隊(duì)在前鋒的胸口分別掛上了甲隊(duì)的守門員的女友的照片，結(jié)果，乙隊(duì)真的如愿了，同學(xué)們，甲隊(duì)為何會(huì)失敗呢？

〔同學(xué)回答〕由于甲隊(duì)的守門員

〔班主任繼續(xù)提問〕甲隊(duì)的守門員怎么了？

〔同學(xué)回答〕他只顧在看對方前鋒的胸口掛的照片呢！

〔班主任繼續(xù)提問〕是不是在想那張照片是不是他的女友？

〔同學(xué)回答〕對！

〔班主任繼續(xù)提問〕那他究竟錯(cuò)在哪里呢？

〔同學(xué)回答〕錯(cuò)就錯(cuò)在守門時(shí)不該想與守門無關(guān)的事。

〔班主任說〕對了，這就和我們中學(xué)生在青春年華這一該學(xué)習(xí)的大好時(shí)間不該做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事一樣。〔播放大屏幕〕

〔板書〕

1、愛不是錯(cuò)

2、錯(cuò)在愛得不是時(shí)侯

3、愛是一種責(zé)任

4、拒絕早戀，遠(yuǎn)離早戀

〔倡議大家在黑板上簽名〕讓我們相互促進(jìn)、共同進(jìn)步吧！

〔同學(xué)簽名〕〔最末要求每人就此事再寫一篇周記〕

班會(huì)后感：會(huì)后同學(xué)們普遍對早戀的危害有較深的認(rèn)識(shí)，許多同學(xué)有問題徑直找老師，喜愛把自己遇到的困惑和老師溝通，師生關(guān)系空前協(xié)調(diào)。

中學(xué)早戀班會(huì)教案2

一、設(shè)計(jì)背景

青春期既是長身體、長知識(shí)的時(shí)期，又是性心理發(fā)生改變，對異性產(chǎn)生喜愛感從而渴望結(jié)交知心伙伴的時(shí)期。西方社會(huì)學(xué)討論者將青少年的戀愛行為稱為青春期戀愛，而在我國，那么稱之為早戀。早戀，是一個(gè)極為敏感的話題，現(xiàn)代中同學(xué)早戀現(xiàn)象越來越普遍。中學(xué)同學(xué)處于人生最充斥活力和幻想的年齡階段。尤其在我們農(nóng)村，由于家庭教育的缺失，使得一些青少年過早地陷入了戀愛的旋渦中，步入了“早戀的殿堂”。其實(shí)他們并沒有認(rèn)識(shí)到戀愛所需要承受的責(zé)任和義務(wù)，僅僅是由于“好玩”，尋求一種刺激、一種新鮮、一種虛榮，甚至一些青少年把是否擁有“男(女)伙伴”作為是否有“面子”的標(biāo)準(zhǔn)。他們有的是想體驗(yàn)一下這種情感的味道，有的是出于從眾心理作祟，這種危急的心理狀態(tài)唯恐正是一個(gè)又一個(gè)令人痛心的故事的開始。我們的同學(xué)中，寫情書，傳紙條，下課時(shí)出雙入對，上學(xué)放學(xué)相約一起走，有的還牽手，摟抱，利用假期時(shí)間出去游玩等等。我們看到陷入早戀中的同學(xué)學(xué)習(xí)成果直線下降，甚至有可能葬送美妙的前程，釀成終身苦果(有的女生懷孕)。而作為父母的知道后很少能對孩子做出正確的引導(dǎo)，而老師又不能一味的壓制，并且許多孩子越壓制反而越厲害，使得老師們也感到特別辣手。而大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為早戀很神奇，并且大多都怕老師、家長知道而偷偷摸摸的進(jìn)行，對于引起的后果和影響而不去考慮。因此我認(rèn)為，中同學(xué)的早戀問題應(yīng)當(dāng)引起我們的重視。決斷通過班會(huì)的形式揭開早戀的神奇面紗，讓同學(xué)正確對待早戀問題，及其帶來的后果和不良影響。

二、教育目標(biāo)

讓同學(xué)對于青春期時(shí)期的年齡特點(diǎn)和生理特點(diǎn)有所了解讓同學(xué)了解早戀現(xiàn)象的特征

讓同學(xué)知道早戀帶來的危害

讓同學(xué)學(xué)會(huì)與身邊的同學(xué)正確交往

三、課前預(yù)備關(guān)于早戀的主題班會(huì)搜集關(guān)于青春期的生理特點(diǎn)和同學(xué)們對待早戀的認(rèn)識(shí)

搜集你身邊的例子，你有何感想

四、活動(dòng)過程

活動(dòng)一、同學(xué)爭論：談?wù)勀銓χ型瑢W(xué)中涌現(xiàn)的早戀問題的認(rèn)識(shí)和立場

活動(dòng)二、同學(xué)匯報(bào)對于搜集的身邊的實(shí)例，談?wù)劯邢?/p>

活動(dòng)三、對于造成早戀的現(xiàn)象的緣由分析

精神空虛型：青春期正是人的精力特別旺盛的時(shí)期，是長身體、學(xué)知識(shí)的大好時(shí)間。但是一部分孩子對學(xué)習(xí)缺乏愛好，又找不到合適的方式發(fā)泄這部分過剩的精力，于是，早戀便來到了他們空虛的心靈之中。

浪漫仿照型：仿照成人行為，求浪漫、玩瀟灑的中同學(xué)，大有人在。隨著青春期的到來，加上流行的愛情歌曲和表現(xiàn)性愛的影視和書籍的誘導(dǎo)，少男少女的潛意識(shí)里也產(chǎn)生一種盼望被認(rèn)可

《京華時(shí)報(bào)》20**年9月26日傍晚，沈陽市康平縣第一中學(xué)學(xué)校內(nèi)發(fā)生一幕慘劇，一名高二班級男生因戀人提出分手，用尖銳的玻璃碎片扎破自己胸口，造成嚴(yán)峻的心臟破碎，裂口長達(dá)1.5厘米，生命搖搖欲墜

活動(dòng)五、假如你對某異性同學(xué)喜愛到特別劇烈的地步，以至于朝思暮想，但自己又不想陷進(jìn)去，你怎么辦?{同學(xué)自由發(fā)言}

活動(dòng)六、詩歌觀賞《妙齡時(shí)間》

不要輕易去愛

更不要輕易去恨

讓自己活得輕松些

讓青春多留下些瀟灑的印痕

你是歡樂的

由于你很單純

你是迷人的

由于你有一顆寬容的心

讓友情成為草原上的牧歌

讓敵意有如過眼云煙

伸出彼此的手

握緊令人歆羨的韶華與純真

五.班主任感悟

年輕的我們，要做的事還許多，要走的路還很長，該把握住青春，去做我們該做的事情，不輕易去愛，把我們的愛珍藏心底，把我們的愛化作純凈的友情，更不要輕易去恨，讓自己活得輕松些，讓青春多留下些瀟灑的印痕，這才無悔青春。

反思：

通過這一次班會(huì)，同學(xué)們知道了青春期時(shí)期的年齡特點(diǎn)和生理特點(diǎn)，了解了早戀現(xiàn)象的特征，也深知早戀帶來的危害，讓同學(xué)學(xué)會(huì)與身邊的同學(xué)正確交往。此外，通過這一次班會(huì)讓他們知道年輕的我們，要做的事還許多，要走的路還很長，該把握住青春，去做我們該做的事情，不輕易去愛，把我們的愛珍藏心底，把我們的愛化作純凈的友情，更不要輕易去恨，讓自己活得輕松些，讓青春多留下些瀟灑的印痕，這才無悔青春，

中學(xué)早戀班會(huì)教案3

目標(biāo)：

2、選擇要看清對方的本質(zhì)。

3、集中精力于自我生長，堅(jiān)決拒絕早戀。

預(yù)備工作：老師制作大量的“花”的幻燈片、購買未開放的花蕾、預(yù)備每生一個(gè)的硬幣。

一、選一選。

1、導(dǎo)入：〔幻燈：以百花為背景的課題〕春天來了，萬物復(fù)蘇，各式各樣的鮮花凝集著大自然的精髓競相開放。想必，同學(xué)們會(huì)和我一樣喜愛鮮花吧？你喜愛什么花呢？為什么？

2、〔幻燈：有小路的花園〕今日，我們來到了一座花園，來做一個(gè)選花的游戲?！舶鍟澄覀冄刂@條小路走入花園，里面將有不同的花朵，究竟有多少花、是什么樣的花我們不知道。每人可以用一枚硬幣來購買一束鮮花，你選定哪束花，就在哪束花涌現(xiàn)后把硬幣放回講臺(tái)。記住你選中的花的序號。留意：硬幣只有一枚，不能走回頭路，一束鮮花只能賣給一個(gè)人?！不脽簦毫粢恻c(diǎn)〕

3、播放幻燈，同學(xué)選花。一束鮮花只能賣給一個(gè)人，硬幣只有一枚。

4、溝通：你選中了幾號花？為什么？

5、師：有的同學(xué)選到了喜歡的花，有的同學(xué)選完看到后面還有更美的花就懊悔了，有的同學(xué)看到那么多人選好了花，擔(dān)憂自己選不到花而牽強(qiáng)選了花，有點(diǎn)心有不甘。假如你的好友明天

閱歷一：別急著做出決斷，精彩的還在后面。要把唯一的機(jī)會(huì)留給最鐘愛的花朵。

6、師：老師帶著同學(xué)再次認(rèn)識(shí)一些花朵?！不脽粽故居卸净ɑ堋?/p>

師：還有什么閱歷要傳授給好伙伴？〔幻燈展示閱歷二〕

閱歷二：不能只看外表，要認(rèn)清本質(zhì)再選。

二、想一想。

師：選擇一朵心儀的花是我們今日做的一個(gè)游戲，這本身是一件歡樂的事情，可是有人卻選出了不開心。假如，這一束束的鮮花，代表了一個(gè)個(gè)的異性，這一枚枚硬幣就是我們自己，你將如何提示自己選擇心儀的異性伙伴？〔幻燈展示“假如”以后的內(nèi)容〕〔板書〕

提示一：不急著選，把唯一的機(jī)會(huì)留給最鐘愛的對方?！不脽粽故咎崾疽弧?/p>

師：選擇合適的人生伴侶遠(yuǎn)比今日的選花游戲困難得多，我們更要當(dāng)心謹(jǐn)慎得多！許多東西都是唯一的，就像硬幣只有一個(gè)一樣，我們的生命是唯一的，我們的“第一次”也是唯一的。第一次喜愛異性，第一次向異性發(fā)送

提示二：不能只看外表，要認(rèn)清一個(gè)人的本質(zhì)后再做選擇?！不脽粽故咎崾径?/p>

師：托爾斯泰說：“人不是由于漂亮而可愛,而是由于可愛而漂亮”。我們要選的不肯定是漂亮的人，但肯定要是可愛的人，而發(fā)覺一個(gè)人本質(zhì)的可愛與否是需要時(shí)間的。這樣說來，“以貌取人”不可取，“一見鐘情”是童話?！不脽粽故咀钅┮痪洹?/p>

三、省一省。

師：剛才，我們用硬幣選擇了鮮花，其實(shí)，換個(gè)角度，在異性的眼中，我們本身就是鮮花。作為一名中同學(xué)，我們還是一朵未開飽滿的花蕾。假如有硬幣選擇我們，我們怎么辦？〔幻燈展示花蕾背景〕〔板書〕

可能回答一：我們有“拒絕”的權(quán)利。

可能回答二：我們有“拒絕”的理由。不能把生命倒裝。不能透支我們的美滿?！不脽粽故尽?/p>

師：我們有許多事情要做，我們要忙著長身體，忙著長知識(shí)，沒精力提前享受十年后的美妙?，F(xiàn)在談感情，將來來讀書，這樣不劃算。冰心奶奶告知我們：青年人呵！為著后來的回憶，當(dāng)心著意的描你現(xiàn)在的圖畫。

四、議一議。

1、師：當(dāng)你看到異性中同學(xué)互生好感，你有什么想法？讓我們來議一議?！舶鍟?/p>

可能回答一：透支青春的做法不值得。

可能回答二：盲從心理是一種可悲的心理。

由于人家有了，把唯一的選擇過程當(dāng)作任務(wù)草草完成，選擇了并不是自己喜愛的對象。

2、師：跳集體舞在選擇異性舞伴時(shí)，有什么不妥？

師：我們的目的是把舞跳好，關(guān)注的應(yīng)當(dāng)是對方的舞跳得好不好，而不是對方的性別。心底無私，坦坦蕩蕩。冰心與蕭乾之間擁有純凈的姐弟情意，他們會(huì)面，必定要以擁抱問候。作為旁觀者，見此情景，心底涌起的只有“感動(dòng)”一種感情。

3、怎樣與異性同學(xué)交往？

師：為了學(xué)習(xí)，請?zhí)固故幨帲捎谖覀冎魂P(guān)注學(xué)習(xí)閱歷的溝通；為了友情，請?zhí)固故幨?，由于我們只在乎友人的品性是否高潔；為了喜愛，請?dāng)心謹(jǐn)慎，記住今日選花的教訓(xùn)。

五、講一講。

師：有這樣一朵小花，她說：我還小，我要從容地吸取陽光雨露的滋潤，坦蕩地接受過路人的夸耀，堅(jiān)決地拒絕各種飛蟲的干擾。我要積聚起全部的能量，開出山茶花的蓬勃、玉蘭花的高潔、玫瑰花的爛漫。

你們預(yù)備開成一朵怎樣的花呢？〔幻燈展示問題，分發(fā)花朵〕〔板書〕

你們都情愿努力開出最美的花來嗎？

結(jié)束語：含苞欲放的花蕾們，假如你不當(dāng)心有了愛，有了戀，有了情，那么，把它交給時(shí)間吧！日久見人心，路遙知馬力；把它交給空間吧，將來，你成熟的雙眸會(huì)發(fā)覺：茫茫人海，到處方舟；情滿神州，何處無芳草？先讓我們趁著美妙春光，盡情地生長，預(yù)備著有朝一日能把自己開成一朵高潔、優(yōu)雅、絢爛、完滿的花朵，那么，我們在一起就肯定會(huì)是一座令人側(cè)目的漂亮花園。我要套用冰心奶奶的一句話來勸勉大家：青年人呵！為著明天的回憶，當(dāng)心著意的守護(hù)好今日的花蕾。

中學(xué)早戀班會(huì)教案4

【活動(dòng)時(shí)間】9月21日晚上

【活動(dòng)地點(diǎn)】報(bào)告廳

【參與人員】九班級全體同學(xué)、

1．使同學(xué)充分認(rèn)識(shí)到早戀的危害性，樹立正確的戀愛觀。

2．正確對待戀愛和

【活動(dòng)預(yù)備】

讓同學(xué)們?nèi)フ屹Y料了解早戀的危害并以“

【活動(dòng)過程】

〔班會(huì)開始前播放“

主持人甲：各位領(lǐng)導(dǎo)

主持人乙：各位老師、同學(xué)們

主持人甲、主持人乙：大家晚上好！

主持人甲：很興奮大家能來參與我們九〔2〕班的主題班會(huì)，今晚讓我們共同探討一下

主持人乙：九〔2〕班的主題班會(huì)“

主持人甲：隨著身體的發(fā)育，生理的改變，步入青春期的我們很正常地會(huì)對異性產(chǎn)生極大的關(guān)注。心中會(huì)朦朦朧朧地滋生出對異性的好感或觀賞，這是一種正常的生理現(xiàn)象，那么這些現(xiàn)象表現(xiàn)在我們中同學(xué)身上，是怎樣的一些現(xiàn)象呢？下面我們就來現(xiàn)場采訪一下。

〔采訪，同學(xué)，老師，

〔同時(shí)放幻燈片里的問題：

1、哪些現(xiàn)象屬于早戀呢？

2、你認(rèn)為什么是早戀？

主持人乙

〔用幻燈片播兩個(gè)事例，爭論〕

事例一：

這是一個(gè)真實(shí)的

由公開轉(zhuǎn)入地下，神奇感也就來了，體驗(yàn)自有不同。性意識(shí)的覺醒使這少男少女有了一些親吻之類的'肌膚之親，這更加使他們難分難舍，學(xué)習(xí)成果也直線下降。紙包不住火，小藍(lán)的父親聽說后怒不可遏。有—天，倆人正在卿卿我我，小藍(lán)的父親趕到后，大發(fā)雷霆，舉起棍子就打小張。小張的家人聞?dòng)嵑筅s來，與小藍(lán)的父親打斗起來。小藍(lán)趁機(jī)跑回家，又氣又羞又急之時(shí)，竟拿起一瓶農(nóng)藥喝了下去……

主持人甲：

1、你認(rèn)為小藍(lán)和小張最開始的交往是“戀愛”嗎？為什么？。

2、小藍(lán)和小張后來涉入愛河，是由于什么緣由？在我們身邊，還有其他緣由促使青少年過早談戀愛的嗎？

3、你對

主持人乙：對于上面的事例，同學(xué)們都特別積極的發(fā)言，現(xiàn)在我們就來看看這那么在我們生活當(dāng)中比較簡單遇見的狀況，要是你是主人公，你會(huì)怎么處理呢？請看事例二：

事例二：

婷婷收到異性同學(xué)的信：

你好！

我們在一個(gè)班相處一年多了，你給我留下了深刻的印象。你聰慧、熱忱大方、樂于助人，德才兼?zhèn)?。你那雙會(huì)說話的眼睛常令我心神不定，我真喜愛你！

星期五下午沒有其他活動(dòng)，你在校門口等我，咱們出去聊聊好嗎？請不要讓我絕望，我熱切地等著你。

祝你

身體健康，心情舒服！

1、假如你是婷婷，接信后怎么辦？劉剛該怎么辦？

2、假如婷婷將信交給了

3、假如婷婷接受劉剛的感情，從今兩人親密往來。劉剛大獻(xiàn)殷勤，你認(rèn)為這樣對他倆今后的學(xué)習(xí)生活有什么影響？

請各位大膽，積極的發(fā)言！(同學(xué)們發(fā)言)

主持人甲：通過以上事例的爭論,相信同學(xué)們在心里肯定有了一些想法，下面我們就來聽聽他們是怎么說的？〔采訪兩三個(gè)同學(xué)〕……剛才同學(xué)們都說得很好，接下來我們就有請我們的殷老師為本次的主題班會(huì)進(jìn)行總結(jié)！

〔總結(jié)…………放歌曲我的將來不是夢〕

老師：九班級的中同學(xué)，就猶如我們現(xiàn)在所看到的這幅圖畫一樣，處在人生的一個(gè)十字路口，雖然我們迷茫卻必需當(dāng)心翼翼地作出選擇，否那么一步錯(cuò)，那么成終身懊悔！只要我們明白了我們當(dāng)前的任務(wù)所在，我相信，我們的同學(xué)就會(huì)如迷航的小船重新找到燈塔一樣，找到我們的答案！而關(guān)于戀愛，我想說的是：愛情是偉大的，愛情是浪漫的，一個(gè)人愛別人或被別人愛都是一件特別美滿的事情，可一旦愛錯(cuò)了季節(jié)，就將成為人生的悲劇。由于人生的四季也有不同的主題：春季是播種，夏季是耕耘，秋季是收獲，冬季是享受歡樂。不同的季節(jié)享受各自的主題，就會(huì)得到歡樂和美滿。

中學(xué)早戀班會(huì)教案5

男主持：關(guān)于早戀的表現(xiàn)及危害，陳心悅同學(xué)的小結(jié)?？赡苡械耐瑢W(xué)卻把早戀說成緣分。下面請同學(xué)們就緣分問題自由發(fā)言。

同學(xué)自由發(fā)言。

女主持：有關(guān)緣分問題大家已談了很多，現(xiàn)在請陳靜同學(xué)小結(jié)。

陳靜：緣分，大意是人與人之間的關(guān)系是命中注定的，泛指人與人或人與事物之間發(fā)生聯(lián)系的可能性。一個(gè)人的婚姻的選擇是由假設(shè)干因素組成的，如對象的相貌、體型、身高、健康、道德、性格、愛好、文化程度、職業(yè)、

男主持：由于只有五分鐘了，下面請

，如何播下抱負(fù)，灑下汗水，將來就會(huì)有收獲；如你沉溺于幻想，并將未成熟的青蘋果早早摘下品嘗，將來只能是一場空哀傷。因你的閱歷太淺，易把出于生理或心情的一時(shí)沖動(dòng)當(dāng)作愛情來理解。感情不穩(wěn)定，何來永恒？事業(yè)尚未穩(wěn)定何來成就？經(jīng)濟(jì)尚未獨(dú)立，何來保障？責(zé)任不能承受，何來愛情？建立在沙丘上的高樓大廈，是永久不會(huì)堅(jiān)固的。如他對你有真意，最好的方法就是告知他