四年級四班“我愛家鄉(xiāng)”綜合實踐活動方案

四年級四班“我愛家鄉(xiāng)”綜合實踐活動方案四年級四班“我愛家鄉(xiāng)”綜合實踐活動方案四年級四班“我愛家鄉(xiāng)”綜合實踐活動方案V:1.0精細整理，僅供參考四年級四班“我愛家鄉(xiāng)”綜合實踐活動方案日期：20xx年X月四年級四班“我愛家鄉(xiāng)”綜合實踐活動方案活動對象：四（4）班活動設(shè)計背景：我們的家鄉(xiāng)——周村，素有“天下第一村”之稱，位于山東省中部，系淄博市市轄區(qū)之一，地處淄博市周村區(qū)城中心，總面積263平方公里，人口34.3萬，現(xiàn)轄5個鎮(zhèn)、5個街道辦事處，1個省級經(jīng)濟開發(fā)區(qū)，257個行政村居。周村古街，始建于明永樂年間，明崇禎九年初步奠定了大街雛形。它南起絲市街、銀子市街交口，北至朔易門，長約兩華里。北極閣攔腰橫跨中間，把大街分為南北兩段，現(xiàn)狀保留的基本為南段，全長400米。清朝后期，“八大祥號”先后來這里營業(yè)，遠近富商巨賈云集，大街逐漸成為布行、雜貨行匯聚的商貿(mào)中心。清光緒三十年后，周村辟為商埠，商貿(mào)范圍進一步擴大。近如青島、濟南，遠至北京、天津、上海、廣州的商號，都與這里有生意往來，大街發(fā)展進入了鼎盛時期。當(dāng)?shù)赜兄V云：“大街不大，日進斗金”。為了進一步弘揚家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)文化，追尋先人足跡，感受仙風(fēng)古韻，我設(shè)計了“我愛家鄉(xiāng)”系列實踐活動方案。我根據(jù)四年級學(xué)生的特點，以“我愛家鄉(xiāng)”這一內(nèi)容創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生多角度地深入了解家鄉(xiāng)的歷史沿革、古建筑物、美食小吃和未來發(fā)展等信息，把語文、美術(shù)等課程內(nèi)容結(jié)合在一起，把課內(nèi)外和校內(nèi)外結(jié)合在一起，著重培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的道德情感。本次綜合實踐活動主要抓住課題中的“愛”字，通過學(xué)生的介紹，讓學(xué)生體會到家鄉(xiāng)值得我們自豪。在此基礎(chǔ)上，升華學(xué)生的感情，使學(xué)生懂得可以通過多種方式來表達對家鄉(xiāng)的愛，特別是以主人翁的態(tài)度，用實際行動為家鄉(xiāng)爭光添彩?；顒幽繕?biāo)：情感目標(biāo)：了解家鄉(xiāng)，使學(xué)生獲得親身體驗，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，勤學(xué)向上，為家鄉(xiāng)爭光。能力目標(biāo)：（1）培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，并能用自己的語言、文字、圖畫、相片等進行表達的能力。（2）培養(yǎng)學(xué)生多渠道收集相關(guān)信息及應(yīng)用的能力。知識目標(biāo)：學(xué)生從歷史沿革、古建筑物、美食小吃和未來發(fā)展等方面多角度地了解自己的家鄉(xiāng)?；顒佑媱潱?、調(diào)查時間：二周調(diào)查內(nèi)容：家鄉(xiāng)的歷史沿革、古建筑物、美食小吃和未來發(fā)展等。調(diào)查方式：實地觀察，實地查找有關(guān)資料，自主選擇調(diào)查對象進行調(diào)查?；顒映晒问剑簩W(xué)生習(xí)作、圖畫等。活動準(zhǔn)備：1、教師設(shè)計引導(dǎo)性的問題，幫助學(xué)生了解家鄉(xiāng)各方面的情況。學(xué)生通過調(diào)查了解家鄉(xiāng)各方面的情況，收集相關(guān)的資料?；顒又攸c：了解家鄉(xiāng)的歷史沿革、古建筑物、美食小吃和未來發(fā)展等內(nèi)容。活動難點：激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感?；顒訙?zhǔn)備：課前可以讓學(xué)生提前閱讀課文或通過網(wǎng)絡(luò)查找家鄉(xiāng)的歷史沿革、古建筑物、美食小吃和未來發(fā)展等資料，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)的空間?；顒恿鞒蹋旱谝浑A段：創(chuàng)設(shè)情境，確定專題

導(dǎo)入活動1、你們了解嗎？我們的家鄉(xiāng)——周村，素有“天下第一村”之稱，位于山東省中部，系淄博市市轄區(qū)之一，地處淄博市周村區(qū)城中心，總面積263平方公里，人口34.3萬，現(xiàn)轄5個鎮(zhèn)、5個街道辦事處，1個省級經(jīng)濟開發(fā)區(qū)，257個行政村居。周村古街，始建于明永樂年間，明崇禎九年初步奠定了大街雛形。它南起絲市街、銀子市街交口，北至朔易門，長約兩華里。北極閣攔腰橫跨中間，把大街分為南北兩段，現(xiàn)狀保留的基本為南段，全長400米。清朝后期，“八大祥號”先后來這里營業(yè)，遠近富商巨賈云集，大街逐漸成為布行、雜貨行匯聚的商貿(mào)中心。清光緒三十年后，周村辟為商埠，商貿(mào)范圍進一步擴大。近如青島、濟南，遠至北京、天津、上海、廣州的商號，都與這里有生意往來，大街發(fā)展進入了鼎盛時期。當(dāng)?shù)赜兄V云：“大街不大，日進斗金”。

確定專題

1、你最想向客人介紹哪一方面的內(nèi)容呢將學(xué)生提出的專題進行歸類。全班討論填寫小組專題介紹的資料。歷史沿革；（2）古建筑物；（3）美食小吃；（4）未來發(fā)展……第二階段：根據(jù)專題，做好分工學(xué)生根據(jù)自己感興趣的內(nèi)容組成專題小組討論、撰寫專題介紹資料。結(jié)合某一專題，教師在全班進行指導(dǎo)。專題小組進行討論，并做好分工。組織活動1、學(xué)生圍繞問題進行討論。反饋交流，梳理問題。板書：歷史沿革、古建筑物、美食小吃和未來發(fā)展。通過具體途徑初步了解家鄉(xiāng)各方面的有關(guān)情況。了解家鄉(xiāng)歷史沿革。①我們的家鄉(xiāng)歷史悠久，你們能通過哪些方法來了解呢②出示“今日無稅碑”的照片，引導(dǎo)學(xué)生明確了解的途徑。③師小結(jié)：實地考察法。了解家鄉(xiāng)的古建筑物、美食小吃和未來發(fā)展。①前面我們知道了用實地考察法來了解家鄉(xiāng)的歷史，那么關(guān)于家鄉(xiāng)的古建筑物、美食小吃和未來發(fā)展等方面，你們又有哪些好的方法呢②引導(dǎo)反饋交流，隨機出示有關(guān)內(nèi)容：古建筑物方面：可以到實地參觀，也可以采訪長輩。美食小吃方面：可以親自動手實踐，也可以采訪家鄉(xiāng)的群眾。未來發(fā)展方面：可以實地觀察，也可以上網(wǎng)瀏覽。③教師小結(jié)：除了實地考察法，我們還可以運用調(diào)查采訪、上網(wǎng)查詢、收集數(shù)據(jù)等方法。出示活動記錄表。組長領(lǐng)取活動記錄表，落實各組分工。教師巡視指導(dǎo)。反饋活動過程安排，布置課后活動要求和安全事項。第三階段：根據(jù)方案，調(diào)查實踐各小組根據(jù)制訂的研究方案，利用課余時間自主進行實踐調(diào)查活動，并及時地記錄活動中所獲得的資料，在實踐調(diào)查中發(fā)現(xiàn)什么新問題，隨時做好記錄和整理。第四階段：解決問題，匯報結(jié)果小組匯報交流1、小組