竊讀記教學市公開課一等獎省名師優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎課件

小學語文六年級下冊竊讀記執(zhí)教高新區(qū)火炬實小何武漢我很高興，也很懼怕——這種竊讀滋味!“讀林海音文章,淚水經(jīng)常不自覺地涌出來,可我卻說不出緣由。是痛苦、感傷、憂郁、悲憤,還是激動?都不是。它們是這么溫暖,突然之間,我們狹小胸膛感受到蒼穹般寬廣?！?/p>

仔細讀課文，用橫線畫出描寫作者心理活動語句，用波浪線畫出動作描寫語句，想一想你從中讀出哪些滋味？自學提醒：讀心理品滋味品讀品讀品讀品讀我邊走邊想：昨天讀到什么地方了？那本書放在哪里？左角第三排，不錯……”走到門口，便看見書店里仍像往日一樣擠滿了用戶。我能夠安心了。但我又很擔憂那本書會不會賣光。因為一連幾天都看見有些人買，昨天好像只剩一兩本了。自語式內(nèi)心獨白最令人開心是下雨天，越是傾盆大雨我越高興，因為那時我便有充分理由在書店待下去。就像在屋檐下躲雨，你總不好意思趕我走吧?我有時還要裝著皺起眉頭，不時望著街心，好像說:“這雨，害得我回不去了?！逼鋵?，我心里卻高興地喊著:“大些!再大些!”當飯店飄來一陣陣菜香時，我已餓得饑腸轆轆，那時我也不免要做白日夢:

假如口袋里有錢該多好!

去吃一碗熱熱面條，回到這里時，已經(jīng)有些人給擺上了一張沙發(fā)，坐上去舒舒適服地接著看。

我慶幸它竟然沒有被賣出去，仍四平八穩(wěn)地躺在書架上，專候我光臨。我多么高興，又多么渴望地伸手去拿，但和我手同時抵達，還有一雙巨掌，十個手指大大地分開來，壓住了整本書：“你到底買不買？”聲音不算小，驚動了其它用戶，全部回過頭來，面向著我。我像一個被捉到小偷，慚愧而尷尬，漲紅了臉。我抬起頭，難堪地望著他——那書店老板，他威風凜凜地俯視著我。店是他，他有全部理由用這種聲氣對待我。我用幾乎要哭出來聲音，悲憤地反抗了一句:“看看都不行嗎？”其實我聲音是多么軟弱無力！在眾目睽睽下，我?guī)缀跏抢仟N地跨出了店門，腳跟后面緊跟著是老板冷笑：“不是一回了！”不是一回了？那口氣對我還算是寬容，好像我是一個不能夠再原諒慣賊。但我是偷竊了什么嗎？我不過是一個無力購置而又渴望讀到那本書窮學生！我很高興，也很懼怕

——這種竊讀滋味!一路上——到書店——找書時——找到時——閱讀時——飽讀后——離開時——走出書店——我很高興，也很懼怕

——這種竊讀滋味!讀動作品滋味品讀品讀品讀品讀我跨進店門，踮起腳尖，從大人腋下鉆過去。喲，把短發(fā)弄亂了，沒關系，我總算擠到里邊來了。在一排排花花綠綠書里，我眼睛急迫地尋找，卻找不到那本書。

急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。

我喜歡到用戶多書店，因為那樣不會被人注意。進來看書人即使很多，不過像我這么經(jīng)常光顧而從不購置，恐怕沒有。所以我要把自己隱藏起來。有時我會

在一個大人身邊，好像我是他小妹妹或小女兒。貼

每當書店日光燈忽地亮了起來，我才發(fā)覺已經(jīng)站在這里讀了兩個多鐘頭了。我合上書，了一口唾沫，好像把全部智慧都吞下去了，然后才地把書放回書架。依依不舍咽我很高興，也很懼怕

——這種竊讀滋味!記住，你是吃飯長大，也是讀書長大！

林海音(1918—)林海音創(chuàng)作是豐富，訖今為止，已出版十八本書。她作品被譯為各種文字，在多國