2019學秋期一年級上冊數(shù)學計劃

2021學秋期一年級上冊數(shù)學教課方案2021學秋期一年級上冊數(shù)學教課方案2021學秋期一年級上冊數(shù)學教課方案2021-2021學年秋期一年級上冊數(shù)學教課方案一、學生狀況剖析本學期我擔當一年級〔1〕班的數(shù)學教課，本班有55名學生。一年級學生因為剛才從幼兒園畢業(yè)，踏入小學校園，開朗好動。大部分學生對講堂學習不太適應，講堂上集中往意力較短。依據(jù)這些情況，我感覺在教課時t應主要從培育學生的學習興趣下手，使學生對數(shù)學學習感興趣，再就是培育學生優(yōu)秀的數(shù)學學習習慣，有了濃重的數(shù)學學習興趣和優(yōu)秀的數(shù)學學習習慣，也就使學生邁向了數(shù)學學習成功的第一步。主要任務有以下幾點：1、逐漸養(yǎng)成優(yōu)秀的學習習慣。課前：做好準備，把需要的書籍、學具擺放齊整；聽課：坐得正直、認真思考、認真聆聽他人講話等；講話：先舉手，老師同意后才站起來回復，回復以下問題響亮完好：書寫：格式正確，筆跡正直、工整。2、數(shù)學能力的培育，認真察看、認真計算，踴躍思慮等。3、培育數(shù)感。二、教材內(nèi)容剖析這一冊教材包含下邊一些內(nèi)容：準備課，地點，10之內(nèi)數(shù)的認識和加減法，認識立體圖形，11～20各數(shù)的認識，認識鐘表，20之內(nèi)的進位加法，用數(shù)學解決問題，綜合與實踐主題活動。這冊實驗教材是以?標準?的根本理念和所規(guī)定的教課內(nèi)容為依據(jù)，在總結現(xiàn)行九年義務教育小學數(shù)學教材研究和使用經(jīng)驗的根基上進行設計的。教材的編者力爭使教材的構造切合教育學、心理學的原理和少兒的年紀特點，關注學生的興趣和經(jīng)驗，反應數(shù)學知識的形成過程，努力為學生的數(shù)學學習供給生動開朗、主動求知的資料與環(huán)境。同時還繼承了現(xiàn)行九年義務教育教材中認數(shù)和計算聯(lián)合，加法和減法穿插編排，突出加、減法之間的關系等較好的做法。使學生在獲取數(shù)學根本知識和根本技術的同時，展開數(shù)學能力，培育創(chuàng)新意識和實踐能力，成立學習和應用數(shù)學的興趣和信心。1．依據(jù)?標準?調整教學內(nèi)容，為學生學習數(shù)學供給更豐富的知識。2．重視學生的經(jīng)驗和體驗，依據(jù)學生的已有經(jīng)驗和知識設計活動內(nèi)容和學習素材。3．認數(shù)與計算相聯(lián)合、穿插教課，使學生逐漸形成數(shù)觀點，抵達計算嫻熟。4．重視學生對數(shù)觀點的理解，讓學生領會數(shù)能夠用來表示和溝通，初步成立數(shù)感。5．計算教課表達算法多樣化，同意學生采納自己認為適合的方法進行計算。6．直觀認識立體和平面圖形，展開學生的空間觀點。7．安排“用數(shù)學〞的內(nèi)容，培育學生初步的應意圖識和用數(shù)學解決問題的能力。8．安排實踐活動，使學生體驗數(shù)學與平常生活的親密關系。9．表達教課方法的開放性、創(chuàng)建性，為教師組織教課供給豐富的資源。三、教課目的這一冊教材的教課目的是，使學生能夠；嫻熟的數(shù)出數(shù)目在20之內(nèi)的物體的個數(shù)，會劃分幾個和第幾個，掌握數(shù)的次序和大小，掌握10之內(nèi)各組的構成，會讀、寫1~20各數(shù)。初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各局部名稱，初步知道加法和減法的關系,比較嫻熟的計算一位數(shù)的加法和10之內(nèi)的減法。初步學會依據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實質問題；認識符號“=〞“<〞、“>〞，會使用這些符號表示數(shù)的大??；直觀認識長方體、正方體、圓柱、球；會用上、下、前、后、左、右描繪物體的相對地點；初步認識鐘農(nóng)，會認識整和半時。領會學習數(shù)學的樂趣,提升學習數(shù)學的興趣，成立學好數(shù)學的信心。認真作業(yè)、書寫整齊的優(yōu)秀習慣。經(jīng)過實線活動體驗數(shù)學與平常生活的親密聯(lián)系。.主要教課舉措認真學習深程標準，勤苦專研教材內(nèi)容，精心設計教課方法，認真上課批閱作業(yè)，用教師的言行來影響學生，教育學生，使學生愿學、樂學。2.充分利用遠程教育資源和網(wǎng)絡等現(xiàn)代化教育資源，提升講堂教課的直觀性、形象性，培育學生學習數(shù)學的興趣。在講堂上多用少兒化的語言，多給學生淺笑和鼓舞，努力做一名學生喜愛的老師，進而使學生親其師而樂其道。抓好單元檢測，把好單元教課關。尊敬學生的個性差別，面向全體學生，因材施教，可觀、全面、公正地評論學生。著重培育學生濃重的數(shù)學學習興趣和優(yōu)秀的數(shù)學學習習慣，為學生學習數(shù)學確立優(yōu)秀的根基，五、本學期自己的工作目標我決定以一個新人的姿態(tài)重新開始。在平常的工作中，虛心向有經(jīng)驗的老教師討教，每日反省自己的缺少。以極大的熱忱愛工作、愛學生，尊敬身邊的每一個人。盡自己最大的努力去獲得優(yōu)秀的教課成績。六、教課進度表周第二天期教課內(nèi)容安排—數(shù)一數(shù)、比一比〔2〕—9.14地點〔2〕1——5的認識〔3〕—9.21加減法的初步認識〔5〕—9.300的認識和相關0的加減法〔2〕測評〔2〕靈活〔1〕5國慶國慶放假—10.12認識圖形〔3〕測評〔2〕—10.19復習〔2〕測評〔2〕靈活〔1〕—10.266、7的認識和加減法〔5〕—11.28、9的認識和加減法〔5〕—11.910的認識相關10的加減法〔4〕靈活〔1〕半期檢測—11.16連加、連減、加減法混淆〔4〕靈活〔1〕—11.23整理和復習〔2〕實踐活動；數(shù)學樂園〔1〕靈活〔1〕—11.3011——20各數(shù)的認識〔4〕測評〔1〕—12.7認識鐘表〔2〕9加幾〔3〕—12.148、