3物理學師范專業(yè)2009教學大綱

《中學物理課程論》課程教學大 《電磁學》課程教學大 《固體物理學》課程教學大 《光學》課程教學大 《計算物理》課程教學大 《結(jié)構(gòu)與物性》課程教學大 《近代物理實驗》教學大 《理論力學》課程教學大 《力學》課程教學大 《模擬電子技術基礎B》課程教學大 《普通物理實驗》教學大 《熱學》課程教學大 《矢量場論與張量》課程教學大 《數(shù)學物理方法》教學大 《數(shù)字電子技術基礎》課程教學大 《中學物理教學論》課程教學大 《畢業(yè)實習》教學大 《物理學史》課程教學大 《原子物理學》課程教學大 《中學物理教學法實驗》課程教學大 《中學物理課程論》課程英文名稱：MiddleSchoolPhysical總學時：學分 適用專業(yè)：物理學（師范二、教學內(nèi)容及基本第三章中學物理分析（部分章節(jié)為例）(16學時)無1平時成績30%（10%2課程3活動實踐40%五、及主要參考使用：《物理課程論》鄭軍廣西教育1996年《物理課程與教學論》，胡炳元，浙江教育2003年9月《初中物理課程標準（2004）》、《高中物理課程標準(2004)《中學物理教法》閻金鐸，師范大學，1998年6月撰寫人：王靜審核人課程：王2009416《電磁學》課程 講授學時第一章靜電 （10學時教學內(nèi)容授課方式：講授+第二章靜電場中的導 （6學時教學內(nèi)容授課方式：講授+ （6學時） （6學時）第五章靜磁 （12學時教學內(nèi)容 （10學時）第七章磁介 （8學時教學內(nèi)容 （6學時） 五、及主要參考使用：電磁學，劉金壽等編著吉林人民2004年12主要參考書：電磁學，趙凱華等編著人民教育2003 《電動力學1》課程教學英文名稱：Electrodynamics 二、教學內(nèi)容及基本第一章麥克斯韋電磁理論的基本框架 法拉第電磁感應定律電磁場方程第二章靜電 （10學時教學內(nèi)容拉斯方 分離變量教學要求第三章靜磁 （4學時教學內(nèi)容掌握標勢及其微分方程的導出和應用掌握例題了解關于磁荷問題的第四章電磁波 （8學時）教學內(nèi)容第五章電磁波的輻 （4學時教學內(nèi)容變化電磁場的勢偶極輻射（簡介第六章狹義相對論及電磁場的協(xié)變性 兩個原理（相對性原理、光速不變原理）一個變換（洛侖茲變換空間、矢電磁場方程的形4、理解空間、矢5、了解電磁場方程的形三、其他教學環(huán)節(jié) （1）：劉金壽：基礎電動力學，吉林人民，2005，長春（2）郭碩鴻：電動力學，人民教育，2008，蔡圣善：經(jīng)典電動力學，高教，2003，3．(美)J.D.杰克遜著，朱培豫譯：經(jīng)典電動力學，人民教育1979，審核人： 《電動力學2》課程教學英文名稱：Electrodynamics2 課程，進一步掌握電磁運動的基本規(guī)律，在修完電動力學1的基礎上，進一步二、教學內(nèi)容及基本 （4學時） （2學時）第三章靜電 （6學時教學內(nèi)容第四章：靜磁 （4學時教學內(nèi)容第五章電磁場 （6學時）教學內(nèi)容了解（復面單色電磁波在均勻介質(zhì)及導體中的特性第六章電磁波的輻 （4學時教學內(nèi)容第七章狹義相對 （6學時教學內(nèi)容狹義相對論的思想及相對論的時空理論（相對論效應常見的電磁量與電磁方1、理解狹義相對論的思想及相對論的時空理論（相對論效應2、掌握常見的電磁量與電磁方程3、掌握物理量與電磁規(guī)律的洛倫茲協(xié)變性三、其他教學環(huán)節(jié)全程使用多教學課件，穿插有關音像資料（科學巨人愛因斯坦等 四、考核（1）：劉金壽：基礎電動力學，吉林人民，2005，長春（2）郭碩鴻：電動力學，人民教育，2008，蔡圣善：經(jīng)典電動力學，高教，2003，3．(美)J.D.杰克遜著，朱培豫譯：經(jīng)典電動力學，人民教育1979，劉金壽：電磁學，吉林人民，2004，長春撰寫人：王瑋 《固體物理學》課程教學英文名稱：SolidState總學時： 講授學時學分 、第一章：晶體結(jié) （8學時教學內(nèi)容7bccfcc結(jié)構(gòu)的倒易矢量；第二章：晶體的結(jié) （8學時教學內(nèi)容第三章：晶格振 （8學時教學內(nèi)容第五章：金屬電子 （12學時教學內(nèi)容5.1電子氣的狀第六章：能帶理 （12學時教學內(nèi)容緊近無五、及主要參考（1）：王矜奉，固體物理，山東：山東大學，2001（2）1．C.基泰爾，固體物理導論 ：科 ，19792．呂世驥，固體物理， ，19904．黃昆，固體物理學，：高等教育，19885．方俊鑫，固體物理學，：科學技術，1982撰寫人：韓光：韓光《光學》課程教英文名稱 二、教學內(nèi)容及基本要第0章緒 （2學時教學內(nèi)容授課方式：講授+第一章：幾何光學的基本原理 第三章光 （10學時）教學內(nèi)容分振幅薄膜（一）—等分振幅薄膜（二）—等邁克爾遜1.10法布里—珀涉儀多光束1.11現(xiàn)象的一些應用牛頓環(huán)授課方式：講授+第四章光的衍 （8學時教學內(nèi)容菲涅耳衍射（圓孔和圓屏第五章光的偏 （6學時教學內(nèi)容 （2學時）第七章光的量子 （2學時教學內(nèi)容光速的測定普朗克輻射公 能量第八章現(xiàn)代光學基 （2學時教學內(nèi)容三、其他教學環(huán)節(jié)安 學 學1、母國光戰(zhàn)元齡著，光學，人民教育2、趙凱華著，光學，高等教育3、宜桂鑫著，光學學習指導書，高等教育4、郭永康著，光學，大學5、M.玻恩，光學原理（上、下，科學撰寫人：段萍課 ：段《計算物理》課程教學英文名稱：Computational總學時：48，講授學時 實驗學時RLC電路與常微分方程的解法，熱傳導方程和第1章：緒 （2學時第2章： 振動原理的模擬 第3章：實驗數(shù)據(jù)的處理 第4章：靜電場與積分計算 不荷分布下的靜電場分布計算。 第5章：RLC電路與常微分方程的解法 第6章：熱傳導方程的差分解法 第7章：波動方程和非線性薛定諤方程的解 第8章：隨機過程與蒙特卡羅方法 M-C（40%（60%五、及主要參考：1、陳鍾賢編著.計算物理學，哈爾濱：哈爾濱工業(yè)大學科技大學，2003。3、秦克誠譯.計算物理學，：高等教育4、馬文淦.計算物理學.：科學5、ShoichiroNaura著.梁恒等譯.科學計算引論-基于 分析，：電子工業(yè)，2002. 《結(jié)構(gòu)與物性》課程教學英文名稱：StructureandPropertiesof 理和物性知識的了解,拓寬知識面而新開設的必修專業(yè)基礎課，通過本課程的有關的實際問題，有初步分析及解決的能力。課程內(nèi)容分三部分:一是基礎化學內(nèi)容,包括原子結(jié)構(gòu)、化學鍵和以氫、氧、碳、氮四個元素的化學為主線的化學基礎知識，二是包括能源化學、環(huán)境化學等當前科技發(fā)展中涉及化學的一些熱點問題，三是和材料科學相關的材料化學的內(nèi)容。 通過復習與化學密切相關的原子物理及量子力學內(nèi)容介紹如何用量子力授課方式：講授+第二章化學鍵和分子結(jié) （8學時教學內(nèi)容H2+共軛分子中的離域π H2+的薛定諤方程及其解，掌握共價鍵的本質(zhì)和共價鍵表示方授課方式：講授++第三章氫和氧化 （6學時教學內(nèi)容授課方式：講授++習題第四章碳和氮化 （6學時教學內(nèi)容授課方式：講授+第五章能源和環(huán)境化 （4學時教學內(nèi)容授課方式：講授+第六章界面化 （4學時教學內(nèi)容授課方式：講授+第七章晶體和非晶體材 （6學時教學內(nèi)容授課方式：講授+ 授課方式：講授+四、考核級分制，分配比例如下：成績10%。（1）：周公度著，結(jié)構(gòu)和物性(第二版)，高等教育（2） 審核人： 《近代物理實驗》教學英文名稱：ModernPhysical課程性質(zhì)：必 是否獨立設課：總學時 其中實驗學時 實驗項目數(shù) 必做項目數(shù)選作項目數(shù) 綜合性、設計性項目數(shù)求主要體現(xiàn)在8個字即，慎學、敏思、探索、求真。FD-FZ-1型法拉第-塞曼效應綜合實驗儀2HT-218型納米微粒實驗儀1FLH-II型智能克-赫茲實驗儀2序號 1光速測定實63-2法拉第效應63-3I測繪F-H管的 G2K曲線43-4高溫超導材料特性測試83-5單光子計數(shù)63-6測量氫和氘爾末系譜線的6驗證3-7塞曼效應實63-8電子順磁實6驗證3-9黑體輻射實6綜合3-核磁實63-鈉原子光譜6驗證3-激光拉曼光6設計3-性納米顆粒制6設計3-He-Ne激光器光束特性6驗證3-表面磁光克6設計3-Ps與電子速度的關系。4驗證3-低溫等離子6設計3-脈沖核磁共6設計3-(5)實驗內(nèi)容和操作步驟。實驗數(shù)據(jù)分析和實驗結(jié)論。結(jié)果60%，操作40%。平時成績?yōu)楦鞔螌嶒炘u分的算術平均值，單次實驗評分采用十分制，預習2分，實驗操作4分，報告4分。預習部分主要：是否通讀（1）使用 《理論力學》課程教學 緒 （2學時教學內(nèi)容第一章液體中壓強梯度與浮力公式的推導 （4學時）第二章質(zhì)點的空間描述及坐標系變換的數(shù)學物理意義 第三章質(zhì)點的運動學及動力學規(guī)律與應用 第四章質(zhì)點組動力 (6學時教學內(nèi)容了解力對點的矩和力對軸的矩和空間力偶、空間任意力系向一點的簡化主矢和主矩。授課方式：講授+第五章動量及動量矩定理的推導和應用 6.3第六章剛體的簡單運 (5學時教學內(nèi)容第七章系統(tǒng)的能量交 (6學時教學內(nèi)容掌握能量交換過程中微觀系統(tǒng)的能量交換率及宏觀系統(tǒng)的能量交換率的解析表達式。第八章分析力 (7學時教學內(nèi)容 五、及主要參考（1）：陳世民,力學簡明（第2版高等教育（2）3、Feyman.etal.TheFeymanLecturesonPhysicsVol.Ι GOMPANY.撰寫人：羅驥審核人：段課 ：羅《力學》課程教 第一章物理學和力 （2學時教學內(nèi)容參考系授課方式：講授+第二章質(zhì)點運動 （8學時教學內(nèi)容平面直角坐標系自然坐標*2.7極坐標系 第三章動量牛頓運動定律動量守恒定律 （10學時）主動力和授課方式：第四章動能和勢 （10學時教學內(nèi)容力的元 用線積分表示 （7學時）對稱 對稱性與守恒第六章萬有引力定律簡 （1學時教學內(nèi)容理解勒三定律的意義授課方式：講授+第七章剛體力 （10學時教學內(nèi)容理解轉(zhuǎn)動慣量的意義及計算方利用平行軸定理和垂直軸定理求轉(zhuǎn)第八章振 （8學時教學內(nèi)容振動的的特點。第九章波動和 （8學時教學內(nèi)容波的疊加和·駐無五、及主要參考（2）趙凱華，羅蔚茵．力學．高等教育蔡伯廉．力學．湖南教育史．力學．科學R.P.FeynmanTheFeynmanLectureonPhysicsVolume1，Mechanics．世界公司，2004.11（中文版費曼．費曼物理學講義．科技，2006.1）L.D.LandauandE.M.Lifshitz．CourseofThecoreticalPhysics．世界一卷力學．第五版．高等教育，2007.4） 《量子力學1》課程教學 二、教學內(nèi)容及基本第0章緒 (2學時教學內(nèi)容 授課方式： 時有確定值的條件；測關系。第三章 態(tài)和力學量的表 (2學時教學內(nèi)容第四章 微擾理 (10學時教學內(nèi)容氫原子的一級斯效 授課方式：講授+第五章自旋與全同粒 (8學時教學內(nèi)容四、考核使用：量子力學，周世勛，人民教育，20091、量子力學，宋鶴山，大連理工大學，20092、量子力學導論，曾謹言，高等教育，2007撰寫人：韓平課 ：韓《量子力學2》課程教學英文名稱：QuantumMechanics總學時：32講授學時：32先修課程：量子力學量子力學是描述微觀粒子運動規(guī)律的理論。本課程在量子力學1的基礎上，二、教學內(nèi)容及基本第0章緒 (1學時教學內(nèi)容第一章態(tài)和力學量的表 (4學時教學內(nèi)容第二章微擾理 (8學時教學內(nèi)容授課方式：講授+第三章：散 (12學時教學內(nèi)容碰撞過 散射截輳力場中的彈性散射（分波法課方式：講授+第四章：量子力學前沿介 (7學時教學內(nèi)容四、考核使用：量子力學，周世勛，人民教育，20091、量子力學，宋鶴山，大連理工大學2、量子力學導論，曾謹言，高等教育撰寫人：韓平課 ：韓《模擬電子技術基礎B》課程教學英文名稱：ElementsofogueElectronicTechnology B》是物理學專業(yè)、應用物理專業(yè)的專業(yè)基礎課程。通第1章半導體元器 （6學時主要內(nèi)容PN第2章放大電路基 （8學時主要內(nèi)容載線、h參數(shù)等效模型、放大倍數(shù)、輸人電第3章放大電路中的反 (10學時主要內(nèi)容第4章場效應管放大電 (4時教學內(nèi)容授課方式：第5章功率輸出電 (6時教學內(nèi)容第6章集成基礎電 (4時教學內(nèi)容第7章集成放大電路及其應 (10時教學內(nèi)容無 1、楊素行，模擬電子技術基礎簡明，高等教育，20082、康華光，電子技術基礎（第五版高等教育3、楊栓科，模擬電子技術基礎，高等教育 《普通物理實驗》教學英文名稱：GeneralPhysical課程性質(zhì)：必 是否獨立設課：總學時 其中實驗學時總學分：3 實驗項目數(shù) 必做項目數(shù)選作項目數(shù) 研究性、設計性項目數(shù)物理實驗課覆蓋面廣，具有豐富的實驗思想、方法、，同時能提供和適應科技發(fā)展的綜合應用能力等方面具有其他實踐類課程不可替代的作用，將為學生終生學習和繼續(xù)發(fā)展奠定必要的基礎。（一）本課程的具體任務1生初步掌握實驗科學的思想和方法。培養(yǎng)學生的科學思維和創(chuàng)新意通過閱讀實驗，做好實驗前的準備工作，培養(yǎng)學生真嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，積極主動的探索精神，遵守紀律，團結(jié)協(xié)（二）本課程的基本例如：長度測量儀器、計時儀器、電腦通用計數(shù)器、變阻器、、直流電橋、通用示波器、低頻信號發(fā)生器、儀、傳感器，常用電簡介物理實驗史料和物理實驗在現(xiàn)代科技中的應用知識序號1誤差理論講座42313惠斯通電橋測電阻314用讀數(shù)顯微鏡測平凸透鏡的曲率半315316光學系統(tǒng)的等高共軸調(diào)節(jié)，測凸透3173液體表面張力系用拉脫法測量不同液體的表面張力電子示波器的使用用分光計測光學銅電阻和熱敏電31氣墊導軌的電腦通用計數(shù)器的調(diào)節(jié)a∝F、31用分光計測光柵313131邁克爾遜31亥姆霍茲線圈的3121（如萘、焊錫等）31霍耳效應法測量313131沖擊法測量螺線管的磁感應強度分布31伏安法測電阻及根據(jù)給定的誤差要求選擇測量方法31固體導熱系數(shù)的31拉伸法測金屬楊用拉伸法測量金屬絲的楊氏彈性模31用復擺測重力加復擺的調(diào)節(jié)和使用、測量重力加速3131掌握交流電橋的基本原理和測量方3鐵磁材料居里點用示波器配合居里點測試儀完成幾動力學法用聲學方法測棒狀樣片用細線懸掛時作彎曲振動的頻究31RＣL616研究磁流體密封壓力與磁場變化的61路，通過定量結(jié)果與標準萬用作61裝6161用計61掌握低溫等離子體基本特性的測量61脈沖激光非周期通過單片機產(chǎn)生非周期脈沖序列信61光衰減器參數(shù)測量通過本實驗，測得光衰減器性能參6161了解金屬箔式應變片傳感器的工作61液體表面張力系器的靈敏度和不同液體的表面張力61課程答以實驗項目為分組答2實驗報告要求實驗項目名稱，實驗時間、地點，實驗學生的專業(yè)、班級、。（詳見“大連大學基礎物理實驗中心實驗報告”的規(guī)范模式課程及其答辯等相關要心項目、非項目分別撰寫三份課程?？己朔绞皆u定；各實驗項目成績以10分制評定，各種不同的以分為差酌情扣除。即：10分=2分+課堂操作3分+實驗4分課程成績：均以10分制評定。各種不同的以0.5分為差值酌情扣10分=預習2分+操作3分+ 非項目成績： 4其中的項目答辯環(huán)節(jié)評分，師、生比為7：3。40%A（90-100分B（80-89分C（70-79分、D（60-69分、F（0-59分不及格。A（90-100分、B（80-89分、C（70-79分、D（60-69分、F（0-59分不及格。五、及參考（1）：李學慧主編.《大學物理實驗》.高等教育.2005年6月（2）1、霍劍青等主編《大學物理實驗》.高等教育.2004年一月

2、朱鶴年著《新概念物理實驗測量引論》高等教育.20073撰寫人：徐朋審核人：劉 《熱力學與統(tǒng)計物理1》課程教學大英文名稱：ThermodynamicsandStatisticalMechanics 緒 （1學時教學內(nèi)容熱力學與統(tǒng)計物理學的發(fā)展簡史(授課方式：講授+ 功授課方式：講授++ （10學時）掌握均勻物質(zhì)系統(tǒng)與內(nèi)能、焓、能和吉布斯函數(shù)等熱力學函數(shù)相關的熱力學基本方程及系統(tǒng)各種平衡性質(zhì)的關系，理解焓、能及吉布第三章單元系的相 （7學時教學內(nèi)容 （5學時） （10學時）掌握粒子運動狀態(tài)的經(jīng)典描述與量子描述，正確理解μ空間 （4.學時）無平時成績(作業(yè)、課堂和小等)占25％五、及主要參考王竹溪．熱力學簡程．高等教育王竹溪．統(tǒng)計物理學導論．第二版．高等教育龔昌德．熱力學與統(tǒng)計物理學．高等教育鐘云霄．熱力學與統(tǒng)計物理．科學 《熱力學與統(tǒng)計物理2》課程教學大英文名稱：ThermodynamicsandStatisticalMechanics 《熱力學與統(tǒng)計物理2》是為物理類專業(yè)高年級本科生開的一門重要的專業(yè)第一章玻爾茲曼統(tǒng) （12學時教學內(nèi)容授課方式：講授+ （8學時）第三章系綜理 （10學時教學內(nèi)容相空間授課方式：講授+第四章漲落理論簡 （2學時教學內(nèi)容 期末60%五、及主要參考（1）：汪志誠．熱力學統(tǒng)計物理．第三版．高等教育（2）王竹溪．熱力學簡程．高等教育王竹溪．統(tǒng)計物理學導論（第二版高等教育龔昌德．熱力學與統(tǒng)計物理學．高等教育鐘云霄．熱力學與統(tǒng)計物理．科學L．E．Reichl．AModernCourseinStatisticalPhysics.Universityof京大學）LandauLDandLifshitzEM．StatisticalPhysics．PergamonPress， 《熱學》課程教英文名稱 二、教學內(nèi)容及基本第0章：緒 (1學時教學內(nèi)容第一章溫 (4學時教學內(nèi)容 玻爾茲曼分布 重力場中微粒按高度的分第四章氣體內(nèi)的輸運過 (5學時教學內(nèi)容第五章熱力學第一定 (12學時教學內(nèi)容功氣體的內(nèi) 焦耳-湯姆遜實第六章熱力學第二定 (7學時教學內(nèi)容第七章固 (2學時教學內(nèi)容第八章液 (4學時教學內(nèi)容（1）：李椿，章立源，錢尚武：熱學，高等教育，2008（2）術大學，1990。3、趙凱華，羅蔚茵著：熱學，高等教育，1998撰寫人：吳迪審核人：段課 ：吳《矢量場論與張量》課程英文名稱：Vectorandtensorfield 第一章矢量場論概 （2學時教學內(nèi)容矢量代數(shù)運算法則方向余弦單位矢量第二章標量場和矢量 （3學時教學內(nèi)容第三章矢量場通量與散度環(huán)量與旋度 （3學時）第四章幾種重要的矢量場及其判別 （2學時）第五章關于算符的運 （3學時教學內(nèi)容算符的一般運算（算符的一次作用、算符的二次作用r及其模r的掌握算符的一般運算（算符的一次作用、算符的二次作用r及其模r的第六章并矢和張 （3學時教學內(nèi)容教學要求授課方式：本課程成績根據(jù)平時作業(yè)、參考上課出勤評定，按照考查課要求給五、及主要參考劉金壽，矢量場論與張量，吉林人民，2006，長春謝樹藝，矢量代數(shù)與矢量分析，人民教育，1997，4．J.D.杰克遜著，朱培豫譯，經(jīng)典電動力學，人民教育。5．劉金壽，基礎電動力學，吉林人民，2005，長春 《數(shù)學物理方法》教學英文名稱：MathematicalMethodsin 二、教學內(nèi)容及基本第一章:復變函 （4學時教學內(nèi)容第二章:復變函數(shù)積 （4學時教學內(nèi)第三章:級數(shù)展 （5學時教學內(nèi)第四章:留數(shù)定理及應 （4學時教學內(nèi)第五章:積分變換與函 （6學時教學內(nèi)掌握了解函數(shù)的導數(shù)與傅里葉積分第六章:定解問 （4學時教學內(nèi)第七章:分離變量 （8學時教學內(nèi)第八章:二階常微分方程級數(shù)解法本征值問題 教學內(nèi)容：第九章:球函 （8學時教學內(nèi)第十章：柱函 （8學時教學內(nèi)第十一章：格林函 （7學時教學內(nèi)無四、考核五、及主要參考使用：梁昆淼，數(shù)學物理方法（第三版，高等教 《數(shù)字電子技術基礎》課程教學英文名稱：ElementsofDigitalElectronic 管、三極管、MOS管的開關特性。CMOS、TTL集成邏輯門。組合電路的基本分析和設計方法。加法器、比較器、編和譯、數(shù)據(jù)選擇器和分配器，只讀器?；?、同步、主從、邊沿觸發(fā)器，時鐘觸發(fā)器功能分類及轉(zhuǎn)換。時序第一章邏輯代數(shù)基礎 （6學時）教學內(nèi)容第二章門電 （8學時教學內(nèi)容CMOS2、掌握CMOS門電路結(jié)構(gòu)工作原理，掌握其電氣特性和功能授課方式：第三章組合邏輯電 （12學時教學內(nèi)容編和譯只讀器組合邏輯電路中的競爭第四章觸發(fā) （10學時教學內(nèi)容1、理解RS，JK，D，T觸發(fā)器的電路結(jié)構(gòu)，工作原理第五章時序邏輯電 （12學時教學內(nèi)容寄存器和讀/寫三、其他（2）撰寫人：馬雷審核人：杜課 ：馬《中學物理教學論》課程英文名稱：MiddleSchoolInstructionalTheoryof總學時 講授學時學物理教學和中的一些理論和實際問題。二、教學內(nèi)容及基本要緒 （2學時教學內(nèi)容講授+講授+中教學方法幾流講授+ 講授+第四章：中學物理教學（4學時）當前中學物理教學現(xiàn)教學要求了解當前中學物理教學現(xiàn)講授+講授+講授+講授+講授+教學要求講授+講授+講授+撰寫和學術了解撰寫和學術撰寫和學術講授+三、課程的其他教學演示、案例教學、小組式學習、觀摩四、參《中學物理教學概論》閻金鐸主編高等教育《物理教學論與中學物理課程》孟昭輝編東北師范大學《物理教學心理學》段金梅 師范大學《中學物理教育學》許耀剛科技五、說無教研室：韓20094《畢業(yè)實習》教實習周數(shù)：8效途徑，是師范教育理論與實踐相結(jié)合原則的直接體現(xiàn)。（二）班工作實查報告或研究性1篇。實習時間：第七學期，8業(yè)實習工作。大學指導教師每周至少到實習校1天，全面指導實習工作。10%，思想政治、紀律表現(xiàn)占10%。3010四個細目，每個細目10分；每個細目10分； 《物理學史》課程教學英文名稱：Historryofphysics總學時：32講授學時：32緒 （2學時教學內(nèi)容教學要求 授課方式：講授+第一章力學的發(fā) （2學時教學內(nèi)容。授課方式：講授+第二章熱學的發(fā)教學內(nèi)容（2學時授課方式：講授+第三章電磁學的發(fā) （2學時教學內(nèi)容授課方式：講授+第四章經(jīng)典光學的發(fā) （2學時教學內(nèi)容授課方式：講授+ （2學時授課方式：講授+第六章相對論的建立和發(fā) （2學時教學內(nèi)容教學要求 授課方式：講授+第七章早期量子論和量子力學的準 （2學時授課方式：講授+ 授課方式：講授+ 弱電理論的提授課方式：講授+第十章凝聚態(tài)物理學簡 （2學時教學內(nèi)容授課方式：講授+第十一章現(xiàn)代光學的興 （2學時教學內(nèi)容授課方式：講授+第十二章天體物理學的發(fā) （2學時教學內(nèi)容教學要求 授課方式：講授+第十三章實驗和