大班音樂教案《小魚的夢》及教學反思

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大班音樂教案《小魚的夢》及教學反思

活動目標：

1、熟識歌曲旋律，在聽聽、講講畫畫中熟識歌詞，初步學唱歌曲。

2、創(chuàng)編部分圖譜，遷移運用圖譜記憶歌詞的方法練唱，并依據(jù)歌曲旋律仿編歌詞。

3、在演唱歌曲中，體驗相互關懷，相互體諒的美滿感。

4、感受音樂的歡快激烈的心情。

5、初步學習用對唱的方式演唱歌曲。

活動預備：

1、圖譜《小雨的夢》

2、水彩筆。

活動過程：

1、幼兒觀賞音樂，并用手為音樂伴奏。

2、老師用故事引出歌曲，援助幼兒理解歌詞。

(1)這段音樂里，還藏著一個很好聽的故事呢，你們想聽嗎?

(2)老師講解并描述故事一遍。提問：你覺得小魚美滿嗎?

(3)老師范唱歌曲《小魚的夢》，幼兒傾聽歌詞。提問：歌曲里都唱了些什么呢?

3、出示圖譜，學唱歌曲。

(1)這里有一幅圖，你們看一看，圖上有什么?和我們唱的歌詞有什么關系?

(2)老師放慢速度，邊指圖譜邊唱歌曲。剛才老師在唱歌的時候，你們發(fā)覺了什么問題?。出處。誰情愿來試試把空白處變完整?

(3)個別幼兒添畫圖譜，老師帶領其他幼兒邊看圖譜邊唱歌曲。

(4)引導幼兒看圖譜完整地演唱歌曲。

4、引導幼兒依據(jù)歌曲的旋律仿編歌詞。

(1)小魚做的是那么甜美的夢，還有哪些小動物在做夢呢?

(2)帶領幼兒演唱新編的歌曲。

5、讓幼兒為歌曲起名字。

6、跟著音樂做邊動作邊演唱歌曲走出活動室。

活動反思：

《小魚的夢》是北師大版第一冊第十四單元"理想'中的一篇主體課文。這是一首充斥兒童情趣的兒歌，講的是一條小魚，玩了一天水，累得睡在池塘媽媽懷里。大家都很關懷它，星星為它蓋被，風兒為它唱起催眠曲，波浪輕輕推著搖籃，小魚特別舒暢，還做了一個甜甜的夢。兒歌富有童趣，瑯瑯上口，意境很美。

我在本課教學時，首先抓住"趣'字做文章，從認識"夢'這個字入手，讓同學談談自己做過的好玩、有趣的夢，讓同學進入有趣的學習氛圍中，貼近了生活，也調動了同學的學習愛好。

識字是一班級的學習重點，也是難點，這節(jié)課的識字教學也充分表達了"趣'字。首先，讓同學整體感知課文，在一遍遍讀的過程中，讓生字一遍一遍涌現(xiàn)在同學的眼前，在課的后半部分，我設計了集中識字這一教學環(huán)節(jié)，我先告知同學，老師給大家?guī)Ш没锇閬砹耍俪鍪拘『诎?，小黑板上貼了七條卡通小魚，小魚遮住的是從課文中提煉的詞，同學們的留意力一下子被吸引了，我讓他們猜小魚后面躲著誰?想不想和小魚玩捉迷藏的游戲?這下，同學的學習熱忱空前高漲，積極舉手，大聲讀詞，最末還帶他們一起玩舉生字卡片的游戲。這一環(huán)節(jié)，在課的后半段同學有些精力不集中的狀況下，再次吸引了同學們的留意力，既讓同學產(chǎn)生了深厚的識字愛好，又從文到詞再到字，無形中減緩了坡度。達到了預期的教學效果。

新課程所提倡的是低班級段課文是為識字服務的。因此，讀課文是一個特別重要的教學環(huán)節(jié)和識字手段。我設計了不同形式的讀，如老師范讀，指名讀，男、女生讀，齊讀，競賽讀。在讀中巧搭臺階，如先老師范讀，感受意境，再自由讀，指名讀，讀準字音，讀通順，進而精讀，讀喜愛的句子，讀懂些什么，最末有感情地讀，每個臺階都有一個要求，讓同學在不知不覺中完成學習任務。

當然，這節(jié)課也有不足之處，首先，在拓展思維這一部分，我的啟發(fā)不夠到位，孩子們說得不太好，還沒有完全理解"甜甜的'的含義，我應當立足于"甜甜的'讓同學想象小魚會做一個什么樣的"甜甜的夢'，這樣教學效果會更好些。另外，在板書方面，應當加上"池塘睡'，這樣，