畢業(yè)生實(shí)習(xí)工作總結(jié)可參考

—畢業(yè)生實(shí)習(xí)工作總結(jié)可參考實(shí)習(xí)使高校生增加社會(huì)閱歷，積累工作經(jīng)驗(yàn)。社會(huì)閱歷和工作經(jīng)驗(yàn)是職業(yè)場中的確定因素，下面是為大家整理的畢業(yè)生實(shí)習(xí)工作總結(jié)可參考，僅供參考，喜愛可以珍藏與共享喲!畢業(yè)生實(shí)習(xí)工作總結(jié)1光陰流逝，轉(zhuǎn)瞬間，充實(shí)而有緊急的實(shí)習(xí)期即將過去。首先，要感謝莎茜賜予的這個(gè)工作時(shí)機(jī)，我認(rèn)為這是我人生一個(gè)新的起點(diǎn)。其次，要感謝同事們細(xì)致熱忱且毫無保存的將他們珍貴的工作經(jīng)驗(yàn)傳授與我，使我受益匪淺。在實(shí)習(xí)期的三個(gè)月里，我的工作主要分為三個(gè)階段。第一個(gè)階段：熟識(shí)公司各部門工作職能，熟識(shí)公司產(chǎn)品以及服務(wù)實(shí)操，熟識(shí)武漢地區(qū)門店環(huán)境、狀況、以及門店管理的流程。第二個(gè)階段：學(xué)習(xí)營運(yùn)部業(yè)務(wù)流程、營運(yùn)部與各職能部門業(yè)務(wù)連接、地區(qū)報(bào)告流轉(zhuǎn)等。以及了解北京、浙江地區(qū)狀況，門店人員、業(yè)績狀況。第三個(gè)階段：在祝總的指導(dǎo)下，了解地區(qū)詳細(xì)事務(wù)。包括門店調(diào)整、業(yè)績盯對、人員狀況了解、地區(qū)月度方案等。并逐步參與地區(qū)詳細(xì)事務(wù)。在這三個(gè)階段里，有幸得到?？偟挠H自指導(dǎo)、親身示范，使我能夠快速的進(jìn)入工作狀態(tài)、完成每個(gè)階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)。并逐步參與詳細(xì)事務(wù)，在詳細(xì)實(shí)踐中，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)處理問題的方式方法技巧。當(dāng)然，在實(shí)踐中，也暴露出一些錯(cuò)誤和缺點(diǎn)。實(shí)習(xí)期主要工作小結(jié)：1、了解門店經(jīng)營狀況以及門店?duì)I運(yùn)學(xué)問。三個(gè)月時(shí)間里，在武漢地區(qū)、江蘇無錫、南京地區(qū)，北京地區(qū)、浙江地區(qū)巡店，一共45家。根本上對相關(guān)地區(qū)門店經(jīng)營狀況、位置環(huán)境、團(tuán)隊(duì)狀況做到了初步了解。為以后處理門店事務(wù)奠定了肯定的基礎(chǔ)。2、對公司主要幾個(gè)規(guī)格產(chǎn)品，價(jià)格、效果、運(yùn)用步驟、推舉要點(diǎn)等做到了根本的了解。對手足護(hù)理服務(wù)流程、實(shí)操等，做到了根本的了解。對公司相關(guān)產(chǎn)品編碼、代碼、以及常規(guī)的促銷活動(dòng)，做到了根本的了解。3、逐步接手北京、浙江地區(qū)營運(yùn)事務(wù)。北京地區(qū)出差三天，浙江地區(qū)分兩次，一共出差25天。對兩個(gè)地區(qū)的門店?duì)顩r、人員狀況，有了一個(gè)大約的了解。在此期間，完成北京地區(qū)門店撤店2家。浙江地區(qū)撤店4家。初步完成公司關(guān)于兩個(gè)地區(qū)撤店規(guī)劃。4、浙江地區(qū)業(yè)績盯對、以及門店、人員調(diào)整等詳細(xì)事務(wù)。11月份和12月份，分兩次到浙江地區(qū)出差。11月份，完成月度方案79、3%，業(yè)績進(jìn)度排全國第四。撤店3家（撤店流程進(jìn)行中），浙江地區(qū)保存門店9家。寧波市區(qū)三家店人員調(diào)整根本到位，江東店新任大店長一人、新任老師一人。江東店和國購店完成人員并店。5、完成浙江地區(qū)團(tuán)購活動(dòng)、會(huì)員管理制度的調(diào)整等工作。申請團(tuán)購活動(dòng)并執(zhí)行。目前群眾點(diǎn)評(píng)網(wǎng)和美團(tuán)網(wǎng)一共團(tuán)購49份。會(huì)員管理制度，會(huì)員的梳理、建立電子檔案（推行中），微信平臺(tái)的建立，強(qiáng)化與會(huì)員的互動(dòng)聯(lián)系。目前平臺(tái)吸納會(huì)員XXX多人。6、對12月份雙節(jié)活動(dòng)、12月份業(yè)績主抓要點(diǎn)，春節(jié)之前門店一線員工缺編情況的摸排等事務(wù)的監(jiān)督指導(dǎo)。12月份雙節(jié)活動(dòng)和業(yè)績主抓要點(diǎn)，每名店長和一線人員對公司銷售方案的分解、活動(dòng)內(nèi)容、業(yè)績主抓要點(diǎn)，做到了然于胸，并清晰實(shí)施步驟。節(jié)前門店一線員工缺編狀況提前了解，做好預(yù)案。在詳細(xì)事務(wù)的實(shí)踐中，個(gè)人也暴露出一些問題和缺點(diǎn)，主要表達(dá)在一下幾個(gè)方面：1，對公司業(yè)務(wù)學(xué)問不太熟識(shí)。如總部一些促銷布置，地區(qū)在執(zhí)行過程的疑問不能很按時(shí)、完好的的賜予指導(dǎo)。對公司培訓(xùn)制度沒有了解清晰，而使培訓(xùn)效果沒有到達(dá)預(yù)期目標(biāo)等。2，實(shí)習(xí)期間，在地區(qū)施行的一些政策措施，沒有按時(shí)和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)溝通，致使一些政策不符合公司的進(jìn)展導(dǎo)向，也違反了公司流程。予以實(shí)施后再行訂正，賜予地區(qū)門店造成了一些負(fù)擔(dān)。3，在對地區(qū)的指導(dǎo)和詳細(xì)事務(wù)的掌控，方式方法均有不當(dāng)之處，致使地區(qū)執(zhí)行力度欠缺。而又缺乏按時(shí)的監(jiān)督檢查，有些方案沒有得到地區(qū)強(qiáng)有力的執(zhí)行，也沒有到達(dá)預(yù)期的效果。4，在處理地區(qū)詳細(xì)事務(wù)時(shí)，和總部其他部門的協(xié)調(diào)溝通不按時(shí)，致使部分事務(wù)拖沓。沒有更快的賜予地區(qū)回復(fù)反應(yīng)，影響了地區(qū)的工作效率。5，在部分事情上，有畏難心情。目標(biāo)感和執(zhí)行力都有欠缺。從而使許多事情停留在紙面，沒有得到貫徹執(zhí)行。在心態(tài)上，也沒有按時(shí)調(diào)整，對困難的事情沒有按時(shí)和公司和上級(jí)反應(yīng)和溝通、以及爭取地區(qū)的理解和支持。關(guān)于工作中的缺乏和缺點(diǎn)，很感謝公司各位同事以及領(lǐng)導(dǎo)的理解和指導(dǎo)。這讓我有了正視自身缺乏的士氣和方法。在下一步工作中，我將竭力做到：1，做好時(shí)間管理，提升執(zhí)行力。將事情輕重緩急進(jìn)行分類，并嚴(yán)格掌握每項(xiàng)事務(wù)的完成時(shí)間，在時(shí)間節(jié)點(diǎn)內(nèi)完本錢職工作。提升執(zhí)行力和工作效率。2，強(qiáng)化自身學(xué)習(xí)，包括業(yè)務(wù)學(xué)問的學(xué)習(xí)和自身素養(yǎng)力量水平的提升。多在工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，虛心向同事、領(lǐng)導(dǎo)請教方式方法，多了解行業(yè)進(jìn)展趨勢和企業(yè)進(jìn)展形勢3，做好和地區(qū)主管、員工的溝通協(xié)調(diào)。爭取地區(qū)理解和支持，了解他們的困難和問題，做好后勤服務(wù)，做好方法指導(dǎo)，做好監(jiān)督檢查。4，嚴(yán)格要求自己。在遵守公司規(guī)章制度、工作流程方面，要為地區(qū)做好典范。在工作效率上，要不斷的改進(jìn)工作方式方法，努力使工作效率最優(yōu)執(zhí)行。在工作看法上，要排解畏難心情，排解消極懈怠心情，以主動(dòng)的看法和正確的方法，去面對一切困難。畢業(yè)生實(shí)習(xí)工作總結(jié)2一、畢業(yè)實(shí)習(xí)1、目的：同學(xué)通過幾年的基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的系統(tǒng)學(xué)習(xí)后，應(yīng)通過直接參與生產(chǎn)實(shí)踐或深化到生產(chǎn)第一線獲得實(shí)際生產(chǎn)操作的錘煉，其一是為穩(wěn)固并加深對已學(xué)過的理論學(xué)問的理解；其二是為下一階段的畢業(yè)設(shè)計(jì)作好調(diào)研準(zhǔn)備；其三是在社會(huì)實(shí)踐中連續(xù)對同學(xué)進(jìn)行勞動(dòng)教育，使其了解國情、學(xué)習(xí)勞動(dòng)人民的優(yōu)秀品質(zhì)、培育熱愛勞動(dòng)、深化實(shí)踐、勤奮鉆研、關(guān)懷集體的良好作風(fēng)。2、實(shí)習(xí)時(shí)間3—4周3、實(shí)習(xí)內(nèi)容（1）了解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)生產(chǎn)過程（2）了解常用掌握裝備的運(yùn)用及掌握方法（3）了解計(jì)算機(jī)輔助裝備的生產(chǎn)過程（4）熟識(shí)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的各種開發(fā)軟件（4）參觀典型的企事業(yè)單位，了解計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)的不同應(yīng)用（5）了解計(jì)算機(jī)學(xué)科前沿技術(shù)的進(jìn)展4、實(shí)習(xí)要求（1）自覺遵守紀(jì)律，切實(shí)留意安全，認(rèn)真參與實(shí)習(xí)，每到一個(gè)單位必需遵守該單位的規(guī)章制度。（2）虛心向工程技術(shù)人員學(xué)習(xí)，走理論與實(shí)際相結(jié)合的道路。（3）同學(xué)按老師指定的實(shí)習(xí)單位，熟識(shí)實(shí)際操作，做好實(shí)習(xí)筆記。（4）實(shí)習(xí)結(jié)束，交畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告一份。5、實(shí)習(xí)報(bào)告的內(nèi)容與要求實(shí)習(xí)結(jié)束后，同學(xué)必需以現(xiàn)場觀看了解到的情況與現(xiàn)場為基礎(chǔ)，系統(tǒng)地整理出一份實(shí)習(xí)報(bào)告。要求重點(diǎn)突出、條理清晰，語言通暢、字跡工整、全面真實(shí)反映出實(shí)習(xí)的所見與收獲。由于實(shí)習(xí)報(bào)告是評(píng)定成果的主要依據(jù)之一，又是同學(xué)將零散的實(shí)習(xí)收獲加以整理的重要手段，每個(gè)同學(xué)都必需重視并認(rèn)真撰寫，且不行敷衍了事。實(shí)習(xí)報(bào)告的內(nèi)容主要有：（1）活動(dòng)發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、名稱、過程及進(jìn)行這項(xiàng)活動(dòng)的目的。（2）活動(dòng)中所見所用到的裝備及單位生產(chǎn)介紹：包括原理、工藝過程、掌握要求、如何完成、性能評(píng)價(jià)、技術(shù)展望等內(nèi)容。這些是整個(gè)實(shí)習(xí)報(bào)告的核心內(nèi)容，當(dāng)實(shí)習(xí)過程活動(dòng)較多時(shí)，實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容的選材亦有所側(cè)重，主要側(cè)重在畢業(yè)課題所觸及的范圍內(nèi)，重點(diǎn)介紹與本專業(yè)有關(guān)且與畢業(yè)設(shè)計(jì)課題有關(guān)的而且自己感受最深的東西。（3）實(shí)習(xí)中所用到的軟件介紹（4）實(shí)習(xí)的`主要收獲及建議（5）指導(dǎo)老師特別指定的內(nèi)容。6、實(shí)習(xí)成果與考核方法（1）指導(dǎo)老師詳細(xì)全權(quán)指揮實(shí)習(xí)過程，對嚴(yán)峻違反實(shí)習(xí)紀(jì)律、造成嚴(yán)峻事故的同學(xué)，指導(dǎo)老師有權(quán)中止該生的實(shí)習(xí)過程，實(shí)習(xí)成果以不及格記載。（2）沒有完成實(shí)習(xí)全過程或沒有書寫實(shí)習(xí)報(bào)告的同學(xué)，實(shí)習(xí)成果以不及格記載。（3）正常完成實(shí)習(xí)的同學(xué)，其成果按三個(gè)方面的情況綜合評(píng)定：（a）同學(xué)在實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)（b）現(xiàn)場記錄（c）實(shí)習(xí)報(bào)告采納五級(jí)記分制記載同學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)成果二、畢業(yè)設(shè)計(jì)1、畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的畢業(yè)設(shè)計(jì)是教學(xué)方案中的最終一個(gè)重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，也是對其它教學(xué)環(huán)節(jié)的連續(xù)、深化、補(bǔ)充和檢驗(yàn)；是培育同學(xué)創(chuàng)新思維、強(qiáng)化動(dòng)手力量培育的教學(xué)活動(dòng)；其目的是培育同學(xué)綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)學(xué)問和把握根本技能、制造性地分析和解決實(shí)際問題的力量；培育同學(xué)嚴(yán)格認(rèn)真的科學(xué)看法和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)；促進(jìn)同學(xué)科學(xué)的智能結(jié)構(gòu)的形成和綜合素養(yǎng)的全面提高。對于計(jì)算機(jī)專業(yè)的同學(xué)要學(xué)會(huì)編制應(yīng)用軟件的方法和處理軟件設(shè)計(jì)的思想以及計(jì)算機(jī)硬件接口的線路設(shè)計(jì)的處理方法，為同學(xué)走出校門，走向社會(huì)完成自身價(jià)值打下基礎(chǔ)。2、畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題范圍畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題原則：課題符合本專業(yè)培育目標(biāo)及教學(xué)根本的要求，能使同學(xué)受到比擬全面的錘煉；課題盡量結(jié)合生產(chǎn)、科研和社會(huì)的需要，以強(qiáng)化同學(xué)的責(zé)任感、緊迫感和經(jīng)濟(jì)觀點(diǎn)。畢業(yè)設(shè)計(jì)課題范圍：圍繞計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)在各行各業(yè)中的應(yīng)用來確定課題內(nèi)容和課題量。通常有：應(yīng)用軟件設(shè)計(jì)，包括數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課件的編制、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)技術(shù)完成、計(jì)算機(jī)圖像處理研討、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與應(yīng)用等內(nèi)容；計(jì)算機(jī)掌握技術(shù)（接口掌握）完成設(shè)計(jì)，它包括硬件線路設(shè)計(jì)，模/數(shù)轉(zhuǎn)換技術(shù)完成設(shè)計(jì)、掌握線路與計(jì)算機(jī)接口設(shè)計(jì)等；局域網(wǎng)的組建方案設(shè)計(jì)及其實(shí)施。3、畢業(yè)設(shè)計(jì)步驟（1）同學(xué)依據(jù)自己的意向選擇一個(gè)自己感愛好的課題，由老師審定；或由老師指定一個(gè)課題作為該同學(xué)參與畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題。（2）由指導(dǎo)老師指定課題任務(wù)書和完成課題任務(wù)時(shí)間表，同學(xué)應(yīng)認(rèn)真閱讀畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書，清晰地了解課題的研討內(nèi)容、完成工作量、完成的時(shí)間及一些詳細(xì)要求。并與老師一起共同制定的設(shè)計(jì)方案。（3）查閱和搜集與課題有關(guān)的科技資料，了解國內(nèi)外最新動(dòng)態(tài)，按要求完成資料檢索提綱，逐步形成課題的技術(shù)可行性方案。（4）走向社會(huì)進(jìn)行施行考察，并對課題的經(jīng)濟(jì)可行性進(jìn)行分析。（5）寫出開題報(bào)告，提交給指導(dǎo)老師檢查批準(zhǔn)后，進(jìn)行下一步。開題報(bào)告的內(nèi)容有：課題的任務(wù)，來源及完成課題后應(yīng)到達(dá)的目的；課題應(yīng)實(shí)行的方法、策略及研討意義；完成該課題的經(jīng)濟(jì)可行性和技術(shù)可行性；總體設(shè)計(jì)方案及設(shè)計(jì)思想；方案中的難點(diǎn)及解決的方法：方案中采納的新技術(shù)等，以簡明的形式書寫出來。（注：開題報(bào)告即為可行性研討報(bào)告）（6）進(jìn)行總體設(shè)計(jì)和具體設(shè)計(jì)此階段的優(yōu)劣直接影響著設(shè)計(jì)質(zhì)量，應(yīng)認(rèn)真對待，總體設(shè)計(jì)和具體設(shè)計(jì)的結(jié)果應(yīng)產(chǎn)生出數(shù)據(jù)流圖、程序掌握流程圖、數(shù)據(jù)庫等資料。（7）數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)（若很多據(jù)庫，此步可省略）數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)用來確定軟件系統(tǒng)中運(yùn)用了幾個(gè)數(shù)據(jù)庫，每個(gè)數(shù)據(jù)庫由哪些字段組成，并確定好數(shù)據(jù)庫段的名稱、類型、字段長度等內(nèi)容，并確定好主關(guān)鍵字用來建立庫間聯(lián)系。（8）進(jìn)行用戶界面設(shè)計(jì)用戶界面的好壞直接影響著軟件的運(yùn)用壽命，具有友好的用戶界面是軟件設(shè)計(jì)的一個(gè)至少要求。在用戶界面設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)做到：輸入數(shù)據(jù)界面應(yīng)清楚，輸入數(shù)據(jù)盡量單一簡潔；輸出信息界面應(yīng)美觀，運(yùn)用的計(jì)算機(jī)專業(yè)術(shù)語要標(biāo)準(zhǔn)、標(biāo)準(zhǔn)化；盡量擁有HELP幫忙功能。（9）程序編碼將上面設(shè)計(jì)出的程序流程圖按選定的高級(jí)語言或數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)編寫出程序，并送入計(jì)算機(jī)，形成源代碼。（10）程序調(diào)試和聯(lián)調(diào)作為一個(gè)人完成的小課題，通過調(diào)試修改代碼中的錯(cuò)誤或設(shè)計(jì)中的錯(cuò)誤，完成課題任務(wù)的要求；作為由幾個(gè)人共同完成的大課題，必需先完成各自部分的調(diào)試，沒有問題后，再將各自完成的子課題集中聯(lián)調(diào)，發(fā)現(xiàn)并改正錯(cuò)誤。（11）測試運(yùn)行設(shè)計(jì)幾組測試用例，檢查軟件是否到達(dá)預(yù)期結(jié)果，并運(yùn)行。（注：此步可以與上一步一起進(jìn)行）（12）撰寫論文同學(xué)應(yīng)按學(xué)校統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)要求正確撰寫、裝訂畢業(yè)設(shè)計(jì)論文（畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書）。整篇論文字?jǐn)?shù)在1萬字左右，（?？仆瑢W(xué)2/3左右）論文內(nèi)容應(yīng)包括：在設(shè)計(jì)過程中整理的文字資料：可行性報(bào)告、總體設(shè)計(jì)、具體設(shè)計(jì)資料、數(shù)據(jù)流圖、程序流圖、數(shù)據(jù)字典、數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)輸入、輸出的屏幕格式設(shè)計(jì)等，及用戶運(yùn)用說明書、自己在設(shè)計(jì)中的體會(huì)、運(yùn)用了何種創(chuàng)新技術(shù)等等內(nèi)容。詳細(xì)指導(dǎo)見附件。（13）將源程序代碼、畢業(yè)設(shè)計(jì)論文等相關(guān)資料交指導(dǎo)老師批閱。三、畢業(yè)辯論畢業(yè)辯論與評(píng)定成果是對畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行全面檢查、考核的一個(gè)必不行少的，因此，全部參與畢業(yè)設(shè)計(jì)的同學(xué)在完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)后，應(yīng)參與畢業(yè)辯論，否則不予評(píng)定成果。1、辯論準(zhǔn)備同學(xué)在完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)后，書面提了辯論申請；并整理辯論提綱，把握好辯論的時(shí)間與地點(diǎn)。2、辯論分兩步進(jìn)行首先由辯論人自己闡述設(shè)計(jì)過程和設(shè)計(jì)思想、過程、做法，以自己在設(shè)計(jì)中最重要或最有收獲或最關(guān)鍵的問題進(jìn)行清楚、精確講解并描述出來，時(shí)間一般為15~20分鐘。其次由辯論小組的老師依據(jù)辯論人的闡述和畢業(yè)設(shè)計(jì)論文內(nèi)容提出問題，請辯論人作進(jìn)一步闡述。采納五級(jí)記分制記載同學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)成果畢業(yè)生實(shí)習(xí)工作總結(jié)3通過一周的認(rèn)識(shí)性實(shí)習(xí)，我初步的的了解了房屋的構(gòu)造組成、構(gòu)造原理及構(gòu)造方法。進(jìn)一步提高對建筑文化、建筑學(xué)問以及建筑施工、建筑材料的認(rèn)識(shí)，穩(wěn)固和擴(kuò)大所學(xué)理論學(xué)問，提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性。下面就實(shí)習(xí)與理論學(xué)問結(jié)合及得到的收獲做一些總結(jié)一、結(jié)構(gòu)形式：當(dāng)今的建筑主要采納的是框架結(jié)構(gòu)或者是框架剪力墻結(jié)構(gòu)，磚混結(jié)構(gòu)也采納但用的比擬少。我們所參觀的兩個(gè)施工工地都采納的是框架———剪力結(jié)構(gòu)。它是框架結(jié)構(gòu)和剪力墻結(jié)構(gòu)兩種體系的結(jié)合，吸取了各自的特長，既能為建筑平面布置提供較大的運(yùn)用空間，又具有良好的抗側(cè)力性能。這種結(jié)構(gòu)是在框架結(jié)構(gòu)中布置肯定數(shù)量的剪力墻，構(gòu)成敏捷自由的運(yùn)用空間，滿意不同建筑功能的要求，同樣又有充足的剪力墻，有相當(dāng)大的剛度，框剪結(jié)構(gòu)的受力特點(diǎn)，是由框架和剪力墻結(jié)構(gòu)兩種不同的抗側(cè)力結(jié)構(gòu)組成的新的受力形式，所以它的框架不同于純框架結(jié)構(gòu)中的框架，剪力墻在框剪結(jié)構(gòu)中也不同于剪力墻結(jié)構(gòu)中的剪力墻。在磚混結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中，為了強(qiáng)化建筑物的空間剛度和整體性，使建筑物在地震中防止或減輕破壞，依據(jù)抗震標(biāo)準(zhǔn)，我們設(shè)置肯定數(shù)量的圈梁和構(gòu)造柱，來增加和提高建筑物的抗拉、抗裂性能構(gòu)造柱的設(shè)置位置的規(guī)定：標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定無論房屋的層數(shù)和地震烈度是多少，均應(yīng)在外墻四角、錯(cuò)層部位橫墻與縱墻交界處、較大洞口兩側(cè)、大房間外墻和內(nèi)橫墻交接處樓梯間四角最好設(shè)置。上人屋面的女兒墻也應(yīng)設(shè)置構(gòu)造柱跨度比擬大的梁，假如不設(shè)置墻垛或墊塊，也應(yīng)有構(gòu)造柱。而在框架剪力墻結(jié)構(gòu)中，為了強(qiáng)化砌塊隔墻的整體性，應(yīng)在砌塊隔墻的恰當(dāng)位置設(shè)置構(gòu)造柱或圈梁，詳細(xì)設(shè)置位置和磚混結(jié)構(gòu)的一樣。二、施工縫、變形縫和后澆帶施工縫：受到施工工藝的限制，按方案中斷施工而形成的接縫，被稱為施工縫?；炷两Y(jié)構(gòu)由于分層澆筑，在本層混凝土與上一層混凝土之間形成的縫隙，就是最常見的施工縫。所以并不是真正意義上的縫，而應(yīng)當(dāng)是一個(gè)面。因混凝土先后澆注形成的結(jié)合面簡單顯現(xiàn)各種隱患及質(zhì)量問題，因此，不同的結(jié)構(gòu)工程對施工縫的處理都需要慎之又慎。變形縫包括伸縮縫、沉降縫和防震縫。他們的作用是保證房屋在正常溫度改變、基礎(chǔ)不勻稱沉降或地震時(shí)有一些自由伸縮，以防止墻體開裂，結(jié)構(gòu)破壞。而后澆帶是在高層建筑中來代替變形縫的做法。其做法是每30米到40米留一道縫寬為800毫米到XXX0毫米的縫隙臨時(shí)不澆注混凝土?？p中鋼筋可采納搭接接頭，等荷載差不多穩(wěn)定時(shí)，一般是結(jié)構(gòu)封頂兩個(gè)月后再澆注混凝土。后澆帶都是用于建筑長度大于50米的建筑。而當(dāng)建筑長度小于50米時(shí)并且是框架結(jié)構(gòu)，這時(shí)為了保證建筑物的整體性和肯定的剛度，就的設(shè)置單元墻來增加建筑物的整體性和剛度沉降縫：為克服結(jié)構(gòu)不勻稱沉降而設(shè)置的縫。如上部結(jié)構(gòu)各部分之間，因?qū)訑?shù)差異較大，或運(yùn)用荷重相差較大；或因地基壓縮性差異較大，等可能使地基發(fā)生不勻稱沉降時(shí)，都需要設(shè)縫將結(jié)構(gòu)分為幾部分，使其每一部分的沉降比擬勻稱，防止在結(jié)構(gòu)中產(chǎn)生額外的應(yīng)力，該縫就是“沉降縫”、須從基礎(chǔ)到上部結(jié)構(gòu)完全分開伸縮縫：若建筑物平面尺寸過長，因熱脹冷縮的原因，可能導(dǎo)致在結(jié)構(gòu)中產(chǎn)生過大的溫度應(yīng)力，需在結(jié)構(gòu)肯定長度位置設(shè)縫將建筑分成幾部分，該縫即為溫度縫。對不同的結(jié)構(gòu)體系，伸縮縫間的距離不同，我國現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》對此有特地規(guī)定。伸縮縫在基礎(chǔ)可不斷開；抗震縫：為使建筑物較規(guī)章，以期有利于結(jié)構(gòu)抗震而設(shè)置的縫，基礎(chǔ)可不斷開。畢業(yè)生實(shí)習(xí)工作總結(jié)4實(shí)習(xí)二個(gè)月多月了。這是我人生中彌足寶貴的一段閱歷。在這段時(shí)間里各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在工作上賜予了我極大的幫忙，在生活上賜予了我極大的照顧。領(lǐng)導(dǎo)們對工作的踏實(shí)、認(rèn)真，深深震撼了我，讓我懂得了何謂“寶劍鋒從磨礪出”。在對領(lǐng)導(dǎo)肅然起敬的同時(shí)，也為我的毛躁和急功近利感到慚愧。在這二個(gè)月的時(shí)間里，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，我自己的努力下，已經(jīng)能勝任一些工作，現(xiàn)將這段時(shí)間我的實(shí)習(xí)工作總結(jié)如下：一、通過學(xué)習(xí)和日常工作積累使我對資料整理和收發(fā)有了肯定的認(rèn)識(shí)。搜集保存好指揮部、及相關(guān)部門下發(fā)的文件和會(huì)議文件工作，并把原來沒有詳細(xì)整理的文件按類別整理好放入文件盒內(nèi)。做好各類文件、圖紙的下發(fā)、傳閱及傳遞工作并將文件原件存檔。依據(jù)工程部規(guī)定，對文件進(jìn)行相關(guān)部門的下發(fā)、傳閱、傳遞，接收部門在文件原件上進(jìn)行簽字確認(rèn)，并將文件原件存檔。工程資料應(yīng)認(rèn)真填寫，字績工整，裝訂整齊，一看一目了然，以便以后檢查及歸檔帶來便利。為了不使自己工作少項(xiàng)、漏項(xiàng)，我總結(jié)了一個(gè)文件填寫流程：1.通讀文件，了解大致內(nèi)容。2.填寫相應(yīng)文件夾中的收文本。3.打印、填寫面單并寫好有效清單。4.請示崔姐，完成面單。5.呈交領(lǐng)導(dǎo)閱示，等候回復(fù)。6.填寫相應(yīng)的文件盒內(nèi)卷內(nèi)名目，收納好原件7.按領(lǐng)導(dǎo)要求下發(fā)文件，認(rèn)真填寫好發(fā)文本。整個(gè)工序完成有肯定的間隔時(shí)段，期間要明白文件的去處，保證原件的回收工作。二、遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真工作，使自己素養(yǎng)不斷得到提高。愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德素養(yǎng)是每一項(xiàng)工作順當(dāng)開展并最終取得勝利的保障。在這二個(gè)月的時(shí)間里，我遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，努力做好本職業(yè)工作，認(rèn)真地完成好領(lǐng)導(dǎo)交與的每一項(xiàng)任務(wù)，認(rèn)真履行職責(zé)，平常工作中不斷提升自己的團(tuán)隊(duì)合作精神，和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。三、認(rèn)真學(xué)習(xí)崗位職能學(xué)問，勤學(xué)勤問。初出學(xué)校的我，對工作的認(rèn)識(shí)是狹隘的。有許多工作是之前完全沒有接觸過的，需要我去不斷地學(xué)習(xí)與磨練，同時(shí)也要快速的順應(yīng)工程部的工作方式和工作節(jié)奏。自己不懂的問提和拿不準(zhǔn)的事情，肯定要的勤學(xué)、勤問，盡快的了解把握相關(guān)的學(xué)問和標(biāo)準(zhǔn)。四、認(rèn)真聽取指導(dǎo)改進(jìn)缺乏?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”初讀此句時(shí)了解的不過是它的字面意思，然而就在這補(bǔ)償?shù)膶?shí)習(xí)后我不僅真正的明白了它的意義，更深切體會(huì)到它的內(nèi)涵。雖然來到工程部近二個(gè)月，但對整個(gè)工程的了解還不透徹，到施工現(xiàn)場的時(shí)機(jī)不多，對各項(xiàng)的分工工作還沒有形成系統(tǒng)的、完好的認(rèn)識(shí)。伴著對工程部和工作的進(jìn)一步熟識(shí)，我也希望領(lǐng)導(dǎo)今后多指派我更多的工作，我覺得多做一些工作更能表達(dá)自己的人生價(jià)值?！皹I(yè)精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中我要不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問，通過多看、多問、多學(xué)、多練來不斷的提高自己的各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能。學(xué)無止境，時(shí)期的進(jìn)展瞬息萬變，各種學(xué)科學(xué)問日新月異。我將鍥而不舍地努力