小學(xué)英語繪本教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
小學(xué)英語繪本教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁
小學(xué)英語繪本教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁
小學(xué)英語繪本教學(xué)設(shè)計(jì)_第4頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

小學(xué)英語繪本教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)英語繪本教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)英語繪本教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)英語繪本教學(xué)設(shè)計(jì)編制僅供參考審核批準(zhǔn)生效日期地址:電話:傳真:郵編:《A

Very

HungrySnake

》英語繪本教學(xué)設(shè)計(jì)朱梅一、教學(xué)目標(biāo):(一)知識目標(biāo)1.復(fù)習(xí)鞏固星期、顏色、水果單詞。學(xué)習(xí)詞匯:snake,trianglericeball,pineapple,climbing。2.理解運(yùn)用句型:Itlikes…,It’s…;Iteats…Whathappened(二)技能目標(biāo)1.能理解并運(yùn)用句型描述故事:itlikes…,It’s…;Iteats…2.正確理解和有感情朗讀故事,發(fā)揮想象續(xù)編故事。(三)情感目標(biāo)激發(fā)英語繪本閱讀興趣。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):1.triangle的讀音。2.正確理解故事內(nèi)容,會仿創(chuàng)編故事。三、課前準(zhǔn)備:多媒體課件,單詞、短語卡片,圖片。四、教學(xué)過程Step1:pre-reading1.greetingsT:Hello,boysandgirls.Ss:…T:Whatdayisittoday2.Leading-in導(dǎo)入:DoyoulikeanimalsSs:…T:Ilikecat.Becauseit’scute.WhatanimaldoyoulikeSs:…T:Todaywearegoingtoreadapicturebookaboutaanimal.課件出示圖片Look,whatisthis((教拼讀snake)。DoyoulikethissnakeWhy2.猜書名:ThisisthecoveroftheyoupleasewatchcarefullyandguessthenameofthebookSomanyideas.Great!Now,Iwillshowyouthe’s…(讀,板書)Step2:while-reading一.分片段學(xué)習(xí)片段A:Let’senjoyPassageandanswer:WhatdoseitlikeWhatdayisittodayWhatdoseiteatCheckout.B:教學(xué)句型Itlikes…,It’s…;Iteats…(板書,操練)片段A;猜T:WhatdoseiteatIteats…Look,ayellowbananaIt’sTuesday.Iteatsayellowbanana.(帶讀)B:聽故事-帶讀文本-操練guess,whathappened(onebyone)片段A;猜T:WhatdoseiteatIteats…Look,trianglericeball;操練trianglericeball(onebyone),貼板書齊讀IteatsatrianglericeballB:聽文本C:齊讀:OnWednesdayIteatsatrianglericeball片段A:引出purplegrapes.學(xué)生自讀,個人展示。B:聽文本-;齊讀文本C:OnThursday.Iteatspurplegrapes.個人展示片段A:引出pineapplepurplegrapes.學(xué)生自讀,個人展示。B:聽文本-;齊讀文本C:OnFridayIteatspurplegrapes.個人展示齊讀片段A:引出appletree,climbingB:聽文本-學(xué)生齊讀C:OnSaturdayIteats

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論