2022年心理咨詢基礎(chǔ)培訓(xùn)綜合考試題庫-上（單選600題）

2022年心理咨詢基礎(chǔ)培訓(xùn)綜合考試題庫ー上(單選600題)ー、單選題.“會看看門道,不會看看熱鬧”,說的是知覺具有()A、整體性B、選擇性C、恒常性D、理解性答案:D.按照刺激的來源,可把感覺分為()A、視覺和聽覺B、外部感覺和內(nèi)部感覺C、運(yùn)動覺、平衡覺和機(jī)體覺D、視覺、聽覺、嗅覺、味覺和膚覺答案:B.按照馬斯洛的理論,最低層次的需要是()A、生理需要B、社會需要C、安全需要D、尊重需要答案：A.大腦灰質(zhì)的總重量占全腦重量的比例大約是()A、0.2B、0.3C、0.4D、0.5答案:C.感覺適應(yīng)指在外界刺激持續(xù)作用下感受性()的現(xiàn)象A、降低B、提高C、不變D、發(fā)生變化答案:D.個體根據(jù)任務(wù)的要求把注意從ー個對象指向并集中到另ー個對象上,稱為注意0A、分散B、分配C、動搖D、轉(zhuǎn)移答案：D.根據(jù)認(rèn)知心理學(xué)的觀點(diǎn),感覺屬信息的()A、輸入和登記B、儲存C、編碼和選擇D、提取答案:A.猴子能認(rèn)識事物的外部聯(lián)系,說明它們的心理發(fā)展到了()階段A、知覺B、思維萌芽C、思維D、意識答案:B.記憶是()A、過去的經(jīng)驗(yàn)在頭腦中的反映B、對客觀事物直接的反映C、對客觀事物間接的反映D、對客觀事物概括的反映答案：A.科學(xué)心理學(xué)的創(chuàng)始人〇A、W?詹姆斯B、H?艾賓浩斯C、W?馮特D、S?弗洛伊德答案：C.平衡覺的感受器官在()A、內(nèi)耳B、小腦C、腦干D、間腦答案:A.情緒變化的外部表現(xiàn)模式叫()A、激情B、表征C、應(yīng)激D、表情答案:D.神經(jīng)元是由()組成的A、細(xì)胞體、細(xì)胞核和神經(jīng)纖維B、細(xì)胞體、樹突和軸突C、細(xì)胞、突起和纖維D、細(xì)胞核、突起答案：B.隨波逐流、易受暗示的人,其意志品質(zhì)缺乏()A、自覺性B、果斷性C、堅(jiān)韌性D、自制性答案：A.聽覺的感受器是()A、前庭器官B、聽神經(jīng)C、科蒂氏器官D、三個半規(guī)管和耳石答案:C.在同一時間內(nèi)把注意指向不同對象,同時從事幾種不同的活動,這是〇A、注意的轉(zhuǎn)移B、注意的分散C、注意的分配D、注意的動搖答案:C.位于額中回靠近中央前回的腦區(qū)受到嚴(yán)重?fù)p傷,可能會導(dǎo)致患者出現(xiàn)()A、失與癥B、接受性失語癥C、失讀癥D、表達(dá)性失語癥答案：A.下列不屬于基本情緒的()A、敵意B、悲哀C、快樂D、恐懼答案:A.遺忘的進(jìn)程通常是()A、先慢后快B、先快后慢C、倒U型曲線D、U型曲線答案:B.與創(chuàng)造性活動關(guān)系密切的思維類型是〇A、發(fā)散思維B、形象思維C、輻合思維D、抽象思維答案：A.與清醒狀態(tài)下腦電波比較相似的睡眠階段是()A、第四階段B、第三階段C、深度睡眠階段D、快速眼動階段答案：D.語言文字的材料在短時記憶中多是〇的編碼Av形象Bv抽象Cv視覺Dv所覺答案:D.在進(jìn)化過程中,最早出現(xiàn)的心理現(xiàn)象是()Av記憶Bv知覺Cv表象Dv感覺答案:D.支配內(nèi)臟器官的神經(jīng)屬于。Av植物神經(jīng)Bv運(yùn)動神經(jīng)C、中間神經(jīng)Dv軀體神經(jīng)答案：A.人腦對物質(zhì)現(xiàn)象的延續(xù)性和順序性的反映叫()Av運(yùn)動知覺Bv時間知覺C、似動知覺Dv方位知覺答案:B.社會知覺是個體對他人、群體以及()的知覺A、自己B、社會C、自然D、環(huán)境答案:A.“天上九頭鳥地下湖北佬”,這()種()A、首因效應(yīng)B、光環(huán)效應(yīng)C、近因效應(yīng)D、刻板印象答案：D.“一白遮百丑”是ー種()A、刻板印象B、首因效應(yīng)C、光環(huán)效應(yīng)D、近因效應(yīng)答案：C.在個體社會化過程中起關(guān)鍵作用的人或者人群稱為()A、抽象化他人B、重要他人C、概括化他人D、一般他人答案:B.阿德勒認(rèn)為,很少受到父母關(guān)注的兒童在長大后容易變得〇A、羞怯自卑B、冷漠多疑C、孤獨(dú)悲觀D、被動焦慮答案:B.角色承擔(dān)者不得不退出舞臺,放棄原有角色,這屬于()A、角色沖突B、角色不清C、角色中斷D、角色失敗答案：D.在有人陪同的活動中,個體會感到社會比較的壓カ,從而提高工作或活動效率,這是社會促進(jìn)中的()A、結(jié)伴效應(yīng)B、觀眾效應(yīng)C、比較效應(yīng)D、競爭效應(yīng)答案：A.從三歲到十三四歲,個體自我意識的中心是()A、生理自我B、理想自我C、社會自我D、心理自我答案:C.動機(jī)強(qiáng)度和活動效率的關(guān)系大致是()型曲線A、倒UB、UC、線性D、N答案:A.根據(jù)霍蘭德的觀點(diǎn),社會心理學(xué)的形成期是在0A、社會哲學(xué)階段B、哲學(xué)思辨階段C、經(jīng)驗(yàn)描述階段D、實(shí)證分析階段答案：C.關(guān)于暗示,錯誤的說法()A、被暗示者處于困難情境且缺乏社會支持時容易接受暗示B、年齡越小時個體越容易接受暗示C、有人格魅力的暗示者暗示效果較好D、總的來說男性和女性在易受暗示性方面沒有差異答案:D.關(guān)于利他行為,下列說法錯誤的()A、噪音等惡劣的環(huán)境會減少利他行為B、助人的榜樣,會增加人們的利他行為C、他人在場,對利他行為有積極影響D、漂亮的女人一般更容易得到男人的幫助答案:C.霍尼所說的()是指個體在此時此地所表現(xiàn)出來的一切存在的總和,是別人所能觀察到的客觀存在,獨(dú)立于個體的自我概念和知覺A、真實(shí)自我B、理想自我C、現(xiàn)實(shí)自我D、概念自我答案：C.了解人際關(guān)系濃度的一個敏感的“探測器"是〇A、自我暴露程度B、相互評價C、情感卷入程度D、目光答案：A.描述個體對特定對象的卷入水平的指標(biāo),是態(tài)度的()A、強(qiáng)度B、向中度C、深度D、外顯度答案:C.某些人認(rèn)為個體生活中多數(shù)事情的結(jié)果是個人不能控制的各種外部力量的作用造成的,這種人被稱為〇A、行動者B、觀察者C、外控者D、內(nèi)控者答案:C.社會化的載體不包括()A、家庭B、大學(xué)CV雜志D、意識答案：D.人格決定一個人的生活方式,甚至有時會決定一個人的命運(yùn),反映的是人格的()A、穩(wěn)定性B、獨(dú)特性C、統(tǒng)合性D、功能性答案:D.社會行為公式B=f(P,E)的提出者是()A、華生B、麥獨(dú)孤C、勒溫D、皮亞杰答案:C.態(tài)度的ABC模型中,B指()A、行為B、情感C、感覺D、行為傾向答案:D.態(tài)度特點(diǎn)不包括()A、內(nèi)在性B、對象性C、穩(wěn)定性D、功能性答案：D.下列說法中,不符合塔爾德觀點(diǎn)的〇A、一切事物不是發(fā)明,就是模仿B、模仿是基本的社會現(xiàn)象C、社會下層人士往往具有模仿社會上層人士的傾向D、個體對外域文化及其行為方式的模仿,總是優(yōu)于對本土文化及其行為方式的模仿答案:D.現(xiàn)實(shí)生活中,個體要被他人、公眾與社會所接受,其行為表現(xiàn)必須符合社會對他的()A、印象定位B'角色期待C'基本規(guī)范D'評價標(biāo)準(zhǔn)答案:B.羞恥是ー種()的社交情緒。A'積極B'作用不明C'消極D'有積極作用,也有消極作用答案：D.研究從眾現(xiàn)象,最有影響力的學(xué)者是()。A'華生B'班社拉C、阿希D、多拉德答案:C.一般來說,最能準(zhǔn)確反映人的內(nèi)心狀況的身體語言形式是()A、目光B、面部表情C、姿勢D、空間距離答案:A.由他人的判斷所反映的自我概念,稱為()A、反思自我B、客我C、社會自我D、鏡我答案：D.在榮格的意識三層次理論中,處于最深層的是()Av本我Bv個體潛意識Cv自我D、集體潛意識答案：D.在形成總體印象時,不僅考慮積極特征與消極特征的數(shù)量與強(qiáng)度,而且從邏輯上判斷各種特征的重要性,這是()A、平均模式B、中心品質(zhì)模式C、加法模式D、加權(quán)平均模式答案:D.在ー項(xiàng)試驗(yàn)中,給被試呈現(xiàn)ー組他人的面部照片,照片被呈現(xiàn)的次數(shù)不同,結(jié)果發(fā)現(xiàn),照片呈現(xiàn)次數(shù)越多,被試越喜歡,這說明人際吸引受〇的影響A、熟悉B、相似C、臨近D、外貌答案:A.根據(jù)安德森的研究,影響人際吸引最重要的人格品質(zhì)是()。A、智慧B、真誠C、熱情D、幽默答案：B.正常情況下,教師講課時與學(xué)生之間的人際距離是0A、公眾距離B、個人距離C、社交距離D、親密距離答案:A.態(tài)度的各個成分之間不協(xié)調(diào)時,()往往占有主導(dǎo)地位。A、情感成分B、行為傾向成分C、認(rèn)知成分D、動機(jī)成分答案:A.自我概念比真實(shí)自我對個體的行為及人格有更為重要的作用,這是()的觀點(diǎn)。A、C?羅杰斯B、M?米德C、W?詹姆士D、K?勒溫答案：A.()是老年期心理發(fā)展的總趨勢。A、認(rèn)知活動的退行性變化B、人格出現(xiàn)偏差C、情感脆弱D、人際交往技能降低答案:A.延緩滿足是指()A、能夠按問題的難易程度做出適宜的反應(yīng)B、抑制欲望的即時滿足,學(xué)會等待C、能夠控制自己的情緒D、抑制某些行動答案:B.“最近發(fā)展區(qū)”()提出來的概念A(yù)、巴甫洛夫B、咼爾頓C、維果茨基D、皮亞杰答案：C.嬰兒出現(xiàn)有選擇地對人反應(yīng),對母親更加偏愛,是在依戀發(fā)展的()階段A、無差別的社會反應(yīng)B、有差別的社會反應(yīng)C、特殊情感聯(lián)結(jié)D、互惠關(guān)系形成階段答案：B.艾里克森認(rèn)為成年中期良好的人格特征是()A、誠實(shí)品質(zhì)B、愛的品質(zhì)C、關(guān)心品質(zhì)D、智慧品質(zhì)答案:C.按照皮亞杰的觀點(diǎn),小學(xué)階段兒童處于心理發(fā)展的〇A、感知運(yùn)動階段B、具體運(yùn)算階段C、前運(yùn)算階段D、形式運(yùn)算階段答案:B.不屬于柯爾伯格道德認(rèn)知發(fā)展六個階段的內(nèi)容是()A、懲罰和服從取向B、社會契約取向C、維護(hù)生命取向D、普遍道德原則取向答案：C.第二發(fā)展加速期在〇A、嬰幼兒期B、兒童期C、少年期D、青年期答案：C.對可控性因素的歸因,使人們更可能對行為做出()的預(yù)測A、準(zhǔn)確B、變化C、穩(wěn)定D、系統(tǒng)答案:B.根據(jù)卡特爾的理論,在根源特質(zhì)中,()是由遺傳決定的特性,決定個體對情境做出反應(yīng)的速度、能量、脾氣等A、能力特質(zhì)B、氣質(zhì)特質(zhì)C、成就特質(zhì)D'動カ特質(zhì)答案:B.皮亞杰將兒童道德認(rèn)知發(fā)展分為()A、前道德階段、他律道德階段、普世道德階段B、無道德階段、他律道德階段、社會約定階段C、前道德階段、他律道德階段、自律道德階段D、自律道德階段、普世道德階段、他律道德階段答案：C.柯爾伯格研究道德發(fā)展的方法是()A、對偶故事法B、道德兩難故事法C'心理測驗(yàn)法D、臨床法答案:B.皮亞杰把兒童的心理發(fā)展劃分為()個階段A、2個B、3個C、4個D、5個答案:C.青春期的思維發(fā)展水平處于()A、感知運(yùn)動階段B、前運(yùn)算階段C、具體運(yùn)算階段D、形式運(yùn)算階段答案：D.幼兒游戲主要是一種()A、互動游戲B、實(shí)物游戲C、規(guī)則游戲D、象征性游戲答案：D.人的記憶廣度達(dá)到一生中的頂峰是在()A、幼兒期B、童年期C、少年期D、青年期答案:C.()是嬰兒的天生學(xué)習(xí)能力A、模仿學(xué)習(xí)B、無條件反射C、條件反射D、言語反映答案:A.認(rèn)為心理發(fā)展是內(nèi)因與外因相互作用的結(jié)果,持該觀點(diǎn)的學(xué)者是()A、皮亞杰B、普萊爾C、吳偉士D、施太倫答案：A.視覺懸崖是研究嬰兒()的裝置A、形狀知覺B、顏色知覺C、動作發(fā)展D、深度知覺答案：D.童年期兒童思維的本質(zhì)特征是()A、從具體形象思維向抽象邏輯思維過渡B、依賴具體內(nèi)容的邏輯思維C、思維主導(dǎo)類型發(fā)生質(zhì)變的過程D、JS維類型變化的轉(zhuǎn)折期在小學(xué)中年級答案:B.以下嬰兒動作發(fā)展遵循的原則正確的是()A、遠(yuǎn)近原則B、大小原則C、外內(nèi)原則D、繁簡原則答案:B.艾斯沃斯將嬰兒依戀劃分為()等類型A、安全型依戀、回避型依戀、反抗型依戀B、容易型依戀、困難型依戀、遲緩型依戀C、初級依戀、次級依戀、高級依戀D、無差別的社會反應(yīng),有差別的社會反應(yīng)、特殊情感聯(lián)結(jié)答案：A.抑制型兒童在新環(huán)境中表現(xiàn)出退縮的反應(yīng)模式,心理學(xué)家稱之為()A、素質(zhì)焦慮B、存在焦慮C、情境焦慮D、新異焦慮答案:D.嬰兒出生一兩天后就有笑的反應(yīng),這種笑的反應(yīng)屬于。A、有選擇的社會性微笑B、自發(fā)性微笑C、無選擇的社會性微笑D、條件反射的笑答案:B.嬰兒掌握母語基本語法的關(guān)鍵期在()A、0.5?1.5歲B、1.5?2.5歲C、2.5?3.5歲D、3.5?4.5歲答案：B.幼兒思維的主要特征是()A、直觀動作思維B、形象邏輯思維C、具體形象思維D、抽象邏輯思維答案：C.受害者出現(xiàn)焦慮ゝ緊張、失眠、注意力下降等情況,常常逢人便訴說自己的遭遇,這種情況一般出現(xiàn)在“災(zāi)難征候群”的()A、警覺期B、驚嚇期C、恢復(fù)期D、康復(fù)期答案:C.()的心態(tài)不會產(chǎn)生壓カ體驗(yàn)A、無法選擇B、左右為難C、無所適從D、漠不關(guān)心答案:D.()指的是長期經(jīng)受精神刺激的能力。Aゝ心理活動強(qiáng)度B、心理活動耐受力C、環(huán)境適應(yīng)能力D、心理活動康復(fù)カ答案：B.“失魂落魄”的狀態(tài),意味著個體處在“災(zāi)難征候群”的()A、警覺期B、驚嚇期C、恢復(fù)期D、康復(fù)期答案:B.把與自己本無關(guān)系的事情認(rèn)為有關(guān),這種臨床表現(xiàn)最可能是()〇A、被害妄想B、鐘情妄想C、關(guān)系妄想D、夸大妄想答案:C.病理性贅述常見于〇患者A、躁狂發(fā)作B、腦器質(zhì)性精神障礙C、抑郁發(fā)作D、依賴型人格障礙答案：B.弗洛伊德學(xué)說在咨詢心理學(xué)歷史上屬于()A、行為學(xué)派B、認(rèn)知學(xué)派c、動力學(xué)派D、人本主義學(xué)派答案：C.感覺減退多見于()A、抑郁狀態(tài)B、感染后虛弱狀態(tài)C、睡眠障礙D、精神運(yùn)動性抑制答案:A.患者感覺周圍事物象布景,人物象油畫,毫無生機(jī),這種癥狀是()A、病理性錯覺B、非真實(shí)感C、內(nèi)臟性幻覺D、妄想知覺答案:B.思維云集又稱()A、強(qiáng)制性思維B、強(qiáng)迫觀念C、強(qiáng)迫性思維D、超價觀念答案：A.以過分要求嚴(yán)格與完美為主要特征的人格障礙是()人格障礙A、焦慮性B、強(qiáng)迫性C、偏執(zhí)性D、分裂樣答案：B.急性應(yīng)激障礙是個體在經(jīng)受急劇ゝ嚴(yán)重的精神打擊后〇發(fā)病A、數(shù)分鐘至數(shù)小時B、數(shù)小時至數(shù)天C、數(shù)周到數(shù)月D、半年以上答案:A.近年來許多研究顯示,在社會支持系統(tǒng)中,壓カ的有效緩沖器是()A、較少的社交活動B、現(xiàn)代化的家庭居住條件C、較多的家庭成員D、親密的和可信任的關(guān)系答案:D.精神發(fā)育遲滯形成的原因是。A、內(nèi)心沖突變形B、獲得性知識的喪失C、內(nèi)心沖突強(qiáng)烈D、厚期大腦發(fā)育不良答案：D.某ー種觀念或概念違背患者意愿反復(fù)出現(xiàn)在患者的腦海中,想擺脫但擺脫不了,這種癥狀是〇。A、破裂性思維B、強(qiáng)迫觀念C、強(qiáng)制性思維D、超價觀念答案:B.人對突然的強(qiáng)大精神刺激的抵抗能力叫做()A、心理活動強(qiáng)度B、心理自控カc、心理活動耐受力D、環(huán)境適應(yīng)能力答案:A.如果出現(xiàn)注意范圍縮小、主動注意減弱,這可能是()A、注意減弱B、自知力不完整C、注意狹窄D、意志缺乏答案：C103,塞利提出的壓カ適應(yīng)的三個階段,統(tǒng)稱()A、戰(zhàn)場疲勞綜合癥B、一般適應(yīng)征候群C、創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙D、災(zāi)難征候群答案：B.以下不屬于適應(yīng)障礙的癥狀是〇A、焦慮、煩躁B、一定程度的處理日常事務(wù)能力受損C、思維奔逸D、可伴隨品行障礙,尤其是青少年答案:C.以下各項(xiàng)中,屬于社會環(huán)境性壓力源的是()A、睡眠剝奪B、氣溫變化C、多疑嫉妒D、社交不良答案:D.個體不良的認(rèn)知結(jié)構(gòu)屬于()Aゝ社會性壓力源B、生物性壓力源C、疊加性壓力源D、精神性壓力源答案：D.根據(jù)許又新教授神經(jīng)癥的評定標(biāo)準(zhǔn),精神痛苦需要他人幫助或處境的改變オ可以擺脫,評分為()A、1分B、3分52分D、5分答案:c.弗洛伊德將人們防止焦慮的能力叫做()A、防御機(jī)制B、本能動カC、心理異常D、快樂原則答案:A.以下屬于破壞性壓力的是()A、空難B、考試C、失戀D、離婚答案:A〇.針對心理正常且心理健康人群所進(jìn)行的咨詢是()Aゝ心理健康咨詢B、發(fā)展性咨詢C、鑒別性咨詢D、治療性咨詢答案：B.“狐貍吃不著葡萄,就說葡萄是酸的”是以下哪種防御機(jī)制的體現(xiàn)()A、投射B、升華C、轉(zhuǎn)移D、合理化答案:D.對于心理咨詢師應(yīng)具有的素質(zhì)和能力的理解,錯誤的是()A、完美無缺的人格B、善于容納他人C、有強(qiáng)烈的責(zé)任心D、自我修復(fù)和覺察能力答案:A.對咨詢師在咨詢中保持中立性態(tài)度所具有的意義,理解正確的是()A、可以有效避免求助者對咨詢師產(chǎn)生移情B、可以保證咨詢師不把個人情緒帶入咨詢中C、有助于咨詢師維護(hù)自己的尊嚴(yán)D、可以有效避免求助者過分依賴咨詢師答案：B.根據(jù)弗洛伊德的理論,防御機(jī)制是()的功能A、自我B、本我C、鏡我D、超我答案：A.模仿法是建立在()基礎(chǔ)上的ー種咨詢方法A、經(jīng)典條件反射B、認(rèn)知行為理論C、操作條件反射D、社會學(xué)習(xí)理論答案:D.根據(jù)人本主義心理學(xué)的理論,心理咨詢師的任務(wù)〇。A、改變來訪者的問題行為B、努力啟發(fā)來訪者的自我指導(dǎo)能力C、改變來訪者的不良認(rèn)知D、使來訪者的不同需要得到極大滿足答案:B.人的認(rèn)知、情緒情感、動機(jī)、行為等永遠(yuǎn)是相互聯(lián)系的,這是普遍聯(lián)系觀點(diǎn)中的()所指的含義。A、心身一體的觀點(diǎn)B、心理、生理和社會因素交互作用的觀點(diǎn)C、整體性觀點(diǎn)D、唯物主義的觀點(diǎn)答案：C.認(rèn)知行為主義主要關(guān)注人的()A、外顯行為B、可觀察行為C、內(nèi)隱行為D、可測量行為答案:C.斯金納的條件反射是()A、工具條件反射B、經(jīng)典條件反射C、強(qiáng)化條件反射D、動作條件反射答案:A.完形療法強(qiáng)調(diào),人應(yīng)當(dāng)將精神集中在()的生活與感受中A、過去B、當(dāng)下C、未來D、虛擬答案：B.系統(tǒng)脫敏法的基本原理是0.A、消退抑制B、超限抑制C、交互抑制D、情緒抑制答案：C.心理咨詢“限制性觀點(diǎn)”的內(nèi)容不包括()A、職責(zé)限制B、時間限制C、感情限制D、費(fèi)用限制答案:D123,心理咨詢師解決自己的心理矛盾和沖突,不恰當(dāng)?shù)耐緩胶头椒ㄊ?)A、上級咨詢師的督導(dǎo)B、同輩咨詢師的督導(dǎo)C、專業(yè)的個人體驗(yàn)D、給同病相憐的求助者咨詢答案:D.以下屬于催眠療法用途的是()A、精神障礙的治療B、對即將發(fā)生事件的預(yù)測C、判斷行為的對錯D、解決情緒ゝ行為問題答案：D.在精神分析療法中.()是ー種核心的技術(shù)A、自由聯(lián)想B、維持分析的結(jié)構(gòu)框架C、對阻抗的分析D、對移情的分析答案：D.《中華人民共和國精神衛(wèi)生法》自()起施行。A、2012年10月26日B、2013年5月1日C、2018年1月1日D、2015年3月1日答案:B.以下不屬于專業(yè)人員勝任力的是〇A、知識B、敬業(yè)C、技能D、態(tài)度答案:D.對于心理測驗(yàn),心理咨詢師不恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ签朅、根據(jù)來訪者的情況選用恰當(dāng)?shù)男睦頊y驗(yàn)B、使用測驗(yàn)前征得來訪者的同意C、將國外的測評工具直接用于國內(nèi)來訪者D、收取心理測驗(yàn)的費(fèi)用答案：C.以下不屬于雙重關(guān)系的是()A、咨詢師與外籍來訪者B、咨詢師為朋友咨詢C、咨詢師與來訪者做生意D、咨詢師為自己的學(xué)生咨詢答案:A.根據(jù)《中華人民共和國精神衛(wèi)生法》的規(guī)定,以下屬于心理咨詢師工作對象的是()A、患精神分裂癥的求助者B、確診強(qiáng)迫神經(jīng)癥的求助者C、抑郁發(fā)作的求助者D、適應(yīng)障礙的求助者答案:D.心理咨詢師因?qū)I(yè)工作需要在案例討論或教學(xué)、科研、寫作等工作中采用心理咨詢或治療的案例時,應(yīng)隱去。。A'求助者的姓名B'求助者的職業(yè)C'求助者的年齡D'求助者的身體狀況答案：A.根據(jù)《中國心理學(xué)會臨床與咨詢心理學(xué)工作倫理守則》的規(guī)定,心理咨詢師與來訪者建立戀愛關(guān)系需要在結(jié)束咨詢關(guān)系后()A'3個月B'1年C'6個月D'3年答案:D.關(guān)于保密原則的敘述,以下說法中錯誤的是()A、專業(yè)關(guān)系中的全部內(nèi)容(除保密例外)都應(yīng)當(dāng)保密,以此來捍衛(wèi)來訪者的隱私權(quán)B、專業(yè)中的保密需要說明和確認(rèn),不能因來訪者的信任和忽略而省略這ー工作步驟C、時間上,咨詢師對專業(yè)關(guān)系的保密應(yīng)保持到咨詢結(jié)束D、專業(yè)人員違反保密規(guī)定,可能要付出名譽(yù)、工作或執(zhí)照的代價答案:C.以下咨詢師和求助者屬于雙重關(guān)系的是()A、咨詢師為自己的學(xué)生進(jìn)行咨詢B、為同行轉(zhuǎn)介的求助者咨詢C、求助者事先通過網(wǎng)絡(luò)了解的咨詢師D、由網(wǎng)絡(luò)咨詢變?yōu)槊嬖兇鸢福篈.咨詢師不能采取謹(jǐn)慎的態(tài)度防止自己潛在的偏見ゝ能力局限、技術(shù)的限制等導(dǎo)致產(chǎn)生不適當(dāng)行為,則違背了()原則。A、善行B、誠信C、責(zé)任D、公正答案：D.咨詢師可以告知求助者的是()A、私人電話號碼B、私人微信C、咨詢中心電話D、家庭住址答案:C.以下關(guān)于倫理與法律關(guān)系的描述,正確的是()A、法律涉及的行為比倫理要廣B、倫理標(biāo)準(zhǔn)涉及的行為比法律要廣C、倫理可以代替法律法規(guī)D、心理專業(yè)倫理內(nèi)容與法律大相徑庭答案:B.遵守專業(yè)倫理,最大的受益者是()A、求助者B、咨詢機(jī)構(gòu)C、咨詢師D、求助者家屬答案：A.以下關(guān)于專業(yè)人員勝任カ問題的描述,錯誤的是()A、專業(yè)人員需要接受繼續(xù)教育,這是ー個持續(xù)的、終身的過程B'技能不僅要求在培訓(xùn)中進(jìn)行練習(xí)，而且還要成功應(yīng)用于真正的來訪者C'敬業(yè)是指將來訪者的需求視為首位,并傾盡全力地幫助來訪者D'咨詢師發(fā)現(xiàn)自己難以勝任時,也應(yīng)繼續(xù)努力,而不應(yīng)將來訪者轉(zhuǎn)介答案:D.專業(yè)倫理各要素中最重要也最具體的是()A、心理專業(yè)人員的人生觀ゝ價值系統(tǒng)B、法律、法規(guī)及政策和制度C、專業(yè)倫理守則所代表的意義與功能D、專業(yè)人員的職業(yè)技能答案:C.與求助者會談時,心理咨詢師的態(tài)度應(yīng)該是()A、積極B、非評判性C、順從D、有指導(dǎo)性答案：B.在MMPI的399題版本中,Q量表原始得分超過()分,就表明答卷無效。A、10B、12C、22D、30答案：C.MMPI第一版共有14個量表,不屬于效度量表的是().A、D量表B、Q量表C、L量表D、F量表答案:A.SCL-90的總分能反映受測者的()A、病情嚴(yán)重程度B、智力水平C、平均健康程度D、人格特征答案:A.按照中國常模結(jié)果,SAS的標(biāo)準(zhǔn)分在60-69分之間者可能為()A、正常B、輕度焦慮C、中度焦慮D、重度焦慮答案：C.初診接待中,心理咨詢師的工作主要在于()A、解決求助者的困擾B、為求助者提供釋放壓抑的空間C、正確進(jìn)行心理診斷D、雙方共同制定合適的咨詢目標(biāo).對于MMPI的錯誤說法是()A、與臨床診斷的符合率較高B、可以鑒別各種精神病性問題C、在編制過程中采用正常受測者為樣本D、各個分量表都是根據(jù)經(jīng)驗(yàn)校標(biāo)法編制的答案:C.關(guān)于自殺評估,下列說法正確的〇A、有自殺未遂史的來訪者不會再次自殺B、咨詢師不用關(guān)注來訪者有沒有自殺傾向c、想要自殺的來訪者對心理咨詢師沒有太大壓カD、對特定來訪者即使沒有自殺因素也并不能保證他沒有自殺沖動答案:D.行為主義療法的咨詢師會()A、與來訪者一起卷入到整個評估過程中B、對來訪者當(dāng)前的機(jī)能進(jìn)行綜合性評估C、注重個體的整體性以及對個體主觀想法的了解D、幫助來訪者以批判性的觀點(diǎn)審視自己的現(xiàn)有行為答案：B.為了避免在初診接待中出現(xiàn)緊張情緒,心理咨詢師應(yīng)該在接診前()A、深入了解并記錄求助者的人格特點(diǎn)B、掌握并能夠熟練使用各種理論方法C、熟練掌握初診接待的各項(xiàng)操作步驟D、熟練掌握相關(guān)心理測驗(yàn)的使用方法答案:C.歸納和解釋臨床資料的先決條件是().A、資料的可靠性B、使用統(tǒng)計(jì)方法C、賦予恰當(dāng)意義D、進(jìn)行跡象分析答案:A.行為主義療法的基本假設(shè)是()A、個體沒有能力消除自己的適應(yīng)不良行為B、來訪者需要咨詢師的幫助重新獲得建設(shè)性的行為C、每個人都在被學(xué)習(xí)以及社會文化的條件作用所塑造D、需要對某些認(rèn)知觀念的刺激進(jìn)行客觀的評價并綜合評估答案：C.不同的原因分析可以讓心理咨詢師〇A、采用相同的咨詢方法B、采用不同的咨詢方法C、運(yùn)用各種咨詢方法的綜合D、只固定一種咨詢方法即可答案：B.如果一位受測者在EPQ的E量表上的T分為62分,在N量表上的T分為39分,則他具有()的氣質(zhì)A、多血質(zhì)B、膽汁質(zhì)C、黏液質(zhì)D、抑郁質(zhì)答案:A.若人格類型為中間型,則EPQ各量表T分的范圍()A、45.0-55.0B、56.7-61.5G38.5-43.3D、43.3-56.7答案:D.攝入性會談中由于某種特殊原因,需要錄音和錄像,必須()A、征得督導(dǎo)師同意B、符合求助者的利益C、征得求助者的同意D、符合咨詢進(jìn)程需要答案：C.使用應(yīng)對方式問卷時,通常要求調(diào)查的時間范圍為最近()A、半年B、一年C、二年D、三年答案:C.屬于引發(fā)求助者心理問題的社會性因素是()A、家庭教養(yǎng)B、軀體疾病C、認(rèn)知模式D、人格特征答案:A.為控制會談的內(nèi)容和方向,使用情感的反射時應(yīng)該注意盡量()A、不要體現(xiàn)咨詢師情緒B、不要刺激求助者情緒C、不在初次會談中使用D、不在后續(xù)治療中使用答案：C.下列工具中,評定生活事件及其影響的()A、BPRSB、SASGSCL-90D、LES答案：D.心理評估對〇.A、來訪者很重要B、來訪者和咨詢師都很重要C、咨詢師很重要D、來訪者和咨詢師都不重要答案:B.為了探索來訪者行為的傾向性可以使用的心理測驗(yàn)量表()16PFMMPIC、應(yīng)對方式問卷D、生活事件量表答案:A.下列說法正確的()A、社會關(guān)系與心理健康密切相關(guān)B、社會支持不會對應(yīng)激起緩沖作用C、社會聯(lián)系的緊密程度與自殺有關(guān)D、缺乏社會支持系統(tǒng)一定不產(chǎn)生心理問題答案：A.心理動力學(xué)個案概念化()A、認(rèn)為只有咨詢師能夠意識到來訪者潛意識中的想法和情感B、不必理解來訪者潛意識中的想法和情感是如何發(fā)展出來的C、能夠理解來訪者形成他們的特定的思考、感受和行為模式的起因D、認(rèn)為個體遇到困擾并前來咨詢的原因不是個體的潛意識的想法和情感答案:C.心理評估的過程是()A、在第一階段小結(jié)中完成B、在最后一次咨詢中完成C、貫穿整個咨詢過程的始終D、在第一次的初始面談中完成答案:C.選擇會談的內(nèi)容時,應(yīng)該使之適合〇.A、咨詢師的職業(yè)興趣B、咨詢師的理論水平C、求助者的心理強(qiáng)度D、求助者的接受能力答案：D.以下不屬于心理咨詢師驗(yàn)證臨床資料可靠性的方法是()A、補(bǔ)充提問B、就事論事C、心理測驗(yàn)D、比較同一資料的不同來源答案：B.下列情況,有自殺危險(xiǎn)的是〇A、有自殺家族史B、來訪者愿接受醫(yī)療照顧C(jī)、來訪者不和別人討論自殺的方法D、來訪者愿意與別人討論自殺問題答案:A.以下各項(xiàng)中,驗(yàn)證臨床資料可靠性的方法是〇A、相關(guān)分析B、補(bǔ)充提問C、分析跡象D、內(nèi)容反應(yīng)答案:B.應(yīng)對方式問卷(CSQ)共分為()分量表。()A、2個B、4個C、6個D、10個答案：C.與求助者的多數(shù)臨床表現(xiàn)有內(nèi)在聯(lián)系的因素就是引發(fā)臨床表現(xiàn)的()A、關(guān)鍵點(diǎn)B、主導(dǎo)癥狀C、參照點(diǎn)D、必要條件答案：A.在卡特爾16種根源特質(zhì)中,有的起源于體質(zhì)因素,他稱之為()A、素質(zhì)特質(zhì)B、動カ特質(zhì)C、能力特質(zhì)D、氣質(zhì)特質(zhì)答案:A.以下各項(xiàng)中,無自知力的是()A、焦慮神經(jīng)癥患者B、神經(jīng)癥性心理問題患者C、躁狂發(fā)作的患者D、精神分裂癥恢復(fù)期患者答案:C.在了解來訪者有價值的資料時,咨詢師可以〇A、詢問來訪者軀體疾病并就此判斷病因B、對來訪者以往的咨詢經(jīng)歷進(jìn)行評判C、以心理測驗(yàn)結(jié)果為主進(jìn)行評估D、了解來訪者以往是否進(jìn)行過咨詢并了解咨詢過程答案：D.以下各項(xiàng)中,()不是適宜的求助者必須具備的特征A、動機(jī)正確B、信任度高C、人格異常D、智力正常答案:C.求助者在咨詢過程中出現(xiàn)多話,并且目的是為了宣泄ー時的劇烈情緒,這種多話類型是()A、瘴癥型B、表白型C、表現(xiàn)型D、宣泄型答案:D.“少言寡語”屬于()A、講話程度上的阻抗B、講話方式上的阻抗C、講話內(nèi)容上的阻抗D、咨詢關(guān)系上的阻抗答案：A.被母親強(qiáng)行帶來咨詢的問題少年,因沒有咨詢動機(jī)而出現(xiàn)的沉默是〇A、懷疑型B、思考型C、情緒型D、反抗型答案：D.傾聽時應(yīng)避免()A、機(jī)警和共情的態(tài)度B、給予鼓勵性回應(yīng)C、認(rèn)真、關(guān)注地聽D、作道德性評判答案:D.遲到、早退屬于()A、講話程度上的阻抗B、講話方式上的阻抗C、講話內(nèi)容上的阻抗D、咨詢關(guān)系上的阻抗答案:D.當(dāng)求助者在表達(dá)問題時出現(xiàn)“概念不清”的情況時,咨詢師需要使用()A、內(nèi)容反應(yīng)技術(shù)B、具體化技術(shù)C、內(nèi)容表達(dá)技術(shù)D、指導(dǎo)技術(shù)答案：B.對“功能性的行為失調(diào)”的敘述,錯誤的是()A、“功能性的行為失調(diào)“是產(chǎn)生阻抗的原因之一B、求助者可以從“功能性的行為失調(diào)”中獲益C、“功能性的行為失調(diào)”可以掩蓋求助者更為深層的心理沖突D、求助者對“功能性的行為失調(diào)”并不感到焦慮答案:D.對求助者進(jìn)行心理測驗(yàn)是()的工作A、診斷階段B、評估階段C、咨詢階段D、鞏固階段答案:A.求助者在咨詢過程中出現(xiàn)多話,并且講述內(nèi)容是為了證明自己沒問題,有問題也是別人的問題,這種多話類型是〇。A、瘡癥型B、表白型C、表現(xiàn)型D、宣泄型答案：B.咨詢是終極目標(biāo)與具體目標(biāo)的關(guān)系是()A、從終極目標(biāo)著眼,從具體目標(biāo)著手B、以具體目標(biāo)為指導(dǎo),實(shí)現(xiàn)終極目標(biāo)C、從具體目標(biāo)著眼,從終極目標(biāo)著手D、有具體目標(biāo)出發(fā),確定終極目標(biāo)答案：A.共情對于咨詢活動而言,最重要的意義在于()A、有利于咨詢師收集材料B、可使求助者感到滿足C、有利于求助者自我表達(dá)D、建立積極的咨詢關(guān)系答案:D.以下關(guān)于情感反應(yīng)技術(shù)的描述,正確的()A、情感反應(yīng)不能與內(nèi)容反應(yīng)同時進(jìn)行B、情感反應(yīng)是咨詢師表達(dá)對求助者的情感C、情感反應(yīng)最有效的方式是針對求助者既往的情感D、情感反應(yīng)最大的作用是捕捉求助者瞬間的感受答案:D188,鼓勵技術(shù)中最常用的方法是()A、不斷提問B、給予獎勵C、及時表揚(yáng)D、直接重復(fù)求助者的話答案：D.積極關(guān)注指的是()A、關(guān)注求助者的身體狀況B、關(guān)注求助者言行的積極方面C、關(guān)注求助者的負(fù)性情緒D、關(guān)注求助者對咨詢師的態(tài)度答案：B.僅有尊重而沒有熱情的心理咨詢師會使咨詢關(guān)系顯得0A、情理交融B、輕松愉快C、公事公辦D、親切友好答案:C.具體化技術(shù)是指心理咨詢師幫助求助者()A、將思想與情感分開B、清楚地說明所經(jīng)歷的事件C、將理想與現(xiàn)實(shí)分開D、將所思所想加以簡要概括答案:B.難以接納求助者時進(jìn)行轉(zhuǎn)介,最主要體現(xiàn)出咨詢師對求助者的()A、熱情B、尊重C、共情D、關(guān)切答案：B.求助者說“您說我畢業(yè)是參加工作還是考研究生這件事上該怎么辦呢”,這種依賴的形式屬于〇的形式A、不易察覺B、間接的C、阻抗D、直接的答案:B.求助者在咨詢情境中把原有情感轉(zhuǎn)移到咨詢師身上的現(xiàn)象是()A、共情B、關(guān)注C、移情D、熱情答案:C195,使用開放式提問最主要的目的〇A、搜集更多資料B、澄清事實(shí)C、縮小討論范圍D、獲取重點(diǎn)答案：A.咨詢中雙方商定咨詢目標(biāo)的時機(jī)應(yīng)是()A、初診接待階段B、評估ー診斷階段之前C、咨詢中任意階段D、評估ー診斷完成之后答案:D.使用面質(zhì)技術(shù)時,錯誤的做法()A、使用嘗試性面質(zhì)B、不以事實(shí)為依據(jù)C、避免個人發(fā)泄D、避免無情攻擊答案:B.調(diào)整求助動機(jī)是心理咨詢過程中()的工作A、診斷階段B、咨詢階段C、評估階段D、鞏固階段答案：B.對咨詢過程中出現(xiàn)的沉默現(xiàn)象正確的理解是()A、咨詢師必須想方設(shè)法主動打破沉默B、求助者的沉默多數(shù)是咨詢師引起的C、沉默是求助者對咨詢師的故意刁難D、沉默是求助者進(jìn)行探索、表達(dá)時的停止答案：D.心理咨詢“助人自助”的含義是()A、共同進(jìn)步B、逐步成熟C、咨詢師幫助求助者學(xué)會自己有效解決問題D、咨詢師幫助求助者的同時自己也得到提升答案:C.心理咨詢師對某些類型的咨詢內(nèi)容不懂ゝ不擅長,因此與求助者不相匹配,這種不相匹配的類型是()A、欠缺型B、忌諱型C、沖突型D、茫然型答案:A202,心理咨詢師收集資料所圍繞的七個問題中,“which”指的()A、發(fā)生了什么事B、事情與哪些人相關(guān)C、在哪里發(fā)生的D、事情是在什么樣的環(huán)境下發(fā)生的答案：B.影響性技術(shù)中不包括()A、指導(dǎo)B、具體化C、面質(zhì)D、自我開放答案:B.影響力最明顯的一種影響性技術(shù)是()A、解釋B、自我開放C、指導(dǎo)D、內(nèi)容表達(dá)答案:C.咨詢師在咨詢過程中()是熱情的最好表達(dá)A、以禮相待、噓寒問暖B、積極提問C、認(rèn)真、耐心、不厭其煩D、不做評判答案：C.由于心理咨詢師在價值觀上的偏見而形成的咨詢關(guān)系不匹配屬于()A、忌諱型B、沖突型C、欠缺型D、敏感型答案：A.在各種咨詢方法有效的共同因素中,最基本的是〇A、咨詢師與求助者之間建立的和諧ゝ信任的咨詢關(guān)系B、求助者強(qiáng)烈的求助動機(jī)、積極態(tài)度C、咨詢師和求助者雙方都相信的理論和方法D、咨詢師豐富的理論、方法和咨詢經(jīng)驗(yàn)答案:A.在面對面的交流過程中,非言語行為所傳遞出的信息大致占到百分之0A、55B、75C、45D、25答案:A.在收集臨床資料所圍繞的七個問題中,包含求助者家庭背景、成長環(huán)境、認(rèn)知特點(diǎn)、行為模式的是〇。A、whoB、whichC\whatD\how答案：A.在咨詢過程中,各種影響性技術(shù)都屬于〇A'內(nèi)容反應(yīng)B'參與性概述C'內(nèi)容表達(dá)D'影響性概述答案:c.造成依賴的原因中,來自于咨詢師方面的原因是()A、個性依賴B、咨詢動機(jī)存在偏差C、個性懶惰D、咨詢理念存在偏差答案:D.正確的咨詢態(tài)度包括的五種要素是尊重、熱情、真誠、共情和()A、咨詢特質(zhì)B、積極關(guān)注C、咨詢技巧D、執(zhí)業(yè)理念答案:B.咨詢方案中需要明確的咨詢師的義務(wù)是()A、尊重求助者B、遵守國家法律C、嚴(yán)守保密原則D、貫徹中立原則答案：A.咨詢階段中最核心、最重要的實(shí)質(zhì)階段是()階段A、診斷B'咨詢C、鞏固D、評估答案:B.咨詢目標(biāo)應(yīng)該是由〇A、咨詢師根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)制定B、咨訪雙方共同協(xié)商確定C、求助者根據(jù)自己的問題確定D、上級咨詢師指導(dǎo)確定答案:B.咨詢師直接地指示求助者做某事、說某話,這種技術(shù)是()A、解釋B、面質(zhì)C、釋義D、指導(dǎo)答案：D.咨詢師直接重復(fù)求助者剛剛陳述的某一句話,引起求助者對此的重視或注意,這種技術(shù)是()A、鼓勵技術(shù)B、內(nèi)容反應(yīng)C、重復(fù)技術(shù)D、內(nèi)容表達(dá)答案：C.阻抗的ー種形式是健忘,其含義是求助者()A、談?wù)摳械浇箲]的議題時出現(xiàn)遺忘現(xiàn)象B、對心理咨詢師有抵觸而出現(xiàn)的遺忘現(xiàn)象C、在意識障礙基礎(chǔ)上出現(xiàn)的一種記憶障礙D、由于其神經(jīng)系統(tǒng)障礙而導(dǎo)致的遺忘現(xiàn)象答案:A.參與性技術(shù)不包括()A、傾聽B、內(nèi)容反應(yīng)C、面質(zhì)D、情感反應(yīng)答案:C.求助者說“您讓我思考為什么不能與他人搞好關(guān)系,可是我想不出來”,這種依賴的形式屬于()的形式A、不易察覺B、間接C、阻抗D、直接答案：C.陽性強(qiáng)化法的操作過程不包括()A、明確目標(biāo)行為B、建構(gòu)焦慮等級C、監(jiān)控目標(biāo)行為D、實(shí)施強(qiáng)化答案:B.陽性強(qiáng)化法在監(jiān)控目標(biāo)行為的過程中可不必進(jìn)行的工作是()A、詳細(xì)觀察和記錄目標(biāo)行為發(fā)生的頻率、強(qiáng)度B、詳細(xì)觀察和記錄目標(biāo)行為發(fā)生的制約因素C、注意目標(biāo)行為的直接后果對該行為所產(chǎn)生的強(qiáng)化作用D、詳細(xì)了解目標(biāo)行為消除后求助者的精神痛苦程度答案:D.以下描述錯誤的是:陽性強(qiáng)化法中的陽性強(qiáng)化物()A、是現(xiàn)實(shí)可行、可以達(dá)到的B、是求助者喜歡、需要的c、對求助者有足夠的吸引力D、只能是外強(qiáng)化物答案：D.對行為塑造技術(shù)的描述。正確的是()A、忽視或淡化通過的行為反應(yīng)B、懲罰未通過的行為反應(yīng)C、應(yīng)使用對求助者而言最強(qiáng)有力的刺激物D、多采用一般性懲罰的手段答案：C.以下關(guān)于放松訓(xùn)練原理的敘述,錯誤的是()A、放松訓(xùn)練是在心理學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上建立和發(fā)展起來的咨詢和治療方法B、ー個人的情緒反應(yīng)包括主觀體驗(yàn)、生理反應(yīng)、表情三部分C、放松訓(xùn)練的基本假設(shè)是改變主觀體驗(yàn),生理反應(yīng)也會隨著改變D、放松訓(xùn)練是訓(xùn)練求助者能隨意地把自己的全身肌肉放松答案:C.放松訓(xùn)練是()使用最廣的技術(shù)之一A、行為療法B、精神分析學(xué)派C、完型治療D、人本主義學(xué)派答案:A.關(guān)于呼吸放松法的描述,正確的是()A、呼吸放松法不包含腹式呼吸放松法B、要盡量做到深而大的呼吸C、吸氣的時間要比呼氣的時間長D、要用嘴巴吸氣,鼻子呼氣答案：B.孩子每次考試取得好成績,父母就減少孩子做家務(wù)活的時間,這種做法屬于0A、正強(qiáng)化B、負(fù)強(qiáng)化C、正懲罰D、負(fù)懲罰答案:B.完成RET自助表實(shí)際上是求助者()A、自我完善B、自己發(fā)現(xiàn)什么是合理信念C、自學(xué)概念D、自己進(jìn)行ABCDE的工作答案:D.“妻子和我離婚了,我再也不可能找到愛我的人了”,這種想法背后的不合理信念的特征是0A、絕對化要求B、以偏概全C、夸大或縮小D、糟糕至極答案：D.“我對丈夫忠誠,丈夫必須對我忠誠”,這種想法背后的不合理信念的特征是()。A、絕對化要求B、糟糕至極C、過分概括化D、主觀推斷答案：A.在合理情緒療法的再教育階段,咨詢師為提髙求助者應(yīng)對焦慮情緒反應(yīng)的能力,可以使用()A、自信訓(xùn)練B、合理自我分析報(bào)告C、RET自助表D、問題解決訓(xùn)練答案:A.合理情緒療法的ABCDE理論中,E代表〇.A、誘發(fā)事件B、對事件的看法、解釋及評價,即信念C'咨詢的效果D'對個體的不合理信念進(jìn)行辯論答案:C.合理情緒療法的修通階段,改變求助者情緒的主要方法()Ax合理情緒想象技術(shù)B'合理自我分析報(bào)告C'停留于此技術(shù)D'“產(chǎn)婆術(shù)式”辯論技術(shù)答案：A.合理情緒療法的修通階段,咨詢師可以使用的行為技術(shù)是()AvRET自助表B'合理自我分析報(bào)告C、自我管理程序D、“產(chǎn)婆術(shù)式”辯論技術(shù)答案:D.合理情緒療法的最主要階段是()Aゝ心理診斷階段B、修通階段C、再教育階段D、領(lǐng)悟階段答案:B.合理情緒療法實(shí)際上就是ー種對()的求助者實(shí)施再教育的過程A、情緒障礙B、軀體障礙C、人格障礙D、行為障礙答案：A.合理情緒療法診斷階段的主要工作是()A、懈說B、修正、改變C、分析D、強(qiáng)化、鞏固答案：A.默茲比認(rèn)為,合理的信念().A、使人不介入他人的麻煩B、包含更多的主觀臆測成分C、使人難以達(dá)到現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)而苦惱D、使人產(chǎn)生情緒困擾答案:A.自我管理程序依據(jù)的原理是0A、投射技術(shù)B、操作條件反射C、關(guān)注技術(shù)D、經(jīng)典條件反射答案:B.“不固定角色”是ー種坦誠交流技術(shù),它屬于()A、行為治療B、認(rèn)知行為療法C、完形治療D、人本主義療法答案：D.以下描述正確的是:價值條件化()A、就是有機(jī)體的評價過程B、建立在有機(jī)體的評價過程的基礎(chǔ)上C、建立在他人評價的基礎(chǔ)上D、總是與個體的經(jīng)驗(yàn)相一致的答案:c.“求助者能夠較為流暢地、自由地表達(dá)客觀自我”屬于求助者中心療法()的表現(xiàn)。A、第一階段B、第三階段C、第五階段D、第七階段答案:B.羅杰斯認(rèn)為求助者發(fā)生積極的改變的充分必要條件是()A、咨詢技巧B、咨詢策略C、咨詢關(guān)系D、咨詢過程答案:C.求助者中心療法的實(shí)質(zhì)是()A、一切服從求助者的意愿B、根據(jù)求助者的意見實(shí)施咨詢C、!上求助者坐在咨詢室的中心位置D、重建個體在自我概念與經(jīng)驗(yàn)之間的和諧答案：D.艾根將無條件的積極關(guān)注稱為〇A、尊重B、溫暖C、共情D、忘我答案:A.以下關(guān)于求助者中心療法治療過程中求助者所發(fā)生的變化的描述,錯誤的是0A、求助者的自我變得較為協(xié)調(diào)B、求助者變得更適應(yīng)了C、求助者的自我變得較為開放D、求助者更加相信咨詢師答案:D.咨詢師在咨詢中的表現(xiàn)如同他在現(xiàn)實(shí)生活中的表現(xiàn)ー樣,不把自己隱藏在職業(yè)角色背后,這是坦誠交流技術(shù)中所謂的()A、不固定角色B、自發(fā)性C、無防御反應(yīng)D、一致性答案：A.以下對求助者中心療法的“自我概念”相關(guān)的敘述,錯誤的是〇A、自我概念是對自己總體的知覺和認(rèn)識B、自我概念是自我知覺和自我評價的統(tǒng)一體C、自我概念總是與自己的經(jīng)驗(yàn)相一致的D、自我概念是個人與生活中重要他人相互作用而形成的答案:C.認(rèn)為“兒童在成長的過程中有關(guān)利他行為的規(guī)范的掌握是學(xué)習(xí)的結(jié)果”的理論屬于()。A、社會生物學(xué)B、學(xué)習(xí)理論C、規(guī)范論D、歷史文化論答案:B.持環(huán)境決定論觀點(diǎn)的()A、機(jī)能主義心理學(xué)B、格式塔心理學(xué)C、行為主義心理學(xué)D、精神分析學(xué)說答案：C.從生物進(jìn)化的角度可以把情緒分為()A、基本情緒和復(fù)合情緒B、生物情緒和社會情緒C、積極情緒和消極情緒D、情緒狀態(tài)和高級情感答案：A.()屬于植物神經(jīng)A、脊神經(jīng)B、交感神經(jīng)C、脳神經(jīng)D、軀體神經(jīng)答案:B.聯(lián)覺是指〇A、在外界刺激持續(xù)作用下感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象B、外界刺激停止作用后,暫時保留的感覺印象C、不同刺激作用于同一感覺器官使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象D、ー個刺激不僅引起一種感覺,同時還引起另ー種感覺的現(xiàn)象答案:D.布洛卡中樞即()A、聽覺性言語中樞B、視覺性言語中樞C、運(yùn)動性言語中樞D、書寫性言語中樞答案：C.表示觸覺靈敏度的指標(biāo)叫兩點(diǎn)閾,兩點(diǎn)閾最大的身體部位()A、手指B、脊背C、面部答案:B.大腦皮層中角回受到嚴(yán)重?fù)p傷,患者會出現(xiàn)()A、失讀癥B、表達(dá)性失語癥C、失與癥D、接受性失語癥答案:A.對語詞概括的各種有組織的知識的記憶叫()A、語言記憶B、意義記憶C、語義記憶D、內(nèi)隱記憶答案：C.根據(jù)睡眠中腦電波的變化,可以將睡眠過程分為()個階段A、6個B、3個C、5個D、4個答案：D.和一個人的愿望相聯(lián)系并指向未來的想象叫()A、幻想B、無意想象C夢D、有意想象答案:A.人們在知覺外部事物的時候,會把一部分物體當(dāng)作對象,其他部分當(dāng)作背景,這表明知覺具有()A、整體性B選擇性C、理解性D、恒常性答案:B.紅燈滅后眼睛里出現(xiàn)了藍(lán)綠色的燈影,這()A、正后像B、互補(bǔ)現(xiàn)象C、負(fù)后像D、彩色對比答案：C.記憶過程有()A、四個基本環(huán)節(jié)B、三個基本環(huán)節(jié)C、二個基本環(huán)節(jié)D、四個基本環(huán)節(jié)答案：B.夢出現(xiàn)在〇A、快速眼動期B、深度睡眠階段C、睡眠錠階段D、△波階段答案:A.腦的最古老部位是()A、小腦B、間腦C、大腦D、腦干答案:D.內(nèi)臟器官的活動處于正常狀態(tài)時〇A、引不起內(nèi)臟感覺B、引起不太強(qiáng)的內(nèi)臟感覺C、引起節(jié)律性的內(nèi)臟感覺D、引起忽強(qiáng)忽弱的內(nèi)臟感覺答案：A.紅色讓人感到溫暖,這是ー種()現(xiàn)象。A、感覺適應(yīng)B、感覺對比C、感覺后像D、聯(lián)覺答案:D.視覺中樞位于大腦皮層的()A、額葉B、顕葉C、枕葉D、頂葉答案:C.下列說法中正確的()A、色覺有缺陷的人一般不能說出物體的顏色B、色覺有缺陷的人是靠飽和度的差別來辨認(rèn)顏色的C、色覺異常絕大多數(shù)是遺傳原因造成的D、紅綠色盲的人看不見光譜上的黃和藍(lán)答案：C.下列學(xué)者中屬于人本主義心理學(xué)家的()A、羅杰斯B、沙利文C、桑代克D、班杜拉答案：A.心理過程包括()A、能力、氣質(zhì)和性格B、認(rèn)知、情緒情感、意志c、知、情、意和能力D、感知覺、記憶、思維和動機(jī)答案:B.心理活動或意識活動對一定對象的指向和集中()A、認(rèn)識B、注意C、意志過程D、想象答案:B.一個聲音由于同時起作用的其他聲音的干擾使聽覺閾限升高的現(xiàn)象叫()A、聽覺適應(yīng)B、聲音掩蔽C、所覺對比D、所覺疲勞答案：B.與巴甫洛夫關(guān)系最密切的概念〇A、自我意識B、動カ定型C、觀察學(xué)習(xí)D、防御機(jī)制答案:B.與易受暗示性和武斷性相反的意志品質(zhì)()A、堅(jiān)韌性B、果斷性G自制性D、自覺性答案:D.“集體潛意識”概念是()提出來的A、弗洛伊德B、霍妮C、沙利文D、榮格答案：D.奧爾波特把人格特質(zhì)分為兩類,即()A、共同特質(zhì)和個別特質(zhì)B、共同特質(zhì)和個人特質(zhì)C、表面特質(zhì)和根源特質(zhì)D、表面特質(zhì)和中心特質(zhì)答案：B.個體對特定對象的總的評價和穩(wěn)定性的反應(yīng)傾向0A、歸因B、態(tài)度C、動機(jī)D、情緒答案:B.社會行為公式B=f(P,E)中,P指()A、行為B、個體所處的情境C、個體D、函數(shù)關(guān)系答案:C.個體將不被社會所接受的沖動轉(zhuǎn)化為社會贊許的行為,其所運(yùn)用的防御機(jī)制是()A、合理化B、升華G補(bǔ)償D、投射答案:B.個體認(rèn)為自已對實(shí)際的或者想象的罪行或過失負(fù)有責(zé)任,而產(chǎn)生情緒體驗(yàn)是0A、內(nèi)疚B、羞恥C、焦慮D、嫉妒答案:A.個體以一定方式去影響他人對自已的印象()A、印象輸入B、印象輸出C、印象管理D、印象形成答案:C.個體在感知信息后會形成心理表征,表征通常是以()的方式存在A、圖片B、圖式C、符號D、概念答案：B.根據(jù)霍蘭德的觀點(diǎn),社會心理學(xué)的形成期是在〇A、社會哲學(xué)階段B、哲學(xué)思辨階段C、經(jīng)驗(yàn)描述階段D、實(shí)證分析階段答案：C.根據(jù)凱利的三維歸因理論,如果ー個人的行為存在特異性高、共同性低、一致性低的情況,就可能被歸因于〇A、行為主體B、刺激客體C、偶然因素D、環(huán)境背景答案:D.()不是社會化的載體A、家庭B、大學(xué)C、雜心D、意識答案:D.根據(jù)研究,每種活動都存在最佳的動機(jī)水平,隨著任務(wù)難度的增加,最佳動機(jī)水平有()的趨勢A、逐漸降低B、逐漸上升C、迅速上升D迅速降低答案：A.沒有兩個人能對同一事物做出相同的反應(yīng),反映的是人格的()A、穩(wěn)定性B、獨(dú)特性C、統(tǒng)合性D、功能性答案:B.全部社會化的前提()A、性別社會化B、政治社會化C、道德社會化D、語言社會化答案:D.人格理論研究的流派眾多,每個流派都在幫助我們理解〇的問題上提供了有價值的幫助A、我是誰B、自我價值C、安全感D、自我成長答案：A.刻板印象使人的社會知覺過程簡化,因此它具有()的作用A、概括化B、社會適應(yīng)C、抽象化D、消極答案：B.人格五因素模型中,宜人性得分高者的特征〇A、有好奇心B、能持之以恒Cv為人親和D、獨(dú)立的思考答案:C.個體對特定態(tài)度對象的卷入程度,反映的態(tài)度屬性()A、強(qiáng)度B,外顯度G方向D、深度答案:D.人際關(guān)系是人與人在溝通與交往中建立起來的直接的0的聯(lián)系A(chǔ)心理上B、認(rèn)知上C、行為上D、道德上答案:A.“防御機(jī)制”〇提出來的概論A、弗洛伊德B、霍妮C、沙利文D、榮格答案：A.任何態(tài)度轉(zhuǎn)變都是在溝通信息與接受者原有態(tài)度存在差異的情況下發(fā)生的。研究表明,對于威信高的傳遞者,差異()時,引發(fā)的態(tài)度轉(zhuǎn)變量較大。A、較大B、最小C、較小D、最大答案:A.社會學(xué)習(xí)論的理論根源()A、心理分析B、行為主義C、認(rèn)知理論D、人本主義答案:B.下列說法中,不符合塔爾德觀點(diǎn)的()A、一切事物不是發(fā)明，就是模仿B、模仿是基本的社會現(xiàn)象C、社會下層人士往往具有模仿社會上層人士的傾向D、個體對外域文化及其行為方式的模仿,總是優(yōu)于對本土文化及其行為方式的模仿答案：D.性別表示男女在()A、生物學(xué)方面的差異B、人格特征方面的差異C、社會學(xué)方面的差異D、行為方式方面的差異答案:B.一般情況下,自我控制能力和個體的侵犯性之間的關(guān)系是()A、正相關(guān)B、負(fù)相關(guān)C、零相關(guān)D、不確定答案:B.從眾是ー種()接受群體影響的方式A、被動地B、主動地C、積極地D、客觀地答案：A.有些人認(rèn)為生活中多數(shù)事情的結(jié)果是個人所不能控制的各種外部力量的作用造成的,這種人被稱為()A、行動者B、觀察者C、外控者D、內(nèi)控者答案:C.與人本主義心理學(xué)關(guān)系最不密切的概念是()A、存在主義B、自我實(shí)現(xiàn)C、人的尊嚴(yán)D、觀察學(xué)習(xí)答案:D.在“吃大鍋飯”的單位,最容易產(chǎn)生的現(xiàn)象是()A、社會促進(jìn)B、社會抑制C、社會抗拒D、社會懈怠答案：D.一般情況下,最讓人反感的人格品質(zhì)是()A、自私B、虛偽C、古怪D、粗魯答案：B.在人際吸引的影響因素中,可視為相似性的特殊形式的是()A、熟悉B、互補(bǔ)C、鄰近D、競爭答案:B.在態(tài)度的成分中,起主導(dǎo)作用的是()成分A、外顯行為B、感情C、行為傾向D、認(rèn)知答案:B.最嚴(yán)重的角色失調(diào)()A、角色沖突B、角色不清C、角色中斷D、角色失敗答案：D.關(guān)于愛情的描述,不正確的〇A、具有浪漫色彩B、是ー種高級情感C、幼兒也有愛情D、人際吸引最強(qiáng)烈的形式.一般說來,現(xiàn)代社會人們結(jié)婚的動機(jī),按照強(qiáng)度由高到低排序,應(yīng)該是()A、經(jīng)濟(jì)動機(jī)一繁衍動機(jī)一愛情動機(jī)B、繁衍動機(jī)ー經(jīng)濟(jì)動機(jī)ー愛情動機(jī)C、愛情動機(jī)一繁衍動機(jī)ー經(jīng)濟(jì)動機(jī)D、愛情動機(jī)ー經(jīng)濟(jì)動機(jī)一繁衍動機(jī)答案:C.0是指人們對于人生目的和意義的根本看法和態(tài)度A、人生觀B、價值觀C、世界觀D、信仰答案:A.艾里克森劃分人格發(fā)展階段的標(biāo)準(zhǔn)是()A、カ比多發(fā)揮作用B、心理社會危機(jī)C、自我的調(diào)節(jié)作用D、心理防御機(jī)制答案：B.艾里克森認(rèn)為嬰兒后期良好的人格特征()Av希望品質(zhì)B、意志品質(zhì)C、目標(biāo)品質(zhì)D、能力品質(zhì)答案:B.根據(jù)艾里克森的觀點(diǎn),成年期的發(fā)展任務(wù)是獲得繁衍感,克服()A、內(nèi)疚感B、自卑感C、孤獨(dú)感D、停滯感答案:D.嬰兒在1-5歲之間掌握第一批詞匯,數(shù)量在()個左右A、2〇?30B、3〇?40G50?60D、5〇?100答案：C.第二逆反期的獨(dú)立自主要求主要在于()A、要求按自我的意志行事B、反抗父母的控制和過度保護(hù)C、要求精神自主和人格的獨(dú)立D、要求社會地位的優(yōu)越答案：C.動機(jī)強(qiáng)度和活動效率的關(guān)系大致()型曲線A、倒UB、UC、線性D、N答案:A.對于2?4個月的嬰兒見到熟人與陌生人都會微笑,這屬于()A、有選擇的社會性微笑B、自發(fā)性微笑C、無選擇的社會性微笑D、反射性微笑答案:C.干預(yù)和訓(xùn)練感知能力發(fā)展的關(guān)鍵期()A、嬰兒期B、幼兒期C、胎兒期D、童年期答案：A.個體在感知信息后會形成心理表征,表征通常是以()的方式存在A、圖片B、圖式C、符號D、概念答案：B.根據(jù)皮亞杰的研究,()邏輯思維開始萌芽A、嬰兒期B、幼兒期C、兒童期D、少年期答案:B.霍尼所說的()是指個體在此時此地所表現(xiàn)出來的一切存在的總和,是別人所能觀察到的客觀存在,獨(dú)立于個體的自我概念和知覺A、真實(shí)自我B、理想自我C、觀實(shí)自我D、概念自我答案:C.基本上能掌握母語全部發(fā)音的年齡〇Av8個月Bv1歲左右Cv2歲左右Dv3歲左右答案：D.柯爾伯格的道德發(fā)展理論認(rèn)為ー()A、道德發(fā)展的先后次序是固定不變的B、道德發(fā)展的次序是不分先后的C、道德發(fā)展的速度是先慢后快D、道德發(fā)展的速度是先快后慢答案:A.老年期退行性變化出現(xiàn)最早的心理過程()A、感知覺B、注意C、記憶D、思維答案:A.男女性別角色日趨整合,具有所謂“完美人格”的時期()A、少年期B、青年期C、中年期D、老年期答案：C327.皮亞杰認(rèn)為,心理起源于()A、成熟B、環(huán)境C、經(jīng)驗(yàn)D、動作答案：D328.皮亞杰認(rèn)為智力的本質(zhì)()A、動作B、平衡C、適應(yīng)D、順應(yīng)答案:C329.認(rèn)知心理學(xué)家對“原型”進(jìn)行研究,發(fā)現(xiàn)人們利用原型,可以()A、總結(jié)事物的重要特征B、組織關(guān)系復(fù)雜的任務(wù)C、快速地完成判斷D、優(yōu)化心理活動的記載方式答案:C330.小學(xué)階段兒童思維的特點(diǎn)()A、未掌握守恒B、思維不具有可逆性C、理解補(bǔ)償關(guān)系D、相對性答案：C331.研究表明,嬰兒掌握母語基本語法的關(guān)鍵期()歲A、/2B、1.5~2.5C、1~2.5D、2~3答案:B.嬰兒情緒社會化的重要標(biāo)志()。A、興趣B、社會性微笑C、依戀D、社會性哭泣答案:C.個體認(rèn)知發(fā)展中最早發(fā)生,也是最早成熟的心理過程是()Av動作Bv感覺Cv知覺Dv意志答案：B.影響兒童在同伴中是否受歡迎的基本因素()Av外表長相Bv環(huán)境因素Cv交往能力Dv智力因素答案：C.幼兒期兒童游戲一般屬于ー。()Av互動游戲B、象征性游戲C、實(shí)物游戲D、規(guī)則游戲答案:B.無對象性的知覺()A、幻覺B、錯覺C、妄想D、澹妄答案:A.“禍不單行”可以用來形容()A、單一性壓カB、同時性疊加壓カc、破壞性壓カD、繼時性疊加壓カ答案：D338.把與自已本無關(guān)系的事情認(rèn)為有關(guān),這種臨床表現(xiàn)最可能出現(xiàn)于()A、被害妄想B、鐘情妄想C、關(guān)系妄想D、夸大妄想答案：C339.變態(tài)心理學(xué)側(cè)重說明異常心理的〇A、診斷B、預(yù)后C、治療D、特點(diǎn)答案:D340.個體對事件的實(shí)際反應(yīng)取決于經(jīng)過中介系統(tǒng)的增益或消解后,壓カ的〇A、穩(wěn)定程度B、相對強(qiáng)度C、主要特點(diǎn)D、本質(zhì)屬性答案:B341.根據(jù)許又新教授的觀點(diǎn),要判斷神經(jīng)癥,對精神痛苦和社會功能的評定,至少要考慮近0的情況A、2周B、2個月Cゝ3周D、3個月答案：D342.關(guān)于“注意”,以下描述錯誤的()A、注意是一切心理活動的共同屬性B、注意障礙也可見于激情狀態(tài)C、意識障礙總是伴有注意障礙D、注意對判斷有無行為障礙具有重要意義答案:D.精神分裂癥患者說閉上眼睛能看到東西,用腦子能聽到聲音,這種癥狀屬〇。Aゝ思維形式障礙B、真性幻覺C、感知綜合障礙D、假性幻覺答案:D.精神性壓力源是指()A、ー組直接阻礙和破壞個體生存和種族延續(xù)的事件B、ー組直接阻礙和破壞個體社會需要的事件C、ー組直接阻礙和破壞個體正常精神需求的內(nèi)在和外在事件D、ー組直接阻礙和破壞個體日常生活的事件答案：C.可以造成破壞性壓カ的事件()A、空難B、旅游C、失戀D、遷居答案：A.強(qiáng)迫性計(jì)數(shù)屬于()A、思維奔逸B、思維云集C、強(qiáng)迫觀念D、強(qiáng)迫動作答案:C.網(wǎng)購物品有損壞、但又退換困難,此時購貨人所面臨的是()AV雙趨式?jīng)_突B'雙避式?jīng)_突C'趨避式?jīng)_突D'雙重趨避式?jīng)_突答案:B.防御機(jī)制是()的功能A'本我B'自我C'鏡我D'超我答案：B.妄想性障礙又稱〇AX偏執(zhí)性精神障礙B'急性短暫性精神障礙C'偏執(zhí)型人格障礙D'精神分裂癥答案:A.興奮性思維聯(lián)想障礙的ー種常見形式是()A、思維奔逸B、思維散漫C、被洞悉感D、妄想心境答案:A.壓力作用于個體后,會經(jīng)過()系統(tǒng)的增益或消解A、認(rèn)知、情緒情感、意志B、認(rèn)知、社會支持、免疫C、免疫、社會支持、人格D'認(rèn)知'情緒情感'社會支持答案：B.以過分要求嚴(yán)格與完美為主要特征的人格障礙是()人格障礙A'焦慮性B'強(qiáng)迫性C'偏執(zhí)性D'分裂樣答案：B.以下各項(xiàng)中,屬于社會環(huán)境性壓力源的()A'睡眠剝奪B'氣溫變化C、多疑嫉妒D、社交不良答案:D.以下關(guān)于神經(jīng)癥的特點(diǎn)的描述,正確的()A、無意識的心理沖突B、是ー種持久的精神障礙C、患者沒有痛苦體驗(yàn)D、不妨礙患者的社會功能答案:B.抑郁狀態(tài)ゝ木僵狀態(tài)ゝ意識障礙、神經(jīng)系統(tǒng)器質(zhì)性疾病都可以出現(xiàn)()A、思維奔逸B、情感倒錯C、情緒高漲D、感覺減退答案：D.與相應(yīng)的感覺器官相聯(lián)系,形象清晰ゝ生動,與客觀事物ー樣,這種幻覺是0A、真性幻覺B、假性幻覺C、主觀幻覺D、腦內(nèi)幻覺357,在人本主義看來,“存在焦慮”是()A、存在與責(zé)任的沖突B、存在與潛能的沖突C、潛能與本能的矛盾D、本能與社會的矛盾答案:A358.除()タト,其它各項(xiàng)均可成為生物性壓力源()A、歪曲的認(rèn)知B、饑餓C、軀體創(chuàng)傷D、噪音答案:A.著重對個體的心理發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行縱向考察與分析并作為評價指標(biāo),被稱為0A、體驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)BV綜合標(biāo)準(zhǔn)C、發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)D、操作標(biāo)準(zhǔn)答案：C.鐘友彬認(rèn)識領(lǐng)悟療法屬于()A、認(rèn)知療法B、精神分析療法C、行為療法D、人本主義療法答案:B.()的理論在人本主義心理學(xué)中非常重要A、防御機(jī)制B、自我及自我概念C、觀察學(xué)習(xí)D、自我獎賞或批判答案:B.()是記錄示范者或來訪者本人適當(dāng)行為的電影電視或錄像、圖書、游戲等讓來訪者觀看,以減緩焦慮或鞏固良好行為。()A、生活示范B、參與示范C、內(nèi)隱示范D、象征性示范答案：D.()是指用特定的方法使求助治者的意識范圍變得極度狹窄,借助暗示性語言,以消除病理心理和軀體障礙的一種心理治療方法。()A、厭惡療法B、沖擊療法C、催眠療法D、生物反饋法答案:C.以下關(guān)于催眠療法的敘述,錯誤的（）A、催眠療法除具有療效快、療程短的優(yōu)點(diǎn)B、療效往往不甚鞏固C、可用于治療和預(yù)防多種精神障礙D、催眠不等同于睡眠答案:C.“人們能夠操縱符號,思考外部事物,可預(yù)見行為可能的后果,而不需要實(shí)際去經(jīng)驗(yàn)它”,這是社會學(xué)習(xí)理論中的一概念。（）A、經(jīng)典條件反射B、自我獎賞或批判C、操作條件反射D、替代學(xué)習(xí)答案：D.1882年,（）采用測量的方法對心理活動個別差異進(jìn)行的研究,為心理咨詢的產(chǎn)生做出了學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)。（）A、咼爾頓B、卡特爾C、韋特默D、比內(nèi)西蒙.對于咨詢師感情限制的內(nèi)涵,理解正確的()A、咨詢師與求助者的溝通限制在工作范圍B、咨詢師應(yīng)該盡量地關(guān)心求助者一切問題C、咨詢師應(yīng)該讓自已的感情順其自然D、咨詢師不能表露自己的真實(shí)情感答案:A.弗洛伊德認(rèn)為,()是人格的基本結(jié)構(gòu),是人格中一個永存的成分A、自我B、本我C、鏡我D、超我答案:B.根據(jù)弗洛伊德的理論,心理咨詢應(yīng)協(xié)助求助者完善()的功能A、自我B、本我C、鏡我D、超我答案：A.根據(jù)心理動力學(xué)的理論,無意識心理和有意識心理之間的橋梁和紐帶是()A、感覺B、行為C、表象D、詞語答案:D.系統(tǒng)脫敏法操作過程的第二個步驟()A、建構(gòu)焦慮等級B、放松訓(xùn)練C、尋找適宜刺激D、系統(tǒng)脫敏答案:A372,心理動力學(xué)咨詢師指出、說明求助者夢境、自由聯(lián)想、阻抗以及治療關(guān)系背后的行為含義,其使用的技術(shù)〇A'自由聯(lián)想B'解釋C'對阻抗的分析D'釋夢答案：B373,以下不是催眠狀態(tài)下正常反應(yīng)的〇A'動作減少B'身體濕冷C'皮膚泛紅D'呼吸變慢答案：B.“人的認(rèn)知、情緒情感、動機(jī)、行為永遠(yuǎn)是相互聯(lián)系的”,這是普遍聯(lián)系觀點(diǎn)中的()A、心身一體觀點(diǎn)B、限制性觀點(diǎn)C、整體性觀點(diǎn)D、心理、生理交互作用觀點(diǎn)答案:C.以下關(guān)于心理咨詢師及其職業(yè)活動的敘述,錯誤的()A、咨詢師應(yīng)通過幫助他人解決心理問題來解決自身尚未處理好的內(nèi)心沖突B、咨詢師應(yīng)以來訪者的福祉為出發(fā)點(diǎn),在職業(yè)倫理的框架下開展職業(yè)活動C、咨詢師應(yīng)關(guān)注學(xué)科發(fā)展,不斷更新和補(bǔ)充新知識、新技能D、咨詢師要不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)包括精神病學(xué)在內(nèi)的各類與心理咨詢相關(guān)的知識答案:A.根據(jù)《中國心理學(xué)會臨床與咨詢心理學(xué)工作倫理守則》的規(guī)定,在時間上,專業(yè)關(guān)系的保密應(yīng)延伸到()A、咨詢關(guān)系結(jié)束B、結(jié)束咨詢3年C、結(jié)束咨詢半年D、求助者去世以后答案：D.咨詢師與來訪者除專業(yè)關(guān)系以外,存在兩種或兩種以上的社會關(guān)系,稱為A、咨訪關(guān)系B、多重關(guān)系C、雙重關(guān)系D、和諧關(guān)系答案:B.以下關(guān)于專業(yè)人員勝任カ問題的描述,錯誤的是〇A、專業(yè)人員需要接受繼續(xù)教育,這ー個持續(xù)的、終身的過程B'技能不僅要求在培訓(xùn)中進(jìn)行練習(xí),而且還要成功應(yīng)用于真正的求助者C'敬業(yè)是指將求助者的需求視為首位,并傾盡全力地幫助求助者D'咨詢師發(fā)現(xiàn)自己難以勝任時,也應(yīng)繼續(xù)努力,而不應(yīng)將求助者轉(zhuǎn)介答案:D.根據(jù)《中華人民共和國精神衛(wèi)生法》的規(guī)定,以下屬于心理咨詢師工作對象的是。（）A、患精神分裂癥的來訪者B'確診強(qiáng)迫神經(jīng)癥的來訪者C'抑郁發(fā)作的來訪者D'適應(yīng)障礙的來訪者答案：D.以下不屬于知情同意要素內(nèi)容的0A'保密權(quán)利與限制B'督導(dǎo)或其他心理專家的介入C'咨詢師的收入D、咨詢師能力的認(rèn)證和受培訓(xùn)的情況答案:C.咨詢師使用虛假信息、夸大療效、隱瞞自已專業(yè)局限等行為主要違背了()原則。A、善行B、誠信C、責(zé)任D、公正答案:B.以下不屬于專業(yè)倫理所包含的要素是()A、心理專業(yè)人員的人生觀ゝ價值系統(tǒng)B、專業(yè)倫理守則C、心理專業(yè)人員的技術(shù)和方法D、法律、法規(guī)及政策和制度答案：C.咨詢師初步判斷求助者抑郁發(fā)作,應(yīng)將該信息()A、告知求助者單位領(lǐng)導(dǎo)B、告知求助者的法定監(jiān)護(hù)人C、告知求助者的同事D、嚴(yán)格進(jìn)行保密答案：B.以下會對咨詢師專業(yè)成長產(chǎn)生不利影響的()A、接受專業(yè)督導(dǎo)B、利用專業(yè)資源C、參加專業(yè)繼續(xù)教育D、急于投入助人實(shí)踐答案:D.以下屬于保密例外的()A、來訪者的姓名、住址B、來訪者處于抑郁發(fā)作階段C、來訪者患乙型肝炎D、來訪者的婚外情答案:B.以下有關(guān)知情同意問題的敘述,錯誤的()A、獲得知情同意有兩種常用基本方法:口頭討論和書面材料B、知情同意程序表明專業(yè)人員將求助者看作一個人而不一個問題或ー個診斷C、知情同意的核心內(nèi)容之一是自愿同意D、為避免影響療效,咨詢師使用ー種實(shí)驗(yàn)性的技術(shù)或程序時不應(yīng)明確告知來訪者答案：D.咨詢師不思進(jìn)取、故步自封,不能有效保持其服務(wù)的專業(yè)水準(zhǔn),其違背了一原則。()A、善行B、誠信C、責(zé)任D、公正答案:C.以下屬于違背心理咨詢倫理的行為()A、咨詢過程中進(jìn)行書面記錄B、詢問求助者的婚姻狀況C、未經(jīng)求助者同意進(jìn)行錄像D、難以勝任時對求助者進(jìn)行轉(zhuǎn)介答案:C.咨詢師如果只傾向于將求助者轉(zhuǎn)介給與自已有利益關(guān)系的機(jī)構(gòu)或咨詢師,不能保證求助者得到適當(dāng)?shù)姆?wù),貝隨背了()原則。A、善行B、誠信C、責(zé)任D、公正答案:A.以下關(guān)于倫理與法律關(guān)系的描述,正確的()A、法律涉及的行為比倫理要廣B、倫理標(biāo)準(zhǔn)涉及的行為比法律要廣C、倫理可以代替法律法規(guī)D、心理專業(yè)倫理內(nèi)容與法律大相徑庭答案：B.選擇會談的內(nèi)容時,應(yīng)該使之適合()A、咨詢師的職業(yè)興趣B、咨詢師的理論水平C、求助者的心理強(qiáng)度D、求助者的接受能力答案:D.個案概念化()A、是ー個持續(xù)的過程B、在初始訪談中完成C、在咨詢結(jié)束后做出判斷D、一旦形成結(jié)論便不可改變答案:A.16PF的答題形式屬于〇A、是非式B、折中是非式C、文字等級式D、數(shù)字等級式答案：B.16PF施測時的時間限制是()A、30分鐘B、40分鐘G50分鐘D、無嚴(yán)格規(guī)定答案:D.566題版本MMP!中的Q量表,原始分超過()則答卷無效。A、10分B、20分C、22分D、30分答案:A.MMPI包含的重復(fù)題數(shù)量是()個。A、16B、8C、12D、0答案:A.按照中國常模,SDS標(biāo)準(zhǔn)分的分界值()。A、50分B、53分C、60分D、63分答案:B.保證心理咨詢成功的必要條件是()A、掌握心理咨詢技能B、如何進(jìn)行心理評估C、建立良好的咨詢關(guān)系D、了解各流派的心理咨詢方法答案:B.關(guān)于自殺評估,下列說法正確的()A、有自殺未遂史的來訪者不會再次自殺B、咨詢師不用關(guān)注來訪者有沒有自殺傾向c、想要自殺的來訪者對心理咨詢師沒有太大壓カD、對特定來訪者即使沒有自殺因素也并不能保證他沒有自殺沖動答案:D400,存在主義療法評估的主要目的()A、評估現(xiàn)有行為的有效性B、采用關(guān)注來訪者生活方式細(xì)節(jié)的問卷C、了解來訪者用來構(gòu)建自身存在的假設(shè)D、注重來訪者本身的建設(shè)性以及健康的一面答案：C.對心理咨詢的正確理解()Aゝ心理咨詢對某些問題不一定能起作用B、與心理有關(guān)系的問題都應(yīng)徹底解決C、心理咨詢師要對解決求助者的心理問題作承諾D、心理咨詢師要對不能解決的問題提供指導(dǎo)意見.個案概念化的過程是()A、提出ー套假設(shè)B、提出ー套理論C、制定咨詢方法D、對來訪者的理解答案:A.會談中使用情感的反射時應(yīng)該注意盡量()A、不要體現(xiàn)咨詢師情緒B、不要刺激求助者情緒C、不在初次會談中使用D、不在后續(xù)治療中使用答案:C.認(rèn)知行為療法的個案概念化的第一步()A、確認(rèn)激活當(dāng)前問題的誘發(fā)因素B、確認(rèn)產(chǎn)生這些障礙或問題的機(jī)制C、建立問題清單,包括主要癥狀與問題D、考察當(dāng)前問題在來訪者早期經(jīng)歷中的起源答案：C.認(rèn)知行為療法認(rèn)為()A、個案概念化不是所有咨詢師都要學(xué)習(xí)的技能B、只要建立一個完整的問題清單便可進(jìn)行咨詢了C、個案概念化是所有咨詢師都要學(xué)習(xí)的ー項(xiàng)重要技能D、咨詢師可以按照自己掌握的認(rèn)知行為模型提出咨詢方法答案:C.如果一位受測者在EPQ的E量表上的T分為70分,在N量表上的T分為35分,則他具有。的氣質(zhì)A、多血質(zhì)B、膽汁質(zhì)C、黏液質(zhì)D.抑郁質(zhì)答案:A.若EPQ測試結(jié)果顯示N量表為中間型,則T分的范圍是()A、5.45-17.5B、17.5-30.1C、30.1?43.3D、43.3-56.7答案：D.桑德伯格提綱可以用來()A、整理歸納求助者一般資料B、了解求助者的精神狀態(tài)C、采集求助者的背景資料D、了解求助者的行為特點(diǎn)答案：C.生活事件量表的條目數(shù)〇A、20條B、21條C、48條D、62條答案:C41〇.對會談法的理解正確的()A、及時地給予評價可以增加求助者的信任感B、只有在取得信息時,オ可中斷求助者的談話C、即使聽不懂談話的內(nèi)容,也要表現(xiàn)出很感興趣D、只有持非評判性態(tài)度,才能使求助者無所顧忌答案:D.屬于引發(fā)求助者心理問題的生物性因素()A、家庭教養(yǎng)B、軀體疾病C、認(rèn)知模式D、人格特征答案：B.個案概念化的基本定義是()A、對來訪者進(jìn)行明確的心理診斷B、用某些心理咨詢理論和技術(shù)方法進(jìn)行的心理咨詢C、心理咨詢師對來訪者進(jìn)行的心理評估D、用某種理論假設(shè)來描述、梳理、理解來訪者心理問題的過程答案：D.下列說法正確的()A、社會關(guān)系與心理健康密切相關(guān)B、社會支持不會對應(yīng)激起緩沖作用C、社會聯(lián)系的緊密程度與自殺有關(guān)D.缺乏社會支持系統(tǒng)不會產(chǎn)生心理問題答案:A.心理評估()A、用心理測驗(yàn)量表進(jìn)行評估的方法B、用交談的方式進(jìn)行資料采集的方法C、描述、記錄和解釋個體心理和行為的方法D、在進(jìn)行心理咨詢時的初始訪談中進(jìn)行的答案:C.心理咨詢師與求助者之間的交往距離應(yīng)該屬于〇距離A、公眾B、個人C、社交D、親密答案：C.心理咨詢師在咨詢中控制會談和轉(zhuǎn)換話題最常用的方法()A、懈釋加提出新問題B、釋義加提出新問題C、面質(zhì)加提出新問題D、指導(dǎo)加提出新問題答案:B.以反問形式責(zé)備求助者的提問〇A、修飾性反問B、解釋性問題C、責(zé)備性問題D、反問性問題答案:C.以下各項(xiàng)中,無自知力的是〇A、焦慮神經(jīng)癥患者B、神經(jīng)癥性心理問題患者C、躁狂發(fā)作的患者D、精神分裂癥恢復(fù)期患者答案：C.如果SCL90采用0~4的5級評分,篩選陽性的標(biāo)準(zhǔn)是總分超過()A、70B、160C、90D、180答案：A.影響資料可靠性的因素有()A、催眠BnウニX皚ルC、提問D.測驗(yàn)答案:B421.用引導(dǎo)語幫助來訪者明確問題行為的六個組成部分包括()A、情感、認(rèn)知、情境、軀體、精神、家庭B、情感、軀體、行為、認(rèn)知、情境、關(guān)系C'軀體、情緒、行為ゝ關(guān)系、想法、情境D、認(rèn)知、情景、家庭、情感、軀體、觀念答案:B422.關(guān)于焦慮,下列說法正確的()A、只存在于焦慮癥中B、焦慮者不能預(yù)測負(fù)性的結(jié)果C、焦慮是所有焦慮障礙的核心成分D、焦慮者高估自已應(yīng)付負(fù)性事件的能力答案：C423.在MMPI的399題版本中,L量表原始得分超過()分,就表明答卷無效。A、10分B、15分C、22分D、30分答案：A424.在SCL90的評分中,所謂陽性項(xiàng)目數(shù)指的是單項(xiàng)分〇的項(xiàng)目數(shù)Av1分Bv大于等于1分52分Dv大于等于2分答案:D.在心理咨詢中對于保密問題的正確說法()A、反復(fù)向來訪者說明保密原則B、來訪者的所有情況均在保密之列C、心理咨詢師必須保守來訪者的所有秘密Dv對來訪者患有危及生命的傳染病不能泄露答案:A.()技術(shù)是對求助者影響カ最明顯的咨詢技術(shù)Av解釋B、指導(dǎo)Cv釋義Dv面質(zhì)答案：B.心理咨詢師使用內(nèi)容反應(yīng)技術(shù)的目的主要是〇Av加強(qiáng)理解、促進(jìn)溝通B、引起求助者對自己某句話的重視或注意,以明確要表達(dá)的內(nèi)容Cv協(xié)助求助者清楚、準(zhǔn)確地表達(dá)他們的觀點(diǎn)及所經(jīng)歷的事件D、指出求助者身上存在的矛盾,促進(jìn)其探索答案:A.以下不屬于近期咨詢目標(biāo)的()A、調(diào)整認(rèn)知B、改善情緒C、改變行為D、改善睡眠答案:D.對于共情的理解,正確的()A、共情要全面了解求助者的既往經(jīng)歷B、咨詢師要從雙方的角度看待求助者的問題C、咨詢師必須要與求助者有相同或相似的經(jīng)歷D、咨詢師表達(dá)共情要因人而異答案：D.積極關(guān)注的最終目的是()A、使咨詢師能夠客觀看待求助者B、讓咨詢師幫助求助者發(fā)現(xiàn)其優(yōu)缺點(diǎn)C、使咨詢師深入了解求助者D、促進(jìn)求助者的自我發(fā)現(xiàn)與潛能開發(fā)答案：D431.以下關(guān)于咨詢目標(biāo)問題的敘述,錯誤的是()A、求助者并不都能提供有效的咨詢目標(biāo)B、咨詢師不能把滿足求助者的快樂作為咨詢目標(biāo)C、咨詢師應(yīng)該把傳輸正確的價值觀作為咨詢目標(biāo)D、人本主義學(xué)派把自我實(shí)現(xiàn)作為咨詢目標(biāo)答案:C.解釋技術(shù)的含義是運(yùn)用心理學(xué)理論()A、描述求助者的思想狀態(tài)B、描述求助者的情感